體育游戲活動(dòng)方案與體育特色工作總結(jié)匯編

體育游戲活動(dòng)方案與體育特色工作總結(jié)匯編

體育游戲活動(dòng)方案

分類：游戲I標(biāo)簽：I字號(hào)大中小訂閱團(tuán)隊(duì)合作游戲方案活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)凝聚團(tuán)隊(duì)

共識(shí)的方法；厘清個(gè)人目標(biāo)、定位團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?；顒?dòng)地點(diǎn)：室外活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)活動(dòng)

方案：游戲一：盲人三角活動(dòng)前先發(fā)給每人一個(gè)眼罩，請(qǐng)所有伙伴戴上后，由訓(xùn)練員

將繩索整捆任意放置于活動(dòng)場(chǎng)地的任一位置后，開始說明規(guī)則：

L請(qǐng)伙伴設(shè)法找到繩索，并將之排列成一個(gè)正三角形（邊長(zhǎng)、角度相等），三角

形頂端需朝向訓(xùn)練員指定之方向2.過程中，手不可離開繩索，確定完成時(shí)，請(qǐng)全體蹲

下（或?qū)⒗K索平放在地上）3.如果要增加挑戰(zhàn)性，可限制執(zhí)行過程中不可說話活動(dòng)意

義：

1.在共同任務(wù)中，是如何確定自己的方向？三角形的方向如何確認(rèn)？2.實(shí)際的工

作經(jīng)驗(yàn)中，你是如何協(xié)調(diào)出個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同的一致性？如何厘清與定位個(gè)人&團(tuán)

隊(duì)目標(biāo)？3.當(dāng)三角形被放下時(shí)，是否每個(gè)人都很明確的知道自己與團(tuán)隊(duì)的位置、方

向？或者你是存有疑問？還是沒有意見，以大家的看法為主？在你的工作團(tuán)隊(duì)中，是

否也有類似的情形？4.執(zhí)行或討論的過程中有沒有人對(duì)眾人的意見、想法做歸納、整

合？如果有，你覺得這個(gè)角色有哪些功能？通常團(tuán)隊(duì)中有沒有人扮演這個(gè)角色？5.當(dāng)

伙伴的意見無人整合、共識(shí)未形成時(shí)，你的感覺是？團(tuán)隊(duì)有哪些狀況？6.蒙眼的過程

中，最讓你困擾的是什么（ex：不安全感、不確定性…）？實(shí)際的生活體驗(yàn)是否有類似

情形？游戲二：坐地起身1.首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。

（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個(gè)坐在地上的人，是無法手不著物的站起來

的）2.四人手橋手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六

至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會(huì)較高了。

說明：親自試過十多人一起起身，雖然試了許多次才成功，但證明是可以成功的。這

個(gè)游戲其實(shí)可以帶出很多理論，如大組和細(xì)組用力方向的不同、如何合作才可成功

等，非常適合團(tuán)隊(duì)課程。游戲三：拋球游戲1、道具：6個(gè)小皮球2、適合人數(shù)：10

人以上3、時(shí)間：20分鐘4、地點(diǎn)：戶外空地5、操作規(guī)則：1）所有人圍成一個(gè)大

圈，間隔稍松一些；2）教練告訴游戲規(guī)則：首先進(jìn)行一個(gè)皮球的傳遞，皮球傳遞是

通過拋球來進(jìn)行，不可以太近，最好是傳給對(duì)面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過

球的人。也就是說，一個(gè)人不能同時(shí)接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲

失敗，重新開始。

3）等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋

過的人，同時(shí)用2個(gè)球、3個(gè)球，三個(gè)球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時(shí)間。4）繼續(xù)加

大難度，可以再加一個(gè)球，一共4個(gè)球，同時(shí)，在這4個(gè)球中，可以將一個(gè)球按照與

其它3個(gè)球相反的順序逆拋。記下時(shí)間。5）可以增加到6個(gè)球。課間十分鐘休息的

時(shí)候，帶領(lǐng)小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進(jìn)身心的健康，又

能提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這

是多么好的活動(dòng)呵！1、三打白骨精這個(gè)游戲有兩個(gè)同學(xué)就能玩。先背向而站，相距

二步遠(yuǎn)。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”并在原地合拍雙足跳三

下，注意唱到最后一個(gè)“精”字時(shí)，必須同時(shí)做180度跳，同時(shí)在落地前還要做一個(gè)

造型動(dòng)作。造型動(dòng)作有三種：1?抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時(shí)左

臂微屈勾拳為孫悟空。2?雙手插腰，兩腿側(cè)開為白骨精。3?雙手合掌于胸前為唐

僧。這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟

空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，

負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。

2、搜捕逃犯一人當(dāng)逃犯，另一人當(dāng)公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶

到乒乓桌的兩個(gè)對(duì)角上。主持人發(fā)令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公

安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動(dòng)，以免發(fā)出

聲響，使對(duì)方發(fā)現(xiàn)自己在哪里，但最終也許會(huì)糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到

了逃犯。接著可再換兩人上場(chǎng)游戲。規(guī)則：圍觀者只能笑，不得暗示。小學(xué)生體育課

游戲233（轉(zhuǎn)載）1、老鷹捉小雞游戲方法為：游戲開始時(shí)前先分角色，即一人當(dāng)母

雞，一人當(dāng)老鷹，其余的當(dāng)小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊(duì)，老鷹站在母

雞對(duì)面，做捉小雞姿勢(shì)。游戲開始時(shí)，老鷹叫著做趕雞運(yùn)作。母雞身后的小雞做驚恐

狀，母雞極力保護(hù)身后的小雞。老鷹再叫著轉(zhuǎn)著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左

躲右閃。游戲規(guī)則，若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了，小雞便要從隊(duì)里退下

來。一場(chǎng)游戲結(jié)束后，重新分配角色，上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角

色，開始新一輪的游戲。

2、捆綁行動(dòng)用一根拔河長(zhǎng)繩和若干長(zhǎng)跳繩，將一個(gè)小隊(duì)的人捆綁成一團(tuán)，然后

一起走過一條百米長(zhǎng)的障礙區(qū)，完成后談?wù)劯邢搿?/p>

3、叫號(hào)接龍將隊(duì)員等分成四個(gè)小組，依次編上號(hào)碼。將黑板一分為四，分別定

“春”、“夏”、“秋”、“冬”當(dāng)龍頭，然后喊號(hào)并要求定X個(gè)字，被叫到的隊(duì)員

上來接著各自的龍頭字寫X個(gè)字，內(nèi)容隨意，實(shí)在寫不出，寫“我不會(huì)”也行，由下

面的同伴提示也可以。接著，再叫號(hào)換人連下去……第一輪游戲，只要能七拼八湊接

成可笑的句子，能激發(fā)出興趣即可。

4、占領(lǐng)陣地每隊(duì)六人，要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任

何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后

以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。

5、飛碟各小隊(duì)人數(shù)相等，排成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。發(fā)令后，各隊(duì)第一人跑出，

至15米處繞過椅子返回，與本隊(duì)第二人背對(duì)勾肘，如上所述跑出再返回，之后與第

三人背向勾肘組成一圓圈繼續(xù)跑，直至全隊(duì)變成一個(gè)大飛碟，繼續(xù)跑，先返回的小隊(duì)

為勝。

6、蕩繩過溝隊(duì)員站在高臺(tái)上，雙手抓緊一根懸吊在空中的繩索，猛蹲一下地，

蕩繩過溝，要求墮落進(jìn)對(duì)面的充氣大輪胎內(nèi)。如果未進(jìn)則重做，等到全隊(duì)的人都成功

了，談?wù)勼w會(huì)。、懸崖取寶利用1.5米高的領(lǐng)操臺(tái)或乒乓球臺(tái)作為陡坡，準(zhǔn)備一根長(zhǎng)

