2024河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：A2.下列選項(xiàng)不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.教師固定B.分組教學(xué)C.內(nèi)容固定D.學(xué)生固定【答案】：B3.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平C.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系D.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富【答案】：D4.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.學(xué)習(xí)的遷移C.操作D.形成表征【答案】：B5.教師配合講授或談話，通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.參觀法【答案】：B6.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動(dòng)模式和個(gè)人主導(dǎo)模式，下列屬于個(gè)人主導(dǎo)模式的是（）。A.派出培訓(xùn)模式B.社會許可模式C.校本培訓(xùn)模式D.教學(xué)熟練模式【答案】：D7.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.盡責(zé)期階段B.墨守成規(guī)期階段C.自我保護(hù)期階段D.自治期階段【答案】：C8.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結(jié)構(gòu)B.高等教育規(guī)模和質(zhì)量C.高等教育的層次結(jié)構(gòu)D.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)【答案】：D9.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過程，具有（）的特點(diǎn)。A.創(chuàng)新性B.多向性C.基礎(chǔ)性D.單向性【答案】：D10.大學(xué)生品德評價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建原則B.構(gòu)建的具體指標(biāo)C.構(gòu)建程序D.構(gòu)建意義【答案】：C11.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（）。A.人生發(fā)展挫折B.學(xué)業(yè)挫折C.人際交往挫折D.情感挫折【答案】：C12.高等學(xué)校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項(xiàng)。A.黨政聯(lián)席會議B.院長辦公會議C.教職工代表大會D.院黨委(支委)會【答案】：A13.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個(gè)步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)和（）。A.評價(jià)結(jié)果B.編輯教材C.整合經(jīng)驗(yàn)D.總結(jié)反思【答案】：A14.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）出現(xiàn)問題A.道德情感B.道德信念C.道德認(rèn)知D.道德意志【答案】：D15.在教育心理學(xué)的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.個(gè)案法D.調(diào)查法【答案】：A16.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做應(yīng)答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.存在主義B.行為主義C.人本主義D.認(rèn)知主義【答案】：B17.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會難以產(chǎn)生影響B(tài).教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)D.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成【答案】：A18.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.追求成功者B.避免失敗者C.所有人D.矛盾者【答案】：B19.認(rèn)知是人類最基本的心理活動(dòng)，下列不屬于認(rèn)知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.感知覺B.記憶C.思維D.情緒【答案】：D20.教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（）力量，是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.堅(jiān)強(qiáng)B.基礎(chǔ)C.骨干D.基本【答案】：C21.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）A.高峰期B.下降期C.高原期D.平穩(wěn)期【答案】：A22.西方第一個(gè)提出對教師的道德要求的人是（）。A.柏拉圖B.德謨克里特C.蘇格拉底D.亞里士多德【答案】：B23.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）A.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛B.師生關(guān)系就是父子關(guān)系C.教師對學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛D.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.【答案】：C24.按照遷移的層次，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.順向遷移與逆向遷移B.橫向遷移與縱向遷移C.正遷移與負(fù)遷移D.特殊遷移與普通遷移【答案】：B25.課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.考查考試B.社會實(shí)踐C.軍事訓(xùn)練D.入學(xué)教育【答案】：A26.從教師成長與發(fā)展階段來看，其成長成熟的重要標(biāo)志是（）。A.關(guān)注情境B.關(guān)注生存C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注自我感受【答案】：C27.說到底,高校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在（）A.優(yōu)勢學(xué)科B.校長的卓越領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新實(shí)踐C.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生D.先進(jìn)的辦學(xué)理念【答案】：C28.人格的特征不包括（）。A.穩(wěn)定性B.功能性C.多變性D.獨(dú)特性【答案】：C29.同事之間溝通講話時(shí)的錯(cuò)誤做法是（）A.常常回頭看B.不要壓低你的聲音C.不要講話就關(guān)門D.不要到講話角落【答案】：A30.在選擇課程內(nèi)容時(shí),盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.