2024年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的篇

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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的篇1

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先感謝您對(duì)我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信賴(lài)，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)。

幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然會(huì)產(chǎn)生不安全感以及不適應(yīng)的反應(yīng)，同時(shí)也有很多變化，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師，喜歡幼兒園，喜歡小朋友是有一個(gè)過(guò)程的。幼兒入園三周來(lái)，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子的焦慮過(guò)程。比如、講、做游戲、看圖書(shū)、玩玩具、玩滑梯等，讓孩子們喜歡幼兒園，喜歡老師，喜歡和小朋友一起玩?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子適應(yīng)很快，情緒基本穩(wěn)定。

通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間的觀(guān)察，我們發(fā)現(xiàn)孩子們聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng)。同時(shí)也從不同了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題。下面就此我初略談一下：

一、常規(guī)方面：

本學(xué)期我們教會(huì)幼兒自己洗手，并用自己的手帕擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，主動(dòng)喝水，并用自己的水杯等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿；練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們有秩序的按規(guī)則進(jìn)行各種活動(dòng)。

二、交往合作方面：

現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往，懂得分享，有事能主動(dòng)請(qǐng)求老師幫助解決，個(gè)別幼兒卻做不到。本學(xué)期，我們利用各種活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持愉悅的情緒。在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、謝謝、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。逐步克服以自我為中心。

三、語(yǔ)言表達(dá)：

大多幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)慢慢糾正，但家長(zhǎng)也要注意不說(shuō)“疊音詞”，如“兔兔”“帽帽”“襪襪”等，日常中糾正幼兒正確發(fā)音。許多家長(zhǎng)說(shuō)自己孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們也會(huì)通過(guò)各種形式，鼓勵(lì)膽小幼兒在小朋友面前大膽表演。個(gè)別幼兒對(duì)老師的問(wèn)話(huà)不回答，也不作反應(yīng)，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，我們應(yīng)該告訴他要尊重他人。

四、自理方面：

孩子來(lái)園，首先會(huì)遇到大小便、自己喝水等問(wèn)題，自理能力差的孩子面臨這些問(wèn)題緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的"肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表?yè)P(yáng)，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會(huì)淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡?？梢?jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

曾經(jīng)有家提出過(guò)“5+2=0”，可能有的家長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)，我再解釋一下，他的意思是說(shuō)在學(xué)校5天的教育加上2天的等于0。這個(gè)觸目驚心的數(shù)字，讓我們看到家庭教育的重要性！家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是終身不變的教師，我們的以身作則是給孩子的最好的向?qū)А．?dāng)然，幼兒良好的教育是受多方面因素的影響，學(xué)校、社會(huì)固然責(zé)無(wú)旁貸，但家長(zhǎng)也理應(yīng)配合協(xié)助促使孩子健康地成長(zhǎng)。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的篇2

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好！

很高興認(rèn)識(shí)你們！下面我就向大家做一些介紹：

早上8：00前是入園時(shí)間，先來(lái)的孩子安排的是桌面玩具活動(dòng)時(shí)間，孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的能力，提高幼兒手部小肌肉群的發(fā)展。

8：00—9：00是晨間活動(dòng)的時(shí)間，我們每天都要做早操、律動(dòng)，玩一些戶(hù)外的玩具，比如:玩襪子球、紙球、呼啦圈、墊子、沙包、大型玩具等，孩子們這個(gè)時(shí)候最開(kāi)心，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

9：00—9：0是吃點(diǎn)心的時(shí)間，孩子每天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心，一般都能吃完，如果有個(gè)小朋友不愛(ài)吃，我們會(huì)想辦法哄著他們把點(diǎn)心吃完的。

9：50—10：30這段時(shí)間是學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)活動(dòng)從語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)各領(lǐng)域獲得知識(shí)。另外我們還開(kāi)設(shè)娃娃家、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、圖書(shū)館等角色活動(dòng)，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開(kāi)展這些活動(dòng)可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和同伴之間的交往能力。

10：40—11：50是幼兒午餐、散步時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有幼兒只吃葷菜，不吃蔬菜，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃米飯，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，有一些孩子不吃時(shí)，老師還會(huì)喂，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)，還要鼓勵(lì)他們自己吃。吃完飯我們還帶孩子們出去散散步。

11：50—14：20是幼兒午睡時(shí)間。每個(gè)孩子一張床鋪，孩子能自己睡著最好，如果不能老師會(huì)抱抱，拍拍，哄著入睡。以前我發(fā)現(xiàn)許多孩子喜歡趴著睡，這樣的睡姿不利孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，應(yīng)該要及時(shí)幫他糾正。

14：20—14：50吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富，每天都翻花樣，有紅豆粥、玉米粥、黑米粥、肉絲面、蛋糕、面包、饅頭等，孩子們都很喜歡吃，有的小朋友能吃?xún)扇搿?/p>

14：50—15：20下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。戶(hù)外活動(dòng)是孩子最開(kāi)心的時(shí)候，老師會(huì)帶著他們做各種體育鍛煉。

15：30—16：00又是游戲活動(dòng)時(shí)間。這是讓孩子充分自由玩耍的時(shí)候，同伴之間的交流、合作，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

16：00幼兒離園，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，關(guān)心一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們?nèi)焕蠋熉?lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。謝謝！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的篇3

各位家長(zhǎng)：

大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓李，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)中班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與中班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話(huà)：有成長(zhǎng)就有成功，有快樂(lè)就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析：

（1）現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。

（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。

（3）教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

二、生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話(huà)，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話(huà)，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話(huà)，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題：

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話(huà)，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的問(wèn)題：

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀(guān)念，也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀(guān)念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的篇4

各位家長(zhǎng)：

你們好！我是小小班的班主任何老師。這是我們本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)衷心的感謝你們對(duì)我們教育工作的支持，我們今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園、了解老師、了解托班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師、加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。會(huì)議流程:

一、介紹班級(jí)老師，幼兒的情況

我們班另外老師是王老師和張老師，我們幾位老師都受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，希望家長(zhǎng)能相信我們。

二、開(kāi)設(shè)課程情況及應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)要求

本學(xué)期小小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)；主要是培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如:講理貌，講衛(wèi)生，自己吃放，飯后能自覺(jué)擦嘴，正確的洗手，良好的坐姿，用心傾聽(tīng)，不攻擊他人等等。我們的教育活動(dòng)主要依據(jù)國(guó)家教委會(huì)規(guī)定的五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)，據(jù)此我們開(kāi)設(shè)有健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)，音樂(lè)和禮儀安全教育等八門(mén)課程，在幼兒教育方面，我們應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，保教并重，但也要關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富

有個(gè)性的發(fā)展，所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo)，重新制定了新的教育目標(biāo)：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)。

2、指導(dǎo)自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求。

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐、盥洗、入睡、能根據(jù)自己的需要入廁，喝水。

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴一起玩耍。

5、能有禮貌的與人溝通。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

三、幼兒情況分析

小小班幼兒的年齡較小基本上都是兩歲半左右，而且因?yàn)閷氊悅円彩堑谝淮坞x開(kāi)父母的懷抱來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，難免會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)，哭鬧是寶貝們發(fā)泄的唯一方式，所以每到新生入園時(shí)就會(huì)出現(xiàn)寶貝在教室哭，父母在外面哭的現(xiàn)象，但家長(zhǎng)朋友們這是很正常的，叫入園焦慮期，我們也了解家長(zhǎng)的心理怕寶貝在園里受委屈，吃不好等等，但你們放心我們會(huì)盡自己的努力照顧好每一位幼兒，雖然今天是開(kāi)學(xué)第二天，但是寶貝們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步，昨天哭鬧的寶貝今天有的已經(jīng)不哭鬧了，有的寶貝也能按時(shí)進(jìn)餐，比如我們班的重陽(yáng)，逸咪，文昊還有很多小朋友，只有個(gè)別的幼兒還有哭鬧現(xiàn)象，寶貝的

