浙江省寧波市李興貴中學(xué)2025屆化學(xué)九上期末監(jiān)測(cè)試題含解析

浙江省寧波市李興貴中學(xué)2025屆化學(xué)九上期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是A．紅磷燃燒冒大量白煙B．水通電生成氫氣和氧氣C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光D．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體2．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的。以下不屬于化學(xué)變化的是A．燃放鞭炮 B．礦石粉碎 C．植物光合作用 D．酒精燃燒3．由圖判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．甲圖中，P點(diǎn)所表示的含義為在t1℃時(shí)，A、C的溶解度相等B．t2℃時(shí)，在溫度不變的情況下，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的一種方法是加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑C．將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A=CD．如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入固體硝酸銨，再加入適量的水，燒杯中的溶液逐漸變渾濁，則X可能為A4．下列說(shuō)法中正確的是()A．氧元素與碳元素的區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)不同 B．地殼中含量最多的非金屬元素是硅C．同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物 D．空氣是由空氣分子構(gòu)成的5．2019年6月5日世界環(huán)境日全球主場(chǎng)活動(dòng)將在浙江杭州舉行，世界環(huán)境日主題聚焦空氣污染防治，今年的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”，下列做法不符合這一主題的是A．增加植樹(shù)面積B．實(shí)行垃圾分類(lèi)C．將農(nóng)田中產(chǎn)生的粘桿就地焚燒D．出行方式盡量采用步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)6．山西民間文藝涵蓋范圍廣泛，包括山西鑼鼓、山西地方戲、山西剪紙等等。歷代生活在黃河岸邊的山西人民在黃河的熏陶下，創(chuàng)造了燦爛的黃河文化，形成了獨(dú)特的風(fēng)土民情。下列民間文藝明顯體現(xiàn)化學(xué)變化的是A．民間刺繡 B．山西剪紙C．懷仁旺火 D．孝義皮影7．下列溶液在空氣中敞口放置后，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而減小的是A．石灰水 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．燒堿溶液8．分析下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所獲得的結(jié)論，其中合理的是A．向鹽酸溶液中滴加氫氧化鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明二者沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B．向某無(wú)色溶液中滴入石灰水，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明該溶液一定是碳酸鈉溶液C．把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體中，火焰熄滅，說(shuō)明該無(wú)色氣體一定是二氧化碳D．某固體滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體可能是活潑金屬9．下列敘述中，前者是物理變化，后者是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．酒精揮發(fā)，干冰用于人工降雨B．煤氣燃燒，稀有氣體用作焊接保護(hù)氣C．活性炭去除冰箱異味，不能用鐵桶盛放農(nóng)藥波爾多液D．鋼鐵腐爛，氫氣用于填充探空氣球10．下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是A．干冰可用于人工降雨B．活性炭可用于除去冰箱中的異味C．銅絲可用作導(dǎo)線D．氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣11．鑒別O2、CO、CO2三種氣體，簡(jiǎn)便可行的方法是A．將氣體分別通入石灰水中 B．用燃著的木條分別伸入集氣瓶中C．試驗(yàn)三種氣體在水中的溶解性 D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中12．t℃時(shí)，有100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3溶液，若想將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，可采用的方法是（）A．等溫蒸發(fā)掉溶劑的 B．將原溶液與100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25％的KNO3溶液相混合C．等溫蒸發(fā)掉50g水 D．再加入5gKNO313．下列過(guò)程中包含化學(xué)變化的是A．干冰升華B．木棍折斷C．車(chē)胎爆炸D．食物腐敗14．最新研究發(fā)現(xiàn)，水能凝結(jié)成13種不同類(lèi)型的結(jié)晶體。除普通冰外，還有在﹣30℃時(shí)才凝固的低溫冰，在180℃時(shí)狀態(tài)依然不變的熱冰，比水的密度大的重冰等。下列說(shuō)法正確的是（）A．重冰的化學(xué)性質(zhì)與普通水相同B．低溫冰中水分子不再運(yùn)動(dòng)C．低溫冰是一種不同于水的新物質(zhì)D．重冰中分子間間隔比普通水的間隔大15．空氣是寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法中，正確的是A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物C．稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，發(fā)生了化學(xué)變化D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)使溫室效應(yīng)加劇，屬于空氣污染物二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實(shí)驗(yàn)室用CO還原CuO的裝置如圖所示，試回答下列問(wèn)題：（1）在加熱CuO前需先通一會(huì)兒CO，這是為了_____。（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。在B處觀察到的現(xiàn)象是_____，說(shuō)明A處有_____生成。（3）在C處點(diǎn)燃尾氣的目的是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某學(xué)習(xí)小組將質(zhì)量為ag的高錳酸鉀放在試管中充分加熱至不再放出氣體為止：若試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)共生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)___。（2）反應(yīng)后剩余固體中鉀，錳兩種元素的質(zhì)量比____。（3）a的值為_(kāi)___？（要求寫(xiě)出解答過(guò)程）18．（8分）為測(cè)定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先稱(chēng)取混合物10g，放入一干凈的燒杯中，然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸100g，平均分五次加入其中，充分振蕩，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下表：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀硫酸的質(zhì)量/g2020202020生成氣體的總質(zhì)量/g0.12x0.360.4y（l）上表中x=_______、y=_______．（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）（3）固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（第（3）題寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）NaOH是重要的化工原料，研究其制備、檢驗(yàn)、貯存及應(yīng)用具有重要意義。（1）某化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。小甲同學(xué)不小心將這兩種溶液混合在-一起，結(jié)果產(chǎn)生__________________的現(xiàn)象,說(shuō)明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了,這是NaOH與空氣中的__________反應(yīng)的結(jié)果。（2）小乙同學(xué)想用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，你認(rèn)為這種方法是否可行，為什么?___________________。（3）NaOH俗稱(chēng)“火堿”、“燒堿”，有很強(qiáng)的腐蝕性，不小心灑到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上__________________溶液(寫(xiě)名稱(chēng))。（4）小丙同學(xué)欲用氫氧化鈉固體與水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是_________________(填“A”、“B”、“C”、“D”之一)。①需稱(chēng)取氫氧化鈉固體5.0g②稱(chēng)量前托盤(pán)天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零，并調(diào)節(jié)平衡③用托盤(pán)天平稱(chēng)量氫氧化鈉固體時(shí)，可將氫氧化鈉放在紙上稱(chēng)量④用量筒量取水的體積時(shí)，俯視讀數(shù)⑤溶解時(shí)用玻璃棒攪拌,玻璃棒的作用是引流A只有①③④B只有②④⑤C只有③④⑤D只有②③⑤（5）小丁同學(xué)將10%的氫氧化鈉溶液，逐滴加入到60g硫酸鎂溶液中。當(dāng)?shù)稳?0%氫氧化鈉溶液40g時(shí)，恰好完全反應(yīng)。試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量___________________(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】A、紅磷燃燒生成大量白煙，放出大量的熱，所以說(shuō)法正確；B、水通電生成氫氣和氧氣屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是現(xiàn)象，所以說(shuō)法錯(cuò)誤；C、木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾的氣體，所以說(shuō)法正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，所以說(shuō)法正確。故選B?！军c(diǎn)睛】但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。2、B【解析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；【詳解】A選項(xiàng)燃放鞭炮有二氧化硫等物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B選項(xiàng)礦石粉碎，只是顆粒大小的變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C選項(xiàng)植物光合作用，有氧氣和有機(jī)物生成，屬于化學(xué)變化；D選項(xiàng)酒精燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故答案選擇B。