![福建省漳州市龍海區(qū)2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/34/38/wKhkFmZ7ZJyALOgCAAH2qWtSPK0304.jpg)
![福建省漳州市龍海區(qū)2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/34/38/wKhkFmZ7ZJyALOgCAAH2qWtSPK03042.jpg)
![福建省漳州市龍海區(qū)2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/34/38/wKhkFmZ7ZJyALOgCAAH2qWtSPK03043.jpg)
![福建省漳州市龍海區(qū)2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/34/38/wKhkFmZ7ZJyALOgCAAH2qWtSPK03044.jpg)
![福建省漳州市龍海區(qū)2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/34/38/wKhkFmZ7ZJyALOgCAAH2qWtSPK03045.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
福建省漳州市龍海區(qū)2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)4月期中試卷一、仔細(xì)計算,細(xì)心檢查(共3題;共26分)1.(8分)直接寫出得數(shù)0.32=2.8×0.3=1-172.5-1.3=9÷5=2.5×4÷2.5×4=2.8+7.2×0=2.(9分)計算下面各題,能簡算的要簡算(1)(3分)9.07-22.78÷3.4(2)(3分)5.5×13.3+6.7×5.5(3)(3分)0.125×2.5×323.(9分)解方程(1)(3分)3(2x-4)=9(2)(3分)6x-0.9=4.5(3)(3分)13.2x+9x=33.3二、用心分析,認(rèn)真填寫(共7題;共17分)4.(4分)38=÷32=15()=÷40=5.(3分)107的分?jǐn)?shù)單位是,它有個這樣的分?jǐn)?shù)單位,再添上6.(3分)2.7L=mL35dm3=L700dm3=m37.(2分)既是2和5的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是,最小三位數(shù)是。8.(1分)王老師給新手機設(shè)置了一個開機密碼。這個開機密碼是一個六位數(shù),從高位到低位的數(shù)字依次是:①最小的合數(shù);②最小的自然數(shù);③最大的一位奇數(shù);④最小的質(zhì)數(shù);⑤既是2的倍數(shù),也是3的倍數(shù);⑥與8相鄰的質(zhì)數(shù)。王老師手機的開機密碼是。9.(2分)三位同學(xué)去看電影《滿江紅》,座位的號碼數(shù)的和是57。他們的號碼數(shù)是三個連續(xù)的奇數(shù),其中最小的號碼是。10.(2分)一根3m長的鋼材(如下圖),把它橫截成兩段后,表面積增加40cm2,原來鋼材的體積是cm3。三、反復(fù)比較,謹(jǐn)慎選擇(共10題;共23分)11.(3分)一個長方體水池長15m,寬10m,深2m,它的占地面積是()m2。A.20 B.30 C.150 D.30012.(3分)一個五位數(shù)35□70,既是2的倍數(shù),又含有因數(shù)3,那么□可以填入的數(shù)字有()。A.0,2,4,6,8 B.0,3,5,9C.1,3,5,7,9 D.0,3,6,913.(3分)有一個立體圖形,從左面看是,從正面和上面看都是,這個立體圖形是下面的圖形()。A. B. C. D.14.(2分)要使x13是假分?jǐn)?shù),xA.1 B.2 C.13 D.1415.(2分)一個正方體木塊的表面積是216dm2,它的體積是()dm3。A.108 B.216 C.36 D.5416.(2分)211A.加上4 B.乘4 C.乘3 D.加上1117.(2分)王大爺用兩根同樣長的鐵絲分別做了一個長方體框架和一個正方體框架,已知長方體的長是6cm,寬是5cm,高是4cm,那么正方體的棱長是()cm。A.5 B.10 C.15 D.6018.(2分)小麗把社會主義核心價值觀中的“愛國、文明、誠信”寫在一個正方體的六個面上,仔細(xì)觀察下圖,被一張白紙蓋住的字是()。A.文 B.明 C.國 D.