這種入園焦慮期過(guò)渡期因人而異，有的一兩天，有的得一周，有的時(shí)間更長(zhǎng)，所以就需要家長(zhǎng)朋友配合老師做好幼兒情緒安撫工作，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，多關(guān)心，多給幼兒講入園的好處，讓幼兒喜歡上上幼兒園。

四、我們對(duì)家長(zhǎng)要求和希望

我們老師和家長(zhǎng)都希望孩子能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。孩子的教育是我們共同的奮斗目標(biāo)，可是教育孩子不只需要學(xué)校的，還需要家長(zhǎng)們的全力配合，其實(shí)我們家長(zhǎng)是孩子的敵人老師是孩子

的榜樣。所以在家里我們家長(zhǎng)也要嚴(yán)格要求孩子，因此我們對(duì)家長(zhǎng)也有幾點(diǎn)要求:

1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子情緒。

2、每周為孩子剪指甲，以防止孩子無(wú)意中傷人。

3、每天按時(shí)接送幼兒，早上7:30入園，下午16:30離園，如果別人代接請(qǐng)電話(huà)通知老師。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)送還是不要帶零食，順便檢查一下是否有危險(xiǎn)品，我們家園做好雙保險(xiǎn)。

5、如您的電話(huà)號(hào)碼有改動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。

6、不給孩子帶貴重物品入園（手鏈，手鐲），以免丟失。

7、配合幼兒在家自己吃飯，學(xué)習(xí)穿脫衣服鞋子。

8、如幼兒有過(guò)敏史或疾病請(qǐng)告知老師。

9、每天看家園共育欄內(nèi)容

我的發(fā)言代詞結(jié)束，謝謝大家。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的篇5

一、幼兒生命教育

1、11月16日晚7點(diǎn)，壽光龍?jiān)词称芬缓}卜包裝車(chē)間發(fā)生火災(zāi)，晚9點(diǎn)被撲滅，原因正在調(diào)查中，造成18人死亡，另外13人在救治中

這起事故給我們學(xué)校和家長(zhǎng)敲響了警鐘，在幼兒園我們會(huì)教幼兒怎樣防火這方面的教育，在家也請(qǐng)家長(zhǎng)多多的給孩子灌輸一些用電防電的知識(shí)如：自己看電視。玩打火機(jī)。打火柴

2、11月19日上午8時(shí)左右，蓬萊一輛校車(chē)與貨車(chē)相撞，12名幼兒死亡，多么的悲慘，咱們的校車(chē)都是統(tǒng)一的安全校車(chē)，咱們?cè)诮铀陀變旱倪^(guò)程中，要做到手把手的把幼兒接送好，不讓幼兒從校車(chē)的后面走，等校車(chē)走后再走，以防意外的發(fā)生，咱們的每位幼兒都有接送卡，希望早上咱們的家長(zhǎng)送幼兒上車(chē)時(shí)，把接送卡拿好，下午接幼兒時(shí)拿著接送卡在黃色接線(xiàn)外面等著，有秩序的接幼兒放學(xué)

3、飲食安全方面主要是讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，飯前便后要洗手，不吃垃圾食品，多吃新鮮的蔬菜和水果

二、家庭教育

平日里我們家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子怎樣怎樣，實(shí)際上我們家長(zhǎng)在孩子身上看到的問(wèn)題，大部分是家長(zhǎng)身上問(wèn)題的投射，打個(gè)比方說(shuō)的話(huà)就是孩子是咱們一個(gè)家庭的花朵，家長(zhǎng)便是花的根，對(duì)孩子，咱們需要的還是在保證安全地前提下，讓孩子自由的飛翔

三、冬天孩子的穿衣

冬季孩子的穿衣咱們主要強(qiáng)調(diào)

1、上衣的穿著主要是主張精而暖，少而暖和了，孩子不會(huì)覺(jué)得運(yùn)動(dòng)起來(lái)不方便，造成不便，建議穿保暖性強(qiáng)一些的棉襖或是羽絨馬甲。羽絨外套

2、在褲子的選擇上可以選擇彈性大一些或?qū)捤梢恍┑?，自己做的棉花的是最好的，舒適又保暖

3、鞋子的選擇上建議穿鞋底稍軟一些的運(yùn)動(dòng)鞋或是布的鞋子，下面加一雙吸汗的鞋墊，保證身體適應(yīng)外界的變化

4、圍巾的選擇天氣冷了，大部分家長(zhǎng)都會(huì)給孩子帶上一條圍巾，養(yǎng)生專(zhuān)家的建議是家長(zhǎng)除非是帶幼兒去風(fēng)大的地方，一般的天氣不要給幼兒帶，以增強(qiáng)幼兒的抵抗力

四、不做100分的家長(zhǎng)

1、帶孩子出去買(mǎi)她喜歡吃的東西時(shí)問(wèn)她要，讓孩子懂得分享

2、在家里幼兒能做的事情，在安全的前提下，放手讓孩子去做，鍛煉孩子的動(dòng)手能力

3、家長(zhǎng)生病的時(shí)候可以讓孩子“照顧自己”讓孩子知道體貼父母，疼愛(ài)父母沒(méi)有哪一位父母在乎孩子的回報(bào)，但是我們要讓孩子明白，父母的付出不是理所當(dāng)然的，讓咱們育兒。理家兩不誤

五、讓孩子養(yǎng)成天天上學(xué)的好習(xí)慣

沒(méi)有特殊的事情，要讓孩子養(yǎng)成天天上學(xué)的好習(xí)慣，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)的問(wèn)題而讓孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，養(yǎng)成不喜歡上學(xué)不愛(ài)上學(xué)的習(xí)慣，謝謝各位家長(zhǎng)的配合

再次的感謝各位家長(zhǎng)百忙之中參加了咱們托班的幼兒安全教育家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的篇6

各位家長(zhǎng)：你們好！

今天我們?yōu)槿绾胃玫慕逃⒆釉俅尉墼谝黄穑餐懻摻逃⒆拥牟呗?、交流教育孩子的方法、探討需要解決的問(wèn)題。非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們?cè)俅胃惺艿搅四銈儗?duì)我們工作的理解和支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要分以下幾個(gè)議程：一、介紹周坪幼兒園的基本情況、介紹周坪幼兒園工作計(jì)劃。（重點(diǎn)是活動(dòng)安排）二、學(xué)習(xí)幼兒在家行為規(guī)范、家長(zhǎng)育兒要求、家長(zhǎng)日常行為規(guī)范。三、解答家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。四、幼兒家長(zhǎng)須知（家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助幼兒園作好哪些工作）。五、家長(zhǎng)代表講話(huà)。六、為優(yōu)秀作業(yè)、作品幼兒及優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。七、接種通知

一、首先我向大家介紹我園的基本概況:

我園是一所具有農(nóng)村特色的幼兒園。為解決外出務(wù)工家長(zhǎng)教育孩子的難題，我們開(kāi)辦了全托幼兒班，目前有全托與半托兩種形式。本期共有103名幼兒入托，其中全托幼兒49人。根據(jù)年齡的大小我們開(kāi)設(shè)了大班和中班。其中大班有65名孩子、中班有38名孩子。實(shí)事求是的說(shuō)我們幼兒園具有雄厚的師資力量。而且個(gè)個(gè)老師師德高尚、認(rèn)真負(fù)責(zé)、能把您們的孩子當(dāng)自己的孩子來(lái)呵護(hù)、來(lái)關(guān)愛(ài)。工作中她們既是老師，更像孩子們的媽媽。

周坪幼兒園一直以來(lái)本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒著想、為小學(xué)奠基的辦園理念開(kāi)展教育教學(xué)工作，工作中注重養(yǎng)成教育，把安全放在首位，并積極創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境為孩子的一生發(fā)展奠定良好的基矗