10米的結(jié)實(shí)繩子、一根2.4米長(zhǎng)、直徑5厘米的竿子、一個(gè)長(zhǎng)約2米的勺子、一塊4

米長(zhǎng)截面為20厘米X5厘米的硬木板、一個(gè)裝有半桶乒乓球的水桶。要求小隊(duì)分成六

人二組，開動(dòng)腦筋提方案，做這樣的活動(dòng)：組員們站在陡坡上，誰(shuí)要是觸及坡下地面

就會(huì)被蒙上眼罩，依次輪流取光桶里的乒乓球。8、龍的傳人兩個(gè)小隊(duì)排成二路縱

隊(duì)，從隊(duì)尾開始，一人仰面挺直身體倒下，縱隊(duì)的人蹲下用雙手將其托起，接著朝前

移動(dòng)，移至排頭慢慢落下。大家依次都體驗(yàn)兩次當(dāng)龍和被傳遞搬運(yùn)的滋味。然后暢談

體會(huì)。

9、越過繩索將兩根30米長(zhǎng)的結(jié)實(shí)繩索，利用若干棵大樹或水泥柱連成二道平行

“鐵索”，下索離地面1米，上索離地面2.8米，要求固定結(jié)實(shí)，不脫落，彈性小。

要求小隊(duì)全體隊(duì)員腳踩下索，手扶上索，從這一端攀越過去，從另一端下。10、齒輪

轉(zhuǎn)各小隊(duì)圍成圈，面朝順時(shí)針方向轉(zhuǎn)，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面

一人的雙手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐穩(wěn)了，一起有節(jié)奏地喊：“一二、

一二！”一步一步向順時(shí)針方向走動(dòng)，賽一賽，哪隊(duì)不散架，走的圈數(shù)多。接著，二

個(gè)小隊(duì)合作做，再三個(gè)小隊(duì)合作做，直至全體同學(xué)一起上場(chǎng)做這個(gè)游戲。

11、風(fēng)車越轉(zhuǎn)越大每隊(duì)9人，9球。游戲開始，先二人上場(chǎng)，甲站圓心左手插

腰，右臂側(cè)平舉，乙左臂側(cè)平舉與甲同時(shí)用手掌頂住一球，右臂運(yùn)球按逆時(shí)針方向運(yùn)

轉(zhuǎn)一周；成功被認(rèn)可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲側(cè)平舉，與乙、丙的左

臂頂住二只球，由乙和丙用右手分別運(yùn)球一周。成功認(rèn)可后，再上二人，五人合作，

組成風(fēng)車運(yùn)球，之后是七人，直至9人組成一個(gè)大風(fēng)車運(yùn)球一周。要求風(fēng)車的頂球手

臂保持直線，不掉球。做得最好的隊(duì)為勝利。要是水平不行，那么就去苦練吧！這個(gè)

游戲非常能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，提高運(yùn)球的技巧。

12、過關(guān)斬將在場(chǎng)地的東南西北各端各劃二個(gè)相距2米的方塊代表“關(guān)”，再用

對(duì)稱型的線條交叉連接起來代表路，每條路長(zhǎng)30米。將全班等分成8隊(duì)排縱隊(duì)站于

各自的關(guān)后。發(fā)令后，各隊(duì)排頭從親口沿路線跑出，同一路線兩人相遇即可用腳或手

猜拳，決出勝負(fù)，勝者繼續(xù)前進(jìn)，負(fù)者退出游戲并迅速通知排二馬上出發(fā)再去較

量……直至有一方連斬?cái)?shù)將沖進(jìn)對(duì)方的關(guān)，就算勝了一局，接著交換對(duì)手再玩，最后

積分多的隊(duì)為勝。

13、站圈每隊(duì)人數(shù)不限，自由組合或臨時(shí)再擴(kuò)充，發(fā)一個(gè)藤圈放在空地上，為安

全起見，可在藤圈的四周布置若干墊子。先告知學(xué)生：這個(gè)游戲要求大家群策群力，

想方設(shè)法在圈內(nèi)盡可能多站人，容納的人越多，并且堅(jiān)持的時(shí)間久為優(yōu)勝，一旦有人

腳出圈外即為失誤?？上冗M(jìn)行討論研究，嘗試性的練習(xí)，等到有一定把握后，即可多

隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。這個(gè)體育游戲，頗能啟發(fā)學(xué)生積極思考，想出各種巧妙的主意，同時(shí)在

進(jìn)行的過程中也能培養(yǎng)他們相互信任、體諒、關(guān)心幫助他人的合作精神。教師開始不

必多言和急于求成，讓學(xué)生經(jīng)過幾輪的活動(dòng)，自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高活動(dòng)的創(chuàng)造

性。

14、騎馬籃球賽每隊(duì)10人，其中6人架成兩匹馬，2人當(dāng)騎手，騎在馬上，剩

余2人當(dāng)傳球手，設(shè)裁判員1人。在籃球場(chǎng)上打籃球，參照籃球規(guī)則比賽，所不同的

是傳球手只能傳接球和運(yùn)球，不得投籃，投籃的任務(wù)只能由騎手來完成。騎手可持球

騎馬跑至籃下投籃，但是馬匹散架投進(jìn)無效。在規(guī)定的8分鐘內(nèi)，進(jìn)籃得分多的隊(duì)為

勝。

15、連續(xù)砸籃板球接力每隊(duì)人數(shù)相等，8至10人為宜，在籃球場(chǎng)罰球區(qū)前排成

一路縱隊(duì)。游戲開始，排頭運(yùn)球向前幾步，跳起砸籃板球，之后立即退下返回，排至

隊(duì)尾。與此同時(shí)，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落地之前再砸籃板……接

著換排三、排四、排五做，要求球連續(xù)砸籃板，不落地，一直緊張地循環(huán)進(jìn)行下去，

直至失誤。各隊(duì)依次做或在幾個(gè)籃架上做，成功次數(shù)多的隊(duì)名次列前。

16、手足球在地上畫一個(gè)長(zhǎng)8米、寬4米的場(chǎng)子，兩端各用兩只書包當(dāng)球門。甲

乙兩隊(duì)各為三人。發(fā)令后從中線開始，用手滾撥一只橡膠實(shí)心球，滾進(jìn)對(duì)方門內(nèi)就可

得一分。規(guī)則是不準(zhǔn)球離地，腳不能觸球，出界由對(duì)方發(fā)球，每場(chǎng)3分鐘，得分多的

隊(duì)為勝。

17、點(diǎn)心機(jī)器各隊(duì)成二列橫隊(duì)面相對(duì)，手臂向前平伸，手心向上，與對(duì)面人拉牢

組成一條輸送帶。每人報(bào)出一種點(diǎn)心的名稱。發(fā)令后，排頭在兩名工作人員的幫助下

仰臥在輸送帶上，大家邊高叫點(diǎn)心的名稱，邊用力把他朝前拋送，直至另一端時(shí)，由

最后兩人協(xié)助回到地上，站在帶尾。接著由排二做，直止每人都當(dāng)過一次點(diǎn)心為止。

18、人造金字塔每隊(duì)10人，先選4位體型較大的負(fù)責(zé)塔底，姿勢(shì)是：跪在地上

彎身，雙手按著地面，盡量保持背部平直，4人平排互相靠攏。再由3位以同一姿勢(shì)

