Module 3 Unit 1 Have you got the Harry Potter DVDs（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Module3Unit1HaveyougottheHarryPotterDVDs（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)，Module3Unit1"HaveyougottheHarryPotterDVDs?"。本單元的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)詢問(wèn)和回答擁有某物的用法。學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握“Haveyougot...?”和“Yes,Ihave./No,Ihaven't.”的用法，并能運(yùn)用這些句型進(jìn)行日常交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)學(xué)習(xí)詢問(wèn)和回答擁有某物的用法，學(xué)生將能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的溝通，提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過(guò)了解和學(xué)習(xí)與HarryPotter相關(guān)的文化知識(shí)，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重，培養(yǎng)文化意識(shí)。此外，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)如何通過(guò)詢問(wèn)和回答問(wèn)題來(lái)獲取信息，提高思維品質(zhì)。最后，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，以提高他們的學(xué)習(xí)效率。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握“Haveyougot...?”和“Yes,Ihave./No,Ihaven't.”的用法，并能運(yùn)用這些句型進(jìn)行日常交流。難點(diǎn)是學(xué)生可能對(duì)如何正確使用這些句型感到困惑，特別是在回答時(shí)可能忘記使用助動(dòng)詞。

解決辦法：

1.通過(guò)例句和角色扮演，讓學(xué)生直觀地理解句型的用法。

2.設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)句型，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.提供提示詞，幫助學(xué)生記住在回答時(shí)需要使用的助動(dòng)詞。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，多進(jìn)行口頭練習(xí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教師需要提前準(zhǔn)備好外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)，Module3Unit1"HaveyougottheHarryPotterDVDs?"的教學(xué)內(nèi)容，包括課文、練習(xí)和作業(yè)等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，教師可以準(zhǔn)備一些與HarryPotter相關(guān)的圖片和視頻，以及一些實(shí)物道具，如HarryPotter的書(shū)籍、DVD、玩具等。這些輔助材料將有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課主要關(guān)注語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，不涉及實(shí)驗(yàn)操作。因此，不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。為了更好地進(jìn)行課堂活動(dòng)，教師可以將教室布置成適合小組討論和角色扮演的環(huán)境。例如，可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一張桌子、幾把椅子和一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的道具。此外，教師還可以在教室的墻上貼上一些與HarryPotter相關(guān)的海報(bào)和圖片，以營(yíng)造一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)氛圍。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：教師可以通過(guò)展示一些與HarryPotter相關(guān)的圖片和視頻，引起學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的主題。例如，教師可以播放一段HarryPotter的電影片段，讓學(xué)生回答一些關(guān)于電影的問(wèn)題，從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.新課教學(xué)：教師按照教材的安排，逐步講解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。教師可以利用多媒體資源，如圖片、圖表和視頻，來(lái)輔助教學(xué)，使學(xué)生更容易理解和掌握知識(shí)。教師還可以通過(guò)一些實(shí)物道具，如HarryPotter的書(shū)籍和DVD，來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

3.課堂活動(dòng)：教師可以設(shè)計(jì)一些課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組討論和游戲等，來(lái)讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬詢問(wèn)和回答擁有某物的場(chǎng)景。

4.練習(xí)和作業(yè)：教師可以布置一些練習(xí)題和作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以布置一些填空題和選擇題，讓學(xué)生練習(xí)如何正確使用“Haveyougot...?”和“Yes,Ihave./No,Ihaven't.”的句型。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂觀察：教師可以通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度和回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性。

2.練習(xí)和作業(yè)：教師可以批改學(xué)生的練習(xí)和作業(yè)，了解他們的學(xué)習(xí)效果。例如，教師可以檢查學(xué)生是否能夠正確使用“Haveyougot...?”和“Yes,Ihave./No,Ihaven't.”的句型，以及是否能夠運(yùn)用這些句型進(jìn)行日常交流。

3.學(xué)生反饋：教師可以收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)本節(jié)課的看法和建議。例如，教師可以讓學(xué)生填寫(xiě)一份反饋表，讓他們對(duì)課堂活動(dòng)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面提出意見(jiàn)和建議。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本節(jié)課的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本節(jié)課的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，掌握本節(jié)課的技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)和技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力方面：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用"Haveyougot...?"和"Yes,Ihave./No,Ihaven't."的句型，進(jìn)行詢問(wèn)和回答擁有某物的日常交流。同時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)課堂活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.文化意識(shí)方面：學(xué)生能夠了解和欣賞HarryPotter系列電影，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到不同文化之間的差異，培養(yǎng)開(kāi)放和包容的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)方面：學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)如何通過(guò)詢問(wèn)和回答問(wèn)題來(lái)獲取信息。通過(guò)課堂活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高分析和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷的能力。

4.學(xué)習(xí)策略方面：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。

1.語(yǔ)言能力方面：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用"Haveyougot...?"和"Yes,Ihave./No,Ihaven't."的句型，進(jìn)行詢問(wèn)和回答擁有某物的日常交流。同時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)課堂活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.文化意識(shí)方面：學(xué)生能夠了解和欣賞HarryPotter系列電影，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到不同文化之間的差異，培養(yǎng)開(kāi)放和包容的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)方面：學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)如何通過(guò)詢問(wèn)和回答問(wèn)題來(lái)獲取信息。通過(guò)課堂活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高分析和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷的能力。

4.學(xué)習(xí)策略方面：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)標(biāo)題：Module3Unit1"HaveyougottheHarryPotterDVDs?"

板書(shū)內(nèi)容：

1.核心句型：

-Haveyougot...?

-Yes,Ihave./No,Ihaven't.

2.關(guān)鍵詞匯：

-HarryPotter

-DVD

-Yes

-No

3.課堂活動(dòng)：

-角色扮演

-小組討論

4.學(xué)習(xí)策略：

-自主學(xué)習(xí)

-合作學(xué)習(xí)

設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1.板書(shū)設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的核心句型和關(guān)鍵詞匯，幫助學(xué)生快速掌握本節(jié)課的重點(diǎn)。

2.板書(shū)結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，便于學(xué)生理解和記憶。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握。

4.板書(shū)設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

板書(shū)示例：

標(biāo)題：Module3Unit1"HaveyougottheHarryPotterDVDs?"

1.核心句型：

-Haveyougot...?

-Yes,Ihave./No,Ihaven't.

2.關(guān)鍵詞匯：

-HarryPotter

-DVD

-Yes

-No

3.課堂活動(dòng)：

-角色扮演

-小組討論

4.學(xué)習(xí)策略：

-自主學(xué)習(xí)

-合作學(xué)習(xí)八、教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課通過(guò)外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)，Module3Unit1"HaveyougottheHarryPotterDVDs?"的教學(xué)，我深刻體會(huì)到教學(xué)方法、策略和管理在教學(xué)過(guò)程中的重要性。在教學(xué)方法上，我采用了講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法，以幫助學(xué)生理解并掌握本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)。通過(guò)角色扮演和小組討論等活動(dòng)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。然而，在課堂管理方面，我意識(shí)到在組織課堂活動(dòng)時(shí)，需要更加注重學(xué)生的參與程度和課堂紀(jì)律。部分學(xué)生在小組討論中過(guò)于活躍，導(dǎo)致其他學(xué)生無(wú)法充分參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了改善這一情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)設(shè)置明確的小組討論規(guī)則和鼓勵(lì)學(xué)