天津市東麗區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

東麗區(qū)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)生物期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）。第I卷第1頁至第4頁，第II卷第5頁至第8頁。試卷滿分100分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。第I卷（選擇題）本卷共23個(gè)小題，每題2分，共46分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.人體分泌汗液 B.桃樹結(jié)出果實(shí)C.鐘乳石慢慢長(zhǎng)大 D.獵豹追捕羚羊【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼、人體分泌汗液體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，屬于生命現(xiàn)象，A正確。B、桃樹結(jié)出果實(shí)，體現(xiàn)了生物能繁殖，屬于生命現(xiàn)象，B正確。C、鐘乳石不屬于生物，不具有生命現(xiàn)象，C錯(cuò)誤。D、獵豹追捕羚羊說明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，屬于生命現(xiàn)象，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象，非生物不具有生命現(xiàn)象。2.我們?cè)谶M(jìn)行校園生物調(diào)查時(shí)，下列做法中，錯(cuò)誤的是（）A.調(diào)查前設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表B.調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，不能憑個(gè)人好惡取舍C.調(diào)查時(shí)損傷植物和傷害動(dòng)物在所難免D.對(duì)調(diào)查到的生物要進(jìn)行歸類整理【答案】C【解析】【分析】調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查問題，確定調(diào)查范圍及對(duì)象；二、選擇調(diào)查方式不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來說，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。三、制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目。四、實(shí)施調(diào)查。五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理。六、撰寫調(diào)查報(bào)告。另外全班同學(xué)在調(diào)查開始前要分組分工，調(diào)查時(shí)：認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄；不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全等?！驹斀狻緼．調(diào)查前設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表，明確調(diào)查問題，確定調(diào)查范圍對(duì)象等，正確。B．調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄，而不可憑個(gè)人感覺記錄，正確。C．調(diào)查時(shí)不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境，錯(cuò)誤。D．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要認(rèn)真整理、分析，有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行歸類整理等，正確。故選C。3.“千里之堤，潰于蟻穴”這一成語揭示了（）A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境 C.環(huán)境能影響生物 D.生物不受環(huán)境的影響【答案】B【解析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘、沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮很難成活，生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤?！驹斀狻俊扒Ю镏?，潰于蟻穴”指的是一個(gè)小小的螞蟻洞，可以使千里長(zhǎng)堤潰決，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。故選B。4.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的相互關(guān)系，其中①～④中代表消費(fèi)者的是（）A.①和② B.①和③ C.②和③ D.③和④【答案】C【解析】【分析】在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。由生物成分和非生物成分組成，非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等;生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，綠色植物，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量，屬于生產(chǎn)者，動(dòng)物直接或間接以植物為食物，屬于消費(fèi)者，動(dòng)物植物死后的遺體遺物被細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機(jī)鹽等，二氧化碳、水、無機(jī)鹽又被植物體利用．因此細(xì)菌真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者指的是綠色植物，它們利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能能量，圖中①植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。分解者指的是④細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，參與了物質(zhì)的循環(huán)，圖中細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，在自然界中起到分解動(dòng)植物遺體，參與物質(zhì)循環(huán)的重要作用。動(dòng)物直接或間接以植物為食物，屬于消費(fèi)者，故②和③屬于消費(fèi)者。故選C。5.下表為某同學(xué)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想，其中存在不合理之處，下列改進(jìn)建議正確的是（）位置鼠婦數(shù)量光照土壤潮濕度紙盒左半側(cè)10只明亮干燥紙盒右半側(cè)10只陰暗濕潤(rùn)A.紙盒左右兩側(cè)各放1只鼠婦B.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件C.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置濕潤(rùn)的土壤D.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置干燥的土壤【答案】C【解析】【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此，“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)變量是光照，除光照不同外其他條件如鼠婦數(shù)量、土壤潮濕度等都要相同?！驹斀狻緼．一只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)。因此，紙盒左右兩側(cè)不能各放1只鼠婦，A錯(cuò)誤。B．