2022年上半年教師資格證考試《高中政治》題（考生回憶版）（題目及答案解析）

2022年上半年教師資格證考試《高中政治》題（考生回憶版）一、單項(xiàng)選擇題。本大題共30小題。每小題2分，共60分。1某教師在教學(xué)前分析學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備能力，事先了解學(xué)生的大概情況，然后課堂上有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。這體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的（

）。A、篩選功能B、監(jiān)管功能C、診斷功能D、激勵(lì)功能2圖中反映的是下列哪個(gè)關(guān)系（

）。A、替代品B、互補(bǔ)品C、商品價(jià)格與生產(chǎn)資料需求量的關(guān)系D、商品價(jià)格與生活必需品需求量的關(guān)系3高中思想政治學(xué)科的根本目的（

）。A、學(xué)習(xí)思想政治學(xué)科知識(shí)B、掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀C、掌握思想政治學(xué)科的學(xué)習(xí)方法D、培養(yǎng)參與社會(huì)生活的能力4中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為（

）。A、人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要和落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾B、人民總體實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的需要和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡之間的矛盾C、人民日益增長(zhǎng)的對(duì)美好生活的需要和落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾D、人民日益增長(zhǎng)的對(duì)美好生活的需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾5銀行信用卡作為一種現(xiàn)代化的支付工具，已經(jīng)為人們所接受和喜愛。在使用信用卡購(gòu)物時(shí)，它的貨幣職能是（

）。A、轉(zhuǎn)賬結(jié)算B、一般等價(jià)物C、價(jià)值尺度D、流通手段6保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，要求加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。下列做法符合這一要求的是（

）。①促進(jìn)金融、通訊等服務(wù)業(yè)發(fā)展②加大研發(fā)投入，推進(jìn)科技創(chuàng)新③增加出口補(bǔ)貼，擴(kuò)大出口規(guī)模④提高存款利率、減少居民消費(fèi)A、①②B、①④C、②③D、②④7某即時(shí)通訊服務(wù)，具有不受時(shí)間和空間束縛、成本低等優(yōu)點(diǎn)，得到了廣泛運(yùn)用，改變著人們的生活。這說明（

）。A、分配是連接生產(chǎn)和消費(fèi)的橋梁B、消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動(dòng)力C、生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象和方式D、消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的升級(jí)起導(dǎo)向作用8農(nóng)民甲把承包的4畝地入股流轉(zhuǎn)給民營(yíng)農(nóng)業(yè)科技有限公司乙，成為乙公司的股東和員工，甲說：“除了每畝每年保底租金800元外，我春節(jié)前又領(lǐng)了15%的分紅，加上每月工資1200元，一年下來能掙兩萬多?！鞭r(nóng)民甲的收入（

）。①屬于按生產(chǎn)要素分配②受公司經(jīng)營(yíng)狀況的影響③屬于按勞分配④受股票價(jià)格波動(dòng)的影響A、①②B、①④C、②③D、③④9近年來，我國(guó)政府加強(qiáng)稅收征管。嚴(yán)格依法治稅，做到應(yīng)收盡收，堅(jiān)決堵塞偷稅漏稅的漏洞，打擊抗稅行為。可見稅收（

）。A、是組織財(cái)政收入的基本形式B、具有強(qiáng)制性的特征C、是提高經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑D、具有無償性的特征10如今網(wǎng)購(gòu)已成為人們普遍的消費(fèi)方式，新修訂的《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費(fèi)者通過網(wǎng)購(gòu)、電視購(gòu)物等方式購(gòu)買的商品，除五類特殊商品外均可7天無理由退貨。該規(guī)定（

）。A、可保證消費(fèi)者不受侵害B、會(huì)使經(jīng)營(yíng)者的利益受損C、有利于經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)D、不利于電子商務(wù)的發(fā)展11在我國(guó)，只有不斷發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法治，才能促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。這表明了（

）。A、政治是由經(jīng)濟(jì)決定的B、政治對(duì)經(jīng)濟(jì)具有反作用C、階級(jí)統(tǒng)治權(quán)是政治的根本問題D、政權(quán)建設(shè)與每個(gè)公民都有著密切的聯(lián)系12我國(guó)法律在保護(hù)公民合法言論自由的同時(shí)，禁止利用互聯(lián)網(wǎng)、通訊工具、媒體從事違法活動(dòng)。這主要說明（

）。A、公民的政治參與都受法律保護(hù)B、公民應(yīng)該有序參與政治生活C、政治自由是一個(gè)歷史的范疇D、人身自由是公民的政治權(quán)利13某市在智慧城市建設(shè)中，先后多次面向社會(huì)征求意見。社會(huì)各界人士通過信函、電子郵件等形式提出意見和建議。這表明（

