六年級上冊英語教案-Unit 8 Chinese New Year (Period 3) 譯林三起

/教案：六年級上冊英語教案Unit8ChineseNewYear(Period3)教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。2.能夠通過圖片和情景，理解并運(yùn)用本課的主要句型進(jìn)行交流。3.能夠了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)本課的生詞和句子，包括春節(jié)相關(guān)詞匯：redpacket,lantern,dragondance,springcouplets,familyreuniondinner等。2.學(xué)習(xí)并掌握本課的主要句型：Whatdoyouusuallydo?IusuallyduringtheChineseNewYear./Ilike,because教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課的生詞和句子，能夠聽懂、會說、會讀。2.難點(diǎn)：能夠運(yùn)用本課的主要句型進(jìn)行交流，并能夠表達(dá)自己對中國傳統(tǒng)節(jié)日的看法和感受。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、圖片、卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用簡單的英語進(jìn)行對話，詢問學(xué)生對于春節(jié)的了解和經(jīng)歷。2.學(xué)生進(jìn)行小組活動，用英語討論春節(jié)的習(xí)俗和活動。Step2:呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師通過PPT展示本課的生詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和學(xué)習(xí)。2.教師用實(shí)物或圖片展示春節(jié)的相關(guān)物品和活動，幫助學(xué)生理解和記憶。Step3:實(shí)踐（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用本課的句型進(jìn)行交流，分享自己對于春節(jié)的看法和感受。2.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬春節(jié)期間的場景，運(yùn)用本課的句型進(jìn)行對話。Step4:鞏固（10分鐘）1.教師給出一些關(guān)于春節(jié)的場景，學(xué)生用本課的句型進(jìn)行描述和表達(dá)。2.學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，聽錄音并回答問題。2.學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，分享學(xué)習(xí)收獲。板書設(shè)計(jì)：板書Unit8ChineseNewYear板書內(nèi)容：1.生詞：redpacket,lantern,dragondance,springcouplets,familyreuniondinner2.句型：Whatdoyouusuallydo?IusuallyduringtheChineseNewYear./Ilike,because作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫本課的生詞和句子，并進(jìn)行翻譯。2.寫一篇關(guān)于自己對于春節(jié)的看法和感受的短文。課后反思：本節(jié)課通過圖片和情景的展示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)春節(jié)相關(guān)的詞匯和句型，并通過小組活動和角色扮演，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的交流和運(yùn)用。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，教師也應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程補(bǔ)充和說明：教學(xué)過程是整個教案的核心部分，它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，教師需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平以及學(xué)習(xí)興趣，采用合適的教學(xué)方法和策略，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的語言運(yùn)用能力。Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用簡單的英語進(jìn)行對話，詢問學(xué)生對于春節(jié)的了解和經(jīng)歷?！狙a(bǔ)充說明】2.學(xué)生進(jìn)行小組活動，用英語討論春節(jié)的習(xí)俗和活動?！狙a(bǔ)充說明】在這個環(huán)節(jié)，教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們用英語討論春節(jié)的習(xí)俗和活動。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的語言表達(dá)能力。同時(shí)，教師應(yīng)適時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，確保他們能夠正確地使用英語進(jìn)行交流。Step2:呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師通過PPT展示本課的生詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和學(xué)習(xí)。【補(bǔ)充說明】在這個環(huán)節(jié)，教師可以使用PPT展示本課的生詞和句子，并結(jié)合實(shí)物或圖片進(jìn)行講解。這樣可以直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，如：讓學(xué)生跟讀、模仿等，以確保他們能夠正確地掌握生詞和句子。2.教師用實(shí)物或圖片展示春節(jié)的相關(guān)物品和活動，幫助學(xué)生理解和記憶。【補(bǔ)充說明】在這個環(huán)節(jié)，教師可以使用實(shí)物或圖片展示春節(jié)的相關(guān)物品和活動，如：紅色包裝、燈籠、舞龍舞獅等。這樣可以直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些物品和活動，以提高他們的語言表達(dá)能力。Step3:實(shí)踐（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用本課的句型進(jìn)行交流，分享自己對于春節(jié)的看法和感受。