本學(xué)期，我們根據(jù)大綱要求，中班開(kāi)齊《語(yǔ)言》、《社會(huì)》、《科學(xué)》、《健康》、《美工》五門(mén)課程，大班開(kāi)齊了學(xué)前班課程。不僅能讓您的孩子提前培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受到最好的學(xué)前教育，還能讓您的孩子為進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)奠定厚實(shí)的基本功。

二、學(xué)習(xí)幼兒在家行為規(guī)范、家長(zhǎng)日常行為規(guī)范及家長(zhǎng)育兒要求

目前，仍然有許多家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谏?jì)或其他原因缺乏科學(xué)的育兒知識(shí)和方法，不懂得如何根據(jù)幼兒年齡、心理創(chuàng)設(shè)、改進(jìn)家庭教育環(huán)境，導(dǎo)致出現(xiàn)了家園脫節(jié)的教育現(xiàn)象，其后果是使許多孩子在家在園表現(xiàn)不一，嚴(yán)重阻礙了幼兒身心的健康發(fā)展。鑒于以上情況，我們請(qǐng)?jiān)S娣桂老師再次與大家一起共同學(xué)習(xí)相關(guān)育兒知識(shí)，希望對(duì)各位有所幫助。

三、關(guān)于幼兒生活費(fèi)情況以及全托幼兒管理情況

全托幼兒如何管理、幼兒生活費(fèi)怎么開(kāi)支、操作程序是怎樣的？可以說(shuō)一直是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是在目前物價(jià)飛漲、市場(chǎng)比較混亂的前提下，本期我們根據(jù)歷年來(lái)幼兒生活費(fèi)核算情況，決定全托幼兒將繼續(xù)每月生活費(fèi)150元，三餐一點(diǎn)，半托幼兒是60元，一餐一點(diǎn)。下面請(qǐng)張瓊英老師具體向大家介紹本期伙食費(fèi)核算情況及全托幼兒生活管理的相關(guān)情況。

四、從幼兒園開(kāi)辦以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，為了方便規(guī)范管理、我們希望家長(zhǎng)繼續(xù)配合幼兒園作到以下幾點(diǎn)：

1、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不帶早餐、零食或玩具到幼兒園。

2、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識(shí)。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。

3、有事要做到及時(shí)向老師請(qǐng)假。（伙食費(fèi)）

4、準(zhǔn)時(shí)接送自己的孩子。目前我們執(zhí)行的是第一套作息時(shí)間，因?yàn)橛腥杏變涸趫@，要求半托幼兒早晨8：30入園、下午4：00接回。放假當(dāng)天12：00準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。星期一送孩子入園時(shí)，如果遇到小學(xué)舉行升國(guó)旗儀式，請(qǐng)您做一名文明家長(zhǎng)，不要從操場(chǎng)橫穿，等儀式結(jié)束后，再?gòu)牟賵?chǎng)經(jīng)過(guò)。送孩子入園后，請(qǐng)迅速離開(kāi)園區(qū)，以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，有摩托車(chē)送孩子的家長(zhǎng)，請(qǐng)聽(tīng)從門(mén)衛(wèi)的指揮，不隨意進(jìn)出校園、按要求停車(chē)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的篇7

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，自我介紹一下我是中一班的班主任，伍老師，在此我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，以及對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任，理解，支持，我的工作才能順利發(fā)展，我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！同時(shí)更希望你能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

接下來(lái)，我來(lái)介紹一下本班的基本情況：這些孩子都是來(lái)自不同的地方，有的新生，有的是小班升上來(lái)的，所以他們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不一樣，這就需要一段時(shí)間的磨合。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，大部分的孩子適應(yīng)能力都很強(qiáng)，慢慢的他們適應(yīng)了新環(huán)境，新生活，結(jié)交了新朋友。

本學(xué)期，從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。開(kāi)學(xué)初，我們重點(diǎn)在抓幼兒的禮貌教育和排隊(duì)時(shí)候的行為習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)早，問(wèn)好，離園能主動(dòng)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。在排隊(duì)方面也基本能做到靜，快，齊。我相信我們中一班的孩子在過(guò)去的一個(gè)月中表現(xiàn)得還是相當(dāng)不錯(cuò)的，

最讓我欣慰的是上個(gè)星期我在改作業(yè)的時(shí)候，不知道從哪里飛來(lái)好多蜜蜂突然把我叮了一下，哇，我感覺(jué)一下好痛，我說(shuō)了一句“哦，手腫了，叮了一下就一個(gè)大包?！蓖蝗活櫲袅招∨笥颜f(shuō)，我的老師手腫了，張志建小朋友說(shuō)是我們的老師，不是你一個(gè)人的老師。老師不是你一個(gè)人的是大家的。我感覺(jué)心里好高興，好溫暖，這孩子真的好懂事。

中班的孩子，明年就進(jìn)入大班了，作為老師我們將要更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力，作為家長(zhǎng)，我也感覺(jué)到了你們更加迫切，希望孩子學(xué)的更多，學(xué)的更好，也更想了解孩子在幼兒園的生活情況，學(xué)習(xí)情況。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)有以下幾個(gè)方面：

一、教育學(xué)習(xí)方面：

那么我們?nèi)绾稳ソ毯⒆?，孩子如何去教？在坐的家長(zhǎng)們中，學(xué)問(wèn)高的有很多，而且平常接觸下，對(duì)孩子的各方面都關(guān)注，并且啟發(fā)的家長(zhǎng)也很多，讓我們老師也感覺(jué)到了，父母永遠(yuǎn)的孩子們的第一任老師，做為寶寶們的老師，我感謝寶寶們對(duì)我們的合作，讓我能夠跟這些可愛(ài)的孩子們變的童趣，變的更加熱愛(ài)這門(mén)事業(yè)。

剛剛我說(shuō)到的“如何教孩子，孩子如何教”我想告訴家長(zhǎng)朋友們的是用“愛(ài)”去教孩子，這只是我個(gè)人的看法，相信各位家長(zhǎng)也都是愛(ài)寶寶的！可是孩子還小，不懂得什么是愛(ài)，這就需要我們大人去示范，去講解，指導(dǎo)。有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)我的，其實(shí)這也是一種愛(ài)的表現(xiàn)，為什么孩子只會(huì)聽(tīng)老師的，其實(shí)這并不難，你們也可以做到。那是因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都在幼兒園里渡過(guò)，自然他們依賴(lài)的人就是老師，而老師的愛(ài)不是對(duì)一個(gè)，而是給每個(gè)孩子，有了相處的時(shí)間。我們會(huì)一起做游戲，游戲中就會(huì)出示許多關(guān)于生活習(xí)慣的形成，孩子對(duì)社會(huì)的反映，在其中他們也在成長(zhǎng)，當(dāng)然在成長(zhǎng)時(shí)，需要的表?yè)P(yáng)成教導(dǎo)，當(dāng)他以后遇到各種難題時(shí)，幾會(huì)有自信獨(dú)立解決，給孩子的愛(ài)并不需要過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)擁抱，一個(gè)表?yè)P(yáng)，一個(gè)大拇指，一個(gè)眼神。當(dāng)孩子在成功的喜悅中就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有多么的愛(ài)我，每天我們都要用很多的時(shí)間和耐心去發(fā)現(xiàn)他們的想法，但是我們要大聲的告訴孩子“我愛(ài)你，寶貝！”每天多花點(diǎn)時(shí)間陪伴著孩子，一個(gè)擁抱，輕聲問(wèn)候，相信你的孩子也會(huì)很高興很自信，而且孩子會(huì)回報(bào)你一生的愛(ài)。

