三數(shù)非紙筆測試方案不處理【5篇】

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)非紙筆測評方案

2021——2023學(xué)年下學(xué)期

一、評價(jià)目的

（一）促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念

通過測評，教師能夠在日常教學(xué)活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操

作能力、觀察能力和語言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力

通過測評活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解

決實(shí)際問題的能力和信心，使他們體驗(yàn)到自己在集體中的作用，體驗(yàn)

成功的喜悅。

二'評價(jià)對象及評價(jià)時(shí)間

2023年5月31日下午對三年級學(xué)生進(jìn)行測試。

三'評價(jià)內(nèi)容

（一）口算

共5套試題，涉及了兩位數(shù)乘一位數(shù)，三位數(shù)乘一位數(shù)，除數(shù)

是一位數(shù)的除法以及簡單的加減法等。

（二）算理及公式推導(dǎo)

共5套試題，涉及了三位數(shù)乘一位數(shù)，除數(shù)是一位數(shù)的除法以

及長方形和正方形公式的推導(dǎo)。

（三）動(dòng)手操作

共5套試題，涉及了長方形和正方形周長和面積，位置與方向

的知識。

（四）解決問題

共5套試題，涉及了除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，

面積的知識。

（五）興趣習(xí)慣

根據(jù)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，對自己進(jìn)行評價(jià)。

四'評價(jià)方法

-1-

采取優(yōu)選法分小組，每組組長由老師進(jìn)行測試，隨后組長測試

組員；測試時(shí)采取抽簽的形式進(jìn)行，抽到哪個(gè)題就解決哪道題。

(一)口算

(1)隨機(jī)抽取一套試卷。

(2)在1分鐘內(nèi)答題。

(二)算理及公式推導(dǎo)

隨機(jī)抽取一套試卷。

(三)動(dòng)手操作

提供實(shí)踐操作材料及操作記錄單，學(xué)生隨機(jī)抽取一套試卷。

(四)解決問題

隨機(jī)抽取一套試卷。

(五)興趣習(xí)慣

學(xué)生根據(jù)自己這一學(xué)期的表現(xiàn)，給自己評定相應(yīng)的等級，給笑

臉涂上自己喜歡的顏色。然后統(tǒng)計(jì)笑臉總數(shù)，得出星星的數(shù)量并涂

出相應(yīng)數(shù)量的星星。

五、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

(一)口算

(1)能快速并正確說出10道題答案的，可得5顆星。

(2)能正確說出8-9道題答案的，可得4顆星。

(3)能正確說出6-7道題答案的，可得3顆星。

(4)能正確說出3-5道題答案的，可得2顆星。

(5)能說對『2道題答案的，可得1顆星。

(二)算理及公式推導(dǎo)

(1)能正確并較快口述：5顆星

(2)能正確但速度較慢口述：3-4顆星

(3)基本正確但個(gè)別環(huán)節(jié)出錯(cuò)：「2顆星

(二)動(dòng)手操作

(1)操作正確并語言規(guī)范，得5顆星；

(2)操作正確但不大會用語言表述，得3-4顆星；

(3)操作不熟練不太會用語言表述，得「2顆星。

(四)解決問題

-2-

（1）說信息

①能完整地說出題中的信息：1顆星。

②不能完整地說出題中的信息：不得星。

口述解題思路：

①思路清晰明確：2顆星。

②思路正確，表述基本清晰：1顆星。

口述算式：

①能正確并較快口述出算式：2顆星。

②基本正確但個(gè)別環(huán)節(jié)出錯(cuò)：1顆星。

（五）興趣習(xí)慣

合計(jì)6個(gè)笑臉以上得一顆星。

綜合評價(jià)五項(xiàng)內(nèi)容，總共25顆星，21-25顆為優(yōu)秀，15—20

顆為優(yōu)良，11—14顆為良好，10顆及以下為“再努力”。

六、評價(jià)記錄表

姓名

口算

（5星）

算理及公式推導(dǎo)（5星）

動(dòng)手操作（5星）

解決問題（5星）

興趣習(xí)慣（5星）

綜合評價(jià)（25星）

2015—2016上期三年級數(shù)學(xué)期末非紙筆測試評價(jià)表

班級小組

姓名

口算

（5星）

算理及公式

推導(dǎo)（51）

動(dòng)手操作（5星）

解決問題（5星）

一3一

興趣習(xí)慣(5星)

