浙江省部分地區(qū) 高二下學(xué)期期末語文試題匯編：古代詩歌閱讀

古代詩歌閱讀浙江省衢州市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。尋西山隱者不遇[唐]丘為絕頂一茅茨，直上三十里。扣關(guān)無僮仆，窺室唯案幾。若非巾柴車，應(yīng)是釣秋水。差池不相見，黽勉①空仰止。草色新雨中，松聲晚窗里。及茲契②幽絕，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清凈理。興盡方下山，何必待之子。[注]①黽勉：勉力，盡力。②契：愜意。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開篇兩句從隱者的棲身之所寫起，既寫出了隱者遠(yuǎn)離塵囂，也寫出了詩人殷勤遠(yuǎn)訪，不憚艱勞。B．詩人走到茅屋外叩門；卻沒有僮仆應(yīng)承，窺看室內(nèi)別無他物，只有桌案和茶幾，可見隱者生活簡樸。C．“差池不相見，黽勉空仰止”這兩句詩寫出了詩人意外與隱者錯(cuò)過，白白地辜負(fù)了一片景仰之情。D．本詩虛實(shí)結(jié)合，詩人眼見的自然之景是實(shí)寫，設(shè)想隱者乘車出游是虛寫。語言以雄渾豪邁見長。16．近代學(xué)者曹光甫評價(jià)此詩抒寫了“此行不遇而遇的欣慰之情”。請結(jié)合最后八句，分析“欣慰之情”的具體內(nèi)涵。浙江省寧波市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩歌，完成15～16題。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。忠武侯李覯齊霸燕強(qiáng)舊有基，當(dāng)年管樂易為奇。何如新野羈棲后，正值曹公挾帝時(shí)。指畫二州收漢燼，安排八陣與天期。才高命短雖無奈，猶勝隆中世不知。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《蜀相》首聯(lián)“柏森森”三字既實(shí)寫武侯祠周圍的環(huán)境，也展現(xiàn)了祠堂附近的莊嚴(yán)肅穆，有著渲染氣氛的作用，表達(dá)了詩人內(nèi)心的崇敬之情。B.《蜀相》尾聯(lián)表現(xiàn)出對諸葛亮事業(yè)未竟、抱恨而歿的痛惜之情，其中的“淚滿襟”的“英雄”既包括詩人，也包括一切致力于匡扶社稷的仁人志士。C.《忠武侯》首聯(lián)引用管仲和樂毅讓齊國稱霸、燕國強(qiáng)盛的典故，表明他們的成功與兩國原本雄厚的基礎(chǔ)密不可分，為諸葛亮的出場做了鋪墊。D.《忠武侯》頷聯(lián)“何如”二字有對照意味，指出諸葛亮出山時(shí)面對的形勢比管、樂二人當(dāng)年要艱難許多，含蓄地表達(dá)了詩人的褒貶之意。16.這兩首詩對諸葛亮的評價(jià)有何異同？請簡要分析。（6分）___________________________________________________________________________________________浙江省金華市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末熱身練語文試題卷（二）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。避地過雷霹灘①鄧肅門前又見馬如流，兵革繽紛幾日休。嶺似車盤方稅駕②，灘如雷霹更行舟，豺狼敢侮乾坤大？江海徒深蟣虱憂。安得將壇登李郭③，挽回羲御照神州。[注]①避地：遷到安全地方以避災(zāi)禍。金兵入侵，汴京淪陷，詩人隨逃難人群至雷霹灘。②稅駕：解開車駕，指停車休息。③李郭：唐代平定安史之亂的名將李光弼、郭子儀。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩歌起筆描述門前的車馬如水奔流，“又”字寫出戰(zhàn)亂之頻，為后文抒情做鋪墊。B．頷聯(lián)以“方”“更”二字，寫出路經(jīng)車盤嶺，稍事休息后又換船行進(jìn)的倉皇之狀。C．詩人善于設(shè)喻，“豺狼”喻指入侵金兵，“蟣虱”喻指朝中皇帝身邊的奸邪小人。D．詩人期望自己能夠像李、郭一樣得到朝廷重用，重整山河，挽回北宋覆亡的敗局。16．楊載在《詩法家數(shù)》云：“頸聯(lián)與前聯(lián)之意相應(yīng)相避，要變化，如疾雷破山，觀者驚愕?！闭埡喴治霰驹婎i聯(lián)是如何“變化”的。浙江省杭州市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首古詩，完成15～16題。過虞山①

