河南省駐馬店市確山縣2022-2023學年四年級下學期期中數(shù)學試卷

2022-2023學年河南省駐馬店市確山縣四年級（下）期中數(shù)學試卷一、我會填。（每空1分，共30分）1．（2分）2.7的計數(shù)單位是，0.053里面有個0.001。2．（2分）5.29保留一位小數(shù)是，19.468精確到百分位是。3．（1分）★表示同一個數(shù)，如果★×14＝117，那么（11+★）×14得數(shù)是。4．（4分）0.36m2＝dm21630g＝kg7km65m＝km5t680kg＝t5．（2分）把0.27擴大到它的100倍是，縮小到它的是0.84。6．（1分）如果□+△＝100，那么39×□+39×△＝。7．（4分）在橫線上填“＞”“＜”或“＝”。6.86.800.4190.420.57m570cm7.18.38．（3分）計算（13×125）×8時，為了簡便計算，可以先算，這樣計算是根據(jù)運算的。9．（2分）2306000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是；2020年第七次全國人口普查，全國總人口為1443497378人，改寫成用“億”作單位的數(shù)是億人。（保留一位小數(shù)）10．（2分）根據(jù)218+126＝344，可以寫出兩道減法算式是、。11．（2分）一個小數(shù)的個位和百分位都是3，十分位是8。這個小數(shù)寫作，讀作。12．（4分）在橫線上填上相鄰的整數(shù)。＜4.21＜＞19.54＞13．（1分）一個三位小數(shù)（小數(shù)的末尾不是0）精確到十分位，近似數(shù)是4.2，這個三位小數(shù)最大是。二、我會判斷。（在橫線上畫“√”或“×”）（7分）14．（1分）5.32和5.320的大小相等，計數(shù)單位不相同。（判斷對錯）15．（1分）把6寫成兩位小數(shù)是0.06．．（判斷對錯）16．（1分）1250÷（25×5）＝1250÷25×5．．（判斷對錯）17．（1分）觀察這個物體，從上面和右面看到的圖形相同。（判斷對錯）18．（1分）一個小數(shù)的位數(shù)越多，這個小數(shù)就越大．．（判斷對錯）19．（1分）近似數(shù)是2.30的最小的三位小數(shù)是2.295。（判斷對錯）20．（1分）0.100大于0.099。（判斷對錯）三、我會選。（把正確答案的序號填在括號里）（共7分）21．（1分）一個小數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位，這個小數(shù)就（）A．擴大到原數(shù)的100倍 B．縮小到原數(shù)的 C．減少到原數(shù)的22．（1分）下面的算式中與38×99結果相同的是（）A．38×100﹣1 B．38×100+38 C．38×100﹣3823．（1分）下面的數(shù)去掉“0”之后，大小不變的是（）A．6.10 B．610 C．0.60124．（1分）一個物體如圖，從前面看與從（）面看到的形狀一樣。A．右 B．上 C．左25．（1分）下面三只小動物都參加了春季森林運動會200m跑，（）獲得了第一名。A． B． C．26．（1分）大于1.3小于1.5的小數(shù)有（）個。A．1個 B．10個 C．無數(shù)個27．（1分）下列說法錯誤的是（）A．3個是0.003 B．7.56保留一位小數(shù)約是7.6 C．5.7噸＞5噸7千克 D．0.2和0.20的大小和意義都相同四、我會計算。（共26分）28．（8分）直接寫出得數(shù)。5.2÷10＝29÷100＝0.78×100＝2.65×10＝75×0＝0÷26＝4.3×10＝63÷10＝29．（18分）計算下列各題，能簡算的要簡算。35×14+650÷2625×37×4840÷[14×（63﹣58）]48×（32﹣17）÷30420÷5÷14[170﹣（32+48）]×78五、動手實踐。（共13分）30．（3分）根據(jù)涂色部分寫小數(shù)。再比較大小。31．（3分）涂色表示如圖的小數(shù)。32．（4分）在直線上標出如圖各數(shù)的位置。33．（3分）分別畫出從前面、右面和上面看到的圖形。六、我會用。（共37分）34．（5分）手工社團做了72件手工作品，送給一年級15件，剩下的手工作品平均分給二年級的三個班，二年級每個班能分到多少件？35．（5分）一種花生，100千克可以榨出花生油45千克，平均每千克花生可以榨油多少千克？1噸這樣的花生可以榨油多少千克？36．（5分）學校圖書室有8個書架，每個書架都有3層，每層可以放125本書，這些書架一共可以放多少本圖書？37．（5分）為參加“六一合唱節(jié)”，學校準備為參賽的32名隊員購買服裝，購買這些服裝一共需要多少錢？38．（5分）超市每桶食用油的售價是60元，商家做促銷活動“買三贈一”，李阿買了8桶食用油。她一共花了多少錢？每桶食用油比原來便宜多少錢？39．（6分）學校購買了12個相同的地球儀，一共花了540元。一套教學用具的價格比一個地球儀的3倍多14元。買一套學具花多少元？40．（6分）如圖是某科學館的兩種購票方案。如有4名大人和7名兒童，怎樣購合算？