）。①民意能夠保證決策的科學(xué)性②政府切實(shí)保障公民的知情權(quán)和參與權(quán)③公民通過社情民意反映制度參與民主決策④公民通過社會(huì)聽證制度參與民主監(jiān)督A、①②B、①④C、②③D、③④14近年來，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)與網(wǎng)民互動(dòng)的頻率和力度不斷加大。他們的做法（

）。①重視了公民的政治權(quán)利②有利于加強(qiáng)黨風(fēng)、政風(fēng)、廉政等建設(shè)③擴(kuò)大了民主主體的范圍④說明民主執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式A、①②B、①③C、②③D、②④15中國(guó)奉行防御性的國(guó)防政策，始終不渝地走和平發(fā)展道路，絕不會(huì)因?yàn)榘l(fā)展先進(jìn)武器而改變。這是基于（

）。①和平與發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代潮流②我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要和平的國(guó)際環(huán)境③我國(guó)的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)④國(guó)家間共同利益高于國(guó)家自身利益A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④16中共中央召開黨外人士座談會(huì)，各民主黨派中央、全國(guó)工商聯(lián)負(fù)責(zé)人和無黨派人士代表暢所欲言，針對(duì)黨和政府的方針政策提出許多意見和建議。這主要表明了（

）。①中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派是親密友黨關(guān)系②中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派共同執(zhí)掌國(guó)家政權(quán)③各民主黨派積極參政議政，參與政治協(xié)商④中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派在政治上相互監(jiān)督A、①③B、①④C、②③D、③④17有人認(rèn)為：“經(jīng)濟(jì)全球化必然導(dǎo)致文化一體化?！边@種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處在于（

）。A、肯定了經(jīng)濟(jì)決定文化B、否認(rèn)了文化的相對(duì)獨(dú)立性C、肯定了民族文化的包容性D、否認(rèn)了經(jīng)濟(jì)與文化的交融性18我國(guó)各族人民之所以能夠產(chǎn)生血濃于水的親情和親和力，海內(nèi)外華人之所以能夠相互合作共同奮斗，從文化角度看，主要是因?yàn)椋?/p>

）。A、中華文化具有鮮明的地域性B、中華文化的國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)C、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深D、中華兒女具有共同的文化認(rèn)同感19專業(yè)優(yōu)勢(shì)在有德者身上，就能夠造福社會(huì)；專業(yè)優(yōu)勢(shì)在無德者手中，則可能會(huì)危害社會(huì)。下列對(duì)這一觀點(diǎn)理解正確的是（

）。①思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要②思想道德修養(yǎng)制約科學(xué)文化知識(shí)作用的發(fā)揮③思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)是相互影響的④文化知識(shí)水平的高低取決于思想道德的水平A、①②B、①④C、②③D、③④20我們無法改變各個(gè)國(guó)家文化上的差異，但可以通過交流了解并理解相互間的差異，從而增進(jìn)對(duì)不同國(guó)家文化的尊重。這一觀點(diǎn)的合理性體現(xiàn)在（

）。①承認(rèn)世界文化的統(tǒng)一性②主張消除民族文化的差異性③尊重世界文化的多樣性④主張不同文化的平等交流與溝通A、①④B、②③C、②④D、③④21發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在于（

）。A、立足于社會(huì)實(shí)踐不斷進(jìn)行文化創(chuàng)新B、發(fā)展民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化C、堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位D、辯證地看待傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神22關(guān)于運(yùn)動(dòng)有幾種看法。甲說：“太陽每天都是新的。”乙說：“方生方死，方死方生?！北f：“飛鳥之景未嘗動(dòng)也?！边@些觀點(diǎn)按照順序分別是（

）。A、辯證法、相對(duì)主義、形而上學(xué)B、二元論、形而上學(xué)、辯證法C、辯證法、相對(duì)主義、兩點(diǎn)論D、辯證法、形而上學(xué)、相對(duì)主義23物聯(lián)網(wǎng)通過信息傳感設(shè)備將各種物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實(shí)現(xiàn)物品的自動(dòng)識(shí)別、定位、跟蹤、控制和信息的互換、共享。近年來，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速。越來越廣泛地應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活。這進(jìn)一步佐證了（

