部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練1.閱讀短文，完成練習(xí).

戰(zhàn)士們從屋里沖了出來(lái)。隨著啪的一聲槍，鬼子官被擊中了。他身子一拱，滾到了嘎子腳下。嘎子連忙________起身邊的一把掃帚，使出渾身力氣朝鬼子官身上________去，可是不頂用，鬼子官已經(jīng)把槍掏出來(lái)了。嘎子一急，________上去，用身子使勁_(tái)_______住了他的胳膊，又狠狠________住他的手腕，把手槍________了下來(lái)。鬼子官一翻身把嘎子踹開，想去奪槍。區(qū)隊(duì)長(zhǎng)一甩手，又補(bǔ)了他一槍。鬼子官腿一蹬，不動(dòng)了。

隨著一片沖殺聲，反攻開始了。戰(zhàn)士們從屋里涌出，沖（chōng

chòng）向了大街。鬼子們紛紛四下逃散，________被擊倒（dǎo

dào）了，________舉手投降（xiáng

jiàng）……（1）在橫線上填正確詞語(yǔ)。嘎子連忙______起身邊的一把掃帚，使出渾身力氣朝鬼子官身上______去，可是不頂用，鬼子官已經(jīng)把槍掏出來(lái)了。嘎子一急，______上去，用身子使勁_(tái)_____住了他的胳膊，又狠狠______住他的手腕，把手槍______了下來(lái)。（2）為劃線的字選擇正確的讀音。沖______（chōng

chòng）向

擊倒______（dǎo

dào）投降______（xiáng

jiàng）（3）嘎子奪槍時(shí)的一連串動(dòng)作描寫可以看出他______。（4）你想對(duì)嘎子說(shuō)：______。2.閱讀下文，回答問(wèn)題

夏夜

夏夜，靜悄悄的?；▋核耍〔菟?，樹木睡了。

水池里，睡蓮花閉上了美麗的眼睛?！熬G綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上?！?/p>

池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴。

天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。

螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃的……

夏夜的夜晚多美啊?。?）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。綠綠的______

調(diào)皮的______（2）這篇短文寫了哪些小動(dòng)物？

（3）你還見過(guò)哪些夏夜美景？請(qǐng)你寫出來(lái)。3.閱讀感悟。

“我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來(lái)。呀，我真的變成了一棵樹！”

我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形……（1）找出上文中，你認(rèn)為想象有趣的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)理由。（2）“呀，我變成了一棵樹！”擬聲詞和感嘆號(hào)，表達(dá)了“我”______之情。（3）文段中的省略號(hào)，起到______作用，還可能有______等形狀。4.課文在線。（閱讀課文片段，完成練習(xí)）面對(duì)重重困難，商鞅心想：要在秦國(guó)進(jìn)行改革，首選就要取得老百姓的信任，只有這樣，都能在全國(guó)建立起一種誠(chéng)信守法的良好社會(huì)風(fēng)尚，從根本上保證變法的成功。于是，他在新的法令頒布之前，冥思苦想了好幾天，終于想出了一個(gè)取得老百姓信任的好辦法。（1）在文中“重重困難”指哪些困難？______（2）商鞅終于想了一個(gè)什么好辦法？用四個(gè)字歸納。______（3）你認(rèn)為商鞅的辦法好嗎？你還有其它辦法嗎？說(shuō)一說(shuō)。______5.課文在線。（閱讀片段，完成練習(xí)。）太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。

大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺(tái)基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂(lè)聲悠揚(yáng)。臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。（1）第二段在介紹太和殿內(nèi)景時(shí)，用了六個(gè)方位詞：______

由這些詞語(yǔ)看該段的立足點(diǎn)是什么？說(shuō)明順序是怎樣的？______（2）為什么對(duì)龍的描述居然有十次之多？______（3）作者為什么要把太和殿作為說(shuō)明重點(diǎn)？______6.課文在線。（閱讀課文片段，完成練習(xí)）“琳達(dá)，”父親平靜地?fù)е遥?/p>

