三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第17課 剪花邊丨贛美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握剪紙的基本技巧，能夠運(yùn)用剪紙技法創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的花邊作品。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.剪紙的基本技巧：折疊、剪切、刻畫(huà)等。2.剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)和魅力。3.創(chuàng)作方法：以生活中常見(jiàn)的物品為題材，運(yùn)用剪紙技法創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的花邊作品。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握剪紙的基本技巧，能夠創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的花邊作品。2.教學(xué)難點(diǎn)：剪紙技法的運(yùn)用和創(chuàng)意的發(fā)揮。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、剪刀、彩紙、畫(huà)筆、顏料等。2.學(xué)具：剪刀、彩紙、畫(huà)筆、顏料等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師通過(guò)展示一些剪紙作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注剪紙藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.基本技巧的學(xué)習(xí)：教師講解和示范剪紙的基本技巧，如折疊、剪切、刻畫(huà)等，學(xué)生跟隨教師一起實(shí)踐。3.藝術(shù)特點(diǎn)的講解：教師講解剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)和魅力，引導(dǎo)學(xué)生了解和欣賞剪紙作品。4.創(chuàng)作實(shí)踐：教師給出創(chuàng)作主題，學(xué)生運(yùn)用剪紙技法進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。5.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予肯定和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.剪紙的基本技巧：折疊、剪切、刻畫(huà)等。2.剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)和魅力。3.創(chuàng)作方法：以生活中常見(jiàn)的物品為題材，運(yùn)用剪紙技法創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的花邊作品。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生回家后，運(yùn)用所學(xué)剪紙技法，創(chuàng)作一幅花邊作品。2.學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于剪紙藝術(shù)的心得體會(huì)。八、課后反思教學(xué)設(shè)計(jì)共計(jì)200字。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：《剪花邊》教學(xué)設(shè)計(jì)中“創(chuàng)作實(shí)踐”環(huán)節(jié)在《剪花邊》這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。這是因?yàn)?，在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生將運(yùn)用他們?cè)谡n堂上所學(xué)習(xí)的剪紙技巧，進(jìn)行實(shí)際的創(chuàng)作活動(dòng)。這一環(huán)節(jié)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固和加深對(duì)剪紙技巧的理解和掌握，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施，需要教師在課前進(jìn)行精心的準(zhǔn)備，包括確定創(chuàng)作主題，準(zhǔn)備相應(yīng)的材料和工具，以及設(shè)計(jì)創(chuàng)作過(guò)程的指導(dǎo)方案。在課堂上，教師需要引導(dǎo)學(xué)生按照預(yù)定的方案進(jìn)行創(chuàng)作，并及時(shí)給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助。在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。在創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行作品的展示和評(píng)價(jià)。在展示和評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從技術(shù)和藝術(shù)兩個(gè)方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，既要肯定學(xué)生的努力和成就，也要指出作品的不足之處，為學(xué)生提供改進(jìn)和提高的方向?？偟膩?lái)說(shuō)，創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)是《剪花邊》教學(xué)設(shè)計(jì)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要教師進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和實(shí)施。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅能夠掌握剪紙的技巧，還能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。1.創(chuàng)作主題的選取：教師應(yīng)選擇與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)且具有創(chuàng)意空間的創(chuàng)作主題，如“生活中的花邊”、“節(jié)日裝飾”等，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能讓他們有足夠的空間發(fā)揮想象。2.創(chuàng)作過(guò)程的指導(dǎo)：在學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作之前，教師應(yīng)提供一個(gè)清晰的創(chuàng)作步驟指南，包括剪紙的基本技巧、構(gòu)圖建議和色彩搭配等，確保學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)有明確的的方向。4.安全注意事項(xiàng)：剪紙活動(dòng)需要使用剪刀和彩紙，教師應(yīng)確保學(xué)生了解并遵守使用剪刀的安全規(guī)則，如剪刀不可對(duì)著他人、使用剪刀時(shí)要注意手的位置等。5.作品的展示與評(píng)價(jià)：在創(chuàng)作完成后，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，鼓勵(lì)學(xué)生分享創(chuàng)作思路和經(jīng)驗(yàn)。評(píng)價(jià)時(shí)，教師應(yīng)采用多元化評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注作品的技巧，還要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意、構(gòu)圖、色彩搭配等方面。6.創(chuàng)作環(huán)境的營(yíng)造：教師應(yīng)營(yíng)造一個(gè)輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在愉悅的情緒中進(jìn)行創(chuàng)作。這包括合理分配創(chuàng)作時(shí)間、提供充足的材料供應(yīng)以及鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流與合作。步驟一：回顧剪紙基本技巧教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課所學(xué)的剪紙基本技巧，包括折疊、剪切、刻畫(huà)等，并提醒學(xué)生注意一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和如何避免。步驟二：介紹創(chuàng)作主題和指南教師介紹創(chuàng)作主題，并提供一個(gè)簡(jiǎn)單的創(chuàng)作步驟指南，包括構(gòu)圖、色彩搭配等建議，同時(shí)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的自由性和創(chuàng)新性。步驟三：學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)和個(gè)人想法開(kāi)始創(chuàng)作。教師在過(guò)程中巡回指導(dǎo)，提供個(gè)別幫助，解答