Unit 1 Lesson 6 Little Zeke（教案）冀教版（三起）英語四年級下冊

/教案：Unit1Lesson6LittleZeke一、教學(xué)目標1.知識目標（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。（2）能夠用英語簡單描述小Zeke的外貌和喜好。（3）能夠運用所學(xué)知識進行簡單的日常交流。2.能力目標（1）能夠正確使用所學(xué)的日常英語進行交流。（2）能夠根據(jù)圖片或情景，運用所學(xué)知識進行簡單的描述。3.情感目標培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，讓他們在學(xué)習(xí)過程中感受到英語的樂趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：zeke,short,tall,black,white,hair,eyes,nose,mouth,like,play,soccer,basketball,read,books2.句子：Zekeisalittleshortforhisage.Hehasblackhairandwhiteeyes.Hisnoseissmallandhismouthisbig.Zekelikestoplaysoccerandbasketball.Healsolikestoreadbooks.三、教學(xué)重點與難點1.重點：單詞zeke,short,tall,black,white,hair,eyes,nose,mouth,like,play,soccer,basketball,read,books的認讀及運用。2.難點：能夠正確運用所學(xué)單詞和句子描述一個人的外貌和喜好。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT、圖片、單詞卡片、句子卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆、單詞卡片、句子卡片。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示一張小Zeke的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出他的外貌特征。2.生詞學(xué)習(xí)：出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認讀zeke,short,tall,black,white,hair,eyes,nose,mouth,like,play,soccer,basketball,read,books，并通過例句幫助學(xué)生理解單詞的含義。3.句子學(xué)習(xí)：出示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生逐句進行認讀和理解，并用PPT展示相應(yīng)的圖片，幫助學(xué)生更好地理解句子的含義。4.情景練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組分配一張小Zeke的圖片，要求學(xué)生用英語描述小Zeke的外貌和喜好。然后，各組輪流進行展示，其他學(xué)生進行評價。5.課堂游戲：組織學(xué)生進行“快速問答”游戲，教師提問關(guān)于小Zeke的問題，學(xué)生需要快速回答?；卮鹫_的學(xué)生可以獲得小獎勵。六、板書設(shè)計1.板書單詞：zeke,short,tall,black,white,hair,eyes,nose,mouth,like,play,soccer,basketball,read,books2.板書句子：Zekeisalittleshortforhisage.Hehasblackhairandwhiteeyes.Hisnoseissmallandhismouthisbig.Zekelikestoplaysoccerandbasketball.Healsolikestoreadbooks.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的單詞和句子。2.運用所學(xué)知識，描述一個人的外貌和喜好，并寫在練習(xí)冊上。八、課后反思本節(jié)課通過圖片和情景的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，鼓勵他們積極參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，通過課堂游戲的方式，增加了學(xué)生的實踐機會，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。但在課堂提問環(huán)節(jié)，可以進一步引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行思考，提高他們的語言運用能力。在今后的教學(xué)中，需要不斷調(diào)整和改進教學(xué)方法，提高學(xué)生的英語水平。教學(xué)過程是整個教案中最為核心的環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。在這個環(huán)節(jié)中，我采用了多種教學(xué)方法和活動，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語水平。1.導(dǎo)入：通過PPT展示一張小Zeke的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出他的外貌特征。這個環(huán)節(jié)的目的是吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在實際操作中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，引導(dǎo)他們用英語描述小Zeke的外貌，從而自然地引入本節(jié)課的主題。2.生詞學(xué)習(xí)：出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認讀zeke,short,tall,black,white,hair,eyes,nose,mouth,like,play,soccer,basketball,read,books，并通過例句幫助學(xué)生理解單詞的含義。這個環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的主要生詞。在實際操作中，我采取了分組競爭的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。3.句子學(xué)習(xí)：出示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生逐句進行認讀和理解，并用PPT展示相應(yīng)的圖片，幫助學(xué)生更好地理解句子的含義。這個環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生理解并運用本節(jié)課的主要句子。在實際操作中，我注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片進行觀察和思考，使他們更好地理解句子的含義。4.情景練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組分配一張小Zeke的圖片，要求學(xué)生用英語描述小Zeke的外貌和喜好。然后，各組輪流進行展示，其他學(xué)生進行評價。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識，提高他們的語言運用能力。在實際操作中，我注意引導(dǎo)學(xué)生認真觀察圖片，鼓勵他們大膽開口說英語，并對他們的表現(xiàn)給予積極的評價。5.課堂游戲：組織學(xué)生進行“快速問答”游戲，教師提問關(guān)于小Zeke的問題，學(xué)生需要快速回答?；卮鹫_的學(xué)生可以獲得小獎勵。這個環(huán)節(jié)的目的是通過游戲的形式，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實際操作中，我注意調(diào)整問題的難易程度，使所有學(xué)生都能參與到游戲中來。在教學(xué)過程中，我注重師生互動，鼓勵學(xué)生積極參與，使他們在實際操作中提高英語水平。同時，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)他們的實際情況調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，使教學(xué)過程更加符合學(xué)生的需求。但在實際教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不高，課堂活動的參與度不夠等問題。針對這些問題，我需要在今后的教學(xué)中，進一步改進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過程是整個教案中最為重要的環(huán)節(jié)，需要教師充分發(fā)揮自己的教學(xué)智慧和創(chuàng)造力，設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)活動和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語水平。同時，教師還需要不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法，使之更加符合學(xué)生的需求，從而提高教學(xué)效果。2.生詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握新知識的關(guān)鍵階段。在這個環(huán)節(jié)中，我使用了單詞卡片，這是一種直觀且易于管理的學(xué)習(xí)工具。我會逐個展示單詞卡片，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞。為了幫助學(xué)生理解單詞的含義，我會提供簡單的例句，如“Zekeisalittleshortforhisage”來展示單詞的用法。我還會通過身體動作或?qū)嵨镎故緛韼椭鷮W(xué)生形象記憶單詞，例如，通過伸展手臂來展示“tall”和“short”的身高差異。3.句子學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生理解和練習(xí)本節(jié)課的主要句子。在這個環(huán)節(jié)中，我會通過句子卡片來展示本節(jié)課的重點句子，并讓學(xué)生模仿和練習(xí)。例如，我會展示句子“Hehasblackhairandwhiteeyes”，并讓學(xué)生模仿句子結(jié)構(gòu)來描述其他人的外貌特征。這樣的活動不僅能夠幫助學(xué)生記憶句子，還能夠提高他們的語言表達能力。4.情景練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會將學(xué)生分成小組，并分配一張小Zeke的圖片，要求他們用英語描述小Zeke的外貌和喜好。這個活動鼓勵學(xué)生相互合作，共同完成任務(wù)。在學(xué)生展示時，我會提供反饋，并鼓勵其他學(xué)生給出評價，這樣的互動能夠提高學(xué)生的語言表達能力和批判性思維能力。5.課堂游戲環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。通過“快速問答”游戲，我能夠及時了解學(xué)生對知識點的掌握情況，并通過獎勵機