）。①人們可以根據(jù)自己的主觀愿望創(chuàng)造事物之間的聯(lián)系②人們能夠根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的具體的聯(lián)系③人為事物的聯(lián)系因具有“人化”的特點(diǎn)而具有主觀性④聯(lián)系具有普遍性，萬事萬物之間的聯(lián)系多種多樣A、①③B、②③C、②④D、③④24某科學(xué)家認(rèn)為，人類對(duì)于地球的掠奪日盛，資源正在一點(diǎn)點(diǎn)耗盡。只有世界各國(guó)共同參與達(dá)成共識(shí)，積極采取有效措施，才能使人類幸免于難。這啟示我們（

）。①要自覺尊重客觀規(guī)律，通過改變規(guī)律為人類謀福利②要樹立正確的生態(tài)意識(shí)，作出正確的行為選擇③只要充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，就能正確處理人與自然的關(guān)系④要著眼于整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，使主觀符合變化發(fā)展了的客觀實(shí)際A、①③B、①④C、②③D、②④25自有人類以來，思想領(lǐng)域內(nèi)的斗爭(zhēng)就一刻也沒有停止過，而哲學(xué)上的斗爭(zhēng)是最高形式的斗爭(zhēng)。這里說的哲學(xué)上的斗爭(zhēng)，最根本的是（

）。A、物質(zhì)和意識(shí)的斗爭(zhēng)B、可知論和不可知論的斗爭(zhēng)C、唯物主義和唯心主義的斗爭(zhēng)D、辯證法與形而上學(xué)的斗爭(zhēng)26當(dāng)下，人們喜歡將所有積極的、催人奮進(jìn)的、充滿希望的行為。統(tǒng)稱為“正能量”，這是因?yàn)檎芰磕軌驇恚?/p>

）。①給人帶來信心和力量②將人們的愿望變成現(xiàn)實(shí)③調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)④創(chuàng)造出獨(dú)立于物質(zhì)之外的精神A、①②B、①③C、①④D、③④27勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。在不同的歷史時(shí)期。勤儉節(jié)約具有不同的要求，這是因?yàn)椋?/p>

）。①價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性②社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)的變化發(fā)展③社會(huì)意識(shí)具有直接現(xiàn)實(shí)性④社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性A、①②B、①④C、②③D、③④28道德與法的相比，法的特殊性在于（

）。①法是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的規(guī)范②國(guó)家制定或者認(rèn)可③法由國(guó)家強(qiáng)制力實(shí)施④在國(guó)家權(quán)力范圍管轄內(nèi)具有效力A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④29婚姻家庭的社會(huì)職能主要是（

）。①實(shí)現(xiàn)人口的再生產(chǎn)職能②組織經(jīng)濟(jì)生活的職能③教育職能④維持社會(huì)秩序的職能A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④30貨幣的借貸活動(dòng)是商品貨幣關(guān)系發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。它反映的是當(dāng)事人之間的關(guān)系是（