在學(xué)習(xí)方面，我相信很多家長(zhǎng)都是“望子成龍，望女成鳳”，但我個(gè)人認(rèn)為我們不要給孩子太多的壓力。

可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力與動(dòng)手能力，動(dòng)手等于動(dòng)腦。

孩子目前的思維是有限的，所以我們得用實(shí)物讓他們?nèi)ダ斫?，曾?jīng)有一位教授說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“我聽(tīng)到了，隨后又忘了，我看到了，也就不記得了，我做了就理解了”所以盡量讓孩子多接觸實(shí)物等于打好了基礎(chǔ)。

關(guān)于寫(xiě)字方面，也許有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子不會(huì)寫(xiě)，亂寫(xiě)，所以就要多寫(xiě)，其實(shí)我認(rèn)為目前就是要讓幼兒多識(shí)字，并不是要幼兒多寫(xiě)字，就是他不會(huì)寫(xiě)也不要急，讓孩子先知道正確的握筆方式，認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，筆順，書(shū)寫(xiě)格式，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)字了，也知道筆畫(huà)，筆順，正確的書(shū)寫(xiě)格式了，自然而然的就會(huì)寫(xiě)字了，這時(shí)家長(zhǎng)們是不是在想那孩子是不是不要寫(xiě)字了。當(dāng)然是要寫(xiě)，只是適當(dāng)?shù)臅?shū)寫(xiě)，所以也希望家長(zhǎng)們配合我一起監(jiān)督孩子完成教學(xué)任務(wù)。

總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

幼兒園教學(xué)的基本形式是游戲活動(dòng)，我們平時(shí)上課的時(shí)候，都會(huì)和幼兒做一些小游戲，比如一些小律動(dòng)，唱唱歌之類(lèi)的。其實(shí)就這么一個(gè)小小的游戲可以吸引孩子的注意力，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，也可以培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，因?yàn)槲覀兟蓜?dòng)都是與生活相關(guān)的，孩子模仿多了，自己腦子里的東西也會(huì)越來(lái)越多，之后就變成自己的東西。

比如；我們班上有一個(gè)“顧凱鑫”小朋友不會(huì)寫(xiě)那個(gè)9字，教了好多遍他都不會(huì)，后來(lái)慢慢的他會(huì)寫(xiě)了，他就拿過(guò)來(lái)給我看，我真的好高興親了他一下臉。到放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)我們班上“張志建"小朋友坐在凳子上抱著女孩子的頭在親她的臉。我一下驚呆了。我問(wèn)他你為什么親她，“張志建”小朋友不說(shuō)話(huà)臉紅紅的，所以說(shuō)，孩子的模仿能力真的很強(qiáng)。

元旦節(jié)也快到了，所以這個(gè)時(shí)候我也希望家長(zhǎng)們能夠鼓勵(lì)自己的孩子多上點(diǎn)舞臺(tái)，表現(xiàn)自己。讓自己更加充滿(mǎn)自信，勇于上舞臺(tái)，鍛煉孩子，培養(yǎng)孩子的個(gè)性，讓孩子覺(jué)得自己最棒的。

二、自理能力。

在生活方面，能讓孩子克服依賴(lài)性，培養(yǎng)獨(dú)立性。提高生活自理能力，多鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，并做爸爸媽媽的小幫手。

鼓勵(lì)孩子節(jié)約資源，垃圾分為可回收，不可回收。可回收：比如牛奶瓶，礦泉水瓶之類(lèi)的。不可回收：比如果皮，紙屑等。從小就培養(yǎng)幼兒垃圾分類(lèi)節(jié)約資源。

要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

為了我們的工作能夠做的更好，那么以后如果有什么事不明白，或需要了解孩子近段時(shí)間的情況，都可以打電話(huà)或者其他方式和我聯(lián)系，讓我們的家園共育，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。今天家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束了，謝謝你的到來(lái)，最后，我衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的篇8

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們中班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們中班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的。

感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到中班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的日生活，能基本遵守幼兒園的日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施。

家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作：

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。

你可以對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè)，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話(huà)才送他去幼兒園的。

3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。

孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了，給他委屈了嗎等等。其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

4、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽之類(lèi)的敏感問(wèn)題。你只要對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話(huà)，老師和小朋友會(huì)很想你的”。

5、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的小書(shū)包里，便于備用。

6、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)?yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的篇9

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好！感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。我先自我介紹一下，我是班主任，齊老師，幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，10年參加幼兒教育工作，我特別喜歡跟孩子在一起，雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮，但都比較聽(tīng)話(huà)。與我共同搭班的是梁老師，還有齊老師，我們兩位老師都是平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)每個(gè)孩子都給與熱情、周到的照顧。

一、教育目標(biāo)

這學(xué)期我們的教育目標(biāo)是在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等

開(kāi)學(xué)以來(lái)我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子的情緒上，用各種各樣的方法和形式幫助孩子熟悉環(huán)境，如唱歌、講故事、做游戲、看圖書(shū)等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡與老師、小朋友一起玩，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本都穩(wěn)定了，所以在這我想對(duì)家長(zhǎng)提個(gè)要求，沒(méi)有特殊情況請(qǐng)堅(jiān)持送幼兒來(lái)園，這樣也會(huì)給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，如有特殊情況不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系。我們的聯(lián)系方式在接送卡后面。

二、一日常規(guī)內(nèi)容

現(xiàn)在家長(zhǎng)最關(guān)心孩子在園的生活，現(xiàn)在我來(lái)介紹一下：

早7：40到8：30

是入園時(shí)間，

8:30——9：30我們組織孩子吃早飯，小便，準(zhǔn)備上第一節(jié)課。

9：30——10：00是第一節(jié)課，具體安排大家可以看我們班的課程表，我們每節(jié)課都是提前備課，上課時(shí)做到生動(dòng)有趣，下午我們會(huì)把這一天學(xué)到的東西都

張貼在宣傳欄上，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注，小班上午共設(shè)了健康、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域的活動(dòng)，下午是體育智力、表演、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng)，我們還開(kāi)設(shè)了早期閱讀，早期閱讀可以能使孩子掌握正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的興趣，培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)10：00到10：30是喝水時(shí)間，都是吃時(shí)令的水果

10：30到11：00戶(hù)外活動(dòng)，我們?nèi)齻€(gè)老師一起帶孩子到樓下玩滑梯，做游戲，下個(gè)月就要開(kāi)始做早操

11：00到11：30是第二節(jié)課，也是根據(jù)課程表的安排

11：30到12：00就要準(zhǔn)備吃飯，我們老師會(huì)根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)適當(dāng)?shù)慕o孩子盛飯，實(shí)行少盛多添的原則，對(duì)于吃得少的孩子我們會(huì)鼓勵(lì)他多吃一些，對(duì)那些還不能很好吃飯的孩子我們都會(huì)給與幫助，先是鼓勵(lì)他自己吃，最后再由老師喂，在孩子吃飯時(shí)老師會(huì)來(lái)回的觀(guān)察，看孩子吃飯的情況，提醒孩子不能浪費(fèi)糧食，糾正孩子的進(jìn)食方法，確保每一個(gè)孩子都能吃飽吃好。

12.00到12;30有兩個(gè)老師帶孩子出去散步，做睡覺(jué)前的準(zhǔn)備

12：30到下午2：00是午休時(shí)間，

2：00到2：30是起床時(shí)間，孩子上小便，喝水，老師給小女孩扎辮子等2：30到3：00是戶(hù)外活動(dòng)

3：00到3：30加餐，下午是餅干，吃點(diǎn)心

3：30到4：00是室內(nèi)教學(xué)，老師帶領(lǐng)孩子一起玩音樂(lè)游戲，智力游戲等，4：00到4：30是自由活動(dòng)，孩子自己選擇喜歡的活動(dòng)，如畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，玩玩具等