2022-2023學年河南省駐馬店市確山縣四年級（下）期中數(shù)學試卷參考答案與試題解析一、我會填。（每空1分，共30分）1．（2分）2.7的計數(shù)單位是0.1，0.053里面有53個0.001。【分析】一位小數(shù)的計數(shù)單位是，寫作0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是，寫作0.01，三位小數(shù)的計數(shù)單位是，寫作0.001；去掉小數(shù)點后這個數(shù)是多少，就有多少個計數(shù)單位，由此求解?！窘獯稹拷猓?.7的計數(shù)單位是0.1，0.053里面有53個0.001。故答案為：0.1，53?！军c評】解決本題關鍵是掌握小數(shù)的數(shù)位及其表示的計數(shù)單位。2．（2分）5.29保留一位小數(shù)是5.3，19.468精確到百分位是19.47?！痉治觥勘Ａ粢晃恍?shù)，就要看小數(shù)點后面第二位是幾，精確到百分位，只要看千分位上是幾，運用“四舍五入”求得近似值。【解答】解：5.29保留一位小數(shù)是5.3，19.468精確到百分位是19.47。故答案為：5.3，19.47?！军c評】求一個小數(shù)的近似數(shù)，要看精確到哪一位，就從它的下一位運用“四舍五入”取得近似值。3．（1分）★表示同一個數(shù)，如果★×14＝117，那么（11+★）×14得數(shù)是271?！痉治觥浚?1+★）×14根據(jù)乘法分配律變原式為：11×14+★×14，然后把數(shù)據(jù)代入算式進行計算即可。【解答】解：（11+★）×14＝11×14+★×14＝154+117＝271★表示同一個數(shù)，如果★×13＝117，那么（11+★）×14得數(shù)是271。故答案為：271?！军c評】本題主要考查了學生對乘法分配律的熟練掌握情況，關鍵是學會對算式變形。4．（4分）0.36m2＝36dm21630g＝1.63kg7km65m＝7.065km5t680kg＝5.68t【分析】1平方米＝100平方分米，1千克＝1000克，1千米＝1000米，1噸＝1000千克，解答此題即可?！窘獯稹拷猓?.36m2＝36dm21630g＝1.63kg7km65m＝7.065km5t680kg＝5.68t故答案為：36；1.63；7.065；5.68。【點評】熟練掌握面積單位、質量單位、長度單位的換算，是解答此題的關鍵。5．（2分）把0.27擴大到它的100倍是27，840縮小到它的是0.84?！痉治觥堪?.27擴大到它的100倍，小數(shù)點向右移動兩位是27；把一個數(shù)縮小到它的是0.84，求原數(shù)，只要小數(shù)點向右移動三位即可，得到的是840?！窘獯稹拷猓喊?.27擴大到它的100倍是27，840縮小到它的是0.84。故答案為：27，840。【點評】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就比原來擴大（縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立。6．（1分）如果□+△＝100，那么39×□+39×△＝3900。【分析】根據(jù)乘法分配律把算式39×□+39×△進行變形，然后再代入數(shù)據(jù)進行計算即可?！窘獯稹拷猓?9×□+39×△＝39×（□+△）＝39×100＝3900所以如果□+△＝100，那么39×□+39×△＝3900。故答案為：3900?！军c評】本題主要考查了學生對乘法分配律的熟練掌握情況，牢記定律的內容是解答本題的關鍵。7．（4分）在橫線上填“＞”“＜”或“＝”。6.8＝6.800.419＜0.420.57m＜570cm7.1＜8.3【分析】小數(shù)大小的比較方法，先比較小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個小數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同，就比較十分位，十分位大的這個小數(shù)就大，如果十分位相同，就比較百分位，百分位大的這個小數(shù)就大，如果百分位相同，就比較千分位……據(jù)此可解答。1m＝100cm。【解答】解：6.8＝6.800.419＜0.420.57m＜570cm7.1＜8.3故答案為：＝，＜，＜，＜?！