《第5課 書(shū)憤》課文同步練習(xí)及答案

《第5課書(shū)憤》課文同步練習(xí)（時(shí)間：60分鐘分值：70分）一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(每小題3分，共15分)1．下列詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．國(guó)事國(guó)是世道惹是生非B．渡河斑竹記載歡渡春節(jié)C．禪讓震撼針砭懲前毖后D．名世瓜州痙孿仁至義盡答案D解析A項(xiàng)，無(wú)錯(cuò)別字。B項(xiàng)，“歡渡春節(jié)”應(yīng)為“歡度春節(jié)”。C項(xiàng)，無(wú)錯(cuò)別字。D項(xiàng)，“瓜州”應(yīng)為“瓜洲”，“痙孿”應(yīng)為“痙攣”。2．對(duì)《書(shū)憤》這首詩(shī)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．詩(shī)中追述壯歲心情，自傷遲暮，慨于世事多艱，小人誤國(guó)?！皶?shū)憤”即抒發(fā)胸中郁憤之情。B．“塞上長(zhǎng)城空自許”與“出師一表真名世”這兩句，都運(yùn)用了典故，以明志向?！叭祥L(zhǎng)城”喻能捍衛(wèi)國(guó)家安全的人，“空自許”即認(rèn)為自己不是這種人。C．頷聯(lián)追述了25年前抗金的兩次勝仗，借此感嘆收復(fù)中原的大好時(shí)機(jī)一去而不可復(fù)得了。D．“誰(shuí)堪伯仲間”是說(shuō)誰(shuí)能和諸葛亮相比呢？是作者追慕豪杰、壯心不已的思想情懷的流露。答案B解析“空自許”是認(rèn)為自己是“長(zhǎng)城”，但卻不能發(fā)揮作用。3．《蜀相》和《書(shū)憤》都有對(duì)諸葛亮的追慕之情，也都有作者因難以實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的感慨，比較閱讀，找出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A．《蜀相》前四句寫(xiě)景，由遠(yuǎn)而近，不寫(xiě)建筑而著眼草木，透露出詩(shī)人面對(duì)青草啼鶯時(shí)感受到的寂寞和蒼涼，從而形成了全詩(shī)的感情基調(diào)。B．《蜀相》中的諸葛亮不僅是作者游祠時(shí)的瞻拜對(duì)象，更是他心儀已久的名臣楷模，遙想諸葛亮的偉業(yè)和早逝，同所有英雄一樣，杜甫早已涕淚縱橫。C．《書(shū)憤》的題意是書(shū)寫(xiě)憤懣，詩(shī)中雖無(wú)“憤”字卻以憤貫穿始終，從早年的壯志難酬到暮年的報(bào)國(guó)無(wú)門，都表現(xiàn)了理想與現(xiàn)實(shí)的沖突在詩(shī)人心中造成的創(chuàng)痛。D．與杜甫借景仰慕諸葛亮之情不同，陸游在《書(shū)憤》中以諸葛亮自況，意在借《出師表》之名發(fā)出師之吶喊，要求朝廷盡快整軍北伐。答案D解析陸游在《書(shū)憤》中自況，意在表明自己的心志，表明詩(shī)人決意收復(fù)失地，胸懷壯志卻不被重用的義憤。4．下列和“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”在藝術(shù)手法上不同的一項(xiàng)是()A．細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。B．枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。C．夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ)，禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶。D．雞聲茅店月，人跡板橋霜。答案C解析A、B、D三項(xiàng)與例句均運(yùn)用列錦手法。5．下列詩(shī)歌所歌詠的歷史人物，前后相同的一組是()①畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸月夜魂/玉顏流落死天涯，琵琶卻傳來(lái)漢家②他年錦里經(jīng)祠廟，梁父吟成恨有余/出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟③如何宣室成虛問(wèn)，才傅長(zhǎng)沙又傅梁/天門日暮靈修遠(yuǎn)，瑤草春深佩服香④回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色/一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)⑤世間豪杰英雄士，江左風(fēng)流美丈夫/江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知A．