綜合評價(jià)(25星)

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

(一)口算

(1)能快速并正確說出10道題答案的，可得5顆星。

(2)能正確說出8-9道題答案的，可得4顆星。

(3)能正確說出6-7道題答案的，可得3顆星。

(4)能正確說出3-5道題答案的，可得2顆星。

(5)能說對『2道題答案的，可得1顆星。

(二)算理及公式推導(dǎo)

(1)能正確并較快口述：5顆星

(2)能正確但速度較慢口述：3-4顆星

(3)基本正確但個(gè)別環(huán)節(jié)出錯(cuò)：1-2顆星

(三)動(dòng)手操作

(1)操作正確并語言規(guī)范，得5顆星；

(2)操作正確但不太會用語言表述，得3-4顆星；

(3)操作不熟練不太會用語言表述，得「2顆星。

(四)解決問題

(1)說信息

①能完整地說出題中的信息：1顆星。

②不能完整地說出題中的信息：不得星。

口述解題思路：

①思路清晰明確：2顆星。

②思路正確，表述基本清晰：1顆星。

口述算式：

①能正確并較快口述出算式：2顆星。

②基本正確但個(gè)別環(huán)節(jié)出錯(cuò)：1顆星。

(五)興趣習(xí)慣

合計(jì)6個(gè)笑臉以上得一顆星。

綜合評價(jià)五項(xiàng)內(nèi)容，總共25顆星，21-25顆為優(yōu)秀，15—20

顆為優(yōu)良，H—14顆為良好，10顆及以下為“再努力”。2021—

-4-

2023學(xué)年第二學(xué)期三年級

數(shù)學(xué)非紙筆測試試卷

一、口算

1、評價(jià)內(nèi)容：

共5套試題，

涉及了兩位數(shù)乘一位數(shù)，三位數(shù)乘一位數(shù),

除數(shù)是一位數(shù)的除法以

及簡單的加減法等。

試卷1：30x3二

400+2=

9000+3=

500-270=

800+4=

700+750=

80x4;

90x3二

120+3=

50x5=

試卷2：20x8二

400x2=

12x30=

24x20=

400?4二

0X20=

16004-4=

1.8+1.2二

3.7+5.3=

720+8=

試卷3：20x2二

400x2二

12x3二

-5~

24x2二

400+4=

40+2=

800+2=

36+3=

48+6=

69+21=

試卷4：46+18=

3x11=

70x8=

98-45=

800+4=

8000+2二

12x4=

180+3=

84+4=

630+3=

試卷5：300x5二

750+5=

980+7=

0+4二

604+2=

306+3=

360+3=

680+4=

608+4=

205+5=

2、評價(jià)方式：

⑴隨機(jī)抽取一套試卷（2）在1分鐘內(nèi)答題

3、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

⑴能快速并正確說出10道題答案的，可得5顆星。

一6一

(2)能正確說出8-9道題答案的，可得4顆星。

(3)能正確說出6-7道題答案的，可得3顆星。

(4)能正確說出3-5道題答案的，可得2顆星。

(5)能說對『2道題答案的，可得1顆星。

二'算理及公式推導(dǎo)

