四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Unit 6 Meet my family!課時(shí)1 A Lets learn 人教PEP

/教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：(1)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子：mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather,uncle,aunt,cousin.(2)能夠運(yùn)用所學(xué)句型介紹自己的家人。2.能力目標(biāo)：(1)能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家庭成員。(2)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀Let’sdo部分的內(nèi)容。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭、關(guān)愛(ài)家人的情感。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要教授家庭成員的詞匯以及介紹家人的句型。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：(1)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子。(2)能夠運(yùn)用所學(xué)句型介紹自己的家人。2.難點(diǎn)：(1)生詞和句子的掌握。(2)能夠正確運(yùn)用句型介紹家人。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、圖片、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身(5分鐘)(1)教師與學(xué)生用Hello!Howareyou?等進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。(2)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的顏色單詞：red,yellow,blue,green。2.引入(10分鐘)(1)教師出示自己的全家福照片，用英語(yǔ)介紹自己的家人，如：Thisismymother.Sheisateacher.Thisismyfather.Heisadoctor.等。(2)引導(dǎo)學(xué)生模仿教師，用英語(yǔ)介紹自己的家人。3.呈現(xiàn)新課(15分鐘)(1)教師出示本課的生詞和句子，如：mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather,uncle,aunt,cousin.引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。(2)教師利用課件和圖片，呈現(xiàn)本課的主要句型：ThisismyHe/Sheis引導(dǎo)學(xué)生模仿并運(yùn)用。4.操練(10分鐘)(1)教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)句型介紹自己的家人。(2)學(xué)生兩人一組，進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。5.鞏固(10分鐘)(1)教師出示Let’sdo部分的內(nèi)容，如：Thisismymother.Sheisateacher.引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀。(2)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，模仿并跟讀。7.作業(yè)布置(1)抄寫(xiě)本課生詞和句子。(2)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家人的短文。六、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit6Meetmyfamily!ALet’slearnFamilymembers:mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather,uncle,aunt,cousin.Introducefamilymembers:ThisismyHe/Sheis七、課后反思本課通過(guò)介紹家庭成員和運(yùn)用句型介紹家人的活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中感受、理解和運(yùn)用語(yǔ)言，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在聽(tīng)力訓(xùn)練方面，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。一、操練環(huán)節(jié)的重要性操練環(huán)節(jié)是英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。通過(guò)操練，學(xué)生可以加深對(duì)單詞和句型的理解和記憶，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。操練環(huán)節(jié)還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二、操練環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)原則1.實(shí)用性：操練環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生能夠在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.多樣性：操練環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要多樣化，避免單一的練習(xí)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.層次性：操練環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要具有層次性，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.互動(dòng)性：操練環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要注重學(xué)生之間的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。三、操練環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)1.角色扮演：教師可以設(shè)計(jì)一些角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生模擬真實(shí)情境，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。例如，讓學(xué)生扮演家庭成員，用英語(yǔ)介紹自己的家人。2.小組討論：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。例如，讓學(xué)生討論自己的家庭成員的興趣愛(ài)好、工作等。3.游戲：教師可以設(shè)計(jì)一些游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)“家庭成員猜猜樂(lè)”的游戲，讓學(xué)生通過(guò)描述家庭成員的特征，讓其他學(xué)生猜測(cè)是哪位家庭成員。4.聽(tīng)力練習(xí)：教師可以設(shè)計(jì)一些聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生聽(tīng)懂、理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，播放一段關(guān)于家庭成員的對(duì)話(huà)，讓學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題。5.寫(xiě)作練習(xí)：教師可以設(shè)計(jì)一些寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作。例如，讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己家人的短文。四、操練環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)1.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整操練環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，確保學(xué)生能夠在實(shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.教師要充分發(fā)揮引導(dǎo)者和組織者的作用，確保操練環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。3.教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生不同的指導(dǎo)和幫助。操練環(huán)節(jié)在英語(yǔ)教學(xué)中具有重要的作用。通過(guò)合理設(shè)計(jì)和組織操練環(huán)節(jié)，可以提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在實(shí)際教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種操練方法，確保教學(xué)效果的達(dá)成。五、操練環(huán)節(jié)的實(shí)施步驟1.準(zhǔn)備階段：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資源，如課件、圖片、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶等。同時(shí)，教師還需要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，以便設(shè)計(jì)適合他們的操練活動(dòng)。2.實(shí)施階段：(1)教師應(yīng)先向?qū)W生解釋操練的目的和重要性，讓學(xué)生明白通過(guò)操練可以提高他們的英語(yǔ)水平。(3)教師應(yīng)適時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師要給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，教師要給予指導(dǎo)和幫助。(4)在操練活動(dòng)中，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。例如，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們?cè)谟懻撝邢嗷W(xué)習(xí)、相互幫助。(2)教師要收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們?cè)诓倬毉h(huán)節(jié)中的困難和建議，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。六、操練環(huán)節(jié)的評(píng)估與反饋1.評(píng)估方式：教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)、聽(tīng)取學(xué)生的回答、檢查學(xué)生的作業(yè)等方式對(duì)操練環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)估。2.評(píng)估內(nèi)容：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在操練環(huán)節(jié)中的語(yǔ)言運(yùn)用能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、溝通能力等方面的表現(xiàn)。3.反饋：教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，讓他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生不同的指導(dǎo)和幫助。七、操練環(huán)節(jié)的拓展與延伸1.教師可以設(shè)計(jì)一些課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，讓學(xué)生