）。A、商品的買賣關(guān)系B、占有和使用關(guān)系C、債權(quán)債務(wù)關(guān)系D、商品租賃關(guān)系二、簡(jiǎn)答題。本大題共2題，每題12分，共24分。31近年來，隨著長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展，引起了全社會(huì)的關(guān)注。到底是注重經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，還是側(cè)重于環(huán)境的保護(hù)，人們議論紛紛。這需要政府主管部門制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。問題：運(yùn)用政治學(xué)相關(guān)知識(shí)，說明政府相關(guān)部門在長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展中如何做好決策。（12分）32請(qǐng)簡(jiǎn)述素材性課程資源的特征。（12分）三、材料分析題。本大題共2題，每題20分，共40分。（一）下面是某位教師在教學(xué)“用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題”時(shí)的教學(xué)片段。（20分）遼沈戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中具有決定意義的三大戰(zhàn)役之一。毛澤東全面分析了敵我雙方的情況后認(rèn)為，雖然攻打錦州比攻打長(zhǎng)春、沈陽要困難得多，但先攻占錦州是奪取這一戰(zhàn)役勝利的關(guān)鍵。因?yàn)殄\州是通向關(guān)內(nèi)的咽喉，是東北敵人撤回關(guān)內(nèi)的唯一路上通道，這里敵人消滅了，就可以把東北的大門堵死，關(guān)起門來殲滅東北的國(guó)民黨軍隊(duì)。遼沈戰(zhàn)役的勝利證明，這一決策是完全正確的?！編焼枴浚海?）毛澤東為何提出先攻打錦州？（2）毛澤東提出先攻占錦州的戰(zhàn)略決策的原因是什么？（3）結(jié)合生活事例，談?wù)勀阍诿鎸?duì)復(fù)雜事物時(shí)是如何看待主次矛盾的?！旧稹浚郝?3問題：結(jié)合上述材料，根據(jù)思想政治課程與教學(xué)理論，分析該教師問題設(shè)計(jì)的合理之處。（二）下面材料是某高校在高三思想政治復(fù)習(xí)教學(xué)中使用的一道測(cè)試題。（20分）在外出旅游時(shí)，我們既會(huì)看到景點(diǎn)的題字，也會(huì)看到游人“到此一游”式的涂鴉。圖2泰山石刻圖3故宮文物上的到此一游有人認(rèn)為“到此一游”式的涂鴉只是個(gè)人行為，影響微不足道。然而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)公民的個(gè)人行為往往會(huì)被快速傳播，無限放大，從而影響世人對(duì)國(guó)家形象的直觀印象。34（1）比較圖2和圖3，運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析文人墨客的題字、題詩(shī)和游人“到此一游”式涂鴉的區(qū)別。（2）運(yùn)用辯證法知識(shí)，說明每一個(gè)中國(guó)公民都要用自身的正能量為國(guó)家形象增光添彩。問題：結(jié)合上述材料，分析命題立意。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題。本大題共1題，共26分。（三）請(qǐng)根據(jù)下面的材料內(nèi)容，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。一家企業(yè)能否經(jīng)營(yíng)成功，取決于很多因素。企業(yè)要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。一家企業(yè)，只有戰(zhàn)略定位準(zhǔn)確，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，為企業(yè)插上騰飛的翅膀。反之，一家企業(yè)在在戰(zhàn)略上定位不準(zhǔn)，就會(huì)遭受挫折，甚至導(dǎo)致破產(chǎn)。企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步，科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是多種多樣的，如價(jià)格、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平、品牌效應(yīng)等。這些優(yōu)勢(shì)的取得，或是由于企業(yè)掌握了獨(dú)特的技術(shù)，或是由于企業(yè)的管理水平較高等?；蚴且陨弦蛩氐木C合。企業(yè)必須在這些方面有所作為。某企業(yè)以生產(chǎn)嬰幼兒奶粉著稱，曾是我國(guó)乳制品市場(chǎng)銷量位居前列的企業(yè)。然而，該企業(yè)漠視產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)的嬰幼兒奶粉含有三聚氰胺，釀成重大食品安全事故。這家全國(guó)聞名的乳制品企業(yè)因此破產(chǎn)，整個(gè)乳制品行業(yè)也受到沉重的打擊。①導(dǎo)致該企業(yè)破產(chǎn)的根本原因？②聯(lián)系身邊事例，說明誠(chéng)信對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展的重要意義。企業(yè)要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。企業(yè)的信譽(yù)和形象作為一種無形資產(chǎn)是經(jīng)過長(zhǎng)期的努力形成的。它滲透在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，通過產(chǎn)品和服務(wù)在市場(chǎng)上形成本企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。企業(yè)是否誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，關(guān)系到企業(yè)成敗。企業(yè)如果通過不正當(dāng)手段謀取利益，不會(huì)真正取得成功，違法者還要受到法律的制裁。35要求：（1）請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容寫出教學(xué)目標(biāo)。（6分）（2）請(qǐng)根據(jù)案例教學(xué)的相關(guān)要求，設(shè)計(jì)一個(gè)上述內(nèi)容的教學(xué)簡(jiǎn)案。（20分）2022年上半年教師資格證考試《高中政治》題（考生回憶版）（解析）1本題考查教學(xué)評(píng)價(jià)的功能。材料中該教師課前分析了解學(xué)生的情況，診斷出學(xué)生的問題所在，以更好的去進(jìn)行教學(xué)。屬于教學(xué)評(píng)價(jià)的診斷功能。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)：均不符合材料表達(dá)的內(nèi)容。