1、評價(jià)內(nèi)容：

共5套試題，涉及了三位數(shù)乘一位數(shù)，除數(shù)是一位數(shù)的除法以

及長方形和正方形公式的推導(dǎo)。

試卷1：800X7=66-3=

說一說你是怎樣口算上面這些題目的？

試卷2：長方形的面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的？

試卷3：1204-3=9004-3=

說一說你是怎樣口算上面這些題目的？

試卷4：正方形的面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的？

試卷5：200X8=360+3二

說一說你是怎樣口算上面這些題目的？

2、評價(jià)方式：隨機(jī)抽取一套試卷

3、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

(1)能正確并較快口述：5顆星

(2)能正確但速度較慢口述：3-4顆星

(3)基本正確但個(gè)別環(huán)節(jié)出錯(cuò)：「2顆星

三'動(dòng)手操作：

1、評價(jià)內(nèi)容：

共5套試題，涉及了長方形和正方形周長和面積，位置與方向

的知識。

試卷1.下面每個(gè)口代表1平方厘米，在方格紙上，描述出面積

是16平方厘米的長方形，

試卷2：先估計(jì)下面長方形的周長和面積，再測量并口算。試卷

3：

-7-

小檜鼠住在森林的

西北角，我先，

(1)森林中的小動(dòng)物各住在什么住置？

(2)小熊的送貨路線是

試卷4s小兔、小羊、小馬和小狗要搬進(jìn)下面的新家了。請你給

他們安排好房間，并說一說他們分別住在小鹿家的什么方向？

2、評價(jià)方式：提供實(shí)踐操作材料及操作記錄單，學(xué)生隨機(jī)抽取

一套試卷

3、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

(1)操作正確并語言規(guī)范，得5顆星；

(2)操作正確但不太會用語言表述，得3-4顆星；

(3)操作不熟練不太會用語言表述，得「2顆星。

四'解決問題

評價(jià)內(nèi)容：

共5套試題，涉及了除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，

面積的知識。

試卷1：(1)楊叔叔4天賣了多少錢？

(2)楊叔叔平均每天賣多少

根冰棍？

試卷2：

這瓶藥夠吃一個(gè)月嗎？

試卷3：一輛灑水車每分鐘行駛200米，灑水的寬度是8米。

灑水車行駛6分鐘，能給多大的地面灑上水？

試卷4：跑道每圈長400米，她一個(gè)星期

(7天)跑多少米？

試卷5：客廳的長是60分米，寬是30分米。鋪的正方形地磚

的邊長是3分米。鋪客廳

地面一共要用多少塊地磚？

2、評價(jià)方式：隨機(jī)抽取一套試卷

3、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

(1)說信息

-8-

口述解題思路：

口述算式：

同學(xué)們，這學(xué)期就要結(jié)束了，請你結(jié)合自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，

給自己評價(jià)一下吧！

評價(jià)方式：

學(xué)生根據(jù)自己這一學(xué)期的表現(xiàn)，給自己評定相應(yīng)的等級，給笑

臉涂上自己喜歡的顏

色。然后統(tǒng)計(jì)笑臉總數(shù)，得出星星的數(shù)量并涂出相應(yīng)數(shù)量的星

星。

學(xué)習(xí)表現(xiàn)

自評

同桌評

老師評

合計(jì)（6個(gè)笑臉以上得一顆星）

喜歡數(shù)學(xué)并愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)

???

???

???

上課專心聽講主動(dòng)舉手發(fā)言

???

???

???

作業(yè)能獨(dú)立完成并且書寫認(rèn)真、正確

???

???

愿意和同學(xué)討論學(xué)習(xí)中的問題

???

???

???

敢于把自己的想法講給同學(xué)聽

???

-9-

???

???

你覺得你還應(yīng)該在哪些方面更努力些？寫下來吧！

綜合評價(jià)表

測試類型

評價(jià)等級

口算

☆☆☆☆☆

數(shù)學(xué)表達(dá)

實(shí)踐操作

☆☆☆☆☆

解決問題

興趣習(xí)慣

☆☆☆☆☆

合計(jì)

個(gè)星

等級

備注：21-25顆為優(yōu)秀，15—20顆為優(yōu)良，11—14顆為良好,

10顆及以下為“再努力”。

小學(xué)語文一年級非紙筆測試評價(jià)指南

為了全面落實(shí)語文課程目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的

穩(wěn)步發(fā)展，加大對評價(jià)方式、評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評

價(jià)工具的改革力度，真正發(fā)揮評價(jià)的教育和導(dǎo)向功能,

特制定小學(xué)語文非紙筆評價(jià)方案。

一、測評對象

一年級學(xué)生。

二'測評時(shí)間

各學(xué)區(qū)教育工作督導(dǎo)室根據(jù)具體情況自行安排。

-10-

三'測評內(nèi)容

（一）聽力：能從聽力材料中辨識出前鼻韻、后鼻

韻；邊音、鼻音；平舌音、翹舌音；整體認(rèn)讀音節(jié)等。

（二）識字：正確讀準(zhǔn)字音。

（三）朗讀：正確、流利、有感情地朗讀學(xué)過的課

文。

（四）背誦：正確、熟練地背誦教材中要求背誦的詩詞、文段

以及課標(biāo)中推薦背誦的優(yōu)秀詩文，落實(shí)課標(biāo)中要求的背誦量。

（五）口語交際：主動(dòng)交際，樂于表達(dá)，恰當(dāng)應(yīng)對。

（六）課外閱讀：結(jié)合年級教材特點(diǎn)和學(xué)生成長需要，自覺閱

讀有益的課外讀物，落實(shí)課標(biāo)中要求的課外閱讀量。

（七）看圖或?qū)嵨镎f話：選擇一幅圖或者指定一個(gè)