【補(bǔ)充說明】在這個環(huán)節(jié)，教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們用本課的句型進(jìn)行交流，分享自己對于春節(jié)的看法和感受。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的語言表達(dá)能力。同時(shí)，教師應(yīng)適時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，確保他們能夠正確地使用英語進(jìn)行交流。2.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬春節(jié)期間的場景，運(yùn)用本課的句型進(jìn)行對話。【補(bǔ)充說明】在這個環(huán)節(jié)，學(xué)生可以進(jìn)行角色扮演，模擬春節(jié)期間的場景，如：家庭團(tuán)聚、拜年等，并運(yùn)用本課的句型進(jìn)行對話。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地使用語言，充分發(fā)揮他們的想象力。Step4:鞏固（10分鐘）1.教師給出一些關(guān)于春節(jié)的場景，學(xué)生用本課的句型進(jìn)行描述和表達(dá)?！狙a(bǔ)充說明】在這個環(huán)節(jié)，教師可以給出一些關(guān)于春節(jié)的場景，如：放鞭炮、吃團(tuán)圓飯等，讓學(xué)生用本課的句型進(jìn)行描述和表達(dá)。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師應(yīng)適時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，確保他們能夠正確地使用英語進(jìn)行交流。2.學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，聽錄音并回答問題。【補(bǔ)充說明】在這個環(huán)節(jié)，學(xué)生可以進(jìn)行聽力練習(xí)，聽錄音并回答問題。這樣可以提高學(xué)生的聽力水平，幫助他們更好地理解教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵他們大膽地猜測和表達(dá)?！狙a(bǔ)充說明】2.學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，分享學(xué)習(xí)收獲?！狙a(bǔ)充說明】在這個環(huán)節(jié)，學(xué)生可以進(jìn)行自我評價(jià)，分享學(xué)習(xí)收獲。這樣可以讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提高他們的自我認(rèn)知能力。同時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生積極的評價(jià)和鼓勵，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。Step6:拓展活動（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行拓展活動，如：編寫春節(jié)的小故事、制作春節(jié)的手工藝品等?！狙a(bǔ)充說明】在這個環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，編寫關(guān)于春節(jié)的小故事或者制作與之相關(guān)的手工藝品。這樣的活動不僅能夠加深學(xué)生對春節(jié)文化的理解，還能夠鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。教師應(yīng)提供必要的材料和指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生在活動中積極表達(dá)自己的思想和感受。2.學(xué)生展示自己的作品，并用英語進(jìn)行介紹。【補(bǔ)充說明】在這個環(huán)節(jié)，學(xué)生可以展示自己制作的春節(jié)作品，并用英語進(jìn)行介紹。這不僅是一個展示自己成果的機(jī)會，也是一個鍛煉口語表達(dá)能力的良機(jī)。教師應(yīng)鼓勵每個學(xué)生參與展示，并對他們的表現(xiàn)給予積極的評價(jià)和反饋。Step7:課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，回顧重點(diǎn)詞匯和句型?！狙a(bǔ)充說明】在這個環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該簡潔明了地回顧本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生鞏固記憶。教師可以通過提問、讓學(xué)生造句等方式來檢查學(xué)生對知識的掌握情況。教師還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)春節(jié)的文化意義，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和尊重傳統(tǒng)文化。2.學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，分享學(xué)習(xí)收獲?！狙a(bǔ)充說明】Step8:布置作業(yè)（5分鐘）1.教師布置作業(yè)，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容?！狙a(bǔ)充說明】在這個環(huán)節(jié)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，布置適量的作業(yè)，以鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)可以是抄寫生詞、翻譯句子、編寫小故事等，旨在讓學(xué)生在課后繼續(xù)復(fù)習(xí)和練習(xí)，提高語言運(yùn)用能力。2.教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)的完成要求和時(shí)間，確保學(xué)生能夠認(rèn)真完成?！狙a(bǔ)充說明】在這個環(huán)節(jié)，教師應(yīng)明確作業(yè)的完成要求和截止時(shí)間，確保學(xué)生能夠認(rèn)真完成。教師可以通過設(shè)置作業(yè)檢查機(jī)制，如：定期收作業(yè)、表揚(yáng)完成優(yōu)秀的同學(xué)等方式，來提高學(xué)生完成作業(yè)的積極性和質(zhì)量。整體教學(xué)過程設(shè)計(jì)應(yīng)注重師生互動，以學(xué)生為中心，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。同