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文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試卷(道德與法治)一.選擇題(共5題,共10分)1.下列行為不屬于污染環(huán)境的是(
)。A.家里做飯時(shí),冒出的煙霧排到大氣中B.造紙廠(chǎng)把廢水排到河水中C.人們口中呼出的氣體2.下列屬于科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的危害的是(
)。
A.蒸汽機(jī)的使用提高了工作效率
B.電力的使用便利了人們的生活
C.農(nóng)藥的使用污染了環(huán)境
D.電子產(chǎn)品的使用縮短了人與人之間的距離3.下列說(shuō)法正確的是(
)。A.自然災(zāi)害會(huì)造成資源破壞B.我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最多的國(guó)家C.人類(lèi)的行為會(huì)誘發(fā)自然災(zāi)害D.具備防災(zāi)意識(shí)、自救自護(hù)的知識(shí),可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生。4.人類(lèi)早期文明中,一直延續(xù)至今的是(
)。A.中華文明B.印度文明C.埃及文明5.下列行為(
)不是尊重自己的表現(xiàn)。①這首曲子太難了,我肯定不行②乘坐交車(chē)時(shí),排隊(duì)依次上車(chē)③把垃圾扔到他們班門(mén)口,我們就不用掃了④同學(xué)給我起了一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào),我要求他向我道歉⑤我一向以自己的繪畫(huà)才藝為榮,好朋友竟然說(shuō)小華的繪畫(huà)比我好,我很生氣,兩個(gè)星期都沒(méi)有理睬她A.①②③④
B.①③⑤
C.③④⑤二.填空題(共5題,共30分)1.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,世界各地的人們有了更多的(
)和文化的(
),增進(jìn)了不同國(guó)家和民族的(
)。2.擁有一顆寬容的心,學(xué)會(huì)(
),其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的(
)。3.“日心說(shuō)”的發(fā)表沖破了“(
)”的束縛,改變了人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí),在科學(xué)發(fā)展史上具有(
)意義。4.為了(
),人類(lèi)不斷(
),運(yùn)用(
),將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合,大力發(fā)展(
),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。5.國(guó)家不分大小、(
)、(
),在國(guó)際上都有(
)的地位、(
)和義務(wù)。三.判斷題(共5題,共10分)1.在生活中,我們要學(xué)會(huì)“以眼還眼,以牙還牙”。(
)2.東南亞國(guó)家聯(lián)盟是一個(gè)世界性組織。(
)3.保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球是大人的事,小學(xué)生不需要有所作為。(
)4.中國(guó)軍隊(duì)積極參與國(guó)際軍事活動(dòng),為了維護(hù)世界和平,促進(jìn)共同發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。(
)5.“百里不同風(fēng),千里不同俗,萬(wàn)里不同情?!痹诟骶咛厣淖匀画h(huán)境中,人類(lèi)創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化。(
)四.連線(xiàn)題(共1題,共5分)1.誰(shuí)發(fā)明了什么?連一連吧。富爾頓
電燈愛(ài)迪生
電話(huà)貝爾
蒸汽輪船史蒂芬孫
飛機(jī)萊特兄弟
火車(chē)五.填表題(共1題,共8分)1.請(qǐng)你判斷下列國(guó)際組織是世界性國(guó)際組織還是區(qū)域性國(guó)際組織,是一般性國(guó)際組織還是專(zhuān)門(mén)性國(guó)際組織。請(qǐng)你相對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”。六.簡(jiǎn)答題(共5題,共28分)1.我們?cè)鯓硬拍茏龅健熬雍投煌蹦兀?.面對(duì)冒犯和侮辱,我們可以怎么做?3.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)國(guó)際組織的作用。4.作為一名普通人,我們可以怎樣為保護(hù)文化遺產(chǎn)作出屬于自己的貢獻(xiàn)?5.君子和而不同——《論語(yǔ)子路》,這句話(huà)的含義是什么?七.辨析題(共1題,共6分)1.“尊重比幫助更重要?!蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。八.材料題(共2題,共14分)1.