實(shí)物，借助提示的問題和詞語，看圖說話。

四'測評方法及具體操作

（一）聽力

目標(biāo)：正確聽出各類拼音。

內(nèi)容：兩組題，每組10個(gè)拼音，包括前鼻韻、后

鼻韻、邊音、鼻音、平舌音、翹舌音、整體認(rèn)讀音節(jié)等。

形式：學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定聽力內(nèi)容。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀（5顆☆）：聽正確9—10個(gè)拼音。

良好（4顆☆）：聽正確7—8個(gè)拼音。

合格（3顆☆）：聽正確5—6個(gè)拼音。

還需努力（1—2顆☆）：聽正確1—4個(gè)拼音。

備注：測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學(xué)生可

以有兩次測試機(jī)會，以最好一次成績?yōu)闇?zhǔn)。

（二）識字

目標(biāo)：正確認(rèn)讀教材中會認(rèn)的生字。

內(nèi)容：兩組題，每組包括試題一：15個(gè)生字；試題

二：15個(gè)詞語。

形式：讓學(xué)生用抽簽的方式認(rèn)讀試題一和試題二。認(rèn)讀前可稍

-11-

作準(zhǔn)備，認(rèn)讀時(shí)教師不提示，只對讀錯(cuò)的字作記號。學(xué)生開始讀錯(cuò)，

后又自行糾正，應(yīng)視為正確。沒學(xué)過的字加注拼音，學(xué)生如果讀錯(cuò)，

不在統(tǒng)計(jì)之列。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀（5顆☆）：讀音錯(cuò)誤不超過3個(gè)字。

良好（4顆☆）：讀音錯(cuò)誤4—6個(gè)字。

中等（3顆☆）：讀音錯(cuò)誤7—9個(gè)字。

合格（2顆☆）：讀音錯(cuò)誤10—12個(gè)字。

還需努力（1顆☆）：讀音錯(cuò)誤12個(gè)字以上。

備注：測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。

每位學(xué)生可以有兩次測試機(jī)會，以最好一次成績?yōu)闇?zhǔn)。

（三）朗讀

目標(biāo)：用普通話正確、流利地朗讀教材中的課文。

不添字、漏字、換字，不讀錯(cuò)字。

內(nèi)容：兩篇課文（每篇課文100字左右）。

形式：學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定朗讀內(nèi)容。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀（5顆☆）：讀音錯(cuò)誤不超過3個(gè)字。

良好（4顆☆）：讀音錯(cuò)誤4—6個(gè)字。

中等（3顆☆）：讀音錯(cuò)誤7—9個(gè)字。

合格（2顆☆）：讀音錯(cuò)誤10—12個(gè)字。

還需努力（1顆☆）：讀音錯(cuò)誤12個(gè)字以上。

備注：測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學(xué)生可

以有兩次測試機(jī)會，以最好一次成績?yōu)闇?zhǔn)。

（四）背誦

目標(biāo)：用普通話正確、流利地背誦教材中要求背誦的詩詞、文

段、名言警句和課程標(biāo)準(zhǔn)中選背的詩詞、經(jīng)典片段。不添字、漏字、

換字，不讀錯(cuò)字。

內(nèi)容：兩組題，每組包括一篇現(xiàn)代文（或經(jīng)典片段）

和一首古詩詞（或名言警句）。

形式：學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定背誦內(nèi)容。

-12-

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀（5顆☆）：讀音錯(cuò)誤不超過3個(gè)字。

良好（4顆☆）：讀音錯(cuò)誤4—6個(gè)字。

中等（3顆☆）：讀音錯(cuò)誤7—9個(gè)字。

合格（2顆☆）：讀音錯(cuò)誤10—12個(gè)字。

還需努力（1顆☆）：讀音錯(cuò)誤12個(gè)字以上。

備注：測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。

每位學(xué)生可以有兩次測試機(jī)會，以最好一次成績?yōu)闇?zhǔn)。

（五）口語交際

目標(biāo)：能夠根據(jù)教材要求，結(jié)合生活實(shí)際，初步學(xué)