小心爬上4人背部，膝蓋與小腿分別平放在兩人的背上肩膀和多肌肉的部位。接著由

2位爬上第三層，最后體型較輕的爬上最高層，疊成一個(gè)金字塔。之后，大家一齊倒

下，堆成一團(tuán)，快樂無比！19、漫游太空每隊(duì)12人，面向圓心圍成一圈坐下，雙腳

合攏伸向圓心。先推選一人站在圈中間，閉上眼睛，全身放松，幻想自己正處于太空

失重狀態(tài)中，以雙腳為支點(diǎn)向任何方向倒下，正當(dāng)他倒下時(shí)，周圍的人應(yīng)把失重的他

推向另一方向，使他不倒在地上，能在圈中自由擺動(dòng)，感到舒服并產(chǎn)生漫游太空的感

覺。每人輪流嘗試一次，熟練后，圓圈可加大，增強(qiáng)樂趣。

20、風(fēng)吹楊柳一個(gè)小組圍成一個(gè)小圈，面向圓心互相靠攏，雙腳前后開立，雙手

放于胸前，掌心向前。一人站進(jìn)圈中，雙手插搭胸前，閉上眼睛，全身放松，幻想自

己是風(fēng)中楊柳，隨風(fēng)搖拽。周圍的人可輕推他的上身，使他獲得柳樹擺動(dòng)的感受。直

至每人都嘗試為止。21、猜拳踩腳兩人相對(duì)而站，用手猜拳，石頭剪子布，勝者立即

可用腳去踩一下對(duì)方，而對(duì)方也可及時(shí)敏捷地躲閃，接著再猜再踩，在規(guī)定的時(shí)間

里，踩到對(duì)方次數(shù)多者為勝。22、跳繩奪帕二個(gè)組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領(lǐng)

后面，然后依次相對(duì)跳進(jìn)長(zhǎng)繩里，邊跳邊找機(jī)會(huì)奪取對(duì)方的手帕，先奪到者得分，積

分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負(fù)。

23、五人制足球場(chǎng)地利用籃球場(chǎng)。球門寬13米，高1米，只設(shè)球門區(qū)，不設(shè)罰

球區(qū)。在球門柱外側(cè)2米處，各向場(chǎng)內(nèi)畫一條3米長(zhǎng)且垂直于端線的直線，然后把兩

端連接起來，與端線平行即為球門區(qū)。四角上各以50厘米為半徑畫弧，即為角球

區(qū)。罰球點(diǎn)距端線正中7米，場(chǎng)寬均線5厘米，從線外沿算起。其它規(guī)則基本相同。

24：“籃球與乒乓球”方法：游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時(shí)針

或順時(shí)針方向開始游戲，第一人說：“籃球！”同時(shí)兩手做成乒乓球的樣子。

第二人應(yīng)接著說：“乒乓球！”同時(shí)兩手做成籃球的樣子。如此交替進(jìn)行。如果

某人發(fā)生錯(cuò)誤，必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。然后從發(fā)生錯(cuò)誤的人開始，繼續(xù)游戲。規(guī)

則：

①必須講話與手勢(shì)同時(shí)進(jìn)行。

②前后兩人之間不能停頓時(shí)間過長(zhǎng)，否則為失敗。教學(xué)建議：也可以采用說高

低、胖瘦等，并做出相反意思的動(dòng)作來進(jìn)行游戲。25：“隊(duì)列練習(xí)”。方法：游戲者

圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時(shí)針或順時(shí)針方向開始游戲，第一人說：

“立正！”同時(shí)做稍息的樣子。

第二人應(yīng)接著說：“稍息！”同時(shí)做成立正的樣子。

第三人應(yīng)接著說：“向左轉(zhuǎn)！”同時(shí)做向右轉(zhuǎn)。

第四人接著說：“向右轉(zhuǎn)”同時(shí)做向左轉(zhuǎn)。如此交替進(jìn)行。如果某人發(fā)生錯(cuò)誤，

必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。然后從發(fā)生錯(cuò)誤的人開始，繼續(xù)游戲。規(guī)則：

①講話與動(dòng)作必須同時(shí)進(jìn)行。

②前后兩人之間不能停頓時(shí)間過長(zhǎng)，否則為失敗。26：“指部位”。方法：游戲

者用食指指著自己的鼻尖。游戲開始，游戲者必須連續(xù)不間斷地給自己下達(dá)七個(gè)口

令，如“眼睛-耳朵-頭發(fā)-嘴巴-眉毛-牙齒-喉嚨”等，在下達(dá)每個(gè)口令的同時(shí)，食指

必須指向錯(cuò)誤的部位。七個(gè)口令中只要有一個(gè)口令言行一致。則為失敗，失敗者必須

為大家表演一個(gè)節(jié)目。規(guī)則：動(dòng)作必須到位清楚，否則為失敗。以下3種方法可任選

一種.一對(duì)一比賽,3次2勝a.2人面向，兩腳左右開立,足尖與對(duì)方足尖相觸，兩臂在胸

前彎曲，掌心向前與對(duì)方手掌互貼.教師吹哨后,2人一掌用力互推，迫使對(duì)方腳步移動(dòng)

為勝.b.2人面向相距兩臂左右開立，教師發(fā)令后,2人推對(duì)方手掌，以使對(duì)方失去平衡

為勝，在互推中可采用假動(dòng)作.

篇三:集體活動(dòng)游戲策劃（詳細(xì)版）。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲規(guī)則說明集體個(gè)人

體育特色工作總結(jié)

體育特色學(xué)校工作總結(jié)一、明確思路，彰顯特色我校于20**3年申報(bào)了“創(chuàng)建體

育特色學(xué)校，學(xué)校把創(chuàng)建特色學(xué)校作學(xué)校發(fā)展的突破口，作為學(xué)校發(fā)展新的契機(jī)，發(fā)

展學(xué)校特色，不失為彰顯學(xué)校辦學(xué)價(jià)值可取之道。特色學(xué)校源自特長(zhǎng)師資，特色出自

于教師個(gè)性。有獨(dú)特辦學(xué)思想的校長(zhǎng)是形成特色學(xué)校的基礎(chǔ)。校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃

者、設(shè)計(jì)師，除了要不折不扣地貫徹教育方針外，還必須有明確的治校思路。

二、健全組織與制度，保障特色創(chuàng)建工作。學(xué)校成立了體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)

導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，行政領(lǐng)導(dǎo)、體育組、教研組、各班主任及全校師生共同參與，

分工明確，職責(zé)落實(shí)。學(xué)校將特色學(xué)校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學(xué)校工作計(jì)劃，專門制定了

《一七五中學(xué)體育特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃》。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常對(duì)規(guī)劃的落實(shí)情況進(jìn)行檢查、

監(jiān)督，并做好階段性小結(jié)。學(xué)校建立體育教師及各類競(jìng)比賽考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，建立體育

特色專項(xiàng)發(fā)展經(jīng)費(fèi)，每年投入4—5萬(wàn)元，保證體育工作有序、創(chuàng)新開展。學(xué)校制定

完善、可行、可操作性強(qiáng)的各項(xiàng)管理制度，建立完備的考核、評(píng)價(jià)機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行，

定期通報(bào)執(zhí)行情況。制度為學(xué)校體育特色工作的開展起到了機(jī)制保障作用。體育組的

各項(xiàng)制度考評(píng)是學(xué)校的教師考評(píng)方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學(xué)校申報(bào)

特色的重要地位。

三、加強(qiáng)管理，規(guī)范學(xué)校體育教學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校找準(zhǔn)發(fā)展的突破口，以推

進(jìn)體育特色校為著眼點(diǎn)，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建體育特色工作領(lǐng)