3、C【解析】A、甲圖中，P點(diǎn)所表示的含義為在t1℃時(shí)，A、C的溶解度相等；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、t2℃時(shí)，在溫度不變的情況下，B物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的一種方法是加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、由圖像可知，t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：A＞B＞C，將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，A物質(zhì)有大量固體析出，質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯減小，B物質(zhì)有少量固體析出，質(zhì)量分?jǐn)?shù)略微減小，C物質(zhì)不析出固體，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，此時(shí)三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為：B＞A＞C，則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A＞C；D、如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入固體硝酸銨，硝酸銨遇水吸熱，溫度降低，A物質(zhì)隨著溫度降低，溶解度減小，有固體析出，再加入適量的水，燒杯中的溶液逐漸變渾濁，則X可能為A；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：C。4、A【詳解】A、氧元素與碳元素的區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)不同，說(shuō)法正確；B、地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如：臭氧和氧氣混合在一起，都是由一種氧元素組成的，但并不是純凈物，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、空氣屬于混合物，空氣中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。5、C【詳解】A、增加植樹(shù)面積，增強(qiáng)光合作用，凈化空氣，符合環(huán)保行動(dòng)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、實(shí)行垃圾分類(lèi)，有效處理垃圾，回收循環(huán)使用垃圾，減少污染，符合環(huán)保行動(dòng)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、將農(nóng)田中產(chǎn)生的粘桿就地焚燒，產(chǎn)生大量黑煙和粉塵，會(huì)造成大量的空氣污染，不符合環(huán)保行動(dòng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。D、出行方式盡量采用步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)，減少汽車(chē)尾氣的排放，符合環(huán)保行動(dòng)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：C。6、C【詳解】A、民間刺繡無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、山西剪紙無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、懷仁旺火有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、孝義皮影無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。7、A【解析】A．石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水；每生成100g碳酸鈣的質(zhì)量，反應(yīng)而吸收的質(zhì)量為44g，所以溶液的質(zhì)量減少；B．濃硫酸吸水，溶液質(zhì)量增加；C．濃鹽酸揮發(fā)使溶液的質(zhì)量減少，但是物理變化；D．燒堿溶液吸收二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，得碳酸鈉溶液，溶液質(zhì)量增加。選A8、D【詳解】A、稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，雖然無(wú)明顯現(xiàn)象，但是氫氧化鈉和稀鹽酸生成了氯化鈉和水，故錯(cuò)誤；B、可溶性碳酸鹽與石灰水反應(yīng)都能產(chǎn)生白色沉淀，不一定是碳酸鈉，如碳酸鉀，故錯(cuò)誤；C、把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體中，火焰熄滅，說(shuō)明該無(wú)色氣體不一定是二氧化碳，還可能是氮?dú)獾?，故錯(cuò)誤；D、向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體可能是活潑金屬、碳酸鹽等，故正確。故選D。9、C【解析】A、酒精揮發(fā)過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，干冰用于人工降雨，是因?yàn)楦杀A時(shí)吸熱，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；

B、煤氣燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，稀有氣體用作焊接保護(hù)氣，是因?yàn)橄∮袣怏w不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；

C、活性炭去除冰箱異味過(guò)程中，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不能用鐵桶盛放農(nóng)藥波爾多液，因?yàn)殍F會(huì)與波爾多液中的硫酸銅反應(yīng)，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；

D、鋼鐵腐爛過(guò)程中生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，氫氣用于填充探空氣球，是因?yàn)闅錃饷芏缺瓤諝庑?，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。