與題干不符，排除。故正確答案為C。2本題考查價(jià)格變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活影響中的曲線圖有關(guān)問題。圖中可以看出這條線比較陡，說明價(jià)格變化對(duì)于需求量變化幅度影響很小，需求彈性比較小，符合生活必需品的曲線圖。因此D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)：均未表示出圖像的關(guān)系。與題干不符，排除。故正確答案為D。3本題考查新課標(biāo)中的課程性質(zhì)。高中思想政治以立德樹人為根本任務(wù)，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本目的，是幫助學(xué)生確立正確的政治方向、提高思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)、增強(qiáng)社會(huì)理解和參與能力的綜合性、活動(dòng)型學(xué)科課程。因此，B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)：均與題干不符，排除。故正確答案為B。4本題考查我國(guó)的主要矛盾。2017年十九大之后，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)的主要矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)：說法錯(cuò)誤。與題干不符，排除。故正確答案為D。5本題考查貨幣職能。在使用信用卡購(gòu)物時(shí)，充當(dāng)?shù)氖巧唐返慕粨Q媒介，執(zhí)行的貨幣職能是流通手段。D項(xiàng)正確。A項(xiàng)：轉(zhuǎn)賬結(jié)算是銀行信用卡的功能。與題干不符，排除。B項(xiàng)：貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。與題干不符，排除。C項(xiàng)：價(jià)值尺度是指貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能，材料未體現(xiàn)。與題干不符，排除。故正確答案為D。6本題考查促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。金融、通訊等服務(wù)業(yè)發(fā)展有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，①項(xiàng)正確；加大研發(fā)投入，推進(jìn)科技創(chuàng)新，有利于提高自主創(chuàng)新能力，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，②項(xiàng)正確。A項(xiàng)正確。③項(xiàng)：該做法是對(duì)傳統(tǒng)方式的保護(hù)，不利于轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。與題干不符，排除。④項(xiàng)：提高存款利率、減少居民消費(fèi)不利于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。與題干不符，排除。故正確答案為A。7本題考查生產(chǎn)與消費(fèi)。某即時(shí)通訊服務(wù)改變著人們的生活，體現(xiàn)了生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象和方式。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)：材料未涉及分配環(huán)節(jié)。與題干不符，排除。B、D兩項(xiàng)：題目中主要體現(xiàn)生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)的決定作用，而非消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用。與題干不符，排除。故正確答案為C。8本題考查我國(guó)的收入分配制度。農(nóng)民甲的收入包括租金收入、民營(yíng)公司分紅收入和工資收入，其中租金收入屬于按土地要素分配，分紅屬于按資本要素分配，工資屬于按勞動(dòng)要素分配，①項(xiàng)正確；公司有營(yíng)利才能分紅，因此，他的收入會(huì)受公司經(jīng)營(yíng)狀況的影響，②項(xiàng)正確。A項(xiàng)正確。③項(xiàng)：材料未涉及按勞分配。與題干不符，排除。④項(xiàng)：民營(yíng)農(nóng)業(yè)科技有限公司乙是有限責(zé)任公司，不能發(fā)行股票。與題干不符，排除。故正確答案為A。9本題考查稅收的基本特征。材料強(qiáng)調(diào)政府嚴(yán)格依照法律規(guī)定收稅，并且嚴(yán)厲打擊違反稅法的行為，體現(xiàn)了稅收具有強(qiáng)制性。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：材料未涉及稅收與財(cái)政收入的關(guān)系。與題干不符，排除。C項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)效益的提高與稅收沒有直接關(guān)系。與題干不符，排除。D項(xiàng)：無償性指國(guó)家取得稅收收入，既不需要返還給納稅人，也不需要對(duì)納稅人直接付出任何代價(jià)，材料未體現(xiàn)。與題干不符，排除。故正確答案為B。10本題考查企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的因素。7天無理由退貨這種做法，使得經(jīng)營(yíng)者在網(wǎng)購(gòu)和電視購(gòu)物中以次充好、以假亂真的銷售行為面臨著較高的退貨風(fēng)險(xiǎn)，這促使經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)：維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益除了需要法律制度的保障，更有賴于消費(fèi)者自身維權(quán)意識(shí)的提高。單靠《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》不能完全保證消費(fèi)者不受侵害。與題干不符，排除。B項(xiàng)：經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，為對(duì)產(chǎn)品不滿意的消費(fèi)者無條件退貨，有利于樹立良好的信譽(yù)與企業(yè)形象。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這會(huì)給經(jīng)營(yíng)者帶來更大的利益。與題干不符，排除。