導(dǎo)小組，并制定和完善了體育教師上課制度、訓(xùn)練制度、實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

工作制度等體育工作管理制度。同時(shí)，學(xué)校為把開展體育特色工作落到實(shí)處，將創(chuàng)建

體育特色工作納入到三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃及日常學(xué)校的議事日程之中。經(jīng)過

一年多努力，學(xué)校體育工作內(nèi)容豐富、成績(jī)突出。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)我?，F(xiàn)有體育教師6名，全部都具有本科以上學(xué)歷，為了

提高體育教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校經(jīng)常專門組織他們?cè)谝黄鸺w教研，學(xué)習(xí)

體育教材的新大綱，探究國(guó)家對(duì)中小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求等等，為增強(qiáng)他們的業(yè)務(wù)

指導(dǎo)，學(xué)校訂購(gòu)了相關(guān)的比較前沿的體育雜志和報(bào)刊，在學(xué)校資金比較緊張的情況

下，仍依然支持和鼓勵(lì)體育教師外出拓寬視野、參觀學(xué)習(xí)并積極組織他們參加省市級(jí)

以上的優(yōu)秀課和論文評(píng)選。為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，一是重視了教研組和備課組的工

作，較好地開展了教學(xué)研究活動(dòng)。打造了良好的學(xué)校體育團(tuán)隊(duì)，確立了備課組長(zhǎng)和教

研組長(zhǎng)，加強(qiáng)體育學(xué)科的教學(xué)研究工作。在教學(xué)中，我們的體育教師能注重學(xué)習(xí)落實(shí)

“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反

思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法，課堂教學(xué)效

率穩(wěn)步提升。

二是抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范體育教學(xué)工作。在教學(xué)中，全體專職體育教師能

根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)

體育課，不斷提高體育課堂教學(xué)效率，逐步讓我們體育教學(xué)工作走上良好的軌道。

三是常抓不懈，推動(dòng)“2+1”工程有序開展。學(xué)?！皟刹僖换顒?dòng)”是反映學(xué)生整

體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)

校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開

展。每個(gè)學(xué)期，體育教師具體抓了以下工作：

⑴認(rèn)真完成七年級(jí)學(xué)生廣播操的教學(xué)和訓(xùn)練工作；

⑵充分利用體育課時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生廣播操的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練工作；

⑶主動(dòng)與班主任聯(lián)系，利用大課間活動(dòng)時(shí)間做好學(xué)生廣播操訓(xùn)練的輔導(dǎo)工作；⑷

組織開展全校性廣播操比賽活動(dòng)。經(jīng)過大家的努力，進(jìn)一步規(guī)范廣播操，提升做操質(zhì)

量和鍛煉價(jià)值，使廣播操和大課間活動(dòng)的展示在我區(qū)成為一個(gè)亮點(diǎn)。

五是做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作。《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生

體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)

標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》過程中，學(xué)校全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)

健康標(biāo)準(zhǔn)》，確立“為每個(gè)人的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”，切實(shí)做好制定計(jì)劃、宣傳教育、日常鍛

煉、數(shù)據(jù)測(cè)試與上報(bào)工作，取得了較好的成績(jī)：學(xué)生體質(zhì)健康及格率98.9%。目前，

我校體育教師已多次到沈陽(yáng)、錦州等地參觀學(xué)習(xí)，體育組三名教師也多次獲得省市級(jí)

優(yōu)秀課和優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)體育文化建設(shè)，提升創(chuàng)建體育特色學(xué)校的水平

1、學(xué)校還充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、廣播等宣傳媒體，可推動(dòng)校園體育文化的宣

傳。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還每年開展一次體育知識(shí)專題講座和體育知識(shí)競(jìng)賽等。在校園

體育文化節(jié)中，開展各種體育活動(dòng)，是開展校園文化的又一途徑。學(xué)校每年舉行一次

體育節(jié)活動(dòng)，到今年已經(jīng)舉行了六屆體育節(jié)，通過體育節(jié)組織開展了各種體育鍛煉、

體育表演、體育比賽、體育宣傳等內(nèi)容，既豐富了師生的體育文化生活，同時(shí)又吸引

眾多學(xué)生參加體育文化活動(dòng)。

2、體育課堂教學(xué)：體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學(xué)中

我們堅(jiān)持確立以學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉為中心，培養(yǎng)學(xué)生樹立體育意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，

提高鍛煉能力的指導(dǎo)思想。在體育課程建設(shè)上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識(shí)的傳授，

使學(xué)生具有全面的體育文化修養(yǎng)。學(xué)校體育組還開發(fā)了籃球校本課程，適當(dāng)增加了籃

球的教學(xué)內(nèi)容，盡量使教材體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)效性和趣味性。

3、課外體育活動(dòng)：校園進(jìn)行的各種課外體育活動(dòng)是開展學(xué)校校園體育文化的重

要途徑。每學(xué)期學(xué)校組織開展了形式多樣課外的體育活動(dòng)，如全校性的籃球操、廣播

操，年級(jí)組的跳繩踢犍、拔河等，還有大課間活動(dòng)中的各班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目等等，從而吸

引更多的師生主動(dòng)參加體育活動(dòng)。在開展課外體育活動(dòng)中能注意處理好體育鍛煉和體

育文化活動(dòng)的關(guān)系，既要完成體能鍛煉的任務(wù)，又要豐富課外活動(dòng)的內(nèi)容，要認(rèn)識(shí)到

體育文化活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生鍛煉意識(shí)和積極性有良好的促進(jìn)作用學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)有

田徑、男子、女子籃球、乒乓球、長(zhǎng)跑隊(duì)和跳繩踢穰等數(shù)個(gè)，參與人數(shù)達(dá)到200人之

多。這些運(yùn)動(dòng)隊(duì)能堅(jiān)持常年活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃有記錄有反思，活動(dòng)形式多樣，活

動(dòng)效果顯著。

5、學(xué)生健美操隊(duì)是我校一支優(yōu)秀的、很有特色的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)。共300人參

加，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的扶植和關(guān)懷下，通過健美操隊(duì)師生得努力，多次參加區(qū)市健美操比

賽并多次取得優(yōu)異成績(jī)。在學(xué)校里，健美操隊(duì)已經(jīng)成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線，活躍

了校園文化活動(dòng)，帶動(dòng)了課余學(xué)生健身，并成為我校創(chuàng)建體育特色學(xué)校重要內(nèi)容。

六、通過數(shù)年的努力，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)田徑

運(yùn)動(dòng)會(huì)，20**年和20**年分別獲得團(tuán)體第一、二名。女子籃球隊(duì)三年來在區(qū)比賽中獲

第三名、第四名和第二名，今年代表蘇家屯區(qū)參加了沈陽(yáng)市比賽，獲得第四名的好成

績(jī)；我校健美操隊(duì)在20**和20**年區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加表演，均獲得優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。

七、對(duì)體育特色學(xué)校創(chuàng)建的冷思考我們?cè)隗w育特色學(xué)校建設(shè)中，一定要避免走入

誤區(qū)。我們要防止特色創(chuàng)建過程中，注重標(biāo)準(zhǔn)高，配套好的硬件投入而忽視相應(yīng)的軟

件建設(shè)一一我們只有基本的運(yùn)動(dòng)條件保障，靠的是有健全的制度、先進(jìn)的理念、敬業(yè)

的教師；要防止注重某一局部特色建設(shè)而忽視了學(xué)校整體特色的建設(shè)一一我們不能一

味追求某一特色要有多大的成績(jī)，特色建設(shè)譬如是一條直線，我們就要做好直線上的

每一點(diǎn)來搞好整體的規(guī)劃建設(shè)；要防止注重少數(shù)特長(zhǎng)生、尖子生的培養(yǎng)而忽視面向全

體學(xué)生的教育一一我們要做到“以點(diǎn)帶面”，把特色項(xiàng)目發(fā)展成學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)