一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西

莫過(guò)于自己身體的一部分

你媽媽和我都覺(jué)得

如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康

那么我們的死就是有意義的

他說(shuō)，他們很久以前就已決定死后捐贈(zèng)自己的器官了。父親的話語(yǔ)給我上了一生中最重要的一課。（1）給下列空缺的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。“琳達(dá)，”父親平靜地?fù)е遥琠_____一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西莫過(guò)于自己身體的一部分______你媽媽和我都覺(jué)得______如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康______那么我們的死就是有意義的______（2）寫出與下列詞語(yǔ)的意思相近或相反的詞。近義詞：健康______

捐贈(zèng)______反義詞：平靜______

給予______（3）用“______”畫出你印象最深刻的一句話，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（4）文章最后一句話寫到“最重要的一課”，我們從這最后一課中受了什么教育？______7.閱讀下文，回答問(wèn)題

幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。

小馬說(shuō)：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ?，掏了一會(huì)兒，掏不著。

小石說(shuō)：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會(huì)兒，也夾不上來(lái)。

小葉說(shuō)：“我有辦法?！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。

小文想出了一個(gè)好辦法，他叫大家都去打一盆水來(lái)。你一盆，我一盆，把水倒進(jìn)樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。（1）這篇短文共有______個(gè)自然段。（2）皮球掉到樹洞里去了，小馬______，小石______，小葉______，可是都不行。（3）在文中找出小文的辦法，抄在橫線上。______

（4）讀了這篇短文，你想說(shuō)些什么？8.閱讀下文，回答問(wèn)題夏夜

夏夜呦，竟是如此迷人。

快看螢火蟲，發(fā)著閃閃爍（shuò）爍的藍(lán)光，一團(tuán)團(tuán)、一簇（cù）簇，在田野上，在小路旁，在小河邊……??！大地是螢火蟲的舞臺(tái)，任它們盡情地跳舞，莫不是天際中星星撒落到人間？

又一陣晚風(fēng)吹過(guò)，是海潮在低吟，還是松濤在呼喚？原來(lái)，那是千萬(wàn)株大葉楊被螢火蟲那輕柔動(dòng)人的舞姿所吸引，發(fā)出了歡樂(lè)的笑聲：“嘩——嘩——”

再仔細(xì)一聽，青蛙在水稻田野縱情地歌唱，小蟲兒在玉米地里呼喚伙伴，蚯蚓鉆在地底下說(shuō)悄悄話，還有那草叢中的蛐蛐兒，像是在唱歌，又像是在彈琴。歌聲陣陣，琴聲悠（yōu）悠……（1）照樣子，寫詞語(yǔ)。例：一團(tuán)團(tuán)______、______、______例：閃閃爍爍______、______、______（2）夏季的夜晚是______的，這一特點(diǎn)是作者通過(guò)描寫______這些事物表達(dá)出來(lái)的。（3）短文表達(dá)了作者對(duì)夏夜的______。從文中找出一句能表達(dá)這種感情的話，用“______”標(biāo)出來(lái)。（4）文中運(yùn)用了______和______的修辭手法。請(qǐng)各摘錄一句抄在橫線上。______