4：30到5：00是離園活動(dòng)。這就是我們一天的生活，大家可以看出我們都是環(huán)環(huán)相扣的。。為了鍛煉孩子的繪畫(huà)，我想請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備A4紙10張，油畫(huà)棒或水彩筆。

三、家長(zhǎng)配合

以上這些工作都是我們老師應(yīng)該做好的，但幼兒園教育也離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，首先以后天氣會(huì)越來(lái)越暖，希望家長(zhǎng)堅(jiān)持送孩子來(lái)園，孩子來(lái)園不僅會(huì)學(xué)到知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了孩子，其次由于幼兒年齡小，偶爾會(huì)有大小便解出的現(xiàn)象，在家給孩子勤洗頭，洗澡換衣，講究衛(wèi)生，有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子穿純棉的內(nèi)衣，并引導(dǎo)孩子自己穿脫衣服，再次家長(zhǎng)送孩子來(lái)園前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具，值錢(qián)極有危險(xiǎn)的東西（彈子、刀片、扣子、硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子戴耳環(huán)級(jí)項(xiàng)鏈，戒指等貴重物品以免遺失。每天送孩子來(lái)園一定要把孩子送到本班老師手中，如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌b好，并寫(xiě)上姓名，服藥時(shí)間，劑量，早上入園時(shí)交給本班老師，并再?lài)诟酪槐橐苑莱鲥e(cuò)，還有就是如果你的孩子有特殊病史家長(zhǎng)要及時(shí)告訴老師便于照看，對(duì)食物及其他東西有過(guò)敏情況也要早告知老師，防患于未然。如果你的聯(lián)系方式有更改也請(qǐng)及時(shí)通知老師，以便我們之間的聯(lián)系。

四、家長(zhǎng)討論

現(xiàn)在我們討論一下如何提高幼兒的自理能力？其實(shí)小孩自理能力比我們想象的要強(qiáng)，樹(shù)立幼兒的自理能力，首先家長(zhǎng)要懂得放手，其次是多加鼓勵(lì)，切忌批評(píng)和包辦。據(jù)我觀(guān)察，小孩不但動(dòng)手能力強(qiáng)，而且非常喜歡自己動(dòng)手。只要是孩子自己想做的事，做家長(zhǎng)的一定要放手讓他自己去做，千萬(wàn)不要認(rèn)為他做不好而不讓

五、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求

為了我們的工作能夠做的更好、希望各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求（家長(zhǎng)提意見(jiàn)）。

六、結(jié)束語(yǔ)

一直以來(lái)，我們家長(zhǎng)都很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解。現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔倒了，撞倒了也是免不了的，在這里希望大家能夠繼續(xù)理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！

當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足的地方，我們對(duì)孩子的照顧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子那種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到，有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺侮了、丟了小東西等等，而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。有問(wèn)題我們就需要交流，如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們能夠多和我們溝通，能及時(shí)面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量地改進(jìn)，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的篇10

各位家長(zhǎng)：

良好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)好小班新生家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)讓家長(zhǎng)理解、配合、支持老師的工作，也是幼兒在園健康快樂(lè)幸福成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。為此，我總是在暑假里就用心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)所講內(nèi)容，在新生入園前幾天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)朋友誠(chéng)心溝通，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。下面談一下我的做法。

一、明確告訴家長(zhǎng)應(yīng)注意的事項(xiàng)

1、按時(shí)送幼兒入園。一能養(yǎng)成幼兒良好的守時(shí)習(xí)慣；二能讓幼兒完整參加班內(nèi)的活動(dòng)，不落下學(xué)習(xí)的東西，也不影響集體活動(dòng)的開(kāi)展；三能便于幼兒園及時(shí)鎖上大門(mén)，確保安全。

2、防止幼兒帶危險(xiǎn)品入園。入園前，要檢查幼兒所帶的東西，可以掏掏幼兒的口袋，讓幼兒伸開(kāi)小手看看，避免幼兒把小刀、帶刺或尖角的物品還有花生、瓜子等堅(jiān)果帶入幼兒園，造成對(duì)別人或自身的傷害。

3、嚴(yán)格接送卡交接制度，憑卡接送幼兒。交接一定要和老師面對(duì)面、手遞手交接。請(qǐng)家長(zhǎng)們要比保存工資卡還要用心的保存好幼兒的接送卡。如果丟失，一定及時(shí)告知老師。

4、來(lái)接幼兒時(shí)，家長(zhǎng)要記清幼兒所在班級(jí)，根據(jù)離園順序，持接送卡排隊(duì)接幼兒。如果沒(méi)帶接送卡，請(qǐng)一定等本班幼兒大都離園后再跟隨本班老師去門(mén)衛(wèi)室確認(rèn)，然后簽字領(lǐng)幼兒。

5、確保聯(lián)系暢通，有事不來(lái)要請(qǐng)假。家長(zhǎng)要給老師留幼兒父母的兩個(gè)號(hào)碼，如更換號(hào)碼一定及時(shí)告知。幼兒有事或生病無(wú)法來(lái)幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)一定要向老師請(qǐng)假。

臨時(shí)有事委托他人來(lái)代接幼兒的，一定提前給老師說(shuō)清楚來(lái)接幼兒人員的身份、穿著、外貌特征等，便于讓老師核準(zhǔn)來(lái)接幼兒人員的身份，以免發(fā)生錯(cuò)接現(xiàn)象！

6、家長(zhǎng)有特殊事長(zhǎng)時(shí)間需要?jiǎng)e人代接代送的，一定要向班主任說(shuō)明情況，填寫(xiě)《代接代送委托書(shū)》。

7、中途有事來(lái)接幼兒：請(qǐng)?zhí)崆半娫?huà)聯(lián)系班主任，經(jīng)確認(rèn)后，由副班老師送至大門(mén)口，在大門(mén)口按手續(xù)交接。特殊天氣家長(zhǎng)進(jìn)教學(xué)樓接幼兒，盡量穿雨衣或雨披，不要打傘，這樣能防止傘尖扎傷幼兒。進(jìn)教學(xué)樓后，離園時(shí)一定要領(lǐng)著孩子，樓西側(cè)的下西樓梯出西門(mén)，樓東側(cè)的下東樓梯走東門(mén)，這樣能防止擁擠造成對(duì)孩子的傷害。還有，雨雪天氣，也不要過(guò)早來(lái)接孩子，我們遇到特殊天氣一般是比規(guī)定離園時(shí)間提前10分鐘開(kāi)門(mén)。家長(zhǎng)過(guò)早進(jìn)園，會(huì)打亂孩子們的活動(dòng)及如廁、離園準(zhǔn)備。這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)理解配合。還有，大風(fēng)大雨更不要慌著來(lái)接，孩子在幼兒園樓內(nèi)，比你接走孩子在大風(fēng)大雨的路上要安全得多。

再有一點(diǎn)，就是盡量不要在離園前十分鐘左右給老師打電話(huà)，更不要在這個(gè)時(shí)間讓老師往外邊送孩子，這段時(shí)間老師們都在幫著孩子們上廁所、穿衣，做離園的準(zhǔn)備工作。這時(shí)你給老師打電話(huà)，就會(huì)讓老師為你一個(gè)孩子耽誤其他很多孩子的事情。以前有個(gè)別家長(zhǎng)不理解幼兒園的良苦用心，不讓進(jìn)園就和保安吵架，你想一下，如果我們的保安不認(rèn)真負(fù)責(zé)，隨隨便便讓外人進(jìn)園，我們的孩子們會(huì)安全嗎？為其他孩子考慮一下，假如你是老師，換位思考一下，我們就能多些理解，孩子們也就能更安全。

8、幼兒身體不適一定要告訴老師，這樣便于老師在活動(dòng)時(shí)決定是否讓其參加或減少活動(dòng)量。幼兒有病確需在園服藥的，必須是父母送藥，必須是原包裝藥而不是配用包裝藥方可接收，并自備一份藥品交給班主任留樣，填寫(xiě)《服藥登記表》，然后簽字。