動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，這樣才是學(xué)校辦特色的立場(chǎng)。我們必須清楚的認(rèn)識(shí)

到：進(jìn)行體育特色學(xué)校的建設(shè)，為的是尋找學(xué)校發(fā)展的突破口，最終的落腳點(diǎn)是促進(jìn)

學(xué)生身體素質(zhì)的整體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的本質(zhì)價(jià)值。

篇二：創(chuàng)建體育特色學(xué)校工作總結(jié)。

創(chuàng)建體育特色學(xué)校工作總結(jié)新北區(qū)湯莊橋小學(xué)20**.10我們湯莊橋小學(xué)是一所歷

史悠久、布局合理、環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，1000多名學(xué)生，是常州市

體育田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。多年來，學(xué)校能堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹中共中央

國(guó)務(wù)院、江蘇省政府的《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)》的精神，全面實(shí)

施《全民健身計(jì)劃綱要》和《學(xué)校體育工作條例》；堅(jiān)持“讓每個(gè)人在陽(yáng)光下快樂成

長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持全面開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，豐富了師生的體育文化，促進(jìn)了全體

學(xué)生德智體美全面發(fā)展；堅(jiān)持課堂教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練結(jié)合，全面提升教學(xué)、訓(xùn)練質(zhì)量，

積極培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才，有效地增強(qiáng)了我校競(jìng)技體育發(fā)展后勁和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)

力，取得了一定的成績(jī)，為我校創(chuàng)建體育特色學(xué)校奠定了良好的基石。現(xiàn)將學(xué)校體育

特色建設(shè)工作匯報(bào)如下：

一、健全組織與制度，保障特色創(chuàng)建工作。學(xué)校成立了體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)

導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，行政領(lǐng)導(dǎo)、體育組、教研組、各班主任及全校師生共同參與，

分工明確，職責(zé)落實(shí)。學(xué)校將特色學(xué)校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學(xué)校工作計(jì)劃，專門制定了

《湯莊橋小學(xué)體育特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃》。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常對(duì)規(guī)劃的落實(shí)情況進(jìn)行檢查、

監(jiān)督，并做好階段性小結(jié)。學(xué)校建立體育教師及各類競(jìng)比賽考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，建立體育

特色專項(xiàng)發(fā)展經(jīng)費(fèi)，每年投入4—5萬(wàn)元，保證體育工作有序、創(chuàng)新開展。學(xué)校制定

完善、可行、可操作性強(qiáng)的各項(xiàng)管理制度，建立完備的考核、評(píng)價(jià)機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行，

定期通報(bào)執(zhí)行情況。制度為學(xué)校體育特色工作的開展起到了機(jī)制保障作用。體育組的

各項(xiàng)制度考評(píng)是學(xué)校的教師考評(píng)方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學(xué)校申報(bào)

特色的重要地位。

二、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校體育教學(xué)。學(xué)校配備了四個(gè)體育專職教師，一

個(gè)本科畢業(yè)，一個(gè)在讀本科，一個(gè)是大專學(xué)歷，一個(gè)是中師，平均年齡為40歲，他

們具有良好的師德和較高的體育專長(zhǎng)，是我們學(xué)校田徑和籃球特色專項(xiàng)教練，是我校

體育特色發(fā)展的保證。近年來，我們著重抓了以下工作，促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升，規(guī)范

學(xué)校體育教學(xué)工作。一是重視了教研組和備課組的工作，較好地開展了教學(xué)研究活

動(dòng)。本學(xué)期配備了四個(gè)體育專職教師擔(dān)任全校體育學(xué)科的教學(xué)工作，形成了良好的學(xué)

校體育團(tuán)隊(duì)，確立了備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，加強(qiáng)體育學(xué)科的教學(xué)研究工作。在教學(xué)

中，我們的體育教師能注重學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法

和評(píng)價(jià)方式，在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡x用

新的教法和新的學(xué)法，課堂教學(xué)效率穩(wěn)步提升。

二是抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范體育教學(xué)工作。在教學(xué)中，全體專職體育教師能

根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)

體育課，不斷提高體育課堂教學(xué)效率，逐步讓我們體育教學(xué)工作走上良好的軌道。

三是多次請(qǐng)?bào)w育行家來校指導(dǎo)體育學(xué)科教學(xué)工作，請(qǐng)了新橋小學(xué)的、三井小學(xué)的

和市二實(shí)小三位體育行家來我校進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的課堂教學(xué)實(shí)踐研究與指導(dǎo)活

動(dòng)，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

四是常抓不懈，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開展。學(xué)校“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生

整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是

學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開

展。每個(gè)學(xué)期，體育教師具體抓了以下工作：

⑴認(rèn)真完成一年級(jí)學(xué)生廣播操的教學(xué)和訓(xùn)練工作；

⑵充分利用體育課時(shí)間加強(qiáng)2—6年級(jí)學(xué)生廣播操的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練工作；

⑶主動(dòng)與班主任聯(lián)系，利用大課間活動(dòng)時(shí)間做好責(zé)任班學(xué)生廣播操訓(xùn)練的輔導(dǎo)工

作；⑷每天學(xué)生早操課上，認(rèn)真做好廣播操的整隊(duì)、巡視和輔導(dǎo)工作，努力提高做操

質(zhì)量；⑸組織開展全校性廣播操比賽活動(dòng)。經(jīng)過大家的努力，進(jìn)一步規(guī)范廣播操，提

升做操質(zhì)量和鍛煉價(jià)值，使學(xué)生廣播操和大課間活動(dòng)的展示在我校創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)小學(xué)評(píng)

估驗(yàn)收成為一個(gè)亮點(diǎn)。

五是做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生

體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)

標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》過程中，學(xué)校全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)

健康標(biāo)準(zhǔn)》，確立“為每個(gè)人的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”，切實(shí)做好制定計(jì)劃、宣傳教育、日常鍛

煉、數(shù)據(jù)測(cè)試與上報(bào)工作，取得了較好的成績(jī)：學(xué)生體質(zhì)健康及格率98.9%,其中優(yōu)

秀率21.7%,良好率59.6%,及格率18.7虬

三、加強(qiáng)體育文化建設(shè)，彰顯體育特色學(xué)校。構(gòu)建校園體育文化對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)

教育，施行《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，彰顯體育特色，促進(jìn)學(xué)生

養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)和勇敢頑

強(qiáng)的意志品質(zhì)有著積極的作用。學(xué)校重點(diǎn)從以下諸方面人手，加強(qiáng)校園體育文化建

設(shè)：

一是體育課堂教學(xué)：體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學(xué)中

我們堅(jiān)持確立以學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉為中心，培養(yǎng)學(xué)生樹立體育意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，

提高鍛煉能力的指導(dǎo)思想。在體育課程建設(shè)上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識(shí)的傳授，

使學(xué)生具有全面的體育文化修養(yǎng)。學(xué)校體育組還開發(fā)了籃球校本課程，適當(dāng)增加了籃

球的教學(xué)內(nèi)容，盡量使教材體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)效性和趣味性。

二是課外體育活動(dòng)：校園進(jìn)行的各種課外體育活動(dòng)是開展學(xué)校校園體育文化的重

要途徑。每學(xué)期學(xué)校組織開展了形式多樣課外的體育活動(dòng)，如全校性的籃球操、廣播

操，年級(jí)組的跳繩踢健、拔河等，還有大課間活動(dòng)中的各班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目等等，從而吸

