2024湖州學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024湖州學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評(píng)判機(jī)構(gòu)是（）。A.校紀(jì)律檢查委員會(huì)B.校長(zhǎng)辦公會(huì)C.校黨政聯(lián)席會(huì)D.校學(xué)術(shù)委員會(huì)【答案】：D2.下列選項(xiàng)中，不屬于高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展外部途徑的是（）。A.崗前培訓(xùn)B.職中訓(xùn)練C.微格教學(xué)D.團(tuán)隊(duì)合作【答案】：C3.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠(chéng)。A.教學(xué)B.研究C.學(xué)科D.學(xué)術(shù)【答案】：C4.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.講授法D.練習(xí)法【答案】：C5.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽(tīng)課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會(huì)服務(wù)能力B.科學(xué)研究能力C.課堂教學(xué)能力D.指導(dǎo)學(xué)生能力【答案】：C6.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長(zhǎng)過(guò)程中的（）階段。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注生存C.關(guān)注情境D.關(guān)注學(xué)生【答案】：B7.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師道德行為與社會(huì)對(duì)教師道德期望之間的關(guān)系B.教師社個(gè)人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值取向之間的關(guān)系C.教師職業(yè)和社會(huì)職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系D.教師個(gè)人與他人和社會(huì)整體教育利益的關(guān)系【答案】：D8.平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問(wèn)時(shí)聲音卻很小，老師批評(píng)說(shuō)：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.不合理，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重C.合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思D.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷【答案】：B9.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.自我獎(jiǎng)懲B.自我效能C.自我強(qiáng)化D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)【答案】：B10.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.典范性B.雙重性C.針對(duì)性D.全面性【答案】：B11.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到（）。A.人生發(fā)展挫折B.情感挫折C.學(xué)業(yè)挫折D.人際交往挫折【答案】：D12.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政處罰B.教育行政措施C.教育行政監(jiān)督D.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行【答案】：C13."舉一反三"和"觸類旁通"所說(shuō)的是（）A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.創(chuàng)造性C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)遷移【答案】：D14.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動(dòng)力傾向是（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)遷移C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)興趣【答案】：C15.高校內(nèi)部權(quán)力的不對(duì)稱性主要體現(xiàn)在（）的二元對(duì)立。A.學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力B.學(xué)生權(quán)力與學(xué)生會(huì)權(quán)力C.教師權(quán)力和學(xué)生權(quán)力D.教師權(quán)力與工會(huì)權(quán)力【答案】：A16.在群體的影響和壓力下，個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.從眾行為B.人際交往C.社會(huì)行為D.親和行為【答案】：A17.高校教師教學(xué)分為三個(gè)層次，最高級(jí)層次為（）。A.教給學(xué)生方法B.考試取得好成績(jī)C.教給學(xué)生知識(shí)D.提升學(xué)生境界【答案】：D18.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種頓悟過(guò)程的心理學(xué)流派是（）。A.機(jī)能主義心理學(xué)B.構(gòu)造主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.行為主義【答案】：C19.哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣？（）A.案例教學(xué)法B.多媒體教學(xué)法C.討論法D.指導(dǎo)自學(xué)法【答案】：D20.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別在于（）。A.是否促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展B.是否有目的地培養(yǎng)人C.是否有組織性和系統(tǒng)性D.是否促進(jìn)人的發(fā)展【答案】：B21.下列不屬于高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)內(nèi)容的是（）。A.科研業(yè)績(jī)B.政治思想C.教學(xué)業(yè)績(jī)D.年齡資歷【答案】：D22.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）A.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)C.強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】：C23.在實(shí)驗(yàn)法的3個(gè)變量中，無(wú)須加以控制的變量是（）。A.因變量B.無(wú)關(guān)變量C.自變量與無(wú)關(guān)變量D.自變量【答案】：A24.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)，也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是（）。A.教學(xué)原則B.教學(xué)大綱C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：D25.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.桑代克C.班杜拉D.加涅【答案】：B26.生活中所謂的“愛(ài)屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺(jué)印象的效應(yīng)（）A.刻板效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：D27.在思維訓(xùn)練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于（）。A.原型啟發(fā)B.問(wèn)題表征C.功能固著D.思維定勢(shì)【答案】：C28.不屬于根據(jù)教學(xué)過(guò)程不同階段劃分的測(cè)驗(yàn)是（）。A.形成性測(cè)驗(yàn)B.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)C.準(zhǔn)備性測(cè)驗(yàn)D.總結(jié)性測(cè)驗(yàn)【答案】：B29.塞里認(rèn)為應(yīng)激的動(dòng)態(tài)發(fā)展有三個(gè)階段：（）、防御和衰竭A.輸入B.應(yīng)對(duì)C.防御D.警戒【答案】：D30.某生知道考試作弊不對(duì)，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）出現(xiàn)問(wèn)題A.道德意志B.道德認(rèn)知C.道德信念D.道德情感【答案】：A31.2018年11月8日，教育部印發(fā)了（），該準(zhǔn)則是新時(shí)代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》B.