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文檔簡介
?幼兒園大班語言活動:故事《大熊的擁抱節(jié)》教案一、教學目標:1.了解故事的主要角色和情節(jié),能夠簡單復述故事內(nèi)容。2.培養(yǎng)幼兒傾聽和表達的能力,提高他們的語言理解力。二、教學重點與難點:重點:1.能夠聽懂故事內(nèi)容,理解故事的主題思想。2.學會用語言表達自己的情感和需求。難點:1.培養(yǎng)幼兒關愛他人,學會分享的品質(zhì)。2.提高幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造力。三、教學方法:1.直觀演示法:通過圖片、視頻等直觀教具,幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。2.情境教學法:創(chuàng)設相關情境,引導幼兒參與互動,提高他們的語言表達能力。3.情感引導法:通過故事情節(jié),引導幼兒體驗角色情感,培養(yǎng)他們的同理心。四、教學準備:1.故事視頻或圖片:用于播放故事,幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。2.擁抱道具:用于情境互動,讓幼兒體驗擁抱的情感。3.記錄卡:用于記錄幼兒在活動中的表現(xiàn)。五、教學過程:1.熱身活動(3分鐘):a.組織幼兒進行簡單的身體運動,如拍手、跺腳等,以吸引他們的注意力。b.引導幼兒模仿教師做一些簡單的動作,如擁抱、親吻等,讓他們感受擁抱的溫暖。2.故事導入(5分鐘):a.播放故事視頻或展示圖片,引導幼兒觀察并提問,如“故事里有哪些角色?他們在做什么?”b.邀請幼兒分享他們對故事的了解,培養(yǎng)他們的語言表達能力。3.故事講解(10分鐘):a.講述故事《大熊的擁抱節(jié)》,引導幼兒關注故事情節(jié)和角色情感。b.針對故事中的重點內(nèi)容,提問幼兒,如“大熊為什么要擁抱別人?他學會了什么?”c.引導幼兒討論故事主題,如“為什么要關愛他人?怎樣才能讓同伴感到開心?”4.情境互動(5分鐘):a.創(chuàng)設相關情境,讓幼兒扮演故事中的角色,進行擁抱互動。b.引導幼兒用語言表達自己在情境中的感受,如“我覺得擁抱很溫暖,很高興。”c.邀請幼兒分享他們的互動體驗,培養(yǎng)他們的同理心。a.讓幼兒談談自己在活動中的收獲,如“我學會了關愛他人,要學會分享?!眂.鼓勵幼兒在日常生活中學以致用,關愛他人,分享快樂。六、教學延伸活動(5分鐘):1.擁抱游戲:組織幼兒進行擁抱游戲,讓他們在游戲中體驗擁抱的溫暖和快樂。2.繪畫活動:邀請幼兒根據(jù)故事內(nèi)容,繪制自己心目中的擁抱節(jié)場景。3.角色扮演:讓幼兒選擇故事中的角色,進行角色扮演,復述故事情節(jié)。七、作業(yè)布置:1.請幼兒回家后,與家人分享故事《大熊的擁抱節(jié)》的內(nèi)容。2.鼓勵幼兒在日常生活中,多關心同伴,學會分享和擁抱。八、教學評價:1.觀察幼兒在課堂中的參與程度,了解他們的學習效果。2.關注幼兒在情境互動中的表現(xiàn),評估他們的語言表達能力和同理心。3.搜集家長反饋,了解幼兒在家中的表現(xiàn),檢驗教學成果。九、教學反思:2.根據(jù)幼兒的表現(xiàn),調(diào)整教學策略,提高教學針對性。3.不斷豐富教學內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學習興趣。十、教學計劃:1.下一節(jié)課將繼續(xù)講解關于關愛他人的故事,如《小兔子乖乖》。2.結(jié)合故事內(nèi)容,組織幼兒進行相關活動,培養(yǎng)他們的語言表達能力和同理心。重點和難點解析一、教學目標:重點關注幼兒對故事內(nèi)容的理解和情感體驗,以及同伴關系的培養(yǎng)。二、教學重難點:重點關注幼兒的語言表達能力和情感引導,難點在于培養(yǎng)幼兒的分享和關愛他人的品質(zhì)。三、教學方法:重點關注直觀演示法、情境教學法和情感引導法的運用,以幫助幼兒更好地理解和參與。四、教學準備:重點關注故事視頻或圖片的選取,以及擁抱道具的準備,以增強幼兒的感官體驗。五、教學過程:六、教學延伸活動:重點關注擁抱游戲、繪畫活動和角色扮演的實施,以深化幼兒的學習體驗。七、作業(yè)布置:重點關注作業(yè)的內(nèi)容和家長的反饋,以檢驗幼兒的學習效果。八、教學評價:重點關注幼
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