军c評】此題要求掌握小數(shù)大小的比較方法。8．（3分）計算（13×125）×8時，為了簡便計算，可以先算125×8，這樣計算是根據(jù)乘法結合律運算的?！痉治觥吭谟嬎悖?3×125）×8時，由于125×8＝1000，由此可根據(jù)乘法結合律先計算125×8?！窘獯稹拷猓涸谟嬎悖?3×125）×8時，由于125×8＝1000，由此先計算125×8。即（13×125）×8＝13×（125×8）＝13×1000＝13000。故答案為：125×8，乘法結合律?！军c評】本題考查了學生對于乘法結合律的理解與應用。9．（2分）2306000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是230.6萬；2020年第七次全國人口普查，全國總人口為1443497378人，改寫成用“億”作單位的數(shù)是14.4億人。（保留一位小數(shù)）【分析】改寫成用“萬”作單位的數(shù)，就是在萬位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，再在數(shù)的后面寫上“萬”字；改寫成用“億”作單位的數(shù)，就是在億位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，再在數(shù)的后面寫上“億”字；保留一位小數(shù)，就是把百分位上的數(shù)進行四舍五入，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓?306000＝230.6萬1443497378＝14.43497378億14.43497378億≈14.4億答：2306000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是230.6萬；改寫成用“億”作單位的數(shù)是14.4億人。故答案為：230.6萬；14.4。【點評】本題主要考查整數(shù)的改寫和求近似數(shù)，注意改寫和求近似數(shù)時要帶計數(shù)單位。10．（2分）根據(jù)218+126＝344，可以寫出兩道減法算式是344﹣218＝126、344﹣126＝218?！痉治觥扛鶕?jù)和﹣一個加數(shù)＝另一個加數(shù)進行解答即可?！窘獯稹拷猓?18+126＝344344﹣218＝126344﹣126＝218故答案為：344﹣218＝126，344﹣126＝218?！军c評】本題主要考查了加法和減法的關系，明確加法算式各部分之間的關系是解答本題的關鍵。11．（2分）一個小數(shù)的個位和百分位都是3，十分位是8。這個小數(shù)寫作3.83，讀作三點八三。【分析】小數(shù)的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上有幾個單位，就在那個數(shù)位上寫幾，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0即可解答。根據(jù)小數(shù)的讀法：整數(shù)部分的讀法按整數(shù)的讀法去讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字?！窘獯稹拷猓阂粋€小數(shù)的個位和百分位都是3，十分位是8。這個小數(shù)寫作3.83，讀作：三點八三。故答案為：3.83，三點八三?！军c評】本題主要考查小數(shù)的寫法和讀法，注意寫法一定要補足0的個數(shù)。12．（4分）在橫線上填上相鄰的整數(shù)。4＜4.21＜520＞19.54＞19【分析】小數(shù)大小的比較：先看小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個數(shù)就大，整數(shù)部分相同的就看十分位，十分位大的這個數(shù)就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數(shù)就大……分別找出這些小數(shù)的整數(shù)部分，再進行解答?！窘獯稹拷猓?＜4.21＜520＞19.54＞19。故答案為：4，5，20，19?！军c評】本題主要考查了學生對小數(shù)大小比較方法的掌握情況。13．（1分）一個三位小數(shù)（小數(shù)的末尾不是0）精確到十分位，近似數(shù)是4.2，這個三位小數(shù)最大是4.249?！痉治觥恳紤]4.2是一個三位小數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的4.2最大是4.249?！坝纱私獯饐栴}即可。【解答】解：一個三位小數(shù)（小數(shù)的末尾不是0）精確到十分位，近似數(shù)是4.2，這個三位小數(shù)最大是4.249。