蘇教版高中生物必修1第三章細(xì)胞中能量的轉(zhuǎn)換和利用復(fù)習(xí)提升練含答案_第1頁(yè)
蘇教版高中生物必修1第三章細(xì)胞中能量的轉(zhuǎn)換和利用復(fù)習(xí)提升練含答案_第2頁(yè)
蘇教版高中生物必修1第三章細(xì)胞中能量的轉(zhuǎn)換和利用復(fù)習(xí)提升練含答案_第3頁(yè)
蘇教版高中生物必修1第三章細(xì)胞中能量的轉(zhuǎn)換和利用復(fù)習(xí)提升練含答案_第4頁(yè)
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本章復(fù)習(xí)提升易混易錯(cuò)練易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)酶的本質(zhì)、產(chǎn)生和作用原理理解不清1.酶在許多生化反應(yīng)中都發(fā)揮重要作用,如圖表示某種酶催化底物水解的模型,下列相關(guān)敘述正確的是()A.圖中若d、c分別代表果糖和葡萄糖,則a代表蔗糖B.合成酶的場(chǎng)所只有核糖體C.酶能夠?yàn)榈孜锾峁┠芰繌亩尫磻?yīng)更容易進(jìn)行D.只要是結(jié)構(gòu)完整的活細(xì)胞均能產(chǎn)生酶,且酶在胞內(nèi)、胞外都能發(fā)揮作用易錯(cuò)點(diǎn)2混淆不同化合物中的“A”2.下列結(jié)構(gòu)中有關(guān)圓圈中A的描述,錯(cuò)誤的是()A.ATP中的A為腺苷,由腺嘌呤和脫氧核糖組成B.DNA分子中的A為腺嘌呤脫氧核苷酸C.RNA分子中的A為腺嘌呤核糖核苷酸,核苷酸中的A為腺嘌呤D.它們的共同點(diǎn)是都含有腺嘌呤易錯(cuò)點(diǎn)3混淆不同生物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物3.下列有關(guān)細(xì)胞代謝過(guò)程的敘述,正確的是()A.乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的各反應(yīng)階段均能生成少量的ATPB.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉細(xì)胞分解葡萄糖消耗的O2少于釋放的CO2C.植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸都能生成乙醇,動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸均能產(chǎn)生乳酸D.植物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)易錯(cuò)點(diǎn)4混淆總光合速率、凈光合速率與細(xì)胞呼吸速率的關(guān)系4.長(zhǎng)葉刺葵是一種棕櫚科植物,如圖為某研究小組在水分充足的條件下測(cè)得長(zhǎng)葉刺葵24小時(shí)內(nèi)光合作用強(qiáng)度的曲線,下列有關(guān)曲線的描述錯(cuò)誤的是()A.曲線a表示總光合速率,曲線b表示凈光合速率B.10:00以后曲線b下降的原因是與光合作用有關(guān)的酶對(duì)溫度不敏感C.14:00以后a、b均下降的原因是光照強(qiáng)度減弱D.大約18:00時(shí)有機(jī)物積累量最大答案與分層梯度式解析本章復(fù)習(xí)提升易混易錯(cuò)練1.D2.A3.D4.B1.D若d、c分別代表果糖和葡萄糖,則b代表蔗糖,a代表酶,A錯(cuò)誤;酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,蛋白質(zhì)在核糖體中合成,RNA不在核糖體中合成,B錯(cuò)誤;酶不能提供能量,只能降低生化反應(yīng)所需的活化能,加快反應(yīng)速率,C錯(cuò)誤。易錯(cuò)提醒(1)酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA。(2)酶的作用原理是降低生化反應(yīng)所需的活化能,而不是提供能量。(3)只要是結(jié)構(gòu)完整的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶。(4)在適宜條件下,酶在胞內(nèi)、胞外都能發(fā)揮作用。(5)酶只起催化作用,不起調(diào)節(jié)作用。2.AATP中的A為腺苷,由腺嘌呤和核糖組成,A錯(cuò)誤;DNA分子中的A為腺嘌呤脫氧核苷酸,B正確;RNA分子中的A為腺嘌呤核糖核苷酸,核苷酸中的A為含氮堿基腺嘌呤,C正確;題圖中的A都含有腺嘌呤,D正確。易錯(cuò)提醒不同化合物中的“A”物質(zhì)結(jié)構(gòu)物質(zhì)名稱A的含義ATP腺苷(腺嘌呤+核糖)核苷酸腺嘌呤DNA腺嘌呤脫氧核苷酸RNA腺嘌呤核糖核苷酸共同點(diǎn)所有“A”都含有腺嘌呤3.D乳酸菌是厭氧微生物,只能進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸過(guò)程只在第一階段釋放能量生成ATP,A錯(cuò)誤;人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,但人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸只產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳,所以肌肉細(xì)胞分解葡萄糖消耗的O2量等于釋放的CO2量,B錯(cuò)誤;大多數(shù)植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乙醇和二氧化碳,但少數(shù)植物細(xì)胞(如馬鈴薯塊莖細(xì)胞、甜菜塊根細(xì)胞、玉米胚細(xì)胞等)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,C錯(cuò)誤;植物細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì),無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D正確。易錯(cuò)提醒不同生物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不同生物無(wú)氧呼吸產(chǎn)物植物大多數(shù)植物細(xì)胞乙醇和CO2馬鈴薯塊莖細(xì)胞、甜菜塊根細(xì)胞、玉米胚細(xì)胞等乳酸動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等乳酸微生物乳酸菌等乳酸酵母菌等乙醇和CO24.B分析題圖坐標(biāo)曲線可知,曲線a表示CO2的固定量,可代表總光合速率,曲線b表示CO2吸收量,代表凈光合速率,A正確;呼吸速率=植物總光合速率-植物凈光合速率,10:00以后圖中曲線b吸收CO2的量減少,但是曲線aCO2固定量增加,說(shuō)明此時(shí)呼吸速率加快,由題圖并不能說(shuō)明10:00以后曲線b下降是因?yàn)榕c光合作用有關(guān)的酶對(duì)溫度不敏感,B錯(cuò)誤;14:00以后a、b均下降的原因是隨著時(shí)間推移,光照強(qiáng)度減弱導(dǎo)致光反應(yīng)減弱,進(jìn)而影響暗反應(yīng)中二氧化碳的利用,C正確;據(jù)圖分析可知,大約18:00時(shí),CO2吸收量為0,即植物總光合速率等于呼

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