2025屆江蘇省江都區(qū)第三中學化學九年級第一學期期末經(jīng)典試題含解析

2025屆江蘇省江都區(qū)第三中學化學九年級第一學期期末經(jīng)典試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列由原子構成的物質(zhì)是A．氫氣 B．氯化鈉 C．石墨 D．水2．下列有關分子、原子和離子的說法正確的是()A．分子可以再分，原子不能再分B．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構成C．分子、原子、離子都能夠構成物質(zhì)D．分子、原子都不帶電，是因為其中不含帶電的微粒3．實驗室中進行如下操作，正確的是（）A．取用固體藥品實驗時不用限量 B．外焰加熱盛滿過氧化氫的試管C．節(jié)約用水，用過的試管洗一次即可 D．制取氣體，檢查氣密性后再加藥品4．化學實驗操作直接影響實驗結(jié)果和人身安全。下列說法中正確的是A．用剩的藥品放回原試劑瓶中B．用100mL量筒量取8.5mL水C．用托盤天平稱取食鹽5.85gD．熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅5．規(guī)范的實驗操作是安全進行實驗并獲得成功的保證。下列實驗操作正確的是（）A．膠頭滴管吸取液體 B．加熱液體C．檢查裝置氣密性 D．分離泥沙和水6．日前，一種集觀賞與空氣凈化于一體的工藝品炭雕（如圖所示，主要成分是木炭）成為了家裝的新寵．炭雕之所以能用于空氣凈化是源于它具有（）A．穩(wěn)定性 B．吸附性 C．可燃性 D．還原性7．化學知識在生產(chǎn)和生活中有著重要的應用。下列說法或做法中不正確的是A．發(fā)生煤氣中毒，立即將中毒人員移到通風的地方救治B．天然氣泄露，立即關閉閥門并開窗通風C．炒菜時油鍋著火，立即用水澆滅D．發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災現(xiàn)場8．某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為X+3O22CO2+2H2O，X的化學式為（）A．2CH2 B．CH2 C．C2H4O D．C2H49．中國主辦2019年“世界環(huán)境日”活動，其主題聚焦“空氣污染”。下列氣體屬于空氣污染物的是()A．SO2 B．CO2 C．He D．N210．下列關于四種粒子的結(jié)構示意圖的說法中正確的是()A．①③屬于不同種元素 B．④屬于離子，離子符號為Mg＋2C．②③的化學性質(zhì)相似 D．②表示的元素在化合物中通常顯＋1價11．下列存放藥品或操作正確的是（）A．玻璃片打磨面向上 B．C．檢查裝置氣密性 D．測定溶液的pH12．某學生欲稱4.3g氯化鈉，他在左邊托盤上放了4g砝碼，又把游碼移到0.3g處，然后在右邊托盤上加氯化鈉直至天平平衡，這時托盤上的氯化鈉的實際質(zhì)量是A．4.3g B．3.7g C．4.0g D．4.6g13．燃煤排出的二氧化硫進入大氣后，主要引起的環(huán)境問題是（）A．酸雨 B．白色污染 C．溫室效應 D．臭氧層破壞14．下列除雜方法正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）A．CO2（CO）—通入O2，點燃 B．Cu（Fe）—加入足量稀硫酸，過濾C．C（CuO粉）—通CO，加熱 D．CaO（CaCO3）—加水，過濾15．下圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是（）A．在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性B．反應一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1C．將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點燃D．由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實驗小組用如圖所示的實驗方法來探究燃燒的條件。（1）圖一中的實驗，紅磷不能燃燒是因為________，水中白磷不能燃燒是因為__________。（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是_____________。（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝氣體可能是__________（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”。如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過氧化鈉遇水生成了O2和NaOH，該反應是___________（填“吸熱”或“放熱”）反應，但小明在一表演中因為滴水過多而沒有出現(xiàn)“滴水生火”的現(xiàn)象，他沒有成功的原因是_________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）碳酸氫銨是一種常用的化肥，化學式是NH4HCO3，計算：（1）氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比。（2）200gNH4HCO3中氮元素的質(zhì)量(精確到0.1g)。18．（8分）鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。（2）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）金屬和金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關。（1）下列有關金屬和金屬材料的說法中，不正確的是____________________（填序號）。A用鐵鍋炒菜利用了鐵的導熱性B通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以防止金屬生銹C硬鋁（鋁合金）的硬度小于純鋁D金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源（2）銅不與稀硫酸反應，但加熱時銅能與濃硫酸反應，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應的化學方程式為____________________。（3）某同學為了探究相關金屬的化學性質(zhì)，做了下列實驗:②A試管中的實驗現(xiàn)象是____________________。②只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是____________________（填序號）;ACu、Ag、稀鹽酸BCu、AgNO3溶液③實驗C中物質(zhì)充分反應后，某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想:AZn、Cu、AgBZn、CuCCu、AgDAg這四種猜想中明顯不合理的是____________________（填序號）。（4）某興趣小組利用如下圖裝置研究-氧化碳和氧化鐵的反應。①實驗停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸，理由是____________________。②如何處理尾氣:____________________。③反應后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體總質(zhì)量會____________________（選填“增加”“減少”或“不變”）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【詳解】A、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構成的，故選項錯誤。