故答案為：4.249?！军c評】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。二、我會判斷。（在橫線上畫“√”或“×”）（7分）14．（1分）5.32和5.320的大小相等，計數(shù)單位不相同。√（判斷對錯）【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質可知，5.32＝5.320，根據(jù)小數(shù)的意義可知：5.32的計數(shù)單位是0.01，5.320的計數(shù)單位是0.001，據(jù)此分析判斷。【解答】解：5.32＝5.320，5.32的計數(shù)單位是0.01，5.320的計數(shù)單位是0.001，即5.32和5.320的大小相等，但是計數(shù)單位不同，所以5.32和5.320大小相等，計數(shù)單位不相同的說法是正確的。故答案為：√?！军c評】本題主要考查小數(shù)的基本性質和小數(shù)的意義，注意小數(shù)的位數(shù)不同計數(shù)單位就不同。15．（1分）把6寫成兩位小數(shù)是0.06．×．（判斷對錯）【分析】根據(jù)小數(shù)的性質，在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變．據(jù)此進行解答即可．【解答】解：把6寫成兩位小數(shù)是6.00，所以本題說法錯誤；故答案為：×．【點評】本題主要考查小數(shù)的基本性質，注意是在小數(shù)的“末尾”添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變．16．（1分）1250÷（25×5）＝1250÷25×5．×．（判斷對錯）【分析】根據(jù)整數(shù)四則混合運算的運算順序，一個數(shù)除以兩個數(shù)等于這個數(shù)除以這兩個數(shù)的乘積的逆運算解答即可．【解答】解：1250÷（25×5）＝1250÷25÷5；所以1250÷（25×5）≠1250÷25×5；故答案為：×．【點評】考查了整數(shù)四則混合運算的簡算及運算律的應用．17．（1分）觀察這個物體，從上面和右面看到的圖形相同?！粒ㄅ袛鄬﹀e）【分析】根據(jù)圖示，從上面看到的圖形是，從右面看到的圖形是，據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓簭纳厦婵吹降膱D形是，從右面看到的圖形是，所以從上面和右面看到的圖形不相同。所以原題說法錯誤。故答案為：×。【點評】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關鍵是培養(yǎng)學生的觀察能力。18．（1分）一個小數(shù)的位數(shù)越多，這個小數(shù)就越大．×．（判斷對錯）【分析】小數(shù)的大小，與小數(shù)部分的位數(shù)的多少沒有關系．小數(shù)的大小比較須先比較整數(shù)部分，若整數(shù)部分相同，再比較小數(shù)部分的十分位，若十分位上的數(shù)字相同，再比較百分位，依此類推．與小數(shù)部分的位數(shù)多少沒有關系，解答判斷即可．【解答】解：由以上分析，小數(shù)的大小與小數(shù)部分的位數(shù)多少沒有關系，所以“一個小數(shù)的位數(shù)越多，這個小數(shù)就越大”的說法是錯誤的．故答案為：×．【點評】此題主要考查了小數(shù)比較大小的方法的應用，要熟練掌握．19．（1分）近似數(shù)是2.30的最小的三位小數(shù)是2.295?！蹋ㄅ袛鄬﹀e）【分析】要考慮2.30是一個三位小數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到2.30最大的是2.304，“五入”得到2.30最小的是2.295。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓航茢?shù)是2.30的最小的三位小數(shù)是2.295，故原題正確。故答案為：√?！军c評】取一個小數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活運用解答方法。20．（1分）0.100大于0.099?！蹋ㄅ袛鄬﹀e）【分析】小數(shù)大小的比較方法，先比較小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個小數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同，就比較十分位，十分位大的這個小數(shù)就大，如果十分位相同，就比較百分位，百分位大的這個小數(shù)就大，如果百分位相同，就比較千分位……據(jù)此可解答?！