D項(xiàng)：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》旨在構(gòu)建和諧的經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，7天無理由退貨可以提高消費(fèi)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的信心，這有利于電子商務(wù)的發(fā)展。與題干不符，排除。故正確答案為C。11本題考查經(jīng)濟(jì)與政治的關(guān)系，健全社會(huì)主義法治才能促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展體現(xiàn)了政治對(duì)經(jīng)濟(jì)的反作用。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：材料未體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)決定政治。與題干不符，排除。C項(xiàng)：說法正確，材料未涉及階級(jí)統(tǒng)治權(quán)。與題干不符，排除。D項(xiàng)：材料沒有強(qiáng)調(diào)政權(quán)建設(shè)與公民的關(guān)系。與題干不符，排除。故正確答案為B。12本題考查公民的權(quán)利與自由。題干中強(qiáng)調(diào)公民在行使權(quán)利時(shí)也不能從事違法行為，說明公民在行使權(quán)利的同時(shí)也要履行義務(wù)，需要有序參與政治生活。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：公民合法有序的政治參與才受法律保護(hù)。與題干不符，排除。C項(xiàng)：材料未體現(xiàn)。與題干不符，排除。D項(xiàng)：我國(guó)公民享有的政治權(quán)利有：選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)。與題干不符，排除。故正確答案為B。13本題考查公民參與政治生活的方式。題干中強(qiáng)調(diào)社會(huì)各界人士通過信函、電子郵件等方式向政府提出意見或建議，體現(xiàn)了公民通過社情民意反映制度參與民主決策；政府多次向民眾征求意見體現(xiàn)了政府切實(shí)保障公民的參與權(quán)和知情權(quán)，②③兩項(xiàng)符合題意。C項(xiàng)正確。①項(xiàng)：說法錯(cuò)誤，正確的民意可以保證決策的科學(xué)性。與題干不符，排除。④項(xiàng)：材料未涉及民主監(jiān)督。與題干不符，排除。故正確答案為C。14本題考查黨的領(lǐng)導(dǎo)。題干強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)與網(wǎng)民互動(dòng)的頻率和力度不斷加大，體現(xiàn)了各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)重視公民的政治權(quán)利，這樣的做法有利于加強(qiáng)黨風(fēng)、政風(fēng)、廉政等建設(shè)，①②兩項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)正確。③項(xiàng)：憲法規(guī)定了民主主體的范圍，不能任意被擴(kuò)大。與題干不符，排除。④項(xiàng)：說法錯(cuò)誤，依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。與題干不符，排除。故正確答案為A。15本題考查我國(guó)的外交政策。中國(guó)始終堅(jiān)定不渝的走和平發(fā)展道路是因?yàn)楹推脚c發(fā)展是當(dāng)今的時(shí)代主題，我國(guó)代化建設(shè)需要和平的國(guó)際環(huán)境以及我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)。①②③三項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)正確。④項(xiàng)：維護(hù)本國(guó)的利益是一國(guó)外交活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。與題干不符，排除。故正確答案為A。16本題考查中國(guó)共產(chǎn)黨和民主黨派的關(guān)系。中共中央召開黨外人士座談會(huì)，聽取他們的意見和建議，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨和民主黨派之間是通力合作的友黨關(guān)系，各民主黨派積極政議政，參與政治協(xié)商。①③兩項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)正確。②項(xiàng)：中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨。與題干不符，排除。④項(xiàng)：材料未涉及互相監(jiān)督。與題干不符，排除。故正確答案為A。17本題考查文化的社會(huì)作用?！敖?jīng)濟(jì)全球化必然導(dǎo)致文化一體化?！边@種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處在于否認(rèn)了文化的相對(duì)獨(dú)立性。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)對(duì)文化具有決定作用，但并不代表經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展是亦步亦趨的。與題干不符，排除。C項(xiàng)：材料未體現(xiàn)文化的包容性。與題干不符，排除。D項(xiàng)：“經(jīng)濟(jì)全球化必然導(dǎo)致文化一體化?！笨隙私?jīng)濟(jì)與文化相互交融。與題干不符，排除。故正確答案為B。18本題考查中華文化。中華民族是多民族的共同體，各族人民對(duì)共同擁有的中華文化有強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感。中華兒女可以緊密聯(lián)系在一起，顯示出中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力。D項(xiàng)正確。A項(xiàng)：傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶，中華文化具有鮮明的地域性不是中華兒女緊密聯(lián)系在一起的主要原因。與題干不符，排除。B項(xiàng)：中華文化的國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)只是外部條件，不是中華兒女緊密聯(lián)系在一起的主要原因。與題干不符，排除。C項(xiàng)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深是中華文化的特點(diǎn)，不是中華兒女緊密聯(lián)系在一起的主要原因。與題干不符，排除。故正確答案為D。19本題考查加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。