會運(yùn)用口頭語言文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，學(xué)會

傾聽、表達(dá)與應(yīng)對。

內(nèi)容：確定兩組話題。

形式：學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定交際話題，可以是生

生交際，也可以是師生交際。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀（5顆☆）：能認(rèn)真傾聽別人講話；能用普通

話簡單講述自己的見聞或表達(dá)自己的意思，語句比較通

順，意思比較清楚；態(tài)度自然、大方、有禮貌。

良好（4顆☆）：能比較認(rèn)真傾聽別人講話；用普通話比較標(biāo)

準(zhǔn)，能大致講述自己的見聞或表達(dá)自己的意思，語句還算通順；態(tài)

度比較自然、有禮貌。

中等（3顆☆）：能大致傾聽別人講話；能夠?qū)W用

普通話，大致講述自己的見聞或表達(dá)自己的意思，語句

不太通順；態(tài)度還算自然、有禮貌。

合格（2顆☆）：不太能傾聽別人講話；普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，講

述自己的見聞或表達(dá)自己的意思時(shí)，語句比較混亂；態(tài)度不夠自然。

還需努力（1顆☆）：不會傾聽別人講話；不太會

用普通話，講述自己的見聞或表達(dá)自己的意思時(shí)，語句

混亂，意思不清；態(tài)度不自然。

備注：測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學(xué)生可

-13-

以有兩次測試機(jī)會，以最好一次成績?yōu)闇?zhǔn)。

（六）課外閱讀

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生閱讀有益的課外讀物，落實(shí)課標(biāo)中要求的課外

閱讀量；能用普通話正確、流利地朗讀有拼音的片段。

內(nèi)容：確定兩段有音節(jié)的話（每段80字左右）。

形式：學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定朗讀內(nèi)容。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀（5顆☆）：讀錯(cuò)1—10個(gè)字（相同的字只算1個(gè)）。

良好（4顆☆）：讀錯(cuò)n—20個(gè)字。

中等（3顆☆）：讀錯(cuò)21—30個(gè)字。

合格（2顆☆）：讀錯(cuò)31—40個(gè)字。

還需努力（1顆☆）：讀錯(cuò)40個(gè)字以上。

（七）看圖或?qū)嵨镎f話

目標(biāo)：表達(dá)語句通順較流暢，內(nèi)容清晰完整，符合圖意。

內(nèi)容：選擇一幅圖或者指定一個(gè)實(shí)物，借助提示的

問題和詞語，看圖說話。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀（5顆☆）：能看懂圖意，內(nèi)容清晰完整，語

句表達(dá)通順流暢，沒有錯(cuò)別字。

良好（4顆☆）：能看懂圖意，能較清楚地寫出時(shí)間、地點(diǎn)及

圖上的人物分別在做什么，語句通順，錯(cuò)別字少。

合格（3顆☆）：能看懂圖意，基本能寫出圖上的

人物在什么地方做什么，語句基本通順，但有一定量的

語病。

還需努力（1—2顆☆）：對圖意理解不夠正確，只能寫一點(diǎn)圖

上內(nèi)容，語病多。

中心小學(xué)一二年級無紙筆測試方案告家長書

尊敬的各位家長：

-14-

你們好！一個(gè)學(xué)期的快樂學(xué)習(xí)時(shí)光即將結(jié)束，根據(jù)國家“雙減”

要求，一二年級將取消紙筆考試。為了更好地檢測學(xué)生一學(xué)期以來

的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生享受收獲知識的愉悅，我們將舉行集知識性、

趣味性為一體的測評活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：

一年級語文

第一個(gè)版塊“拼音我能行，一是隨機(jī)抽取聲母表、韻母表、整

體認(rèn)讀音節(jié)表進(jìn)行背誦；二是考查學(xué)生拼音認(rèn)讀情況，要求會拼讀，

認(rèn)讀準(zhǔn)確。

第二個(gè)板塊”字詞小博士”，主要考查學(xué)生的識字能力，在本

冊課本中抽取字詞讓學(xué)生認(rèn)讀。

第三個(gè)板塊“朗讀我最棒”，檢測學(xué)生這一學(xué)期課文朗讀情況,

隨機(jī)抽取一篇課文，學(xué)生朗讀方式、情感及朗讀姿勢等方面都作為

觀測點(diǎn)。

第四個(gè)板塊“背誦小能手”，主要考查本學(xué)期課本上要求背誦

的古詩詞及積累運(yùn)用的內(nèi)容。

一年級數(shù)學(xué)