窘獯稹拷猓?.100＞0.099，所以原題干表述正確。故答案為：√?！军c評】此題要求掌握小數(shù)大小的比較方法。三、我會選。（把正確答案的序號填在括號里）（共7分）21．（1分）一個小數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位，這個小數(shù)就（）A．擴大到原數(shù)的100倍 B．縮小到原數(shù)的 C．減少到原數(shù)的【分析】把一個小數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位，即縮小到原數(shù)的。據(jù)此解答即可。【解答】解：一個小數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位，這個小數(shù)就縮小到原數(shù)的。故選：B?！军c評】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律。22．（1分）下面的算式中與38×99結果相同的是（）A．38×100﹣1 B．38×100+38 C．38×100﹣38【分析】乘法分配律的意義，兩個數(shù)的和與一個相乘，可以把這兩個加數(shù)分別與這個數(shù)相乘，然后把兩個積相加，結果不變，計算38×99時，把99看成100﹣1，然后再按照乘法分配律進行計算即可?！窘獯稹拷猓?8×99＝38×（100﹣1）＝38×100﹣38＝3800﹣38＝3762所以與算式38×99結果相同的是：38×100﹣38。故選：C?！军c評】此題考查的目的是理解掌握乘法分配律的意義及應用。23．（1分）下面的數(shù)去掉“0”之后，大小不變的是（）A．6.10 B．610 C．0.601【分析】根據(jù)小數(shù)的性質：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答．【解答】解：在6.10、610、0.601中，只有6.10中的0是在小數(shù)的末尾，所以去掉0大小不變；故選：A．【點評】此題考查的目的是理解掌握小數(shù)的性質．24．（1分）一個物體如圖，從前面看與從（）面看到的形狀一樣。A．右 B．上 C．左【分析】根據(jù)觀察，可知的前面圖形和左面圖形為。【解答】解：一個物體如圖，從前面看與從左面看到的形狀一樣。故選：C?！军c評】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關鍵是培養(yǎng)學生的觀察能力。25．（1分）下面三只小動物都參加了春季森林運動會200m跑，（）獲得了第一名。A． B． C．【分析】根據(jù)題意可知，在路程相等的情況下，誰用時最少，誰的速度最快，反之，誰用時最多，誰的速度最慢，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓阂驗?5.60＜15.90＜16.09，所以獅子獲得了第一名。故選：C。【點評】此題主要考查了小數(shù)比較大小的方法的應用，要熟練掌握。26．（1分）大于1.3小于1.5的小數(shù)有（）個。A．1個 B．10個 C．無數(shù)個【分析】由題意可知，沒有限制小數(shù)的位數(shù)，所以大于1.3而小于1.5的一位小數(shù)有1.4，兩位小數(shù)有1.31，1.32，1.33......1.49，三位小數(shù)有1.301，1.302，1.303......1.499，即：大于1.3小于1.5的小數(shù)有無數(shù)個，據(jù)此作答?！窘獯稹拷猓航浄治觯捍笥?.3小于1.5的小數(shù)有無數(shù)個。故選：C?！军c評】在判定兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)時，注意看清楚有沒有限制條件。27．（1分）下列說法錯誤的是（）A．3個是0.003 B．7.56保留一位小數(shù)約是7.6 C．5.7噸＞5噸7千克 D．0.2和0.20的大小和意義都相同【分析】3個是3個0.001，也就是0.003；利用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)；1噸＝1000千克，5噸7千克＝5.007噸，再比較數(shù)據(jù)大??；根據(jù)小數(shù)的性質，0.2＝0.20，但是0.2表示2個0.1，0.20表示20個0.01，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈.3個是0.003，說法正確；B.7.56保留一位小數(shù)約是7.6，說法正確；C.5.7噸＞5噸7千克說法正確；D.0.2和0.20的大小相等，但是意義不相同，原題說法錯誤。