專業(yè)優(yōu)勢(shì)在有德者身上，能夠高人一等地造福社會(huì)，在無良者手中則成了“謀財(cái)害命的捷徑，說明思想道德修養(yǎng)制約科學(xué)文化知識(shí)作用的發(fā)揮，也說明思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)是互相影響的，②③兩項(xiàng)正確。C項(xiàng)正確。①項(xiàng)：思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)同等重要。與題干不符，排除。④項(xiàng)：思想道德水平的高低不能決定文化知識(shí)水平的高低。與題干不符，排除。故正確答案為C。20本題考查文化的多樣性。通過交流了解并理解相互間的差異，從而增進(jìn)對(duì)不同國(guó)家文化的尊重，體現(xiàn)了要尊重世界文化的多樣性，主張不同文化的平等交流與溝通，③④兩項(xiàng)符合題意。D項(xiàng)正確。①項(xiàng)：有悖于世界文化多樣性的特征。與題干不符，排除。②項(xiàng)：“消除文化差異性”說法錯(cuò)誤。與題干不符，排除。故正確答案為D。21本題考查堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在于堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)：不是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的關(guān)鍵。與題干不符，排除。故正確答案為C。22本題考查哲學(xué)派別?！疤柮刻於际切碌摹闭f明事物是不斷發(fā)展的，體現(xiàn)了發(fā)展的觀點(diǎn)，屬于辯證法；方生方死，方死方生”認(rèn)為生”與死”之間沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，在某種程度上，生”可以理解為“死”，“死”也是一種“生”，該觀點(diǎn)屬于相對(duì)主義；“飛鳥之景未嘗動(dòng)也”不承認(rèn)運(yùn)動(dòng)，認(rèn)為事物是絕對(duì)靜止的，屬于形而上學(xué)。A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)：說法錯(cuò)誤。與題干不符，排除。故正確答案為A。23本題考查聯(lián)系的客觀性。物聯(lián)網(wǎng)通過信息傳感設(shè)備將各種物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實(shí)現(xiàn)物品的自動(dòng)識(shí)別、定位、跟蹤、控制和信息的互換、共享，體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性和多樣性，深刻地說明了人可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性，根據(jù)事物的固有聯(lián)系建立新的具體的聯(lián)系，故②④兩項(xiàng)正確。C項(xiàng)正確。①項(xiàng)：“根據(jù)自己的主觀愿望創(chuàng)造事物之間的聯(lián)系”說法錯(cuò)誤。與題干不符，排除。③項(xiàng)：人為事物的聯(lián)系也具有客觀性。與題干不符，排除。故正確答案為C。24本題考查意識(shí)的能動(dòng)作用。只有世界各國(guó)共同參與達(dá)成共識(shí)，積極采取有效措施，才能使人類幸免于難。這啟示我們要樹立正確的生態(tài)意識(shí)，作出正確的行為選擇，要著眼于整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，使主觀符合變化發(fā)展了的客觀實(shí)際，②④兩項(xiàng)正確。D項(xiàng)正確。①項(xiàng)：規(guī)律具有客觀性，不能被改變。與題干不符，排除。③項(xiàng)：說法過于絕對(duì)。與題干不符，排除。故正確答案為D。25本題考查哲學(xué)中的“兩個(gè)對(duì)子”。哲學(xué)中的“兩個(gè)對(duì)子”即唯物主義和唯心主義、辯證法和形而上學(xué)。辯證法和形而上學(xué)的思想總是附屬于唯物主義和唯心主義的哲學(xué)體系。因此哲學(xué)上的斗爭(zhēng)，最根本的是唯物主義和唯心主義的斗爭(zhēng)。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)：哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題，也就是意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系問題。與題干不符，排除。B項(xiàng)：思維能否正確認(rèn)識(shí)存在的問題，是哲學(xué)基本問題的第二個(gè)方面，對(duì)這個(gè)方面的不同回答形成了哲學(xué)上的可知論和不可知論。與題干不符，排除。D項(xiàng)：辯證法與形而上學(xué)的斗爭(zhēng)是從屬的。與題干不符，排除。故正確答案為C。26本題考查意識(shí)的能動(dòng)作用。正能量作為一種正確的積極的意識(shí)可以給人帶來信心和力量；調(diào)節(jié)和控制人體生理活動(dòng)，①③兩項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)正確。②④兩項(xiàng)：夸大了意識(shí)的作用。與題干不符，排除。故正確答案為B。27本題考查社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)。在不同的歷史時(shí)期。勤儉節(jié)約具有不同的要求，這是因?yàn)閮r(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性，反映了社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，①②兩項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)正確。③項(xiàng)：社會(huì)意識(shí)不具有直接現(xiàn)實(shí)性，實(shí)踐是一種直接現(xiàn)實(shí)性活動(dòng)。它可以把人們頭腦中觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在。與題干不符，排除。④項(xiàng)：題意反映的是社會(huì)存在對(duì)社會(huì)意識(shí)的決定作用，而不是社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性。與題干不符，排除。故正確答案為A。28本題考查道德與法律的關(guān)系。法是由國(guó)家制定、認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)的意志，以權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容，以確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展統(tǒng)治階級(jí)所期望的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序?yàn)槟康牡男袨橐?guī)范體系。