第一關(guān)我會數(shù)一數(shù)

10以內(nèi)數(shù)各數(shù)的認(rèn)識，數(shù)出各種物品的個(gè)數(shù)。考核孩子們的記

數(shù)能力。

第二關(guān)我會認(rèn)一認(rèn)

出示實(shí)物，學(xué)生說出其中物品的位置關(guān)系?？己撕⒆觽兾恢藐P(guān)

系的能力。

第三關(guān)我會說一說。

2—10的分與合?？己撕⒆觽兛谒?、計(jì)算能力。

二年級語文

綜合考核關(guān)：就是作業(yè)及課堂表現(xiàn)，主要就是日常的過程性評

價(jià)。主要從上課聽課，會聽會說、會問會合作方面進(jìn)行考核。作業(yè)

情況主要從課堂作業(yè)格式的正確、字跡是否工整、正確率的高低等

等進(jìn)行評價(jià)。

識字考核，這個(gè)板塊主要考查學(xué)生的識字能力，在本冊課本中

抽取字詞讓學(xué)生認(rèn)讀。

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朗讀能力主要檢測學(xué)生這一學(xué)期課文朗讀情況，隨機(jī)抽取一篇

課文，學(xué)生朗讀方式、情感及朗讀姿勢等方面都作為觀測點(diǎn)。

“背誦高手”，主要考查本學(xué)期課本上要求背誦的古詩詞及積

累運(yùn)用的內(nèi)容。

口語交際主要可和學(xué)生主動(dòng)交際，樂于表達(dá)，恰當(dāng)應(yīng)對的能力。

也可以結(jié)合學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)，綜合考核。

課外閱讀，結(jié)合年級教材特點(diǎn)和學(xué)生成長需要，自覺閱讀有益

的課外讀物，落實(shí)課標(biāo)中要求的課外閱讀量。

二年級數(shù)學(xué)

計(jì)算達(dá)人，表內(nèi)乘法、100以內(nèi)加減法。主要考核孩子們的口

算能力。

數(shù)學(xué)表達(dá)，包括“口述算理、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識表達(dá)的含義等。

實(shí)踐操作，圖形的運(yùn)動(dòng)、乘法口訣等。主要考核學(xué)生對圖形，

對乘法口訣的認(rèn)識和掌握能力。

綜合評價(jià)

綜合考核關(guān)：就是作業(yè)及課堂表現(xiàn)，主要就是日常的過程性評

價(jià)。主要從上課聽課，會聽會說、會問會合作方面進(jìn)行考核。作業(yè)

情況主要從課堂作業(yè)格式的正確、字跡是否工整、正確率的高低等

等進(jìn)行評價(jià)。

測評對象：陽光中心校各小學(xué)一、二年級全體學(xué)生。

測評時(shí)間:2023年1月11—12日。

非筆試測試在小學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)改革的道路上，我們在進(jìn)行有效

的嘗試，希望孩子們在準(zhǔn)備和接受測試的過程中，享受到學(xué)習(xí)的快

樂，也收獲滿滿的自信。家長們可以帶領(lǐng)孩子對照闖關(guān)項(xiàng)目，一起

積極準(zhǔn)備起來讓我們一起加油吧！

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)非紙筆綠色測評方案

為深入貫徹落實(shí)關(guān)于教育評價(jià)改革和“雙減”工作部署要求，

嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)，創(chuàng)新教育

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理念，切實(shí)降低學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長。依據(jù)

《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》、《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼?/p>

通知》文件精神，陽光小學(xué)積極行動(dòng)起來，制定了《陽光小學(xué)一年

級數(shù)學(xué)非紙筆綠色測評方案》。

一年級數(shù)學(xué)采取靈活趣味的形式，讓學(xué)生通過動(dòng)手操作和口頭

表達(dá)等方式展示思維過程與應(yīng)用技能，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善思，回顧一

個(gè)學(xué)期的收獲，體驗(yàn)知識的力量和樂趣。

第一關(guān)：書寫能手

考查內(nèi)容：10個(gè)數(shù)字的書寫。

考查形式：田字格書寫念到的數(shù)字。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)范：10星；工整干凈：8星；正確：6星。