B、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤。

C、石墨屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構成的，故選項正確。

D、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構成的，故選項錯誤。

故選：C?！军c睛】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構成；有些物質(zhì)是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可。2、C【分析】關于分子、原子和離子的相互關系及構成，選擇正確的說法?！驹斀狻緼、化學變化中分子可以再分，原子不能再分，不符合題意；B、并不是有原子的原子核都由質(zhì)子和中子構成的，例如氫原子的原子核內(nèi)不含中子，不符合題意；C、分子、原子、離子都能夠構成物質(zhì)，符合題意；D、分子、原子雖然都不帶電，但其中含有帶電的微粒，只是帶的正電和負電電量相等，電性相反，整個分子或原子不顯電性，不符合題意。故選C。3、D【詳解】A、實驗室取用藥品時，如未說明用量時，固體只需蓋滿試管底部，故A不正確；B、為防止液體加熱時外溢，試管內(nèi)液體的量不能超過試管容積的三分之一，外焰溫度最高，用酒精燈外焰加熱，故B不正確；C、洗滌過的試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，說明洗干凈，不是洗一次，故C不正確；D、制取氣體，檢查氣密性后再加藥品，防止因氣密性不好造成藥品浪費，故D正確。故選D。4、D【詳解】A、用剩的藥品放回原試劑瓶中，會污染原試劑瓶內(nèi)藥品，A錯；B、用量筒量取液體，應選擇量程接近于液體體積的量筒，減小誤差，故應選用10mL量筒量取8.5mL水，B錯；C、托盤天平的精確度為0.1g，不能稱取5.85g食鹽，C錯；D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，D正確；故選D。5、C【詳解】A、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，故選項錯誤；B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，故選項錯誤；C、利用長頸漏斗檢驗使用注水法，加入水形成一段水柱且保持不變，關閉活塞，向長頸漏斗內(nèi)注水至形成一段水柱且液面高度不變，說明裝置氣密性良好；故選項正確；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故選項錯誤。故選C?！军c睛】過濾的具體操作要領及注意事項有：一貼，即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不要留有氣泡；二低，即漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣，漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣；三靠，即傾倒液體時，盛渾濁液的燒杯嘴緊靠玻璃棒；玻璃棒末端輕靠漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)帲宦┒废露司o靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。6、B【解析】試題分析：木炭具有吸附性，可用吸附一些有害氣體，用于空氣凈化，所以炭雕之所以能用于空氣凈化是源于它具有吸附性，而不是穩(wěn)定性、可燃性以及還原性．故選B考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．7、C【詳解】A、發(fā)生煤氣中毒，立即將中毒人員移到通風的地方救治，避免發(fā)生危險，故正確；

B、天然氣泄露，首先關閉閥門，然后開窗通風，以稀釋燃氣，避免發(fā)生燃燒或爆炸，故正確；

C、炒菜時油鍋著火用，不能立即用水澆滅，油的密度比水小，加少量水后，油會漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，故錯誤；

D、發(fā)生火災時，為防止燃燒時產(chǎn)生的煙塵，可以用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災現(xiàn)場，故正確；