元·倪瓚

陳蕃懸榻處，徐孺過門時(shí)②。

甘冽言游③井，荒涼虞仲祠④。

看云聊弄翰，把酒更題詩。

此日交歡意，依依去后思。【注】①此詩作于倪瓚晚年，作者訪好友伯琬高士，因作《虞山林壑圖》，并題五言以紀(jì)來游。②徐孺：東漢高士?！逗鬂h書》載，陳蕃為太守時(shí)，在郡概不待客，唯徐孺來特設(shè)一榻，去則懸之。③言游：孔門七十二賢人之一，故居在虞山東麓。④虞仲：商末高士，虞山因其葬于此得名。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)借東漢“陳蕃懸榻”的典故表現(xiàn)賓主性情相投，也暗示了兩人是君子之交。

B.頷聯(lián)描寫了具有虞山地方特色的兩處景點(diǎn)，起到了照應(yīng)詩題、激發(fā)聯(lián)想的作用。

C.頸聯(lián)寫詩人舞墨題詩，心境灑脫，對仗工整，詩歌也由敘事自然轉(zhuǎn)入到尾聯(lián)的抒情。

D.尾聯(lián)詩人回味與好友交游之趣，飽含依依惜別之情，難掩人到晚年的哀婉遺憾之感。

16.倪瓚詩書畫俱佳，藝術(shù)風(fēng)格“言簡意遠(yuǎn)”，本詩亦能體現(xiàn)這一特點(diǎn)。請結(jié)合作品簡要分析。

（6分）

浙江省2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末仿真練語文試題（二）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。瑞鷓鴣〔宋〕柳永吳會(huì)①風(fēng)流。人煙好，高下水際山頭?，幣_(tái)絳闕，依約蓬丘。萬井千閭富庶，雄壓十三州。觸處青娥畫舸，紅粉朱樓。方面委元侯②。致訟簡時(shí)豐，繼日歡游。襦溫袴暖，已扇民謳。旦暮鋒車命駕，重整濟(jì)川舟③。當(dāng)恁時(shí)，沙堤路穩(wěn)，歸去難留?！咀ⅰ竣賲菚?huì)（wúkuài）：這里指曾為春秋時(shí)吳國都城的蘇州。②元侯：善治的州牧，指此時(shí)的蘇州太守范仲淹。③濟(jì)川舟：語出《尚書·說命上》，匡時(shí)濟(jì)世的大船，喻指宰相。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“吳會(huì)風(fēng)流”，詞開篇首句寫蘇州古城歷史悠久，總寫當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)流特點(diǎn)，統(tǒng)領(lǐng)全篇。B．詞上片層層鋪敘，從景色、建筑、市井、人物等不同角度描繪了蘇州的風(fēng)流余韻。C．“襦溫袴暖”兩句，稱贊當(dāng)?shù)毓倮舻闹卫碜尠傩肇S衣足食，得到了老百姓謳歌稱贊。D．本詞點(diǎn)面結(jié)合、虛實(shí)相間，采用對比、用典等手法，清高雅致，又有歷史厚重感。16．結(jié)合詞作內(nèi)容，從整體上比較本詞與柳永的《望海潮·東南形勝》的相同點(diǎn)，從題材、表現(xiàn)手法、主旨三個(gè)方面分別加以概括。參考答案浙江省衢州市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題15．D16．①享受自然美景：新雨中草色一片青蔥翠綠，晚風(fēng)把陣陣松濤吹進(jìn)窗里。清幽的自然景致滌蕩詩人的心靈，增添歡愉。②感悟清凈之理：雖未與隱者相對暢敘心意，但這番尋訪、靜駐，已對詩人產(chǎn)生啟發(fā)，感悟了隱逸修身的清凈道理。③頓悟?qū)る[的意義：詩人領(lǐng)悟到尋隱的意義不在于訪，而在于滿足自己的佳趣雅興，乘興而往，興盡而歸?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。D.“雄渾豪邁”錯(cuò)，應(yīng)是以質(zhì)樸清新見長。故選D。16．本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。①享受自然美景：“草色新雨中，松聲晚窗里”，描繪了空氣清新、草色青翠、青松掩映的優(yōu)美環(huán)境，可以領(lǐng)略到隱者情趣和生活。②感悟清凈之理：“雖無賓主意，