誠19.(2分)巧手包裝活動中,一條彩帶分兩次用完。第一次用了56米,第二次用了全長的5A.第一次 B.第二次 C.無法比較 D.一樣長20.(2分)如圖,從長方體上挖掉一個小正方體后,()。A.表面積變大,體積不變 B.表面積不變,體積不變C.表面積不變,體積變小 D.表面積變大,體積變小四、動手實踐,操作思考(共2題;共9分)21.(4分)在右邊數(shù)軸上標(biāo)出32和222.(5分)壯壯需要一個盒子來裝他的積木,他準(zhǔn)備用下圖長50cm、寬40cm的長方形做一個高10cm的最大的無蓋紙盒。(1)(2.5分)在下圖中動手畫一畫,顯示壯壯是怎樣剪的。(2)(2.5分)你能求出這個紙盒的體積嗎?五、靈活運用,解決問題(共3題;共25分)23.(5分)星光小學(xué)舉行了“動手動腦,筑夢未來”系列活動。開幕式當(dāng)天,五(1)班50人,其中有2人因病請假,這個班的出勤人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾?24.(5分)實驗小學(xué)抽調(diào)35名教師分別到甲、乙兩個社區(qū)參加創(chuàng)城志愿者服務(wù)活動。如果抽調(diào)到甲社區(qū)的人數(shù)為奇數(shù),那么抽調(diào)到乙社區(qū)的教師人數(shù)為奇數(shù)還是偶數(shù)?如果抽調(diào)甲社區(qū)的教師人數(shù)為偶數(shù)呢?請分這兩種情況,用你喜歡的方式(如文字、算式、列表等)說明理由。25.(15分)在“動手巧做”項目中,小希和爺爺一起動手制作了一個長方體無蓋玻璃魚缸,它的底長4.5dm,寬和高都是4dm。(1)(5分)做這個魚缸至少需要多少平方分米的玻璃?(2)(5分)用這個魚缸裝滿水,再把水全部倒入一個底面積為12dm2,高為10dm的長方體水槽中,水深多少分米?(3)(5分)在這個魚缸中放入一塊不規(guī)則的石塊(石塊完全浸入水中),水面高度從15cm上升到20cm,這個不規(guī)則石塊的體積是多少立方厘米?
答案解析部分1.【答案】解:0.32=0.092.8×0.3=0.841-17=62.5-1.3=1.29÷5=1.82.5×4÷2.5×4=162.8+7.2×0=2.8【解析】【分析】小數(shù)乘法,先按整數(shù)乘法算出積,再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點上小數(shù)點;除數(shù)是小數(shù)的除法,先移動除數(shù)的小數(shù)點,使它變成整數(shù),除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位,被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動幾位,然后按照除數(shù)是整數(shù)的除法進(jìn)行計算。2.【答案】(1)解:9.07-22.78÷3.4
=9.07-6.7
=2.37(2)解:5.5×13.3+6.7×5.5
=(13.3+6.7)×5.5
=20×5.5
=110(3)解:0.125×2.5×32
=(0.125×8)×(2.5×4)
=1×10
=10【解析】【分析】(1)先算除法,再算減法;
(2)應(yīng)用乘法分配律簡便運算;
(3)應(yīng)用乘法交換律、乘法結(jié)合律簡便運算。3.【答案】(1)解:3(2x-4)=9
2x-4=9÷3
2x-4=3
2x=3+4
2x=7
x=7÷2
x=3.5(2)解:6x-0.9=4.5
6x=4.5+0.9
6x=5.4
x=5.4÷6
x=0.9(3)解:13.2x+9x=33.3
22.2x=33.3
x=33.3÷22.2
x=1.5【解析】【分析】等式的性質(zhì)1:等式兩邊加上或減去同一個數(shù),左右兩邊仍然相等;等式的性質(zhì)2:等式兩邊乘同一個數(shù),或除以同一個不為0的數(shù),左右兩邊仍然相等;
(1)、(2)綜合應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程;
(3)應(yīng)用等式的性質(zhì)2解方程。4.【答案】12;40;15;0.375【解析】【解答】解:38=(3×4)÷(8×4)=12÷32;
38=3×58×5=1540;
38=(3×5)÷(8×5)=15÷40;
38=3÷8=0.375;