9.閱讀下文，回答問(wèn)題祖國(guó)山水多美麗

轟（hōng）?。╨ōng）隆，轟隆隆。火車像駿（jùn）馬，在原野上跑得歡。車窗（chuāng）像照相機(jī)，拍下了一張張活動(dòng)的照片。

一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。

一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽（qiān）著手，肩挨（āi）著肩。

一張照片是綠水。水面好寬好寬，寬得望不到岸。漁（yú）船星星點(diǎn)點(diǎn)，漁民撒（s?。┚W(wǎng)捕魚。

轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國(guó)山水多美麗。（1）小朋友從車窗向外看到了______、______、______的美麗景色。（2）“一座座高山，手牽著手，肩挨著肩”這句話把“高山”當(dāng)作______來(lái)寫。（3）把下面的句子補(bǔ)寫完整。田野好大好大，大得______。山好高好高，高得______。水面好寬好寬，寬得______。10.課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)?！保?）用“______”畫出描寫漁夫神情的語(yǔ)句。（2）找出描寫漁夫動(dòng)作的語(yǔ)句寫在下面的橫線上。______（3）用波浪線畫出描寫漁夫語(yǔ)言的語(yǔ)句。（4）從這段話中我們可以看出漁夫是個(gè)______的人。11.閱讀《燕子》選段，回答問(wèn)題。①在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，燕子斜著身子從天空中都過(guò)，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了：還有幾只橫掠過(guò)湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。②幾對(duì)小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇，停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。（1）選段的第①自然段寫出了燕子的______態(tài)美，第②自然段寫出了燕子的______態(tài)美。選段中“______、______、______”等動(dòng)詞將燕子飛行時(shí)______的特點(diǎn)十分傳神地寫了出來(lái)。（2）想一想，選段中的“幾痕細(xì)線”改成“幾根細(xì)線”好嗎？為什么?（3）對(duì)選段中面波浪線的句子理解正確的一項(xiàng)是（

）12.閱讀下文，回答問(wèn)題精衛(wèi)填海

傳說(shuō)很久很久以前，大海經(jīng)常泛濫，淹沒(méi)了許多田地與村莊。

有一次，炎帝的小女兒到海上游玩，不幸被淹死了。后來(lái)，她變成了一只美麗的小鳥，名叫精衛(wèi)。

精衛(wèi)每天從西山銜來(lái)小石子和小樹枝，投進(jìn)大海里。

大海說(shuō)：“小鳥，你就是干上一百年，也別想填平我?！本l(wèi)說(shuō)：“哪怕干上一萬(wàn)年，我也要把你填平！”大海憤怒地問(wèn)：“你為什么要這樣做？”精衛(wèi)堅(jiān)定地回答：“為了不讓你再奪去別人的生命?！闭f(shuō)完，精衛(wèi)張開翅膀，又向西山飛去。

后來(lái)，精衛(wèi)的子子孫孫都非常勇敢，不管風(fēng)浪多大，仍日日夜夜地填海。（1）照樣子，寫詞語(yǔ)。例：子子孫孫：______、______、______（2）讀了短文，你知道精衛(wèi)為什么要填平大海嗎？______（3）精衛(wèi)明明知道大海不容易填平，還要堅(jiān)持去做，這讓你想到了哪些詞語(yǔ)？寫出幾個(gè)。13.閱讀下文，回答問(wèn)題

老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！?/p>

老師的教誨讓我終生難忘。（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。哭——______

閑——______（2）選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)椤浴?/p>

如果……就……①______看的角度不同，楊桃的樣子也______不一樣。②______小紅平時(shí)上課注意聽講，______考試能取得好成績(jī)。（3）老師說(shuō)的話中哪句話最重要？（4）你從文中得到了什么啟示？14.閱讀下文，回答問(wèn)題春天來(lái)了

春天像一個(gè)美麗的姑娘悄悄地來(lái)了。

迎春花蘇醒了，吹響了金黃色的小喇叭。過(guò)了不久，小草也醒了，原本枯萎的身體又變得綠油油的，真是“春風(fēng)吹又生”??！大樹也開始長(zhǎng)出幼芽，嫩嫩的，綠綠的。小鳥在樹上歡快地唱著歌兒，好像在歡迎春姑娘的到來(lái)。桃樹開出粉色的花，一朵一朵的，好似粉紅色的浪花，美麗極了！還有許許多多的花兒也開了，把春天裝飾得五彩繽紛。已經(jīng)沉睡了一個(gè)冬天的小河也醒了，它聽著小鳥的歌聲，欣賞著五彩繽紛的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。（1）短文第2自然段一共有______句話。（2）春天來(lái)了，______、______、______、______、______、______、______都發(fā)生了變化。（3）“春風(fēng)吹又生”出自唐代大詩(shī)人______寫的《______》。（4）醒來(lái)的小河會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你想一想，寫一寫。15.認(rèn)真讀《小英雄雨來(lái)》，給每部分內(nèi)容加一個(gè)小標(biāo)題。①游泳本領(lǐng)高②______③______④______⑤______⑥______16.閱讀下文，回答問(wèn)題

后來(lái)，大象又遇到了小羊。小羊也說(shuō)：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”