李華同學(xué)總認(rèn)為自己外表、學(xué)習(xí)、能力都比不上別人,認(rèn)為沒(méi)有同學(xué)喜歡自己,也不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng),學(xué)習(xí)上連作業(yè)都很少做,老師批評(píng)她時(shí),她小聲嘀咕:“學(xué)那么好,有啥用”?表姐考上了大學(xué),她有些羨慕,卻還在心里說(shuō):“我腦子笨,這種好事輪不到我”。(1)李華是用什么樣的眼光看待自己的?你覺(jué)得李華是一個(gè)尊重自己的人嗎?為什么?(2)如果你是李華的同學(xué),你準(zhǔn)備怎樣開(kāi)導(dǎo)她?2.情景再現(xiàn)一次,理發(fā)師為周總理刮臉時(shí),周總理咳嗽了一聲,刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張,不知所措。周總理和藹地說(shuō):“不用著急,這不能怪你,我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼,你怎么知道我要?jiǎng)幽??”?)通過(guò)這件小事,我們從周總理身上看到了一種什么美德?(2)請(qǐng)寫(xiě)出一句有關(guān)這一美德的俗語(yǔ)或名言警句。(3)說(shuō)一說(shuō)這一傳統(tǒng)美德的重要性。九.綜合題(共1題,共4分)1.當(dāng)我們思考過(guò)去的事情,并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí),就是反思自己:競(jìng)選班長(zhǎng)失敗了,我很難過(guò),也從中(
)。五年級(jí)暑假參加夏令營(yíng),第一次離開(kāi)父母,生活中的問(wèn)題都需要自己解決,我才發(fā)現(xiàn)(
)。去年跳繩比賽,我練了半個(gè)月,成績(jī)提高很快,我明白了(
)。上美術(shù)課時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了,這已經(jīng)是第三次了,我應(yīng)該(
)。參考答案一.選擇題1.C2.C
3.B4.A5.B二.填空題1.交流;交融;理解2.原諒他人;自己3.地心說(shuō);劃時(shí)代4.保護(hù)地球家園;探索創(chuàng)新;聰明才智;循環(huán)經(jīng)濟(jì)5.強(qiáng)弱;貧富;同等;權(quán)利三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√四.連線(xiàn)題1.如下:五.填表題1.如下:六.簡(jiǎn)答題1.尊重他人的個(gè)性和差異,允許別人對(duì)事物有自己不同的看法,從而與他人保持一種和諧友善的關(guān)系,但對(duì)于具體的問(wèn)題也應(yīng)該有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。2.(1)指出對(duì)方的錯(cuò)誤。(2)要求對(duì)方道歉。(3)必要時(shí)拿起法律武器。3.國(guó)際組織在國(guó)家之間推動(dòng)廣泛的交流合作,解決矛盾糾紛,促進(jìn)和平與發(fā)展,發(fā)揮著重要作用。4.(1)加強(qiáng)保護(hù)理念,不在文物古跡上亂涂亂畫(huà)。(2)不隨便攀爬文物古跡、不盲目尋寶盜寶。(3)主動(dòng)對(duì)所見(jiàn)到的有損文物古跡的行為進(jìn)行‘力所能及’的勸阻或者舉報(bào);5.君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處,但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己獨(dú)立的見(jiàn)解,不必附和別人,人云亦云。七.辨析題1.我認(rèn)同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。理由:一般來(lái)說(shuō),所謂“幫助”,是指以出錢(qián)、出力或出主意的方式相助別人,即替別人解決實(shí)際性的、現(xiàn)實(shí)性的、具體的、實(shí)在的困難;所謂“尊重”,則是指敬重、重視。如果說(shuō),幫助別人是出于憐憫或愛(ài)心,那么尊重別人則是源于更高的覺(jué)悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)惠,而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力,激活?yuàn)^發(fā)向上的活力。因此,尊重比幫助更重要。八.材料題1.(1)自卑;不是;因?yàn)樽鹬刈约喊ㄗ宰?、自重、自?ài)和自我接納等方面,李華自卑,自我貶低,不相信自己的價(jià)值。(2)①每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值,只有尊重自己,才會(huì)獲得別人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。②尊重自己還表現(xiàn)為:維護(hù)自己的形象,愛(ài)惜自己的名譽(yù),信守自己的承諾。③尊重自己,并不意味著拒絕批評(píng)。要虛心接受老師的批評(píng),相信自己通過(guò)努力學(xué)習(xí),也會(huì)取得進(jìn)步。2.(1)寬容。(2)忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空;宰相肚里能撐船;海納百川,有容乃大等。(3)寬容待
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