六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案 Lesson 1 Ping-pong and Basketball 冀教版（三起）

/教案：六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Lesson1PingpongandBasketball冀教版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己的最喜歡的運(yùn)動(dòng)。2.能力目標(biāo)：（1）能夠通過(guò)圖片和情景，正確使用動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行交際。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和描述。3.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和興趣。（2）培養(yǎng)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：pingpong,basketball,football,volleyball,badminton,table,court,swim,jump,run,walk。2.重點(diǎn)句型：（1）What'syourfavouritesport?（2）Ilikeswimming/jumping/running/walking.三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~pingpong,basketball,football,volleyball,badminton,table,court,swim,jump,run,walk和重點(diǎn)句型的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖片、單詞卡片、課件。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、單詞卡片。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）（1）跟唱歌曲"Sports"（課前導(dǎo)入課件）。（2）老師做運(yùn)動(dòng)，學(xué)生用英語(yǔ)描述。2.引入（5分鐘）（1）展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出體育運(yùn)動(dòng)的名字。（2）引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）展示課件，呈現(xiàn)本課的生詞和句子。（2）引導(dǎo)學(xué)生跟讀，模仿發(fā)音。4.練習(xí)（10分鐘）（1）分組練習(xí)單詞和句子。（2）角色扮演，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行對(duì)話。5.鞏固（10分鐘）（1）單詞卡片游戲：老師出示單詞卡片，學(xué)生快速說(shuō)出單詞。（2）情景?。簩W(xué)生分組表演，運(yùn)用所學(xué)單詞和句子。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.單詞：pingpong,basketball,football,volleyball,badminton,table,court,swim,jump,run,walk。2.句型：What'syourfavouritesport?Ilikeswimming/jumping/running/walking.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)生詞，每個(gè)單詞寫(xiě)5遍。2.用所學(xué)生詞和句型，寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的短文。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)圖片、情景和活動(dòng)，讓學(xué)生充分參與到課堂中，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力。同時(shí)，通過(guò)單詞卡片游戲和情景劇，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。但在課堂中，對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞的運(yùn)用還不夠扎實(shí)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)”部分。在這個(gè)部分中，重點(diǎn)是單詞pingpong,basketball,football,volleyball,badminton,table,court,swim,jump,run,walk和重點(diǎn)句型的運(yùn)用，難點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。在這個(gè)部分中，我們需要詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。一般現(xiàn)在時(shí)是英語(yǔ)中的一種基本時(shí)態(tài)，表示一種習(xí)慣性動(dòng)作或者普遍真理。它通常由動(dòng)詞的原形或者動(dòng)詞的三單形式構(gòu)成。在教學(xué)中，我們需要讓學(xué)生明白一般現(xiàn)在時(shí)的用法，以及如何正確地運(yùn)用這種時(shí)態(tài)進(jìn)行交際。我們要讓學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的概念。一般現(xiàn)在時(shí)表示一種習(xí)慣性動(dòng)作或者普遍真理，比如說(shuō)“Ilikeswimming”表示我有一個(gè)習(xí)慣，就是喜歡游泳。而不是表示我此刻正在游泳，也不是表示我將要去游泳。學(xué)生需要明白，一般現(xiàn)在時(shí)是用來(lái)描述一種常態(tài)，而不是一個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)。我們需要讓學(xué)生掌握如何構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)的句子。一般來(lái)說(shuō)，一般現(xiàn)在時(shí)的句子由動(dòng)詞的原形或者動(dòng)詞的三單形式構(gòu)成。比如說(shuō)，“Ilikeswimming”中，“swimming”就是動(dòng)詞“swim”的三單形式。學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)，掌握如何正確地使用動(dòng)詞的原形或者三單形式來(lái)構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)的句子。我們需要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行交際。在實(shí)際交流中，一般現(xiàn)在時(shí)常常用來(lái)詢問(wèn)和描述個(gè)人的喜好、習(xí)慣和狀態(tài)。比如說(shuō)，“What'syourfavouritesport?”就是一個(gè)用一般現(xiàn)在時(shí)提出的問(wèn)題，用來(lái)詢問(wèn)對(duì)方的喜好。學(xué)生需要通過(guò)模擬練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，學(xué)會(huì)如何用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行交際。總的來(lái)說(shuō)，一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用是一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要難點(diǎn)。我們需要通過(guò)詳細(xì)的教學(xué)和大量的練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法，并能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用這種時(shí)態(tài)進(jìn)行交際。1.明確一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/三單形式+其他。動(dòng)詞原形直接應(yīng)用于主語(yǔ)后，而動(dòng)詞的三單形式則需根據(jù)主語(yǔ)的人稱和數(shù)進(jìn)行變化。例如：Heswims.(他游泳。)Sheplaysbasketball.(她打籃球。)Theyruneverymorning.(他們每天早上跑步。)2.解釋一般現(xiàn)在時(shí)的意義和用法一般現(xiàn)在時(shí)不僅僅用來(lái)描述習(xí)慣性動(dòng)作，還可以用來(lái)描述經(jīng)常發(fā)生的經(jīng)歷、普遍真理、安排和習(xí)慣等。例如：Igotoschoolbuseveryday.(我每天乘公交車去學(xué)校。)Thesunrisesintheeast.(太陽(yáng)從東方升起。)ShetakesmusiclessonsonSaturdays.(她每周六上音樂(lè)課。)3.強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的標(biāo)志一般現(xiàn)在時(shí)的句子通常沒(méi)有明顯的時(shí)態(tài)標(biāo)志，但有時(shí)會(huì)用到一些特定的副詞或短語(yǔ)，如always,often,usually,sometimes,never,everyday等。這些詞匯可以幫助我們判斷句子是否使用了一般現(xiàn)在時(shí)。例如：MybrotheralwayswatchessportsonTV.(我哥哥總是看電視上的體育節(jié)目。)Thecatneversleepsonthebed.(貓從不睡在床上。)4.開(kāi)展動(dòng)詞變化練習(xí)為了幫助學(xué)生掌握動(dòng)詞的三單形式，可以設(shè)計(jì)各種練習(xí)，如填空、選擇、改寫(xiě)句子等。讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何根據(jù)主語(yǔ)的變化來(lái)調(diào)整動(dòng)詞形式。例如：He___(swim)inthepool.(他在游泳池里游泳。)___(play)footballismyfavouritesport.(踢足球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。)5.創(chuàng)設(shè)實(shí)際語(yǔ)境通過(guò)角色扮演、故事講述、情境對(duì)話等方式，讓學(xué)生在具體的情境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)實(shí)際用法的理解。例如：A:Whattimedoyougetupinthemorning?B:I___(getup)at7o'clock.6.進(jìn)行錯(cuò)誤分析在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師要關(guān)注常見(jiàn)的錯(cuò)誤，