①②④ B．①③④C．②③⑤ D．③④⑤答案A解析①中兩句說(shuō)的都是王昭君，“畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸月夜魂”，“畫(huà)圖”描寫(xiě)的是漢元帝對(duì)后妃宮人們，只看圖畫(huà)不看人，把她們的命運(yùn)完全交給畫(huà)工來(lái)擺布這一事件，當(dāng)時(shí)王昭君沒(méi)有賄賂畫(huà)工毛延壽，所以自己的畫(huà)像被做了手腳；“玉顏流落死天涯，琵琶卻傳來(lái)漢家”，指王昭君和親塞外。②中兩句說(shuō)的都是諸葛亮，“他年錦里經(jīng)祠廟，梁父吟成恨有余”，“祠廟”指的是錦里的武侯祠，“梁父吟”指的是諸葛亮隱居時(shí)吟詠的詩(shī)作；“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，“出師”指諸葛亮出師伐魏。③中，“如何宣室成虛問(wèn)，才傅長(zhǎng)沙又傅梁”，說(shuō)的是賈誼；“天門日暮靈修遠(yuǎn)，瑤草春深佩服香”，說(shuō)的是屈原。④句兩句說(shuō)的都是楊貴妃，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”，出自白居易的《長(zhǎng)恨歌》，側(cè)面描寫(xiě)了楊貴妃的美貌；“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，出自杜牧的《過(guò)華清宮絕句三首(其一)》，寫(xiě)的是楊貴妃喜歡吃荔枝，皇帝找人從遙遠(yuǎn)的地方快馬運(yùn)來(lái)。⑤中，“世間豪杰英雄士，江左風(fēng)流美丈夫”，說(shuō)的是周瑜；“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”，說(shuō)的是項(xiàng)羽。二、文本訓(xùn)練(12分)閱讀下面的文字，完成6～8題。書(shū)憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！6．“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！睆谋磉_(dá)情感看，________、________兩個(gè)字應(yīng)該讀成重音。可用一個(gè)詞語(yǔ)________來(lái)表達(dá)全詩(shī)的情感。(3分)答案空先悲憤(郁憤)7．“世事艱”暗指什么？從章法上看，它有什么作用？下文哪一句和它照應(yīng)？(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________答案“世事艱”暗指投降派把持朝政，使得自己壯志難酬。從章法上說(shuō)，點(diǎn)了詩(shī)題中的“憤”字。也是為下文“空自許”作鋪墊?！翱兆栽S”跟“世事艱”照應(yīng)，也是對(duì)投降派的憤怒斥責(zé)。由此可見(jiàn)，詩(shī)人為“投降派把持朝政”而憤，為“自己空有報(bào)國(guó)之志”而憤。8．本詩(shī)中詩(shī)人是如何“以詩(shī)寫(xiě)志”的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)人的生平及思想略作分析。(5分)答：_________________________________________________________________________________________________________答案首聯(lián)寫(xiě)早年的壯志；頷聯(lián)，詩(shī)人用“樓船夜雪”“鐵馬秋風(fēng)”形象地概括了這兩次勝利的戰(zhàn)斗，將恢復(fù)之志具體化；頸聯(lián)抒發(fā)歲月蹉跎、壯志難酬的感慨，“塞上長(zhǎng)城”點(diǎn)明詩(shī)人之志；尾聯(lián)以諸葛亮自況，表明恢復(fù)中原的志向。通篇都是圍繞“志”寫(xiě)的。透過(guò)詩(shī)篇，我們看到詩(shī)人雖已61歲，但恢復(fù)中原的志向不改，詩(shī)人那顆愛(ài)國(guó)之心熾熱灼人。