實(shí)踐性原則B.適時(shí)原則C.經(jīng)濟(jì)原則D.完整原則【答案】：C31.某教師把大量的時(shí)間花在如何管理和控制學(xué)生上，而不是把重點(diǎn)放在如何教好學(xué)生上。該教師處于的成長與發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注生存B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注情境D.關(guān)注發(fā)展【答案】：A32.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認(rèn)知方式屬于（）A.場獨(dú)立型B.沉思型C.場依存型D.發(fā)散型【答案】：C33.將學(xué)業(yè)成敗歸因于個(gè)人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.努力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.能力【答案】：B34.高校教學(xué)常規(guī)管理的中心環(huán)節(jié)是（）。A.教學(xué)實(shí)習(xí)B.安排任課教師C.編排課程表D.學(xué)生成績評定【答案】：C35.研究人與機(jī)器的關(guān)系，目的在于達(dá)成人機(jī)合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。A.認(rèn)知心理學(xué)B.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)C.工程心理學(xué)D.管理心理學(xué)【答案】：C二、多選題36.大學(xué)生心理健康教育的原則有（）A.主體性原則B.全體與個(gè)別兼顧的原則C.發(fā)展性原則D.科學(xué)性原則【答案】：ABCD37.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)打麻將B.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。C.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。D.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物?！敬鸢浮浚篈BCD38.高等學(xué)校課程規(guī)劃的文件構(gòu)成主要包括（）。A.學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃B.院系專業(yè)課程方案C.教材D.本科專業(yè)目錄【答案】：ABD39.師德建設(shè)影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有（）。A.對社會的影響B(tài).高等教育的對象C.教師自身D.高等教育的工作特性【答案】：BCD40.關(guān)于教師發(fā)展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）。A.教師專業(yè)發(fā)展階段劃分適應(yīng)于大學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展B.教師專業(yè)發(fā)展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結(jié)果C.教師專業(yè)發(fā)展是動(dòng)態(tài)的過程D.教師在不同的發(fā)展階段有不同的特點(diǎn)和不同的需求【答案】：BCD41.在學(xué)術(shù)誠信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.自律B.法律C.紀(jì)律D.規(guī)律【答案】：ABC42.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較難時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低B.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好C.任務(wù)較容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高D.任務(wù)難度中等時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等【答案】：ACD43.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面（）A.可控-不可控維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.長期-短期維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ABD44.高等學(xué)校社會服務(wù)的類型有（）。A.綜合性服務(wù)B.科研性服務(wù)C.教學(xué)性服務(wù)D.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)【答案】：ABCD45.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會環(huán)境和（）A.學(xué)校教育B.戀愛關(guān)系C.人際關(guān)系D.人生態(tài)度【答案】：AC46.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要B.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要C.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會發(fā)展的需要【答案】：ABCD47.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.隱私權(quán)B.人身自由權(quán)C.內(nèi)心自由權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：AB48.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個(gè)管住”（）。A.管住自己的權(quán)B.管住自己的下屬C.管住自己的嘴D.管住自己的腳【答案】：ACD49.下列選項(xiàng)中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.制假售假B.價(jià)格合適C.缺斤少兩D.坑蒙拐騙【答案】：ACD50.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）A.道德意志B.道德理想C.道德判斷D.道德行為【答案】：AD51.新時(shí)代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.正直誠實(shí)B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.開拓創(chuàng)新D.自尊自強(qiáng)【答案】：ABCD52.高等學(xué)校社會服務(wù)的特點(diǎn)有（）。A.直接性B.實(shí)體化C.合作性D.專業(yè)性E.學(xué)術(shù)性【答案】：ABCD53.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.向?qū)W員亂收費(fèi)B.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險(xiǎn)C.違法招收學(xué)員D.違反國家有關(guān)財(cái)政法規(guī)【答案】：A