《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》C.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》D.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》【答案】：C32.高校教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的首要環(huán)節(jié)是（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)B.學(xué)生評(píng)價(jià)C.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)D.自我道德評(píng)價(jià)【答案】：D33.按照《重慶市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理辦法》，義務(wù)教育階段中小學(xué)生有違反《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校校規(guī)校紀(jì)的應(yīng)加強(qiáng)教育。對(duì)極少數(shù)錯(cuò)誤較嚴(yán)重，且教育不改的，視其情節(jié)輕重，可給予處分，有關(guān)處分等級(jí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）①警告、②嚴(yán)重警告、③記過(guò)、④留校察看⑤退學(xué)⑥錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重的可送工讀校教育A.②B.⑤C.⑥D(zhuǎn).④【答案】：C34.心理輔導(dǎo)教師講出自己的感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為，與來(lái)訪者共享，以增加彼此的人際互動(dòng)這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.簡(jiǎn)述語(yǔ)意B.提問(wèn)C.澄清D.自我表露【答案】：D35.教學(xué)過(guò)程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.以上都是B.師生之間的矛盾C.教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾D.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾【答案】：A二、多選題36.可以通過(guò)以下哪幾個(gè)方面來(lái)提升校園文化的整體品位（）A.促進(jìn)師生和諧的文化B.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念C.美化校園物質(zhì)環(huán)境D.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)【答案】：ABC37.對(duì)教師"為人師表"的具體要求是（）A.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。B.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。C.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。D.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則?！敬鸢浮浚篈BCD38.對(duì)教師要"關(guān)愛(ài)學(xué)生"的具體要求是（）A.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。B.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。D.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生?！敬鸢浮浚篈BCD39.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當(dāng)（）。A.一專多能B.精益求精C.專心致志D.勤學(xué)苦練【答案】：ABCD40.高校教師威信形成的主觀條件有（）。A.具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)B.具有淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神C.具有端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣D.具有正確的學(xué)生觀并給學(xué)生以良好的第一印象【答案】：ABCD41.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的條件（）。A.教師道德評(píng)價(jià)B.教師待遇的提高C.教師個(gè)人道德修養(yǎng)D.社會(huì)道德教育【答案】：ACD42.大學(xué)教師應(yīng)用哪些方式解決心理問(wèn)題（）。A.參加體育鍛煉B.主動(dòng)接受心理健康教育C.保持一種以上的愛(ài)好D.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒【答案】：ABCD43.高校要有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),需處理好以下哪幾方面關(guān)系?（）。A.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系B.處理好知識(shí)、能力與素質(zhì)的關(guān)系C.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系D.處理好“五育”之間的關(guān)系E.處理好通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系【答案】：ABCDE44.下列哪些手段是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.避免爭(zhēng)論B.學(xué)會(huì)批評(píng)，講究批評(píng)藝術(shù)C.情境控制D.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤【答案】：ABD45.基本的學(xué)習(xí)過(guò)程有哪幾個(gè)階段?（）。A.獲得和保持階段B.注意定向階段C.遷移階段D.練習(xí)和強(qiáng)化階段【答案】：ABCD46.下面屬于侵犯大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表B.沒(méi)有參與合作創(chuàng)作的事實(shí)，卻在學(xué)生的作品上署名C.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)D.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書(shū)籍【答案】：ABC47.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)實(shí)踐課程B.專業(yè)技術(shù)課程C.專業(yè)必修課程D.專業(yè)理論課程【答案】：ABD48.對(duì)于高等教育心理學(xué)的研究來(lái)說(shuō)，應(yīng)遵循以下哪些原則？（）A.教育性原則B.發(fā)展性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.客觀性原則【答案】：ABCD49.教師在與家長(zhǎng)的合作中存在的誤區(qū)有（）A.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任B.滿足家長(zhǎng)的各種利益要求C.利用家長(zhǎng)D.排斥家長(zhǎng)【答案】：ACD50.愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.掌握本領(lǐng)，適時(shí)“跳槽”B.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任C.以薪酬為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)D.提高職業(yè)技能【答案】：BD51.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即（）。A.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來(lái)解釋另一學(xué)科的問(wèn)題B.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展C.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問(wèn)題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問(wèn)題，要求研究人員集體從事知識(shí)生產(chǎn)D.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對(duì)知識(shí)而言是一種增量的方式【答案】：ACD52.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說(shuō)法正確的是（）。A.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補(bǔ)充B.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動(dòng)形式C.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成D.師德修養(yǎng)