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置明亮與黑暗的條件進(jìn)行對(duì)照，而不是紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件，B錯(cuò)誤。CD．鼠婦喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置濕潤(rùn)的土壤。所以，改進(jìn)建議正確的是紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置濕潤(rùn)的土壤，C正確；D錯(cuò)誤。故選C。6.下列關(guān)于生物圈的說法中，正確的是（）A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈是指地球上所有生物的總和C.生物圈包括全部的大氣圈、水圈和巖石圈D.生物圈包含多種生態(tài)系統(tǒng)，它們各自獨(dú)立，互不干涉【答案】A【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼．結(jié)合分析可知，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，A正確。B．生物圈是指地球上所有生物及其生存環(huán)境的總和，B錯(cuò)誤。C．生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面，C錯(cuò)誤。D．生物圈是地球上所有生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存。生物圈包含多種生態(tài)系統(tǒng)，它們之間互相聯(lián)系，D錯(cuò)誤。故選A。7.番茄植物的葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.液泡和線粒體 B.線粒體和葉綠體 C.液泡和葉綠體 D.液泡、葉綠體和線粒體【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，據(jù)此解答?！驹斀狻烤€粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所。因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，所以植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體。故選B。8.克隆羊“多莉”長(zhǎng)大后，它的相貌最像（）

A.A母羊 B.B母羊 C.C母羊 D.其他母羊【答案】B【解析】【分析】克隆技術(shù)是一種常見的無性生殖的方式?！驹斀狻繌纳蠄D可以看出：在克隆羊多莉的培育過程中，用的是A羊的無核卵細(xì)胞，用的是B羊的細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)；然后將B羊的核內(nèi)的遺傳物質(zhì)植入A羊的細(xì)胞核內(nèi)，在體外培養(yǎng)，等發(fā)育成胚胎后，再植入C羊的子宮內(nèi)。因?yàn)榧?xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，所以，培育出的小羊多莉與母羊B的相貌最像。故選B。9.作為一個(gè)健康的公民，應(yīng)當(dāng)積極參加無償獻(xiàn)血，從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，血液屬于（）A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)【答案】B【解析】【分析】人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體?！驹斀狻緼．細(xì)胞并沒有統(tǒng)一的定義，比較普遍的提法是：細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，除病毒之外的所有生物均由細(xì)胞所組成，但病毒生命活動(dòng)也必須在細(xì)胞中才能體現(xiàn)，A不符合題意。B．由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。人體四大組織分別是：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織，血液是一種流動(dòng)性的結(jié)締組織，B符合題意。C．器官是由不同的組織有機(jī)結(jié)合在一起，形成具有一定形態(tài)和功能的結(jié)構(gòu)，如大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳等，C不符合題意。D．系統(tǒng)由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序組合在一起構(gòu)成。人體八大系統(tǒng)指的是：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)，D不符合題意。故選B。10.下列我們常吃的蔬菜中，屬于生殖器官的是A.番茄 B.白菜 C.馬鈴薯 D.蘿卜【答案】A【解析】【分析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來的水和無機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見植物的根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營(yíng)養(yǎng)器官?；ㄩ_放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官?！驹斀狻糠褜儆谏称鞴?；白菜屬于營(yíng)養(yǎng)器官；馬鈴薯屬于營(yíng)養(yǎng)器官；蘿卜屬于營(yíng)養(yǎng)器官。故選A?！军c(diǎn)睛】熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，并區(qū)分生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官，很快就能做出正確的選擇。11.觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的共同特征是（）A.有光合作用的器官 B.沒有根、莖、葉的分化C.能固著在海底生活 D.莖中沒有導(dǎo)管【答案】B【解析】【分析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源。【詳解】藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，沒有根、莖、葉等器官的分化；有單細(xì)胞的，如衣藻；有多細(xì)胞的，如水綿、海帶、紫菜等；有的生活在淡水中，如水綿；有的生活在海水中，如海帶、紫菜等。選項(xiàng)B符合題意。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握藻類植物的主要特征。12.有一個(gè)描述花生的謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子?！逼渲小奥槲葑?，紅帳子，白胖子”分別指花生的什么結(jié)構(gòu)A.果皮種皮胚 B.種皮果皮子葉C.種皮果皮胚 D.果皮種皮胚乳【答案】A【解析】【分析】花生屬于果實(shí)是由子房發(fā)育而來，果實(shí)由果皮和種子組成。【詳解】謎語中麻屋子是指果皮，由子房壁發(fā)育而成，紅帳子是指種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是指胚，由受精卵發(fā)育而成。故選A?！军c(diǎn)睛】分清果實(shí)各部分的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。13.用下圖裝置進(jìn)行多組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。若將種子②與③設(shè)為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件是（）A.適宜的溫度 B.一定的水分 C.充足的陽光 D.充足的空氣【答案】D【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是單一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾?！驹斀狻竣俅淼臈l件是無水、有空氣；②代表的是有水、有空氣；③代表的條件是有水、無空氣。