9、與幼兒園簽訂的《安全接送協(xié)議》和《安全責(zé)任書(shū)》等，家長(zhǎng)朋友們一定要好好看看，不要簽了字就放一邊。，認(rèn)真閱讀和踐行，就能減少幼兒意外的發(fā)生。

10、教育幼兒幼兒園附近不買(mǎi)東西。小商小販在幼兒園附近，一是影響了離園安全，二是很多食品屬于三無(wú)食品，幼兒吃了對(duì)身體有傷害。幼兒不吃，家長(zhǎng)不買(mǎi)，小商小販沒(méi)了市場(chǎng)自然就不來(lái)了。家長(zhǎng)要和老師達(dá)成一致。

11、注意交通安全。家長(zhǎng)一定要親自接送幼兒，不要讓幼兒乘坐非法車(chē)輛，不要租用不符合安全規(guī)定的車(chē)輛接送幼兒。在接送幼兒路上，家長(zhǎng)要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，給幼兒做好榜樣。

二、舉事例提高家長(zhǎng)安全意識(shí)，例1：20xx年5月，一個(gè)老太太送9歲孫女上學(xué)，因慌著去領(lǐng)免費(fèi)的禮品，在早晨五點(diǎn)把幼兒放到學(xué)校門(mén)口就走了。次日中午，在一個(gè)涵洞下，發(fā)現(xiàn)了幼兒的尸體。

提醒：送幼兒時(shí)一定要親自將幼兒交到老師手里拿走接送卡再離開(kāi)。

例2：20xx年河南光山縣一男子闖進(jìn)一所小學(xué)，砍傷23名學(xué)生。

提醒：大門(mén)沒(méi)鎖，保安沒(méi)守好門(mén)。守好門(mén)，防住人很關(guān)鍵。

例3：今年7月10日，湖南一幼兒園校車(chē)翻入水庫(kù)致11死，現(xiàn)場(chǎng)嚎哭不斷。

提醒：家長(zhǎng)要親子接送幼兒，千萬(wàn)不要租用不符合規(guī)定的車(chē)輛接送幼兒。

例4：去年河北一老人在送孫女上學(xué)的路上，撿到一瓶酸奶。兩個(gè)幼兒喝下酸奶后，雙雙死亡。

提醒：千萬(wàn)不要吃來(lái)歷不明、腐爛變質(zhì)或陌生人給的食物。

例5：一個(gè)小孩往電動(dòng)車(chē)充電插座塞硬幣，結(jié)果被電傷好幾個(gè)手指。

提醒：電源插座等要安裝在兒童接觸不到的地方。教育幼兒千萬(wàn)不要用小刀等其他金屬物往插座里插，不摸、不動(dòng)電線(xiàn)，不用刀子割劃電線(xiàn)，不隨便亂開(kāi)電器。

例6：百度幼兒溺水圖片，令人扼腕嘆息。

提醒：不要讓幼兒私自到河流、湖泊、水庫(kù)、池塘邊玩耍。

例7：東海縣幼兒模仿動(dòng)畫(huà)片情節(jié)，把兩個(gè)幼兒綁在樹(shù)干上，引燃了地上的干草，要不是村民路過(guò)幫忙滅火，兩個(gè)幼兒可能都沒(méi)命了。

提醒：幼兒不懂事，容易模仿，又不知道后果如何，家長(zhǎng)要注意對(duì)幼兒的教育，告知傷害性后果。危險(xiǎn)性游戲和動(dòng)作不能模仿。比如電視中吞劍、吞針，劍抵咽喉等。

例8：一個(gè)小姑娘聽(tīng)媽媽說(shuō)西瓜子吃肚子里會(huì)長(zhǎng)出西瓜，便吃了一枚硬幣，以為可以長(zhǎng)出很多錢(qián)，就可以隨便買(mǎi)零食吃了。

提醒：做父母的要謹(jǐn)言慎行，一句玩笑，一句隨意的話(huà)，就有可能讓幼兒發(fā)生危險(xiǎn)。

三、教育幼兒熱愛(ài)老師

幼兒一天的時(shí)間大部分是和老師在一起的，比和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間多好幾倍，如果幼兒不熱愛(ài)老師，天天和自己不喜歡的人在一起，那在幼兒園的日子是多么痛苦??！作為家長(zhǎng)，有責(zé)任引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)老師。當(dāng)家長(zhǎng)的都知道親其師，信其道，幼兒往往因?yàn)橄矚g某一個(gè)老師而熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)幼兒園。

當(dāng)然，老師在幼兒園也是會(huì)引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)父母的。老師和家長(zhǎng)，目的是一樣的，沒(méi)有理由不好好團(tuán)結(jié)，不互相維護(hù)。老師、家長(zhǎng)之間的緊密聯(lián)系和團(tuán)結(jié)，是對(duì)幼兒最有效的教育方式。

家長(zhǎng)和老師也有出錯(cuò)、犯錯(cuò)的時(shí)候，這時(shí)候，需要家長(zhǎng)和老師的互相維護(hù)。尤其需要注意的是，千萬(wàn)不要在背后當(dāng)著幼兒的面說(shuō)不應(yīng)該說(shuō)的話(huà)，讓幼兒在心目中毀了老師良好的形象，否則，那對(duì)幼兒的成長(zhǎng)是非常不利的。

我看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)幼兒?jiǎn)柪蠋熞环N植物的名稱(chēng)，老師不知道這種植物的名稱(chēng)，但知道幼兒的爸爸是生物專(zhuān)家，于是讓幼兒回家問(wèn)爸爸。但幼兒的爸爸并沒(méi)有告訴幼兒，而是讓幼兒給老師捎了一封信，信里介紹了這種植物的名稱(chēng)和習(xí)性，并在信的最后說(shuō)：“我覺(jué)得，由老師您告訴幼兒這些知識(shí)比我告訴他要好得多！”為什么這位專(zhuān)家不直接告訴幼兒而讓老師告訴幼兒呢？

當(dāng)然，如果老師有什么地方做的不對(duì)，你需要和老師溝通，希望盡量避開(kāi)幼兒，和老師單獨(dú)溝通效果會(huì)比較好。逞一時(shí)之快，或者沖動(dòng)，是不能解決任何問(wèn)題的，而且往往會(huì)出現(xiàn)更糟的結(jié)果，幼兒更難教育。

四、希望家長(zhǎng)都做幼兒的好榜樣

父母是幼兒的第一任老師，一言一行都在影響著幼兒。送幼兒入園的路上，家長(zhǎng)如果能堅(jiān)持不闖紅燈，那幼兒也就不會(huì)闖紅燈，大了一般也是不闖紅燈的；如果家長(zhǎng)經(jīng)常帶幼兒闖紅燈，幼兒就會(huì)認(rèn)為闖紅燈不是什么錯(cuò)，而一次事故，就可能家破人亡！引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，對(duì)幼兒一生都是有好處的。

送幼兒入園，如果家長(zhǎng)不隨地吐痰不亂扔垃圾，幼兒就會(huì)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。還有，離園時(shí)家長(zhǎng)都主動(dòng)排隊(duì)，就會(huì)給幼兒樹(shù)立好榜樣，讓幼兒養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣。

在家里，希望家長(zhǎng)們守著幼兒的時(shí)候，能把秀的地方表現(xiàn)給幼兒看，家庭有矛盾不要守著幼兒爭(zhēng)吵，更不能互相打罵。幼兒像一張潔白的紙，需要我們把最美好的東西畫(huà)上，亂畫(huà)只會(huì)糟蹋了幼兒，更會(huì)毀了家庭?！胺N豆得豆，種瓜得瓜?！狈N下蒺藜，以后準(zhǔn)扎手。給幼兒樹(shù)立好的榜樣，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣和言行，會(huì)讓幼兒一生受益，這好比在幼兒心里種下一顆顆美好的種子，一定會(huì)開(kāi)美麗的花，結(jié)甜美的果。