三、名句默寫(xiě)(5分)9．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)陸游《書(shū)憤》中選取典型意象，描繪出開(kāi)闊、壯盛的戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)卷的詩(shī)句是“______________，______________”。(2)陸游《書(shū)憤》中體現(xiàn)詩(shī)人渴望效法諸葛亮施展抱負(fù)的詩(shī)句是“______________，______________”。(3)《岳陽(yáng)樓記》中范仲淹稱贊滕子京，雖然被貶謫到巴陵郡，但勵(lì)精圖治，多有惠政，成果斐然的句子是：______________，______________。(4)莊子在《逍遙游》結(jié)尾列舉出三類人的“無(wú)所待”才是真正的逍遙的句子：______________，______________，______________。(5)歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中，用對(duì)偶句“____________，______________”描繪出山間兩幅對(duì)比鮮明的朝暮畫(huà)面。答案(1)樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)(2)出師一表真名世千載誰(shuí)堪伯仲間(3)政通人和百?gòu)U待興(4)至人無(wú)己神人無(wú)功圣人無(wú)名(5)(若夫)日出而林霏開(kāi)云歸而巖穴暝四、拓展閱讀(18分)10．閱讀下面這首詩(shī)歌，完成(1)、(2)題。(9分)題醉中所作草書(shū)卷后(節(jié)選)陸游胸中磊落藏五兵，欲試無(wú)路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊，勢(shì)從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復(fù)把酒，如見(jiàn)萬(wàn)里煙塵清。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人觀看自己已完成的一幅草書(shū)作品，并回顧它的創(chuàng)作過(guò)程。B．詩(shī)人馳騁疆場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)的志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)，借書(shū)法創(chuàng)作來(lái)抒發(fā)心中郁悶。C．詩(shī)人把書(shū)法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢(shì)不可擋。D．詩(shī)人豪情勃發(fā)，他在硯臺(tái)中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。答案D解析A項(xiàng)，本詩(shī)借醉中作草書(shū)的情況，表達(dá)了詩(shī)人為國(guó)立功的思想感情。該內(nèi)容與選項(xiàng)比對(duì)，分析正確。B項(xiàng)，一、二句寫(xiě)詩(shī)人報(bào)國(guó)無(wú)門、空懷豪情。聯(lián)系中間四句的書(shū)法創(chuàng)作過(guò)程，然后與選項(xiàng)比對(duì)，分析正確。C項(xiàng)，三、四句把“喝酒”比作壯聲威的旗鼓，“手中的筆”比作戰(zhàn)士的刀槍。該內(nèi)容與選項(xiàng)比對(duì)，分析正確。D項(xiàng)，五、六句寫(xiě)以端溪出產(chǎn)的硯臺(tái)磨墨，燭光與濃重的墨色相映，詩(shī)人走筆縱橫。該內(nèi)容與選項(xiàng)比對(duì)，此處“飛縱橫”指的是詩(shī)人下筆縱橫如飛，并不是指濃黑墨汁映射著燭光縱橫飛濺。(2)詩(shī)中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。