②③對(duì)照，形成了以空氣為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以探究充足的空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響。故選D。14.植物體內(nèi)需要量最大的無機(jī)鹽含有的元素是A硫、鉀、鐵 B.鐵、磷、鋅 C.碳、銅、氮 D.氮、磷、鉀【答案】D【解析】【分析】無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽?！驹斀狻恐参镄枰疃嗟氖呛?、磷、鉀的無機(jī)鹽。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。故選D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解植物的生活需要無機(jī)鹽。15.圖葉片結(jié)構(gòu)中，植物蒸騰作用的“門戶”是A.表皮B.葉肉C.葉脈D.氣孔【答案】D【解析】【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成?！驹斀狻繗饪资怯梢粚?duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，在進(jìn)行光合作用和呼吸作用時(shí)，氧氣和二氧化碳的進(jìn)出也經(jīng)過氣孔，因此氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。故選D。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。16.根尖結(jié)構(gòu)中與幼根的生長(zhǎng)有直接關(guān)系的部分是（）A.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) B.伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)C.根冠和伸長(zhǎng)區(qū) D.根冠的生長(zhǎng)點(diǎn)【答案】A【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。【詳解】根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故。分生區(qū)具有旺盛的分裂增生能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，向下補(bǔ)充根冠；伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞能迅速伸長(zhǎng)，是根尖生長(zhǎng)最快的部位。所以根能夠不斷長(zhǎng)長(zhǎng)是因?yàn)榉稚鷧^(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞能夠伸長(zhǎng)的緣故，A符合題意。故選A。17.如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過程的示意圖，下列敘述不正確的是（）A.①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來B.幼根的生長(zhǎng)依靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大C.果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成D.大豆花中最主要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊【答案】C【解析】【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)、根的生長(zhǎng)、果實(shí)和種子形成、花的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)。圖中①是胚芽，②是胚軸，③是胚根，④是子葉，⑤是種皮；⑥是種子，⑦是果皮?！驹斀狻緼．①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉組成種子的胚，胚是種子的主要部分，由受精卵發(fā)育而來，A正確。B．根的生長(zhǎng)，一方面依靠分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂，增加細(xì)胞的數(shù)目；另一方面依靠伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)增大細(xì)胞的體積，B正確。C．果實(shí)由⑥種子和⑦果皮組成，⑥是種子，是由胚珠發(fā)育來的；⑦果皮是由子房壁發(fā)育來的，C錯(cuò)誤。D．一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，即花蕊。雄蕊能產(chǎn)生花粉，花粉能產(chǎn)生精子，雌蕊內(nèi)有卵細(xì)胞，雌蕊和雄蕊與大豆的繁殖直接相關(guān)，D正確。故選C。18.生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時(shí)間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液。葉片中不能設(shè)為對(duì)照的部位是（）A.甲與乙 B.乙與丁 C.乙與丙 D.甲與丁【答案】D【解析】【分析】該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟是：暗處理（將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡）→光照→脫色（用酒精脫去葉綠素）→滴加碘液→觀察現(xiàn)象→得出結(jié)論；從該生物興趣小組選用的實(shí)驗(yàn)材料來看，他們要探究的問題是光合作用的場(chǎng)所是葉綠體和需要的條件是光、二氧化碳和葉綠體等?！驹斀狻緼．甲與乙對(duì)照，變量是光照，A不符合題意。B．乙與丁對(duì)照，變量是二氧化碳，B不符合題意。C．乙與丙對(duì)照，變量是葉綠體，C不符合題意。D．甲與丁對(duì)照，有光照、二氧化碳兩個(gè)變量，不能形成一組對(duì)照，D符合題意。故選D。19.下圖為驗(yàn)證萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用的演示實(shí)驗(yàn)示意圖，甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，將燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中，觀察燃燒情況，該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證（）A.種子呼吸作用能夠吸收氧氣 B.種子呼吸作用能夠釋放二氧化碳C.種子呼吸作用能夠釋放能量 D.種子呼吸作用能夠分解有機(jī)物【答案】A【解析】【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。檢驗(yàn)生成的氣體是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水，檢驗(yàn)呼吸是不是需要氧氣，可用燃燒的蠟燭檢驗(yàn)氧氣的有無。【詳解】由圖可知，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳；煮熟的種子已沒有生命力，不再進(jìn)行呼吸作用，瓶?jī)?nèi)的氧氣不會(huì)減少；因此將燃燒的蠟燭放在甲瓶裝有萌發(fā)的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，因?yàn)樵撈績(jī)?nèi)氧氣被種子的呼吸作用利用了；而放在乙瓶裝有煮熟的種子的瓶子里，蠟燭不會(huì)熄滅，因?yàn)樵撈孔觾?nèi)的氧氣沒有減少；因此該實(shí)驗(yàn)證明萌發(fā)的種子的呼吸作用消耗氧氣。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解只要是活細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用，消耗氧產(chǎn)生二氧化碳。20.下列哪項(xiàng)措施有利于植物的呼吸作用A.水果蔬菜，冰箱冷藏 B.儲(chǔ)存糧食，低溫干燥C.中耕松土，及時(shí)排澇 D.