最后，希望來(lái)開(kāi)會(huì)的家長(zhǎng)記住我講的這些，更要把這些講給其他來(lái)接孩子的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)朋友們大都看過(guò)《西游記》的故事，其中有一段假孫悟空打唐僧的情節(jié)，差點(diǎn)讓取經(jīng)毀于一旦。最后佛祖點(diǎn)明真相，其實(shí)是孫悟空和唐僧不能一心一意，而是心有隔閡，才導(dǎo)致假孫悟空出現(xiàn)打傷唐僧的。如果個(gè)別家長(zhǎng)不和幼兒園一心一意，導(dǎo)致假的“家長(zhǎng)”混入幼兒園，傷害了我們的孩子，那就麻煩了。所以拜托所有家長(zhǎng)朋友們，一定要和幼兒園積極配合，都為孩子們的安全考慮，我們的孩子才會(huì)是安全的，我們的家庭也才會(huì)是美滿(mǎn)幸福的。我們因?yàn)楹⒆拥木壏窒嘤?，我們是朋友，不是敵人，更不是仇人，我們沒(méi)有理由不好好團(tuán)結(jié)，沒(méi)有理由不好好配合，因?yàn)槲覀兊哪康亩际且粯拥?，都是為了孩子平安健康快?lè)地成長(zhǎng)！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的篇11

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好！

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的三位教師感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助！

時(shí)間過(guò)得真快，孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)了一天又一天，兩個(gè)學(xué)期的生活即將結(jié)束。這一年里，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，孩子們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。

兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

一、班級(jí)工作小結(jié)

孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。孩子們能高高興興地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，可以獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜地午睡，在活動(dòng)后也養(yǎng)成了自覺(jué)洗手喝水的習(xí)慣。

孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，不僅知道了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。

幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動(dòng)形象的充滿(mǎn)動(dòng)物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。另為豐富班級(jí)自然角，老師們帶領(lǐng)孩子們一起種花。同時(shí)，在家長(zhǎng)的支持與配合下，我們收集了許多可以二次利用紙盒玩具等，在此向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。

二、中班年齡特點(diǎn)

1、注意力集中的時(shí)間延長(zhǎng)了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。我班幼兒在上課時(shí)基本能做到認(rèn)真聽(tīng)講，許多幼兒都能動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持，后面的時(shí)間就坐不住了，需要老師多次提醒。

2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。因此家長(zhǎng)可能都會(huì)覺(jué)得自己的孩子變得調(diào)皮了，不那么聽(tīng)話(huà)了。所以針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期嚴(yán)抓常規(guī)，如看書(shū)的規(guī)則：輕輕地看書(shū)、書(shū)放在膝蓋上、一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)等；上課的常規(guī)：聽(tīng)到鈴鼓忙上坐到位子上，上課先舉手后發(fā)言，不要插話(huà)，把一句話(huà)將完整等；吃飯的時(shí)候不能講話(huà)，保持桌面、地面干凈，不挑食等。這樣做有助于幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、生活自理能力有明顯進(jìn)步，絕大部分的孩子排隊(duì)洗手、取放杯子喝水、疊放衣服、上廁所、整理玩具、學(xué)習(xí)用品，在園就餐的孩子自己吃飯、穿脫鞋子等等都已不成問(wèn)題。這學(xué)期開(kāi)始我們鍛煉孩子自己折被子，大多數(shù)孩子已經(jīng)會(huì)折了。每天我們會(huì)安排小組長(zhǎng)幫助分飯分菜，也會(huì)有圖書(shū)管理員管理書(shū)本，幫助整理、修理書(shū)本等，這樣的工作讓孩子有很大的成就感。但是也有的孩子吃飯的時(shí)候存在挑食、邊吃邊玩、進(jìn)餐速度慢的現(xiàn)象，我相信孩子在家也肯定存在這樣的現(xiàn)象，希望孩子在家中吃飯的時(shí)候家長(zhǎng)要讓他們自己吃，看著電視吃飯、邊跑邊追著喂的現(xiàn)象都應(yīng)該避免。

三、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)

孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。

在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑、手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線(xiàn)中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng)，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。

社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用老師好、再見(jiàn)、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，他們愛(ài)看圖書(shū)，每天飯后看圖書(shū)已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書(shū)，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書(shū)，圖書(shū)掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車(chē)、警察等。在學(xué)數(shù)方面，我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱(chēng)分類(lèi)等。

附加內(nèi)容是10以?xún)?nèi)的直加包括1到10的正確書(shū)寫(xiě)。

我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類(lèi)；能區(qū)別上下、前后，有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。

但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)我不會(huì)，有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在暑假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

四、注意事項(xiàng)

1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望在家里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

3、在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。

4、在家里家長(zhǎng)要根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

5、夏季來(lái)臨，天氣比較炎熱，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶幼兒盡量不要長(zhǎng)時(shí)間在戶(hù)外活動(dòng)，盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。

6、外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。鼓勵(lì)孩子做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，保持良好的身體狀態(tài)。

7、下學(xué)期報(bào)名時(shí)間是8月15日到8月18日，正式開(kāi)學(xué)時(shí)間是8月19日

五、關(guān)于大班分班的事宜

根據(jù)《綱要》指出幼兒教育的關(guān)鍵就是要把孩子的年齡特征作為教育的依據(jù)，并根據(jù)這一特征制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和施行不同的教育方法。不同年齡階段的孩子，她們的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好不同，思維能力、接受能力、承受能力和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力也不同。因此，當(dāng)“小”孩子進(jìn)入‘大班后，由于心理、生理等方面的因素，各方面都處于落后地位，這對(duì)孩子心理上造成的打擊是可想而知的，因而上進(jìn)心和自尊心都受到了極大的傷害。實(shí)踐證明，不按年齡入學(xué)的孩子與同齡人相比，他們的智力并不差，但在班里的表現(xiàn)卻只有中下水平，沒(méi)有一個(gè)孩子能成為全面發(fā)展的佼佼者。究其原因，主要是孩子年齡偏小，注意力和思維能力等都正在發(fā)展，不要說(shuō)年齡只差一歲，就是幾個(gè)月，在某些方也會(huì)形成很大的差距，再加上不同年齡階段有不同的教育任務(wù)和教學(xué)方法，如果家長(zhǎng)不遵循循序漸進(jìn)的教育原則，強(qiáng)迫自己的孩子去做超出能力范圍之外的事，就會(huì)是使孩子由于屢遭失敗的打擊而對(duì)自己失去信心，心理和個(gè)性的發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重的影響。也許有人會(huì)說(shuō)“失敗是成功之母”，但對(duì)心理和生理都不成熟的孩子來(lái)說(shuō)，成功才是克服一切困難的基石。所以，除了個(gè)別智力超常者外，家長(zhǎng)應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律性，讓孩子按年齡入班，不要急于求成，以免影響孩子的正常發(fā)展。以上，是作為老師給家長(zhǎng)們的一些意見(jiàn)，家長(zhǎng)們是否有別的想法，也可以現(xiàn)在提出，我們及時(shí)解決。

最后祝各位家長(zhǎng)及寶貝度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的篇12

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好！熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參與這次活動(dòng)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，謝謝！我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友，對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下，

早上7：40分，值日老師來(lái)園，所以在這里提醒家長(zhǎng)們，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的。7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您打個(gè)電話(huà)請(qǐng)個(gè)假大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級(jí)情況跟大家說(shuō)下：

一、幼兒園基本情況

我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善，每班都配備一臺(tái)電腦，一個(gè)電視機(jī)及VCD，一架鋼琴，一個(gè)消毒柜，紫外線(xiàn)消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高，老師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀(guān)，避免了枯燥無(wú)謂的單純口語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識(shí)，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。