所以【分析】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以同一個不為0的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變;分?jǐn)?shù)化成小數(shù),用分?jǐn)?shù)的分子除以分母。5.【答案】17【解析】【解答】解:107的分?jǐn)?shù)單位是17,它有10個這樣的分?jǐn)?shù)單位;
2-107=47,再添上4個這樣的分?jǐn)?shù)單位就變成了最小的質(zhì)數(shù)?!痉治觥孔钚〉馁|(zhì)數(shù)是2;分?jǐn)?shù)中的分母表示把單位“1”平均分的份數(shù),分子表示取的份數(shù),分子是幾,就表示有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位。6.【答案】2700;35;0.7【解析】【解答】解:2.7×1000=2700(毫升),所以2.7升=2700毫升;
35立方分米=35升;
700÷1000=0.7(立方米),所以700立方分米=0.7立方米。
故答案為:2700;35;0.7?!痉治觥繂挝粨Q算,從高級單位到低級單位,用高級單位的數(shù)乘進(jìn)率;從低級單位到高級單位,用低級單位的數(shù)除以進(jìn)率。7.【答案】90;120【解析】【解答】解:既是2和5的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是90,最小三位數(shù)是120。
故答案為:90;120?!痉治觥考仁?和5的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的數(shù)字特征:這個數(shù)的末尾數(shù)字是0,而且各個數(shù)位上的數(shù)字和是3的倍數(shù)。8.【答案】409267【解析】【解答】解:王老師手機的開機密碼是409267。
故答案為:409267?!痉治觥竣僮钚〉暮蠑?shù)是4;②最小的自然數(shù)是0;③最大的一位奇數(shù)是9;④最小的質(zhì)數(shù)是2;⑤既是2的倍數(shù),也是3的倍數(shù)的一位數(shù)是6;⑥與8相鄰的質(zhì)數(shù)是7;則王老師手機的開機密碼是409267。9.【答案】17【解析】【解答】解:57÷3=19
19-2=17。
故答案為:17。
【分析】相鄰的奇數(shù)相差2,其中,最小的號碼=這三個號碼的和÷3-2。10.【答案】6000【解析】【解答】解:3米=300厘米
40÷2×300
=20×300
=6000(立方厘米)。
故答案為:6000?!痉治觥吭瓉礓摬牡捏w積=底面積×高;其中,底面積=增加的表面積÷2。11.【答案】C【解析】【解答】解:15×10=150(平方米)。
故答案為:C?!痉治觥克恼嫉孛娣e=長×寬。12.【答案】D【解析】【解答】解:3+5+7=15,□可以填入的數(shù)字有0、3、6、9。
故答案為:D?!痉治觥總€位上是0、2、4、6、8,并且各個數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù),這個數(shù)同時是2和3的倍數(shù)。13.【答案】A【解析】【解答】解:這個立體圖形是。
故答案為:A?!痉治觥窟@個立體圖形從左面看,看到兩層,下面一層兩個正方形,上面一層一個正方形,并且右側(cè)對齊;
這個立體圖形從正面和上面看,看到兩層,下面一層三個正方形,上面一層一個正方形,并且左側(cè)對齊。14.【答案】C【解析】【解答】解:要使x13是假分?jǐn)?shù),x14是真分?jǐn)?shù),那么x是13?!痉治觥糠肿颖确帜感〉姆?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù);分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù);要使x13是假分?jǐn)?shù),x15.【答案】B【解析】【解答】解:216÷6=36(平方分米)
36×6=216(立方分米)。
故答案為:B?!痉治觥空襟w的體積=底面積×高;其中,底面積=體積÷高。16.【答案】C【解析】【解答】解:(2+4)÷2
=6÷2
=3,則分母應(yīng)乘3。
故答案為:C?!痉治觥糠?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以同一個不為0的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。17.【答案】A【解析】【解答】解:(6+5+4)×4÷12