糧倉密閉，充入氨氣【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用?！驹斀狻緼．溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性，一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該適當(dāng)降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間，因此冰箱貯存蔬菜保鮮屬于抑制了蔬菜的呼吸作用，A不符合題意。B．植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱。剛收獲的種子含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，甚至腐爛，因此種子應(yīng)盡快曬干。曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長(zhǎng)種子的儲(chǔ)存時(shí)間，因此曬干后儲(chǔ)存，是抑制種子的呼吸作用，B不符合題意。C．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，中耕松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。水澇，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致根爛掉，因此及時(shí)排澇，可以促進(jìn)根的呼吸，防止?fàn)€根，C符合題意。D．向倉庫中充入氨以營(yíng)造一個(gè)低氧甚至無氧環(huán)境，抑制本身的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，D不符合題意。故選C。21.在“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)瓜果特別甜的主要原因是（）A.白天陽光充足，光合作用強(qiáng)，蒸騰作用旺盛B.白天溫度高，光合作用強(qiáng)，呼吸作用弱C.晝夜溫差大，光合作用強(qiáng)，呼吸作用也強(qiáng)D.晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱【答案】D【解析】【分析】根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)可以知道；（1）影響植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的濃度和溫度，其中植物在25℃至30℃的時(shí)候最為適宜。

（2）溫度是影響植物呼吸作用的主要因素，溫度越低，呼吸作用越弱。據(jù)此可以解答此題?！驹斀狻烤G色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程，呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量。白天光合作用強(qiáng)度強(qiáng)制造的有機(jī)物多，晚上溫度低呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少，積累的有機(jī)物就多。因?yàn)樾陆貐^(qū)晝夜溫度差大，白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱。分解有機(jī)物少，積累有機(jī)物，所以新疆地區(qū)瓜果特別甜。故選D。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道溫度對(duì)植物的光合作用和呼吸作用都有影響，溫度越低，呼吸作用越弱。22.某菜農(nóng)采取下列措施提高蔬菜大棚產(chǎn)量，其中做法錯(cuò)誤的是（）A.合理密植，讓葉片充分接受陽光照射B.人工照明，延長(zhǎng)光照時(shí)間，增加光照強(qiáng)度C.棚內(nèi)恒溫，防止溫度變化造成植物病害D.增施氣肥，為光合作用提供充足原料【答案】C【解析】【分析】植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量?？梢娨胩岣咦魑锏漠a(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行，而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用?！驹斀狻緼.合理密植指的是種植既不能過密又不能過稀，種植過密，使得植物的葉片相互遮擋，影響接受陽光，進(jìn)而影響植物的光合作用，不能增加產(chǎn)量。種植過稀不能使最多的植物接受陽光進(jìn)行光合作用，造成光能的浪費(fèi)，不能最大限度的合成最多的有機(jī)物，A正確。B.光照時(shí)間越長(zhǎng)，植物光合作用的時(shí)間越長(zhǎng)合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)，屬于光合作用原理的利用，B正確。C.植物進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，呼吸作用的強(qiáng)弱與溫度等有關(guān)。夜間適當(dāng)?shù)慕档痛笈飪?nèi)的溫度以減少蔬菜的呼吸作用。保持大棚內(nèi)晝夜恒溫不利于高產(chǎn)，C錯(cuò)誤。D.二氧化碳又稱氣肥，二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)增加二氧化碳會(huì)促進(jìn)光合作用積累有機(jī)物，提高產(chǎn)量，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】植物三大作用是重點(diǎn)內(nèi)容，是考試的重點(diǎn)，要熟練掌握三大作用的原理，從容應(yīng)對(duì)此類題目。23.關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，描述錯(cuò)誤的是（）A.綠色植物的呼吸作用為其它生物提供氧氣B.綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者C.綠色植物維持生物圈中的碳一氧平衡D.綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)【答案】A【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等，據(jù)此分析解答?！驹斀狻烤G色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，A錯(cuò)誤；綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食，B正確；光合作用從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡。由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉，C正確；綠色植物能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，D正確?！军c(diǎn)睛】綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點(diǎn)，要理解掌握。第Ⅱ卷（非選擇題）本卷24-31題，每空2分，共54分。24.請(qǐng)根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖回答。