答：_________________________________________________________________________________________________________答案①第一個(gè)“酒”出現(xiàn)在作書(shū)之前，詩(shī)人把它比喻成戰(zhàn)場(chǎng)上的旗鼓，起到醞釀情緒、積蓄氣勢(shì)的作用；②第二個(gè)“酒”則用來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩(shī)人的心理狀態(tài)，他“如見(jiàn)萬(wàn)里煙塵清”，似乎贏得了一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利，心滿意足、躊躇滿志。11．閱讀下面這首詩(shī)歌，完成(1)、(2)題。(9分)晚秋登城北門①陸游幅巾藜杖北城頭，卷地西風(fēng)滿眼愁。一點(diǎn)烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵②秋。山河興廢供搔首，身世安危入倚樓。橫槊賦詩(shī)非復(fù)昔，夢(mèng)魂猶繞古梁州③?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)寫(xiě)于宋孝宗淳熙四年(1177)九月四川成都。②杜陵：本指長(zhǎng)安，此處借指汴京。③梁州：古梁州州治在漢中，南宋西北邊境上的重要關(guān)塞南鄭、大散關(guān)皆在此地，詩(shī)人過(guò)去曾在這里駐守。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．詩(shī)的第一句描述了詩(shī)人的裝束和出游的地點(diǎn)，反映了他當(dāng)時(shí)閑散的生活，無(wú)拘無(wú)束和日漸衰頹的情況。B．“兩行雁帶杜陵秋”，詩(shī)人希望鴻雁能將自己的思情帶回故鄉(xiāng)，寄寓著詩(shī)人對(duì)關(guān)中、故都的懷戀之情。C．“橫槊賦詩(shī)非復(fù)昔”，“橫槊賦詩(shī)”指作者駐守邊地軍中吟詩(shī)之事，“非復(fù)昔”感慨良多，鐵馬往事仍縈懷。D．“夢(mèng)魂猶繞古梁州”，詩(shī)人經(jīng)常懷念曾經(jīng)的戎馬生涯，“魂?duì)繅?mèng)縈”正是其收復(fù)失地、報(bào)國(guó)心志的抒發(fā)。答案B解析B項(xiàng)，“詩(shī)人希望鴻雁能將自己的思情帶回故鄉(xiāng)”解說(shuō)有誤，詩(shī)句的意思是，鴻雁將秋來(lái)的消息傳來(lái)，并非將思情帶回故鄉(xiāng)。(2)本詩(shī)以“愁”字為線索，貫穿全篇。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________答案①首聯(lián)描述自身日漸衰頹，滿眼西風(fēng)凄涼之景，奠定全詩(shī)感情基調(diào)：愁。②頷聯(lián)描述遠(yuǎn)望邊地烽火，仰觀失地飛鴻，愁。③頸聯(lián)感嘆故都淪陷、山河興廢(國(guó)家安危)，前途未卜，愁。④尾聯(lián)追憶“橫槊賦詩(shī)”，頓生壯志難酬之悲，收束全詩(shī)，愁味悠長(zhǎng)。(每點(diǎn)2分，答出其中的三點(diǎn)即可得滿分)解析這是一道綜合賞析的題目，注意從詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)、情感表達(dá)的角度分析。作為律詩(shī)，分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該按照首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)的順序，依次分析“愁”字在詩(shī)中的體現(xiàn)。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成12～14題。(9分)章魚(yú)是一種海洋肉食性動(dòng)物，食物以魚(yú)蝦為主。由于沒(méi)有脊椎，()，為它的捕食活動(dòng)提供了極其便利的條件。比如，在發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)，章魚(yú)會(huì)偽裝成一塊長(zhǎng)滿苔蘚的石頭藏身在珊瑚的縫隙間，或者把自己塞進(jìn)海螺殼里潛伏起來(lái)，等獵物一靠近，就迅速撲過(guò)去，布滿吸盤(pán)的觸手纏住獵物，注入毒液麻痹致死，然后從容地美餐一頓。你可別________，因?yàn)槲疫€沒(méi)告訴你章魚(yú)有多大。要知道，一些章魚(yú)的體重足有30千克，相當(dāng)于一個(gè)十來(lái)歲的少年的體重。如此巨大的身體，居然可以隨心所欲地鉆進(jìn)一個(gè)海螺殼，這難道不是一件________的事情嗎？