第二關(guān)：計(jì)算能手

考查內(nèi)容：本冊20以內(nèi)數(shù)的大小比較、加法及不退位減法的計(jì)

算內(nèi)容。

考查形式：學(xué)生隨機(jī)抽取兩張撲克牌，比較兩個(gè)數(shù)的大小，并

用自己喜歡的方式計(jì)算它們的和與差。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能準(zhǔn)確比較數(shù)的大小及計(jì)算出3組加與減的計(jì)算題。

第三關(guān)：穿越時(shí)空

考查內(nèi)容：本冊認(rèn)識鐘表內(nèi)容。

考查形式：學(xué)生分別指出鐘面上的時(shí)針和分針，再隨機(jī)抽取兩

個(gè)整時(shí)和半時(shí)，認(rèn)讀并在鐘面上表示時(shí)間。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)識鐘面上的時(shí)針和分針，會認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)，并

會表示整時(shí)和半時(shí)。

第四關(guān)：慧眼巧手

考查內(nèi)容：本冊圖形和位置。

考查形式：學(xué)生隨機(jī)抽取題目，按要求擺一擺及推理比較幾個(gè)

物體。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能準(zhǔn)確辨認(rèn)圖形、圖形的位置及推理比較幾個(gè)物體。

第五關(guān)：走進(jìn)生活

考查內(nèi)容：本冊解決問題方面的內(nèi)容。

考查形式：學(xué)生隨機(jī)抽取題目，說說題目中獲取的數(shù)學(xué)信息，

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并解決問題。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能準(zhǔn)確分析題目中關(guān)鍵的數(shù)學(xué)信息，并解決問題。

能自己寫數(shù)，并創(chuàng)編問題，可適當(dāng)增加等級。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級無紙筆素養(yǎng)展評方案

一個(gè)學(xué)期快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光即將結(jié)束，在“雙減”大背景下，為

了更好地檢測大家一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果喝學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展情況，

充分享受收獲知識的喜悅，我們即將舉行集知識性、趣味性為一體

的“長廊玩出智慧游戲助力成長”的大闖關(guān)活動(dòng)，具體闖關(guān)項(xiàng)目如

下：

一\語文

1.魔法漢字我會變

將漢字的部首和部件分開，學(xué)生合成新字。

考查學(xué)生的識字能力和識記偏旁的能力。

參考資料：本冊教材要求會認(rèn)的字。

規(guī)則：學(xué)生從盲盒中抽取題目，在盲盒給定的部件和部首里合

成兩個(gè)新字即為闖關(guān)成功（開心盲盒，準(zhǔn)備六個(gè)盲盒，學(xué)生抽到那

個(gè)盲盒就是哪套題）。

2.神奇詞語連成串

出示生字，學(xué)生給生字找好朋友，找出兩組詞語后，連詞成句。

考查學(xué)生識字、組詞、口語交際能力。

參考資料：本冊教材要求會寫的字。

規(guī)則：學(xué)生利于幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤抽取2個(gè)生字，分別組成詞

語，再連詞成句，即為闖關(guān)成功。

3.經(jīng)典美文我誦讀

隨機(jī)抽取一篇課文片段學(xué)生進(jìn)行朗讀，一篇古詩（出示題目和

作者）學(xué)生進(jìn)行背誦。

考查學(xué)生在本學(xué)期朗讀課文的情況以及古詩文積累情況。

參考資料：課文及日積月累，二級古詩。

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規(guī)則：學(xué)生通過投擲幸運(yùn)骰子抽取題目，并能正確、流利、有

感情地朗讀相應(yīng)課文段落，再背誦出指定古詩，即為闖關(guān)成功。

4.妙語連珠巧表達(dá)

根據(jù)提供的情景，按要求說一段話。

考查學(xué)生根據(jù)實(shí)際進(jìn)行口語表達(dá)的能力。

參考資料：課本第一單元、第五單元、第七單元口語交際內(nèi)容。

規(guī)則：學(xué)生在智慧樹上摘取一個(gè)果子，并能根據(jù)提供的情景完

整表達(dá)出內(nèi)容，即為闖關(guān)成功。

二'數(shù)學(xué)

1.口算小達(dá)人

20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法。

考查學(xué)生的計(jì)算能力。

參考資料：第二、四、六章內(nèi)容。

規(guī)則：學(xué)生通過抽簽，抽取一組口算題，