二、班級(jí)基本情況

本學(xué)期我班人數(shù)是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來(lái)的，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)、不善于表達(dá)自己，有的孩子不會(huì)自己吃飯等。一系列的問(wèn)題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。

三、教育教學(xué)

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。而其中“?！庇痔幵诘谝晃?。正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要所說(shuō)的：幼兒園應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們確實(shí)是這樣作的。

1、保育：

我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤(pán)子都于飯后及時(shí)消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動(dòng)室每周用紫外線(xiàn)消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、教育教學(xué)：

在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳老師分管教學(xué)。我教語(yǔ)言、美工、常識(shí)。蔡老師教計(jì)算、音樂(lè)、體育。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個(gè)家長(zhǎng)都很了解。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題：

（1）重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力較差。如不會(huì)獨(dú)立安靜進(jìn)餐，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動(dòng)中不僅懂得了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動(dòng)教材都是孩子們自己收放，而且他們還會(huì)擺放整齊。希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材芎驮趫@一樣多給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去動(dòng)手。

（2）重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。在語(yǔ)言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話(huà)進(jìn)行交流，重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵(lì)孩子上課積極回答問(wèn)題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進(jìn)步很快。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來(lái)獲得知識(shí)。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽(tīng)。社會(huì)性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動(dòng)機(jī)會(huì)，重視發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往能力。

（3）我園開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。

及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。如孩子的喝水問(wèn)題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們?cè)诩乙材芏酱儆變憾嗪人＿€有吃飯問(wèn)題我們每次都督促幼兒多吃。對(duì)于個(gè)別偏食的幼兒除了教育外，我們也會(huì)與家長(zhǎng)溝通以幫其改正。對(duì)于個(gè)別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會(huì)加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個(gè)別生病的幼兒我們也會(huì)及時(shí)的告訴家長(zhǎng)。還有教育問(wèn)題我們會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時(shí)的教育。

四、家園共育

1、家庭教育的重要性：

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

2、幼兒園教育與家庭教育互相配合

家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子像收撿玩具時(shí)，總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面我班家長(zhǎng)等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大。

五、收費(fèi)

六、最后說(shuō)一下注意的幾個(gè)問(wèn)題

1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、玻璃珠、項(xiàng)鏈等。如孩子要服藥請(qǐng)寫(xiě)上名字并教到老師的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請(qǐng)你及時(shí)帶回來(lái)。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那他一定會(huì)改正的。

2、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快。我們會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是整個(gè)小(2)班的幼兒。這方面我們大部分家長(zhǎng)做的也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的。最大動(dòng)力。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于，我們現(xiàn)在開(kāi)展的是主題活動(dòng)，在課堂上需要很多教玩具是老師沒(méi)辦法收集的，這就需要家長(zhǎng)的配合。請(qǐng)你接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。

各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力！歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。謝謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的篇13

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們小八班迎來(lái)了一批可愛(ài)的小天使。本班現(xiàn)在冊(cè)人數(shù)共計(jì)人，男孩人，女孩人。本班的教師陣容為：我為主班，強(qiáng)莎老師為配班，柴秋燕老師為保育員。今年我們班都是新入園的幼兒，我們老師要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說(shuō)話(huà)口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

為了讓孩子們?cè)诒景嗫梢远冗^(guò)一個(gè)開(kāi)心、愉快、充實(shí)的一學(xué)期，我對(duì)本學(xué)期的班務(wù)工作做了如下計(jì)劃：

一、生活管理方面

中班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)大、小便：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗

中班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o的氛圍中愉快的進(jìn)餐，并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

睡覺(jué)的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面

常規(guī)訓(xùn)練是我們中班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的自理能力很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)哨聲上位，休息；集體《·》上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。

三、家長(zhǎng)工作

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用家長(zhǎng)早上進(jìn)園、下午接園的時(shí)間向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

四、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二摸、三問(wèn)、四查；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡制度；每天經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、水杯的常規(guī)安全，防止意外發(fā)生；三位老師要反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；班級(jí)使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的不安全隱患，班級(jí)的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告幼兒園保健室。雖然，我們的工作很是繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們小八班里溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。

在以后的工作中我會(huì)努力改進(jìn)，多看，多聽(tīng)，多想，多學(xué)，努力找到最快捷的方法，讓我班的班務(wù)工作又快又好的完成。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的篇14

良好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)好小班新生家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)讓家長(zhǎng)理解、配合、支持老師的工作，也是幼兒在園健康快樂(lè)幸福成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。為此，我總是在暑假里就用心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)所講內(nèi)容，在新生入園前幾天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)朋友誠(chéng)心溝通，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。下面談一下我的做法。

一、明確告訴家長(zhǎng)應(yīng)注意的事項(xiàng)

1、按時(shí)送幼兒入園。一能養(yǎng)成幼兒良好的守時(shí)習(xí)慣；二能讓幼兒完整參加班內(nèi)的活動(dòng)，不落下學(xué)習(xí)的東西，也不影響集體活動(dòng)的開(kāi)展；三能便于幼兒園及時(shí)鎖上大門(mén)，確保安全。

2、防止幼兒帶危險(xiǎn)品入園。入園前，要檢查幼兒所帶的東西，可以掏掏幼兒的口袋，讓幼兒伸開(kāi)小手看看，避免幼兒把小刀、帶刺或尖角的物品還有花生、瓜子等堅(jiān)果帶入幼兒園，造成對(duì)別人或自身的傷害。

3、嚴(yán)格接送卡交接制度，憑卡接送幼兒。交接一定要和老師面對(duì)面、手遞手交接。請(qǐng)家長(zhǎng)們要比保存工資卡還要用心的保存好幼兒的接送卡。如果丟失，一定及時(shí)告知老師。

4、來(lái)接幼兒時(shí)，家長(zhǎng)要記清幼兒所在班級(jí)，根據(jù)離園順序，持接送卡排隊(duì)接幼兒。如果沒(méi)帶接送卡，請(qǐng)一定等本班幼兒大都離園后再跟隨本班老師去門(mén)衛(wèi)室確認(rèn)，然后簽字領(lǐng)幼兒。

5、確保聯(lián)系暢通，有事不來(lái)要請(qǐng)假。家長(zhǎng)要給老師留幼兒父母的兩個(gè)號(hào)碼，如更換號(hào)碼一定及時(shí)告知。幼兒有事或生病無(wú)法來(lái)幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)一定要向老師請(qǐng)假。

臨時(shí)有事委托他人來(lái)代接幼兒的，一定提前給老師說(shuō)清楚來(lái)接幼兒人員的身份、穿著、外貌特征等，便于讓老師核準(zhǔn)來(lái)接幼兒人員的身份，以免發(fā)生錯(cuò)接現(xiàn)象！

6、家長(zhǎng)有特殊事長(zhǎng)時(shí)間需要?jiǎng)e人代接代送的，一定要向班主任說(shuō)明情況，填寫(xiě)《代接代送委托書(shū)》。

7、中途有事來(lái)接幼兒：請(qǐng)?zhí)崆半娫?huà)聯(lián)系班主任，經(jīng)確認(rèn)后，由副班老師送至大門(mén)口，在大門(mén)口按手續(xù)交接。特殊天氣家長(zhǎng)進(jìn)教學(xué)樓接幼兒，盡量穿雨衣或雨披，不要打傘，這樣能防止傘尖扎傷幼兒。進(jìn)教學(xué)樓后，離園時(shí)一定要領(lǐng)著孩子，樓西側(cè)的下西樓梯出西門(mén)，樓東側(cè)的下東樓梯走東門(mén)，這樣能防止擁擠造成對(duì)孩子的傷害。還有，雨雪天氣，也不要過(guò)早來(lái)接孩