引更多的師生主動(dòng)參加體育活動(dòng)。在開展課外體育活動(dòng)中能注意處理好體育鍛煉和體

育文化活動(dòng)的關(guān)系，既要完成體能鍛煉的任務(wù)，又要豐富課外活動(dòng)的內(nèi)容，要認(rèn)識(shí)到

體育文化活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生鍛煉意識(shí)和積極性有良好的促進(jìn)作用。

三是體育社團(tuán)以及高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)：學(xué)校學(xué)生體育社團(tuán)有田徑、男子、女子籃球、

乒乓球、長(zhǎng)跑隊(duì)和跳繩踢健等數(shù)個(gè)，參與人數(shù)達(dá)到150人之多。這些社團(tuán)能堅(jiān)持常年

活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃有記錄有反思，活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)效果顯著。

四是校園文化宣傳及校園體育文化節(jié)：我們學(xué)校的辦學(xué)理念就是“讓學(xué)生在陽(yáng)光

下快樂成長(zhǎng)”，學(xué)校正在實(shí)施“陽(yáng)光教育”的文化建設(shè)，?；赵O(shè)計(jì)的主題就是“湯小

人在跑步或是跳躍”，每個(gè)班級(jí)還開辟了以“籃球”為主題的體育特色專欄，；學(xué)校

還充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、廣播等宣傳媒體，可推動(dòng)校園體育文化的宣傳。在此基礎(chǔ)

上，學(xué)校還每年開展一次體育知識(shí)專題講座和體育知識(shí)競(jìng)賽等。在校園體育文化節(jié)

中，開展各種體育活動(dòng)，是開展校園文化的又一途徑。學(xué)校每年舉行一次體育節(jié)活

動(dòng)，到今年已經(jīng)舉行了六屆體育節(jié)，通過體育節(jié)組織開展了各種體育鍛煉、體育表

演、體育比賽、體育宣傳等內(nèi)容，既豐富了師生的體育文化生活，同時(shí)又吸引眾多學(xué)

生參加體育文化活動(dòng)。

五是校園體育物質(zhì)文化：體育建筑、場(chǎng)地、設(shè)施也是學(xué)生進(jìn)行提議鍛煉必不可少

的物質(zhì)基礎(chǔ)；同時(shí)，校園里的體育建筑、場(chǎng)地設(shè)計(jì)，它們本身就是一種文化現(xiàn)象，是

體育意識(shí)文化的載體，凝聚和展示著人類的知識(shí)、思想和智慧，體現(xiàn)著人們的情操、

意志、價(jià)值觀等多種文化物質(zhì)，這些物質(zhì)對(duì)人起著一種潛移默化的陶冶作用。在創(chuàng)建

市優(yōu)質(zhì)小學(xué)過程中就實(shí)現(xiàn)了“校園體育物質(zhì)文化”的建設(shè)。

四、開展多項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)，培育體育優(yōu)秀人才。一是抓競(jìng)技活動(dòng)，促進(jìn)全面提高。

數(shù)年來，我校每年舉辦體育節(jié)和春季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)，組織全校學(xué)生開展了體育田徑比

賽、陽(yáng)光伙伴趣味運(yùn)動(dòng)比賽、乒乓球和籃球比賽，到今年為止已經(jīng)舉辦了六屆體育節(jié)

了，促進(jìn)了全校體育事業(yè)特別是田徑與籃球的特色項(xiàng)目的建設(shè)；每年冬季還舉行長(zhǎng)跑

運(yùn)動(dòng)。例如去年，在20**年11月25日下午，我校舉行第三屆陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)

起跑儀式；在12月中旬，學(xué)校還組織開展了冬季長(zhǎng)跑、跳繩、踢神冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。一

年來，學(xué)校還組織全體教師開展了乒乓球比賽、投球比賽、象棋比賽和冬季女教工跳

繩踢穗比賽活動(dòng)等等，這些活動(dòng)充分體現(xiàn)了“陽(yáng)光體育，快樂運(yùn)動(dòng)，精彩自我”的活

動(dòng)主題，通過一系列的比賽活動(dòng)，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生得到了充分的發(fā)展。

二是抓訓(xùn)練，提升運(yùn)動(dòng)水平。學(xué)校體育訓(xùn)練工作常年不解。有田徑隊(duì)、乒乓球

隊(duì)、籃球隊(duì)、長(zhǎng)跑隊(duì)和跳繩踢穗隊(duì)等等，訓(xùn)練工作做到既抓平時(shí)，又抓假期；既分

散，又集中。平時(shí)利用早晨和課外活動(dòng)時(shí)間天天訓(xùn)練，保證每天訓(xùn)練時(shí)間不少于2小

時(shí)；每年暑假對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)集中封閉訓(xùn)練，保證了集訓(xùn)的質(zhì)量。在學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)中，

教練員老師指導(dǎo)有方，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練刻苦是取得成績(jī)的有力保證。四個(gè)體育教師分工合

作，切實(shí)抓好每個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練工作，在提高運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平上做出了不懈的努力、付

出了艱辛的勞動(dòng)。我們的運(yùn)動(dòng)員思想好，能吃苦，毅志更加堅(jiān)強(qiáng)。說實(shí)在話，各項(xiàng)體

育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練是艱苦的，枯燥的，每天要在操場(chǎng)上汗流泱背地跑、跳、擲，還要戰(zhàn)勝

傷痛，病痛的困憂，沒有足夠的信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力是不行的。好在我們的運(yùn)動(dòng)員做到

了，而且做得很好。運(yùn)動(dòng)員的整體水平得到了較大提高，例如，在今年區(qū)田徑比賽中

我校8個(gè)運(yùn)動(dòng)員一共參加了18個(gè)項(xiàng)目比賽，項(xiàng)項(xiàng)等分、項(xiàng)項(xiàng)獲得前六名的好成績(jī)，

其中有9個(gè)項(xiàng)目獲得單項(xiàng)第一名、5個(gè)項(xiàng)目獲得單項(xiàng)第二名、1個(gè)項(xiàng)目獲得單項(xiàng)第四

名、3個(gè)項(xiàng)目獲得單項(xiàng)第六名，令人欣慰，令人鼓舞?。∥?、通過數(shù)年的努力，我們

取得了輝煌的成績(jī)：

一是我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，20**年和20**年分別獲得團(tuán)體

第一、二名，其中運(yùn)動(dòng)員繆鋒、呂曉玲、趙怡和謝黎嬌長(zhǎng)跑成績(jī)達(dá)國(guó)家二、三級(jí)運(yùn)動(dòng)

員標(biāo)準(zhǔn)；二是校學(xué)生乒乓球隊(duì)在今年區(qū)比賽中也獲得好成績(jī)，女子隊(duì)獲區(qū)第三名、男

子隊(duì)獲區(qū)小學(xué)組第二面的優(yōu)異成績(jī)；三是女子籃球隊(duì)三年來在區(qū)比賽中獲第三名、第

四名和第二名，今年第一次參加常州市比賽，獲得第四名的好成績(jī)；四是近三年來，

我校均有6名代表區(qū)參加常州市的比賽，分別獲得62分、68分和94分的好成績(jī)，其

中有7人五項(xiàng)成績(jī)達(dá)到國(guó)家二、三級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)。

五是學(xué)校長(zhǎng)跑、“陽(yáng)光伙伴”、跳繩和踢篋四個(gè)項(xiàng)目分別在區(qū)比賽中獲得第三、

四、四、六名，四項(xiàng)團(tuán)體比賽總分獲得區(qū)第一名的好成績(jī)。

六是我校長(zhǎng)跑隊(duì)于**年20**年代表區(qū)參加常州市20**“迎新春”和20**“迎省

運(yùn)”長(zhǎng)跑比賽，榮獲常州市小學(xué)組團(tuán)體總分第一名和第四名的佳績(jī)，為我們新北區(qū)爭(zhēng)