小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說(shuō)他的耳朵。

大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來(lái)?！?/p>

怎么才能讓耳朵豎起來(lái)呢？

每天，大象站著睡覺(jué)的時(shí)候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來(lái)。（1）文中提到了______種動(dòng)物，它們分別是______。（2）大象是怎樣讓耳朵豎起來(lái)的？在文中用“——”畫出來(lái)。（3）用文中劃線的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。17.閱讀下文，回答問(wèn)題春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。過(guò)端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。（1）給多音字組詞。看

kān______

kàn______（2）照樣子，寫一寫。例：人如潮、______、______例：雨紛紛、______、______（3）找出文中的比喻句。大街小巷人如潮。

（4）寫出你家鄉(xiāng)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。18.課內(nèi)閱讀。大衛(wèi)帶著他放羊的棍子和一個(gè)大彈弓，又在溪水中挑選了五塊光滑的鵝卵石，挺著胸脯走出營(yíng)門。①歌利亞看到來(lái)的是個(gè)小孩子，便毫不在意，摘掉頭盔，哈哈大笑了幾聲，對(duì)著大衛(wèi)叫道：“你竟然敢這么輕視我，拿著一根棍子來(lái)打我，把我當(dāng)做什么了?我要把你殺了喂鳥!”②大衛(wèi)毫不畏懼，向歌利亞大聲喊道：“你不要罵我們以色列人，也不要用大話嚇唬人。咱倆較量一下，看看飛鳥是吃我的肉還是吃你的肉?！备枥麃喴徊揭徊较虼笮l(wèi)走來(lái)，大衛(wèi)也一步一步迎了上去，兩人的距離越來(lái)越近了。突然，大衛(wèi)飛快地拿出彈弓和鵝卵石，迅速瞄準(zhǔn)，只聽見嘭的一聲，鵝卵石正打在歌利亞的額頭上。歌利亞哇地慘叫一聲，直挺挺地倒在地上死了。（1）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。輕視——______

迅速——______（2）大衛(wèi)帶著什么武器去和歌利亞交戰(zhàn)的?為什么?______（3）從文中①②兩句的對(duì)話中，你能體會(huì)到兩個(gè)人的特點(diǎn)嗎?歌利亞：______大

衛(wèi)：______（4）結(jié)合大衛(wèi)與歌利亞的對(duì)話以及他和歌利亞交戰(zhàn)的情節(jié)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)大衛(wèi)是怎樣一個(gè)人?______19.閱讀下文，回答問(wèn)題

在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)（jiào

jué）和躺著睡覺(jué)一樣舒服。不過(guò)，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，航天員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別（bié

biè）處去了。喝（hē

hè）水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把（bǎ

bà）杯子倒（dào

dǎo）過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。航天員要想喝到水，得使用一種帶吸管的飲水袋。（1）選擇劃線字正確的讀音。睡覺(jué)______（jiào

jué）

別______（bié

biè）處喝______（hē

hè）水

把______（bǎ

bà）杯子倒______（dào

dǎo）過(guò)來(lái)（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。舒服——______

安穩(wěn)——______普通——______

必須——______（3）短文介紹了航天員在太空中哪兩件有趣的事？20.課內(nèi)閱讀。火神一向非常欽佩普羅米修斯，想幫助他，便悄悄地對(duì)他說(shuō)：“只要你在宙斯面前承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求神王饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。欽佩——______

饒恕——______（2）文中通過(guò)對(duì)普羅米修斯的______和______描寫，表現(xiàn)了普羅米修斯______21.閱讀下文，回答問(wèn)題。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（1）這段文字寫的是______。（2）給劃線的字注音。____________映入眼簾紋痕（3）用“______”畫出具體些地球美麗壯觀的句子。（4）根據(jù)理解完成填空。①“藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’”中“藍(lán)色”的是______，“白色”的是______，“水藍(lán)色的紗衣”指的是______。②這段話中將地球比作______和______，說(shuō)明它的______，表達(dá)出對(duì)地球的______之情。22.閱讀下文，回答問(wèn)題

春天來(lái)了！春天來(lái)了！

我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。

小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞害羞——______

仔細(xì)——______（2）照樣子，寫詞語(yǔ)。例：叮叮咚咚、______、______、______、______。（3）______是春天的眉毛，______是春天的眼睛，______是春天的音符，______是春天的琴聲。23.讀短文，完成練習(xí)。