頗得清凈理”詩人雖然還沒有和主人交談，卻已經(jīng)領(lǐng)悟到清凈的道理。詩人由失望而變得滿足，由景仰隱者，而變成自己來領(lǐng)略隱者的情趣和生活，這一過程對詩人產(chǎn)生啟發(fā)，感悟了隱逸修身的清凈道理?！芭d盡方下山，

何必待之子”玩到興盡就滿意地下山去，何必非要和這位隱者相聚。暗用了著名的晉王子猷雪夜訪戴的故事。訪友而意不在友，在于滿足自己的佳趣雅興，淋漓盡致地抒發(fā)了自己的幽情雅趣和曠達(dá)的胸懷。表達(dá)出一種高潔的人生情趣。雖沒見到隱者，詩人卻領(lǐng)悟到了心靈清凈的真諦，于是盡興而返。浙江省寧波市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題15.D【解析】D項(xiàng)“褒貶之意”錯(cuò)誤，詩歌并沒有批評、貶抑管仲和樂毅。16.相同點(diǎn)：①兩首詩都充分肯定了諸葛亮的雄才大略，《蜀相》寫到他為先主擘畫天下之計(jì)，并稱其為“英雄”；《忠武侯》認(rèn)為他比著名的智謀之臣管仲和樂毅更了不起，并贊揚(yáng)他的“八陣圖”精妙無比；②兩首詩都對諸葛亮英年早逝，未能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而感到遺憾，這從《蜀相》尾聯(lián)的“淚滿襟”和《忠武侯》尾聯(lián)的“無奈”等詞中都能看出。不同點(diǎn)：《蜀相》不僅肯定了諸葛亮的才能，還高度贊揚(yáng)了他的忠貞，“兩朝開濟(jì)老臣心”，他對蜀漢基業(yè)既有開創(chuàng)之功，又有維持之力，居功至偉，且能始終堅(jiān)守臣道，忠心不二，令人感佩；《忠武侯》認(rèn)為諸葛亮雖然才高命短，但能夠建功立業(yè)，留名青史，比隱居隆中，才華不為世人所知要好，這樣更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（相同點(diǎn)分析一點(diǎn)2分，共4分，不同點(diǎn)分析一點(diǎn)1分，共2分。意思對即可。）浙江省金華市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末熱身練語文試題卷15．D“詩人期望自己能夠……得到朝廷重用”錯(cuò)誤。尾聯(lián)是說希望能有像李郭一樣的將領(lǐng)，重整山河，挽回北宋覆亡的敗局。故選D。16.頸聯(lián)承接前聯(lián)兵荒馬亂、倉皇出行的情景，突然振起一句：我大宋乾坤如此宏大，豺狼怎敢侵侮？接著又情緒急轉(zhuǎn)：我身在江湖，白白為朝廷小人當(dāng)?shù)蓝鴵?dān)憂。由敘述轉(zhuǎn)為抒情，情緒的變化飽含了作者堅(jiān)定的自信和對侵略者的輕蔑，但同時(shí)也難掩對朝廷的深重憂思。浙江省杭州市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題答案略浙江省2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末仿真練語文試題【答案】15.D（D項(xiàng)本詞沒有使用對比手法。）16.①題材上，都是都市風(fēng)情詞?！锻３薄访鑼懞贾荩度瘊p鴣》描寫蘇州，都是都市風(fēng)光