教科版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元《我們自己》測(cè)試卷帶答案【培優(yōu)】

教科版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元《我們自己》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.菲菲家晚飯吃紅燒肉，下面（

）的描述用到了不止一種感覺器官。A.媽媽說：“紅燒肉的顏色真漂亮！”

B.爸爸說：“紅燒肉好香好軟啊！”C.菲菲說：“紅燒肉真好吃！”2.在“抓尺子”的游戲中，我們沒有用到的是（

）。A.眼睛

B.鼻子

C.手3.預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)的身高，我們不能依據(jù)（

）。A.畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高

B.父母六年級(jí)的身高

C.父母現(xiàn)在的身高4.觀察下面的圖片，杯子滴入的醬油量最少的是（

）。A.

B.

C.5.下列對(duì)皮膚的描述中，不正確的是（

）。A.皮膚是薄薄的一層，這個(gè)器官非常小

B.可以感受外界冷熱，維持體溫

C.保護(hù)內(nèi)部器官6.（

）對(duì)鍛煉人的反應(yīng)速度最有幫助。A.跑步

B.打羽毛球

C.看書7.下列工具中，（

）是我們?cè)跍y(cè)量身體時(shí)不會(huì)使用到的。A.體重秤

B.剪刀

C.軟尺8.可以觀察氣味的器官是（

）。A.

B.

C.9.下列行為不是依靠多個(gè)感官共同合作完成的是（

）A.

B.

C.10.一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，身高大約是（

）。A.120厘米

B.170厘米

C.60厘米二.填空題(共10題，共62分)1.我們的感覺器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺器官，我們可以對(duì)事物進(jìn)行（

）與（

）。2.我們?cè)诔錾笮枰荛L(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路說話，并且我們的身體在不斷（

）。3.我們品嘗糖水與鹽水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。4.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學(xué)習(xí)的功能。5.填一填。龐大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來到動(dòng)物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺器官（

），它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。6.男、女生從三到六年級(jí)每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。7.小貓從出生到發(fā)育成熟需要（

）個(gè)月左右。8.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺器官，他們對(duì)應(yīng)的五覺，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。9.我們?cè)诔园痈杏X到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺。10.這是小天在不同時(shí)期給自己牙齒拍的照片，左圖中的牙齒叫做（

），右圖中的牙齒叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙三.判斷題(共10題，共20分)1.頭發(fā)剪短后可以再生長(zhǎng)。（

）2.對(duì)于視力、聽力有障礙的人，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)幫助他們。（

）3.陪媽媽去菜市場(chǎng)買菜時(shí)可以聞到海產(chǎn)品的腥味，這是我們的味覺在發(fā)揮作用。（

）4.“抓尺子”游戲中抓住尺子的次數(shù)越多，就說明反應(yīng)速度越快，和位置無關(guān)。（

）5.聽覺有障礙的人可以配戴助聽器。（

）6.透過皮膚不能摸到骨骼。（

）7.反應(yīng)速度是與生俱來的，不能改變。（

）8.我們的身體每天都在生長(zhǎng)變化。（

）9.達(dá)爾文的進(jìn)化論無法解釋中國(guó)云南澄江發(fā)現(xiàn)的巨大古生物化石群。（

）10.我們可以通過嗅覺感知甜味。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.下面的現(xiàn)象應(yīng)分別使用哪種感覺器官進(jìn)行觀察？眼

早上喝的牛奶非常甜耳

雨后的彩虹非常漂亮鼻

樹林里有小鳥在唱歌舌

洗澡水的溫度正好皮膚

廚房里飄來的香味五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.列舉4條能證明我們從出生到現(xiàn)在身體在不斷生長(zhǎng)的事實(shí)。2.我們用了哪些方法來觀察我們的身體？選一個(gè)你最喜歡的觀察方法，進(jìn)行描述。六.綜合題(共3題，共25分)1.下圖的行為中哪些是有利于我們健康成長(zhǎng)的？在對(duì)應(yīng)的里畫“√”。2.小朋友們，請(qǐng)按照要求觀察下列圖片。1.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用（

）來描述它。A.光滑

B.粗糙

C.顏色不止一種2.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用（）來描述它。A.熱

B.高

C.粗糙3.如圖中的物品用味覺感知我們可以用（）來描述它。A.香

B.輕

C.白色4.如圖中的物品用聽覺感知，我們可以用（）來描述它。A.聲音洪亮

B.很熱

C.是長(zhǎng)方體5.用五官感知和只用眼睛觀察相比，獲取的信息（）。A.更多、更全面

B.差不多

C.更快3.進(jìn)行下面畫線部分的行為時(shí)，分別用到了哪種感覺？①味覺

②觸覺

③聽覺

④視覺

⑤嗅覺放學(xué)回家后，一進(jìn)門，我就聞到了飯菜的香味。（

）我朝廚房里看了一眼，原來是媽媽正在廚房里做飯。（

）回屋后，我開始寫作業(yè)。不一會(huì)兒，就聽到媽媽喊我：“吃飯啦！”（

）媽媽做的菜味道非常好。（

）等吃完飯，我自告奮勇，幫媽媽洗碗，水有點(diǎn)涼，（

）不禁覺得媽媽平時(shí)真的很辛苦，我應(yīng)該多幫助媽媽干家務(wù)活！參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.B5.A6.B7.8.A9.A10.A二.填空題1.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較2.生長(zhǎng)3.甜；咸；舌頭4.眼；耳；舌；鼻；皮膚5.龐大；瘦??；眼睛6.10；12；147.108.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺9.味10.B；C三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.（