得了新的榮譽(yù)。

六、反思：近年來的體育成果確實(shí)不錯(cuò)的，可以說是輝煌的。成績(jī)只能說明過

去，明年怎么辦，就值得我們深思了，主要從以下幾方面思考吧：

1、在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，要從如何提升全校學(xué)生

的身體素養(yǎng)去思考。我們?cè)趧?chuàng)建市優(yōu)質(zhì)小學(xué)中就提出了“人人掌握一項(xiàng)體育技能”的

要求，我們體育組如何實(shí)施并能較好地達(dá)到這一要求，還值得思考，及早拿出方案措

施。

2、要切實(shí)加強(qiáng)體育學(xué)科教研組和備課組建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)研究，同時(shí)做好常州市

“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)校本化實(shí)施與學(xué)生體育特長(zhǎng)培養(yǎng)的研究”工作，我們要在提高體育教

師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和提高體育課堂教學(xué)的效率上下功夫。這是進(jìn)一步抓好學(xué)校體育工作的

基礎(chǔ)。

3、學(xué)?？紤]如何發(fā)展，我們體育組就要思考我們湯小體育該如何發(fā)展，向哪個(gè)

方面去發(fā)展。我們學(xué)校是常州市體育田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，要繼續(xù)我們的光榮傳統(tǒng)，在

抓好體育田徑、冬季四個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行創(chuàng)新思維，如何讓我們湯莊橋

小學(xué)在體育方面更進(jìn)一步得到發(fā)展，創(chuàng)出學(xué)校品牌來，特別是體育特色或是體育品

牌。

篇三:創(chuàng)建體育特色學(xué)校工作總結(jié)20**。

濱河小學(xué)體育工作總結(jié)我校體育工作堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面落實(shí)科

學(xué)發(fā)展觀，“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，確保

體育特色學(xué)校的創(chuàng)建，打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品位。為我校創(chuàng)建體育特色學(xué)校奠定

了良好的基石?，F(xiàn)將我校在創(chuàng)建體育特色學(xué)校的工作總結(jié)如下：

一、健全組織與制度，保障特色創(chuàng)建工作。學(xué)校成立了體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)

導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，行政領(lǐng)導(dǎo)、體育組、教研組、各班主任及全校師生共同參與，

分工明確，職責(zé)落實(shí)。學(xué)校將特色學(xué)校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學(xué)校工作計(jì)劃，專門制定了

《濱河小學(xué)小學(xué)體育特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃》。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常對(duì)規(guī)劃的落實(shí)情況進(jìn)行檢

查、監(jiān)督，并做好階段性小結(jié)。學(xué)校建立體育教師及各類比賽考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，建立體

育特色專項(xiàng)發(fā)展經(jīng)費(fèi)，每年投入4—5萬(wàn)元，保證體育工作有序、創(chuàng)新開展。學(xué)校制

定完善、可行、可操作性強(qiáng)的各項(xiàng)管理制度，建立完備的考核、評(píng)價(jià)機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)

行，定期通報(bào)執(zhí)行情況。制度為學(xué)校體育特色工作的開展起到了機(jī)制保障作用。體育

組的各項(xiàng)制度考評(píng)是學(xué)校的教師考評(píng)方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學(xué)校

申報(bào)特色的重要地位。

二、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校體育教學(xué)。我?，F(xiàn)有體育教師八名，全部都具

有本科以上學(xué)歷，為了提高體育教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校經(jīng)常專門組織集體

教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)體育教材的新大綱，探究國(guó)家對(duì)中小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求等等，為

增強(qiáng)他們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，學(xué)校訂購(gòu)了相關(guān)的比較前沿的體育雜志和報(bào)刊，在學(xué)校資金比

較緊張的情況下，仍依然支持和鼓勵(lì)體育教師外出拓寬視野、參觀學(xué)習(xí)并積極組織他

們參加省市級(jí)以上的優(yōu)秀課和論文評(píng)選。通過專業(yè)化的培訓(xùn)發(fā)展，我校體育教師具有

良好的師德和較高的體育專長(zhǎng)，是我們學(xué)校田徑和乒乓球球、空竹、輪滑特色專項(xiàng)教

練，是我校體育特色發(fā)展的保證。近年來，學(xué)校著重抓了以下工作，促進(jìn)教師素養(yǎng)的

提升，規(guī)范學(xué)校體育教學(xué)工作。一是重視了教研組和備課組的工作，較好地開展了教

學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期配備了四個(gè)體育專職教師擔(dān)任全校體育學(xué)科的教學(xué)工作，形成了

良好的學(xué)校體育團(tuán)隊(duì)，確立了備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，加強(qiáng)體育學(xué)科的教學(xué)研究工作。

在教學(xué)中，我們的體育教師能注重學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教

學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當(dāng)

地選用新的教法和新的學(xué)法，課堂教學(xué)效率穩(wěn)步提升。

二是抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范體育教學(xué)工作。在教學(xué)中，全體專職體育教師能

根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)

體育課，不斷提高體育課堂教學(xué)效率，逐步讓我們體育教學(xué)工作走上良好的軌道。

三是多次請(qǐng)?bào)w育行家來校指導(dǎo)體育學(xué)科教學(xué)工作，請(qǐng)了市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的、和市二實(shí)

小三位體育行家來我校進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的課堂教學(xué)實(shí)踐研究與指導(dǎo)活動(dòng)，增強(qiáng)了

科研意識(shí)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

四是常抓不懈，推動(dòng)“二操一課活動(dòng)”有序開展。學(xué)校“兩操一課活動(dòng)”是反映

學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”

也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)

的開展。每個(gè)學(xué)期，體育教師具體抓了以下工作：

⑴認(rèn)真完成一年級(jí)學(xué)生廣播操的教學(xué)和訓(xùn)練工作;

⑵充分利用體育課時(shí)間加強(qiáng)2—5年級(jí)學(xué)生廣播操的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練工作;

⑶主動(dòng)與班主任聯(lián)系，利用大課間活動(dòng)時(shí)間做好責(zé)任班學(xué)生廣播操訓(xùn)練的輔導(dǎo)工

作；⑷每天學(xué)生早操課上，認(rèn)真做好廣播操的整隊(duì)、巡視和輔導(dǎo)工作，努力提高做操

質(zhì)量；⑸組織開展全校性廣播操比賽活動(dòng)。經(jīng)過大家的努力，進(jìn)一步規(guī)范廣播操，提

升做操質(zhì)量和鍛煉價(jià)值，使學(xué)生廣播操和大課間活動(dòng)的展示成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)。

五是做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生

體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)

標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》過程中，學(xué)校全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)

健康標(biāo)準(zhǔn)》，確立“為每個(gè)人的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”，切實(shí)做好制定計(jì)劃、宣傳教育、日常鍛

煉、數(shù)據(jù)測(cè)試與上報(bào)工作，取得了較好的成績(jī)：學(xué)生體質(zhì)健康及格率98.9%三、加強(qiáng)

體育文化建設(shè)，彰顯體育特色學(xué)校。構(gòu)建校園體育文化對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育，施行

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，彰顯體育特色，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身

體的良好習(xí)慣，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)和勇敢頑強(qiáng)的意志品

質(zhì)有著積極的作用。學(xué)校重點(diǎn)從以下諸方面人手，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)：