故選：D。【點評】本題考查了小數(shù)的意義及小數(shù)的性質應用。四、我會計算。（共26分）28．（8分）直接寫出得數(shù)。5.2÷10＝29÷100＝0.78×100＝2.65×10＝75×0＝0÷26＝4.3×10＝63÷10＝【分析】根據(jù)小數(shù)乘法、小數(shù)除法、0的運算法則直接寫出得數(shù)即可?！窘獯稹拷猓?.2÷10＝0.5229÷100＝0.290.78×100＝782.65×10＝26.575×0＝00÷26＝04.3×10＝4363÷10＝6.3【點評】本題主要考查了小數(shù)乘法、小數(shù)除法、0的運算，屬于基本的計算，在平時注意積累經驗，逐步提高運算的速度和準確性。29．（18分）計算下列各題，能簡算的要簡算。35×14+650÷2625×37×4840÷[14×（63﹣58）]48×（32﹣17）÷30420÷5÷14[170﹣（32+48）]×78【分析】（1）先算乘除法，再算加法；（2）按照乘法交換律計算；（3）先算小括號里面的減法，再算中括號里面的乘法，最后算括號外面的除法；（4）先算小括號里面的減法，再按照從左到右的順序計算；（5）按照除法的性質計算；（6）先算小括號里面的加法，再算中括號里面的減法，最后算括號外面的乘法?！窘獯稹拷猓海?）35×14+650÷26＝490+25＝515（2）25×37×4＝25×4×37＝100×37＝3700（3）840÷[14×（63﹣58）]＝840÷[14×5]＝840÷70＝12（4）48×（32﹣17）÷30＝48×15÷30＝720÷30＝24（5）420÷5÷14＝420÷（5×14）＝420÷70＝6（6）[170﹣（32+48）]×78＝[170﹣80]×78＝90×78＝7020【點評】本題考查了四則混合運算，注意運算順序和運算法則，靈活運用所學的運算定律進行簡便計算。五、動手實踐。（共13分）30．（3分）根據(jù)涂色部分寫小數(shù)。再比較大小。【分析】圖一把正方形看作單位“1”，平均分成100份，涂色部分是35份，所以涂色部分是，化成小數(shù)是0.35。圖二把正方形看作單位“1”，平均分成10份，涂色部分是3份，所以涂色部分是，化成小數(shù)是0.3，再比較0.35和0.3的大小?！窘獯稹拷猓骸军c評】小數(shù)的意義是分數(shù)意義的一環(huán)，了解小數(shù)的意義，可從分數(shù)的意義著手。31．（3分）涂色表示如圖的小數(shù)?！痉治觥堪验L方形平均分成10份，每份表示0.1，涂7份表示0.7；把圓平均分成10份，每份表示0.1，涂1份表示0.1；把五角星平均分成10份，每份表示0.1，涂5份表示0.5，據(jù)此涂色即可?！窘獯稹拷猓航獯鹑缦拢海ó嫹ú晃ㄒ唬军c評】本題考查小數(shù)的意義和表示方法，要熟練掌握。32．（4分）在直線上標出如圖各數(shù)的位置。【分析】根據(jù)數(shù)軸的認識即可解答?！窘獯稹拷猓骸军c評】本題是考查數(shù)軸的認識。33．（3分）分別畫出從前面、右面和上面看到的圖形?！痉治觥扛鶕?jù)從上面、前面和左面看到的物體的形狀畫圖即可。【解答】解：【點評】本題考查了從不同方向觀察物體和幾何圖形，培養(yǎng)了學生的觀察能力和空間想象能力。六、我會用。（共37分）34．（5分）手工社團做了72件手工作品，送給一年級15件，剩下的手工作品平均分給二年級的三個班，二年級每個班能分到多少件？【分析】先用手工作品的總件數(shù)減去送給一年級的件數(shù)，求出剩下的件數(shù)，再用剩下的件數(shù)除以平均分的班數(shù)，就是每個班能分到幾件。【解答】解：（72﹣15）÷3＝57÷3＝19（件）答：二年級每個班能分到19件。【點評】解決本題先求出剩下的件數(shù)，再根據(jù)除法平均分的意義求解。35．（5分）一種花生，100千克可以榨出花生油45千克，平均每千克花生可以榨油多少千克？1噸這樣的花生可以榨油多少千克？【分析】用100千克花生可以榨油的質量除以所需花生的質量，可以計算出平均每千克這種花生可以榨油多少千克。1噸＝1000千克，用1千克這種花生可以榨油的質量乘1000，計算出1噸這種花生可以榨油多少千克?！窘獯稹拷猓?5÷100＝0.45（千克）答：平均每千克花生可以榨油0.45千克。1噸＝1000千克0.45×1000＝450（千克）答：1噸這種花生可以榨油450千克?！军c評】本題考查歸一問題的解題方法，解題關鍵是先求出一份數(shù)是多少，再根據(jù)一份數(shù)不變，求出多份數(shù)是多少。36．（5分）學校圖書室有8個書架，每個書架都有3層，每層可以放125本書，這些書架一共可以放多少本圖書？【分析】先用8乘