故選：C。【點(diǎn)睛】需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。10、D【解析】試題分析：A、干冰用于人工降雨是利用其升華吸收熱量，使周?chē)鷾囟冉档?，水蒸氣冷凝成小水滴，這是物理性質(zhì)；B、活性炭具有吸附性，可以去除異味，這是物理性質(zhì)；C、銅絲具有導(dǎo)電性，可以用作導(dǎo)線，這是物理性質(zhì)；D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作保護(hù)氣，故選D考點(diǎn)：性質(zhì)決定用途。點(diǎn)評(píng)：本題考查了干冰、活性炭、金屬銅、氮?dú)獾男再|(zhì)，以及由性質(zhì)決定了其用途。11、B【詳解】A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無(wú)法鑒別O2、CO，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若氣體能燃燒，則是CO；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三種氣體，故選項(xiàng)正確；C、氧氣不易溶于水，一氧化碳、空氣難溶于水，用試驗(yàn)三種氣體在水中的溶解性的方法不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、分別通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，無(wú)變化的是氧氣和CO，無(wú)法鑒別氧氣和CO，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】要根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到一次鑒別出三種氣體的目的。12、C【解析】100g有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量為：100g×5%=5g，溶劑質(zhì)量為100g-5g=95g?！驹斀狻緼、等溫蒸發(fā)掉溶劑的，實(shí)際蒸發(fā)溶劑質(zhì)量為，此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25％的KNO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為100g×25%=25g，混合后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、等溫蒸發(fā)掉50g水后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；故選項(xiàng)正確；D、再加入5gKNO3后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。13、D【解析】A、干冰升華過(guò)程中只是二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、木棍折斷過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、車(chē)胎爆炸過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、食物腐爛過(guò)程中有對(duì)人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

故選：D?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。14、A【詳解】A、重冰和普通水都是由水分子構(gòu)成，所以重冰的化學(xué)性質(zhì)與普通水相同，故A正確；B、低溫冰中水分子也在運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)低溫冰是水的另一種狀態(tài)，所以低溫冰和水屬于同一物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、重冰水的密度大，所以重冰中分子間間隔比普通水的間隔小，故D錯(cuò)誤。故選：A。15、A【詳解】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不易和其他物質(zhì)反應(yīng)，故常用作保護(hù)氣，符合題意；B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于助燃物，不是可燃物，不符合題意；C、稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、二氧化碳含量增多會(huì)使溫室效應(yīng)加劇，但是二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止CO不純加熱時(shí)發(fā)生爆炸黑色粉末逐漸變成亮紅色澄清石灰水變渾濁CO2防止CO污染空氣【詳解】（1）CO是可燃性氣體，在點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純，以防止發(fā)生爆炸，故在加熱CuO前需先通一會(huì)兒CO，是為了排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止CO不純加熱時(shí)發(fā)生爆炸；（2）①A處是CO在加熱條件下還原CuO，故觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成亮紅色；②反應(yīng)的化學(xué)方程式是；③B處觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；④澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明A處有CO2生成，屬于CO2的檢驗(yàn)：；（3）CO有毒，屬于污染氣體，故在C處點(diǎn)燃尾氣的目的是防止CO污染空氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）1.6g（2）39:55（3）15.8g【分析】從圖象中可以看出固體的質(zhì)量在反應(yīng)前后減少了，結(jié)合反應(yīng)可知減少的質(zhì)量即為氣體氧氣的質(zhì)量，可以據(jù)此求算。【詳解】（1）生成氧氣的質(zhì)量為：ag-（a-1.6）g=1.6g；（2）反應(yīng)后剩余固體中鉀、錳兩種元素的質(zhì)量的質(zhì)量不變，仍然和高錳酸鉀中鉀、錳元素的質(zhì)量相同，故其質(zhì)量比為：39:55；（3）設(shè)：高錳酸鉀的的質(zhì)量（a的值）為xx=15.8g答：該小組開(kāi)始加入的高錳酸鉀的質(zhì)量為15.8g?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)的能力和解決問(wèn)題的能力，要注意根據(jù)題給的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出已知量作為解題的依據(jù)。18、（1）0.24；0.4；（2）29.4%；（3）58.4%【詳解】解：（1）由圖表信息可知：每加入20g稀硫酸生成0.12g氫氣；第二次加入20g，依然生成0.12g氫氣，累計(jì)生成氣體總質(zhì)量為x=0.12g+0.12g=0.24g，第四次加入20g稀硫酸，生成的氣體質(zhì)量=0.4g-0.36g=0.04g，則