一是體育課堂教學(xué)：體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學(xué)中

我們堅(jiān)持確立以學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉為中心，培養(yǎng)學(xué)生樹立體育意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，

提高鍛煉能力的指導(dǎo)思想。在體育課程建設(shè)上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識(shí)的傳授，

使學(xué)生具有全面的體育文化修養(yǎng)。學(xué)校體育組還開發(fā)了抖空竹校本課程，適當(dāng)增加了

空竹的教學(xué)內(nèi)容，盡量使教材體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)效性和趣味性。

二是課外體育活動(dòng)：校園進(jìn)行的各種課外體育活動(dòng)是開展學(xué)校校園體育文化的重

要途徑。每學(xué)期學(xué)校組織開展了形式多樣課外的體育活動(dòng)，如全校性的空竹、廣播

操，年級(jí)組的跳繩踢穗、拔河等，還有大課間活動(dòng)中的各班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目等等，從而吸

引更多的師生主動(dòng)參加體育活動(dòng)。在開展課外體育活動(dòng)中能注意處理好體育鍛煉和體

育文化活動(dòng)的關(guān)系，既要完成體能鍛煉的任務(wù)，又要豐富課外活動(dòng)的內(nèi)容，要認(rèn)識(shí)到

體育文化活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生鍛煉意識(shí)和積極性有良好的促進(jìn)作用。

三是體育社團(tuán)以及高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)：學(xué)校學(xué)生體育社團(tuán)有田徑、空竹、足球、乒乓

球、輪滑隊(duì)和跳繩踢穗等數(shù)個(gè)，參與人數(shù)達(dá)到20**人之多。這些社團(tuán)能堅(jiān)持常年活

動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃有記錄有反思，活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)效果顯著。

四是校園文化宣傳及校園體育文化節(jié)：我們學(xué)校的辦學(xué)理念就是“讓學(xué)生在陽(yáng)光

下快樂成長(zhǎng)”，學(xué)校正在實(shí)施“陽(yáng)光教育”的文化建設(shè)，每個(gè)班級(jí)還開辟了以“空

竹”為主題的體育特色專欄，學(xué)校還充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、廣播等宣傳媒體，可推動(dòng)

校園體育文化的宣傳。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還每年開展一次體育知識(shí)專題講座和體育知

識(shí)競(jìng)賽等。在校園體育文化節(jié)中，開展各種體育活動(dòng)，是開展校園文化的又一途徑。

學(xué)校每年舉行一次體育節(jié)活動(dòng)，到今年已經(jīng)舉行了六屆體育節(jié)，通過體育節(jié)組織開展

了各種體育鍛煉、體育表演、體育比賽、體育宣傳等內(nèi)容，既豐富了師生的體育文化

生活，同時(shí)又吸引眾多學(xué)生參加體育文化活動(dòng)。

五是校園體育物質(zhì)文化：體育建筑、場(chǎng)地、設(shè)施也是學(xué)生進(jìn)行提議鍛煉必不可少

的物質(zhì)基礎(chǔ)；同時(shí)，校園里的體育建筑、場(chǎng)地設(shè)計(jì)，它們本身就是一種文化現(xiàn)象，是

體育意識(shí)文化的載體，凝聚和展示著人類的知識(shí)、思想和智慧，體現(xiàn)著人們的情操、

意志、價(jià)值觀等多種文化物質(zhì)，這些物質(zhì)對(duì)人起著一種潛移默化的陶冶作用。在創(chuàng)建

宣傳過程中就實(shí)現(xiàn)了“校園體育物質(zhì)文化”的建設(shè)。

四、開展多項(xiàng)體育比賽活動(dòng)，培育體育優(yōu)秀人才。一是抓體育比賽活動(dòng)，促進(jìn)全

面提高。數(shù)年來，我校每年舉辦體育節(jié)和春、秋季兩次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織全校學(xué)生開

展了體育田徑比賽、陽(yáng)光伙伴趣味運(yùn)動(dòng)比賽、乒乓球和足球、空竹比賽，到今年為止

已經(jīng)舉辦了六屆體育節(jié)了，促進(jìn)了全校體育事業(yè)特別是田徑與空竹的特色項(xiàng)目的建

設(shè)；每年冬季還舉行長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。例如去年，在20**年H月25日下午，我校舉行第三

屆陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)起跑儀式；一年來，學(xué)校還組織全體教師開展了乒乓球比

賽、籃球比賽、空竹花樣比賽和春季女教工跳繩踢穗比賽活動(dòng)等等，這些活動(dòng)充分體

現(xiàn)了“陽(yáng)光體育，快樂運(yùn)動(dòng)，精彩自我”的活動(dòng)主題，通過一系列的比賽活動(dòng)，張揚(yáng)

了學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生得到了充分的發(fā)展。

二是抓興趣小組訓(xùn)練，提升運(yùn)動(dòng)水平。學(xué)校體育訓(xùn)練工作常年不解。有田徑隊(duì)、

乒乓球隊(duì)、足球隊(duì)、空竹隊(duì)、輪滑隊(duì)和跳繩踢穗隊(duì)等等，訓(xùn)練工作做到既抓平時(shí)，又

抓假期；既分散，又集中。平時(shí)利用早晨和課外活動(dòng)時(shí)間天天訓(xùn)練，保證每天訓(xùn)練時(shí)

間不少于2小時(shí)；這些運(yùn)動(dòng)隊(duì)能堅(jiān)持常年活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃有記錄有反思，活動(dòng)

形式多樣，活動(dòng)效果顯著五、拼搏進(jìn)取結(jié)碩果，成績(jī)輝煌育新人。一是我校田徑運(yùn)動(dòng)

隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，20**年和20**年分別獲得萊西市小學(xué)組團(tuán)體第三、二名

的好成績(jī)。

二是校學(xué)生乒乓球隊(duì)在20**年萊西市小學(xué)組乒乓球比賽中獲得好成績(jī)，女子隊(duì)

獲市第三名、男子隊(duì)獲小學(xué)組第二的優(yōu)異成績(jī)；20**年獲萊西市乒乓球比賽小學(xué)組男

子團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

三是近三年來，我?？罩耜?duì)、輪滑隊(duì)，廣播操隊(duì)、校園集體舞隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等在萊

西市體育節(jié)、萊西市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體項(xiàng)目表演賽和比賽中都取得一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀表演

獎(jiǎng)。

四是20**年萊西市體育大課間活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示在我校成功召開?！芭囵B(yǎng)具有健

康的體魄、健康的心理”的青少年一代，實(shí)踐“健康幸福一輩子”是學(xué)校的體育健康

理念，今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持正確的創(chuàng)建體育特色學(xué)校的要求，銳意進(jìn)取，奮勇拼搏，

為創(chuàng)建體育特色學(xué)校的新篇章而努力奮斗。創(chuàng)建體育特色示范學(xué)校工作總結(jié)萊西市濱

河小學(xué)20**.7

篇四：創(chuàng)建體育特色學(xué)校工作總結(jié)。

創(chuàng)建體育特色學(xué)校工作總結(jié)洪河屯鄉(xiāng)一中是一所歷史悠久、布局合理、環(huán)境優(yōu)美

的學(xué)校，是安陽(yáng)市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。多年來，學(xué)校能堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面

實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》和《學(xué)校體育工作條例》；堅(jiān)持“讓每個(gè)人在陽(yáng)光下快樂

成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持全面開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，豐富了師生的體育文化，促進(jìn)了全

體學(xué)生德智體美全面發(fā)展?，F(xiàn)將學(xué)校體育特色建設(shè)工作匯報(bào)如下：

一、健全組織與制度，保障特色創(chuàng)建工作。學(xué)校成立了體育特