（1）在此食物網(wǎng)中，草是生產(chǎn)者，貓頭鷹是________。（2）圖示食物網(wǎng)中，共有________條食物鏈，其中最長(zhǎng)一條食物鏈?zhǔn)莀_______?！敬鸢浮浚?）消費(fèi)者（2）①.4②.草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者?！拘?詳解】在此食物網(wǎng)中，草能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生產(chǎn)者；貓頭鷹不能進(jìn)行光合作用，間接以草為食，是消費(fèi)者?！拘?詳解】食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束。圖中食物鏈有：草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹，草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹，草→鼠→蛇→貓頭鷹，草→鼠→貓頭鷹，共4條。最長(zhǎng)的食物鏈為：草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹。25.請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞模式圖回答。（1）此圖是_____細(xì)胞模式圖。（2）圖中[①]_____控制著細(xì)胞生命活動(dòng)、生物體的發(fā)育和遺傳，圖中的[②]_____能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。（3）此細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_____?！敬鸢浮浚?）動(dòng)物（2）①.細(xì)胞核②.細(xì)胞膜（3）線粒體【解析】【分析】觀圖可知：①細(xì)胞核，②細(xì)胞膜，③細(xì)胞質(zhì)，據(jù)此解答?！拘?詳解】動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)。動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。此細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，所以是動(dòng)物細(xì)胞。【小問2詳解】①細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，控制著細(xì)胞生命活動(dòng)、生物體的發(fā)育和遺傳。②細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。【小問3詳解】能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能將太陽能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量；線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，是呼吸作用的場(chǎng)所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量。此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。26.請(qǐng)根據(jù)觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）在對(duì)光過程中，轉(zhuǎn)動(dòng)[③]___________，使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過[①]______________可以看到明亮的圓形視野。（2）觀察草履蟲時(shí)，若[①]的放大倍數(shù)是8×、[②]的放大倍數(shù)是10×，則此時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是__________倍。（3）在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從右上方移至中央，則玻片標(biāo)本應(yīng)向______________移動(dòng)。【答案】（1）①.反光鏡②.目鏡（2）80（3）右上方【解析】【分析】圖可知，①目鏡，②物鏡，③反光鏡，④粗準(zhǔn)焦螺旋，⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。【小問1詳解】顯微鏡對(duì)光時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺(tái)要保持2厘米左右）。用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡，以通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。因此，在對(duì)光過程中，轉(zhuǎn)動(dòng)③反光鏡，使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過①目鏡可以看到明亮的圓形視野?！拘?詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。因此，觀察草履蟲時(shí)，若①目鏡的放大倍數(shù)是8×、②物鏡的放大倍數(shù)是10×，則此時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是80倍?！拘?詳解】在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。因此，在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從右上方移至中央，則玻片標(biāo)本應(yīng)向右上方移動(dòng)。27.下圖是某同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答。（1）實(shí)驗(yàn)中若將種子①與②設(shè)為對(duì)照，要探究是哪種環(huán)境條件對(duì)種子萌發(fā)的影響？________。（2）如果探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度，應(yīng)將種子②與種子________進(jìn)行對(duì)照。（3）該同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行了多組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并不是所有種子②都能萌發(fā)。由此可知，種子萌發(fā)除了需要適宜的環(huán)境條件外，還需具備種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件，如飽滿、具有完整且活的________（新植物的幼體），已度過休眠期等?！敬鸢浮浚?）水（或水分）（2）⑤（3）胚【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)的概念是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！拘?詳解】據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)裝置可知，種子①在空中，缺少水分；種子②在水面上，有適量的水分，其它條件都相同，因此若將種子①與②設(shè)為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，唯一不同的變量是一定的水分，所以探究的是一定的水分對(duì)種子萌發(fā)的影響?！拘?詳解】如果探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度，變量則是溫度，其它條件應(yīng)相同，據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)裝置可知，應(yīng)將種子②與種子⑤進(jìn)行對(duì)照。小問3詳解】種子的萌發(fā)除了需要適宜的環(huán)境條件，還需具備種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件，如胚（新植物的幼體）是完整的、胚（新植物的幼體）是活的、種子度過休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等。28.如圖所示的是幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問題：（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是___________類植物，只有莖、葉的分化，沒有真正根的是___________。（填字母）（2）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生___________，但B類植物的種子是裸露的，沒有___________包被?！敬鸢浮浚?）①.藻②.D（2）①.種子②.果皮【解析】【分析】分析圖可知：A是蕨類植物、B油松屬于裸子植物、C向日葵屬于被子植物、D葫蘆蘚屬于苔蘚植物、E水綿屬于藻類植物?！拘?詳解】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根