但是如此危險(xiǎn)又靈活的章魚(yú)并非________，遇上深諳章魚(yú)習(xí)性的漁民，它們也只能________。原來(lái)，章魚(yú)有一個(gè)特殊的癖好，喜歡藏身于空心器皿之中。于是，漁民們用繩子將小瓶子系成一串垂進(jìn)海里，章魚(yú)一看見(jiàn)瓶子，便爭(zhēng)先恐后地往里鉆。結(jié)果，這些在海洋里神出鬼沒(méi)的章魚(yú)就成了瓶子里的囚徒。事實(shí)上，囚禁章魚(yú)的并不是瓶子，而是長(zhǎng)年形成的思維定式。它們只知道狹窄的地方可供自己藏身以伺機(jī)捕食，所以一見(jiàn)到小洞，就會(huì)固執(zhí)地往里鉆，不管那是一個(gè)牛角尖，還是一條死胡同。12．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．這使章魚(yú)的身體異常柔軟，可以靈活變形B．章魚(yú)身體異常柔軟，可以靈活變形C．章魚(yú)可以靈活變形，身體異常柔軟D．使得章魚(yú)的身體可以靈活變形，異常柔軟答案B解析結(jié)合括號(hào)前后內(nèi)容分析，此處應(yīng)該填寫(xiě)章魚(yú)因?yàn)闆](méi)有脊椎而具有的某個(gè)特點(diǎn)。根據(jù)括號(hào)前的“由于沒(méi)有脊椎”分析，括號(hào)內(nèi)句子的主語(yǔ)應(yīng)該是“章魚(yú)”，據(jù)此排除A、D兩項(xiàng)。再分析B、C兩項(xiàng)，應(yīng)該是先說(shuō)“身體異常柔軟”的特征，再說(shuō)“可以靈活變形”，答案為B項(xiàng)。13．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．等獵物一靠近，就迅速撲過(guò)去，用布滿吸盤(pán)的觸手纏住獵物，注入毒液使其麻痹致死，然后從容地美餐一頓。B．等獵物一靠近，就迅速撲過(guò)去，布滿吸盤(pán)的觸手纏住獵物，注入毒液使其麻痹致死，然后從容地美餐一頓。C．等獵物一靠近，就迅速撲過(guò)去，用布滿吸盤(pán)的觸手纏住獵物，注入毒液麻痹致死，然后從容地美餐一頓。D．獵物一靠近，它就迅速撲過(guò)去，用布滿吸盤(pán)的觸手纏住獵物，注入毒液麻痹致死，然后從容地美餐一頓。答案A解析畫(huà)線的句子存在兩處問(wèn)題：一是“布滿”前缺少介詞“用”；二是“注入毒液麻痹致死”表意不明，應(yīng)該是“注入毒液使其(即獵物)麻痹致死”。A項(xiàng)，修改正確；B項(xiàng)，缺少介詞的問(wèn)題沒(méi)有解決；C項(xiàng)，表意不明的問(wèn)題沒(méi)有解決；D項(xiàng)，表意不明的問(wèn)題沒(méi)有解決。14．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．不以為然神乎其神無(wú)往不勝聽(tīng)天由命B．不以為然不可思議戰(zhàn)無(wú)不勝聽(tīng)天由命C．不以為意神乎其神戰(zhàn)無(wú)不勝束手就擒D．不以為意不可思議無(wú)往不勝束手就擒答案D解析不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待。不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意(多含輕視意)。從語(yǔ)句意思來(lái)看，應(yīng)選用“不以為意”。不可思議：不可想象，不能理解(原來(lái)是佛教用語(yǔ)，含有神秘奧妙的意思)。神乎其神：神秘奇妙到了極點(diǎn)。語(yǔ)句描述的事情讓人很難想象，應(yīng)選用“不可思議”。無(wú)往不勝：不論到哪里，沒(méi)有不勝的，指在各處都能成功。戰(zhàn)無(wú)不勝：形容軍隊(duì)百戰(zhàn)百勝，或做任何事情都能做成。語(yǔ)句中說(shuō)的是章魚(yú)雖然很靈活，但還是會(huì)被漁民抓住，應(yīng)選用“無(wú)往不勝”。束手就擒：捆起手來(lái)由人捉拿，形容因無(wú)法逃脫或無(wú)力反抗而甘愿被擒獲。聽(tīng)天由命：任憑事態(tài)自然發(fā)展變化，不做主觀努力，有時(shí)也指碰機(jī)會(huì)或聽(tīng)其自然。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選用“束手就擒”。15．墓志銘是一種悼念性的文體，具有概括性和獨(dú)創(chuàng)性兩大特點(diǎn)。如漢朝大將韓信的墓志銘為：“生死一知己，存亡兩婦人。”法國(guó)作家司湯達(dá)的墓志銘為：“活過(guò)