①澳大利亞著名的菲利浦島，因?yàn)橛邢善篾Q登陸的奇觀，所以成了一處游覽勝地。

②仙企鵝是一種稀罕的鳥，它小巧玲瓏，饒有風(fēng)趣，無(wú)論誰(shuí)見了都覺(jué)得可愛。它進(jìn)化了的短小雙翼，不能帶動(dòng)身軀在天空中飛翔，卻能在水中游泳。它走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部，活像穿著燕尾服的西方紳士。

③夕陽(yáng)西下，海灘上人山人海，大家有序地站在海灘的兩邊，海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮，就可看見第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之中。這個(gè)“總領(lǐng)隊(duì)”首先游到岸邊，在海灘上左顧右盼一番，然后回頭引領(lǐng)“眾兄弟”大搖大擺地魚貫上岸。每隊(duì)約有50只，在后面排成三列縱隊(duì)，整整齊齊，像訓(xùn)練有素的士兵。隊(duì)伍排好后，總領(lǐng)隊(duì)“嘎嘎”一聲令下，全隊(duì)開步走，直奔海灘沙丘。第一隊(duì)登陸后，第二隊(duì)接踵（zhǒng）而至……

④夜深了，人們久久不愿意離去，以驚奇的目光看著一隊(duì)又一隊(duì)的仙企鵝在這里登陸。（1）給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2）聯(lián)系上下文，“魚貫上岸”的意思是______，文中與它意思相近的詞是______。（3）仔細(xì)讀短文，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。①仙企鵝是一種能在海洋中生存的鳥類。②在朗讀短文第②段時(shí)語(yǔ)氣要親切，速度要稍快。③短文主要寫了仙企鵝的樣子及其登陸的情景。（4）仔細(xì)讀短文第②段，這一段主要是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出來(lái)。（5）短文第③段主要寫，短文中的“總領(lǐng)隊(duì)”指的是______，“眾兄弟”指的是______。（6）如果讓你為菲利浦島仙企鵝登陸這個(gè)奇觀寫一句旅游宣傳語(yǔ)，你會(huì)怎么寫？24.閱讀下文，回答問(wèn)題

春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？

小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”

麻雀說(shuō)：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！?/p>

小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！?/p>

春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙。它好像在說(shuō)：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但是我能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅?！保?）小鳥們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？（2）寫出下面字詞的近義詞。瞧——______

爭(zhēng)論——______（3）小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？①小白鴿說(shuō)：______②小燕子說(shuō)：______③麻雀說(shuō)：______④小黃鶯說(shuō)：______（4）小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？25.閱讀下文，回答問(wèn)題

妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！?/p>

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”（1）在橫線上填上合適的量詞。一______柳樹

一______枝條

一______馬（2）給下列多音字組詞。轉(zhuǎn)

zhuàn______

zhuǎn______奔

bēn______bèn______（3）文中“出色的馬”是真的馬嗎？試著回答。26.閱讀下文，回答問(wèn)題小老鼠過(guò)河

小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必經(jīng)的一座小橋被河水淹沒(méi)了?；一壹钡枚家蘖?，但是他想：哭有什么用，一定要想個(gè)辦法過(guò)河。

灰灰看見旁邊有一棵柳樹，他拉住柳枝想蕩過(guò)河去，可是一試不行，河太寬，蕩不過(guò)去。

灰灰又看見岸邊有兩個(gè)又圓又大的鵝蛋，正好一只大烏龜爬過(guò)，不小心碰倒了一個(gè)鵝蛋。那鵝蛋滾動(dòng)時(shí)撞在一塊石頭上，碎成了兩半?；一乙幌?，蛋殼不是可以做小船嗎？于是，他就把半個(gè)蛋殼放進(jìn)河里，然后站在蛋殼里，用力地劃過(guò)河去。（1）灰灰是怎樣過(guò)河的？在文中用“——”畫出來(lái)。（2）灰灰為什么急得要哭了？（3）灰灰是一只什么樣的老鼠？27.閱讀文段，完成練習(xí)。

寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)________一樣狂吼，崖縫里冷得________。