=15×4÷12
=60÷12
=5(厘米)。
故答案為:A?!痉治觥空襟w的棱長=正方體的棱長和÷12;其中,正方體的棱長和=長方體的棱長和=(長+寬+高)×4。18.【答案】A【解析】【解答】解:被一張白紙蓋住的字是“文”。
故答案為:A?!痉治觥空襟w相對的面不相鄰,“國”和“明”相對,“愛”和“信”相對,“文”和“誠”相對;則被一張白紙蓋住的字是“文”。19.【答案】B【解析】【解答】解:1-56=16
16<5【分析】第一次用去的長度=單位“1”-第二次用去的長度,然后比較大小。20.【答案】D【解析】【解答】解:從長方體上挖掉一個小正方體后,表面積變大,體積變小。
故答案為:D?!痉治觥繌拈L方體上挖掉一個小正方體后,表面積增加了2個小正方體的面的面積,表面積變大;體積減少了這個小正方體的體積,體積變小。21.【答案】解:【解析】【分析】23在0和1之間平均分成3份,其中2份的地方;32=22.【答案】(1)解:(2)解:10×(50-10×2)×(40-10×2)
=10×(50-20)×(40-20)
=10×30×20
=300×20
=6000(立方厘米)
答:這個紙盒的體積是6000立方厘米?!窘馕觥俊痉治觥浚?)在長方形的四個角上分別剪去邊長10厘米的正方形;
(2)這個紙盒的體積=長×寬×高;其中,高=剪去正方形的邊長;長=原來長方形的長-剪去正方形的邊長×2,寬=原來長方形的寬-剪去正方形的邊長×2。23.【答案】解:(50-2)÷50
=48÷50
=2425
答:這個班的出勤人數(shù)占全班人數(shù)的24【解析】【分析】這個班的出勤人數(shù)占全班人數(shù)的分率=這天這個班的出勤人數(shù)÷全班人數(shù);其中,這天這個班的出勤人數(shù)=全班人數(shù)-請假的人數(shù)。24.【答案】解:奇數(shù)偶數(shù)甲√乙√甲是奇數(shù),乙是偶數(shù)奇數(shù)偶數(shù)甲√乙√甲是偶數(shù),乙是奇數(shù)?!窘馕觥俊痉治觥科鏀?shù)-奇數(shù)=偶數(shù),如果抽調(diào)到甲社區(qū)的人數(shù)為奇數(shù),則抽調(diào)到乙社區(qū)的教師人數(shù)為偶數(shù);奇數(shù)-偶數(shù)=奇數(shù),如果抽調(diào)甲社區(qū)的教師人數(shù)為偶數(shù),則抽調(diào)到乙社區(qū)的教師人數(shù)為奇數(shù)。25.【答案】(1)解:4.5×4+(4.5×4+4×4)×2
=4.5×4+(18+16)×2
=4.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度咖啡館與餐飲行業(yè)協(xié)會合作規(guī)范合同
- 2025年度綠色環(huán)保精裝房裝修工程合同
- 2025版科技項目成果轉(zhuǎn)化合作合同2篇
- 2025年度土地置換與歷史文化名城保護合作協(xié)議
- 2025年國際IT行業(yè)投資與并購合同協(xié)議
- 2025年度在線教育平臺兼職教師全面聘用合同
- 2025年度城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)耗材采購合同范本
- 2025年度教師教育質(zhì)量監(jiān)控與評估合同
- 2025年度城市綠化養(yǎng)護與管理合同
- 2025年度公墓陵園墓園景觀照明與施工承包合同
- JBT 7946.3-2017 鑄造鋁合金金相 第3部分:鑄造鋁合金針孔
- 2024年燃?xì)廨啓C值班員技能鑒定理論知識考試題庫-上(單選題)
- 中學(xué)校園安保服務(wù)投標(biāo)方案
- 義務(wù)教育“雙減”作業(yè)設(shè)計初中生物作業(yè)設(shè)計案例共三篇
- 2024-2030年中國車載冰箱行業(yè)市場發(fā)展調(diào)研及投資戰(zhàn)略分析報告
- 第16講 電氣絕緣節(jié)工作原理講解
- 《行政倫理學(xué)教程(第四版)》課件 第3、4章?行政理性與行政價值、行政倫理規(guī)范
- (正式版)SHT 3046-2024 石油化工立式圓筒形鋼制焊接儲罐設(shè)計規(guī)范
- 2024-2029年中國電力工程監(jiān)理行業(yè)市場現(xiàn)狀分析及競爭格局與投資發(fā)展研究報告
- 漂流項目規(guī)劃設(shè)計方案
- (高清版)TDT 1048-2016 耕作層土壤剝離利用技術(shù)規(guī)范
評論
0/150
提交評論