故選：C。8、D【分析】根據(jù)化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變進行分析?！驹斀狻坑少|(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，反應的化學方程式為X+3O22CO2+2H2O，反應前氧原子個數(shù)為6，反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、4、6，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個碳原子和4個氫原子構成，則物質(zhì)X的化學式為C2H4。故選D?！军c睛】掌握化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。9、A【解析】A、二氧化硫氣體有毒，屬于空氣污染物；故選項正確；B、二氧化碳是溫室效應的主要氣體，但不屬于空氣污染物；故選項錯誤；C、氦氣屬于稀有氣體，化學性質(zhì)穩(wěn)定，含量極低，不屬于空氣污染物；故選項錯誤；D、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，無毒，不屬于空氣污染物；故選項錯誤；故選：A。10、D【詳解】A、①③的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，錯誤；B、④屬于離子，離子符號為Mg2+，錯誤；C、②③的最外層電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不相似，錯誤；D、②的最外層只有一個電子，易失去一個電子形成穩(wěn)定的8電子結(jié)構，故在化合價中常顯+1價，正確。故選D?！军c睛】判斷原子是不是同一種元素，只需看核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是否相同；判斷原子的化學性質(zhì)是不是相似，只需看最外層電子數(shù)是不是相同。11、C【詳解】A、氫氣密度小于空氣，收集好的氫氣應該倒放在桌面上，故錯誤。B、碳酸鈣等固體藥品要保存在廣口瓶，圖中為細口瓶，故錯誤。C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

故選：C。12、B【解析】天平實際上是一個等臂杠桿，正確操作時，左盤的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，當藥品與砝碼放倒了位置時，砝碼的質(zhì)量等于藥品的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，所以在左盤放了4g砝碼，把游碼移到0.3g處，這時托盤上的氯化鈉的實際質(zhì)量是4g﹣0.3g=3.7g．故選B13、A【詳解】酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，正常雨水的pH約為5.6，酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等氣體，經(jīng)過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成，燃煤排出的二氧化硫進入大氣后，會引起酸雨，故選A。14、B【詳解】A、二氧化碳中混有少量的一氧化碳，無法點燃，另外，除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，不符合題意；B、鐵可以和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，而銅不和稀硫酸反應，可以通過加入足量的稀硫酸，過濾除去雜質(zhì)，符合題意；C、氧化銅可以和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，可以除去氧化銅，但是引入了新的雜質(zhì)銅，不符合題意；D、氧化鈣可以和水反應生成氫氧化鈣，加水、會把原物質(zhì)除去，不符合題意。故選B?！军c睛】所謂除雜，就是除去雜質(zhì)，但是不能影響提純物質(zhì)，因此，除雜加入的試劑需滿足：①只能和雜質(zhì)發(fā)生反應；②不能產(chǎn)生新的雜質(zhì)。15、C【詳解】A.由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電，正確；

B.由電解水的實驗裝置可知，反應一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，正確；

C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點燃，b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，錯誤；

D.電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的，正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、溫度沒有達到著火點沒有與空氣（氧氣）接觸產(chǎn)生的P2O5不污染環(huán)境（或“環(huán)?！保┭鯕猓ɑ蚩諝猓┓艧釡囟任催_到脫脂棉的著火點【解析】（1）圖一中的實驗，紅磷不能燃燒是因為：溫度沒有達到著火點，無法燃燒；水中白磷不能燃燒是因為：沒有與空氣（氧氣）接觸，無法燃燒；（2）磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷有毒，會污染空氣，改進后的裝置，其優(yōu)點是：裝置中的物質(zhì)處于密閉狀態(tài)，產(chǎn)生的P2O5不污染環(huán)境；（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，氧氣具有助燃性，則大試管中所裝氣體可能是：氧氣；（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”。如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過氧化鈉遇水生成了O2和NaOH，該反應是放出大量的熱，屬于放熱反應，但小明在一表演中因為滴水過多而沒有出現(xiàn)“滴水生火”的現(xiàn)象，他沒有成功的原因是：產(chǎn)生的熱量未達到脫脂棉的著火點溫度；三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、14:5:12:48；35.4g【詳解】（1）氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比=14：（1×5）：12：（16×3）=14:5:12:48；（2）200gNH4HCO3中氮元素的質(zhì)量=。18、（1）40%（2）0.5【詳解】（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為；（2）每次服用一片，每天2次，每片含碳酸鈣0.625g，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.625g×2×40%=0.5g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、CCu+2H2SO4（濃）=CuSO4+2H2O+SO2↑鋅的表面有紅色固體生成，溶液由藍色變成無色BB停止加熱前硬質(zhì)玻璃管內(nèi)一直通入一氧化碳，壓強不會減小，B中液體不會倒流；點燃或收集