法作為一般的行為規(guī)范在國(guó)家權(quán)力管轄范圍內(nèi)具有普遍適用的效力和特性。因此，②③④說法正確，D項(xiàng)正確。①項(xiàng)：法律和道德均是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的規(guī)范，不能作為法律的特殊性。與題干不符，排除。故正確答案為D。29本題考查婚姻家庭的社會(huì)職能。婚姻家庭不僅具有調(diào)節(jié)兩性關(guān)系的作用，還擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)人口再生產(chǎn)、組織經(jīng)濟(jì)生活、教育等社會(huì)職能。A項(xiàng)正確。④項(xiàng)：維持社會(huì)秩序不屬于婚姻家庭的社會(huì)職能。與題干不符，排除。故正確答案為A。30本題考查貨幣的借貸活動(dòng)。貨幣的借貸活動(dòng)反映的是當(dāng)事人之間的債權(quán)債務(wù)關(guān)系。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)：說法錯(cuò)誤。與題干不符，排除。故正確答案為C。31①政府相關(guān)部門在長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展中要切實(shí)履行好組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)等相關(guān)職能，做好相關(guān)規(guī)劃與決策，建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府；②政府相關(guān)部門在長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展中做出相關(guān)決策時(shí)要堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，相關(guān)決策要經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)；③政府相關(guān)部門在長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展中做出相關(guān)決策時(shí)要堅(jiān)持依法行政，法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為。嚴(yán)格依照相關(guān)法律法規(guī)的要求行使公權(quán)力，提高行政管理水平；④政府相關(guān)部門在長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展中要審慎行使權(quán)力，堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策和依法決策，在制定計(jì)劃和決策時(shí)，要不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng)，增強(qiáng)決策透明度和公眾參與度，提高決策的科學(xué)性、民主性，確保決策制度科學(xué)、程序正當(dāng)、過程公開、責(zé)任明確。32根據(jù)資源的功能特點(diǎn)，課程資源可分為素材性資源和條件性資源。其中，素材性課程資源是指作用于課程，并能成為課程的素材或者來源的資源，其特點(diǎn)是作用于課程并且能夠成為課程的素材或來源。主要包括知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)方式與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀以及培養(yǎng)目標(biāo)等方面的因素。33（1）問題設(shè)置應(yīng)與背景材料相匹配，根據(jù)情境進(jìn)行提問。該教師在課堂中的問題設(shè)置與所呈現(xiàn)的歷史事件相結(jié)合，從學(xué)生熟悉的歷史事件出發(fā)，有利于學(xué)生對(duì)于問題的思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與興趣。（2）問題設(shè)置要具有針對(duì)性，圍繞教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行提問，問題設(shè)置在必要的時(shí)候，應(yīng)對(duì)學(xué)生的作答方向做明確的規(guī)定。該教師的問題設(shè)計(jì)能夠密切聯(lián)系本節(jié)課的核心內(nèi)容與教學(xué)重難點(diǎn)。（3）問題設(shè)置要有層次梯度，具有啟發(fā)性。一般遵循由易到難、由淺入深、由具體到抽象的原則。該教師問題設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，從材料情境入手到結(jié)合生活實(shí)例，再與知識(shí)建立聯(lián)系，一步步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行思考，將理論與實(shí)際相結(jié)合。（4）設(shè)問的語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、通俗，設(shè)問方式要新穎、巧妙、靈活，要有親和性，要貼近生活實(shí)踐和人們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)。該教師的問題設(shè)計(jì)語言簡(jiǎn)潔明了，意思表達(dá)準(zhǔn)確，同時(shí)在設(shè)問中設(shè)問的角度、相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都能夠比較明確的體現(xiàn)。34立意是試題考查的目的和要求，是試題的核心或主題，也是命題的意圖。（1）命題立意要正確實(shí)現(xiàn)測(cè)試目的，體現(xiàn)能力考查的主旨。在確定試題的主題時(shí)，應(yīng)把其涉及的知識(shí)內(nèi)容與能力要求結(jié)合起來，根據(jù)所要達(dá)到的測(cè)試目標(biāo)組織試題內(nèi)容。①本題第（1）問用題字、題詩(shī)與涂鴉的區(qū)別設(shè)置情境，問題知識(shí)范圍較廣，將考查學(xué)生閱讀材料、分析材料、歸納、整合的能力，與考查學(xué)生對(duì)文化的概念、文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用等知識(shí)的掌握程度結(jié)合起來。②本題第（2）問用自身的正能量為國(guó)家形象增光添彩為話題設(shè)置相關(guān)情境，將考查學(xué)生對(duì)于辯證法聯(lián)系觀中整體與部分相關(guān)知識(shí)的掌握，與獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述闡釋事物、論證和探討問題等能力的考查結(jié)合起來。（2）立意要準(zhǔn)確，每道題的考查目標(biāo)應(yīng)獨(dú)立、完整。該測(cè)試題兩個(gè)小問