Module 6 Unit 2 How old are you 第一課時（教案）外研版（三起）英語三年級上冊

/教案：Module6Unit2Howoldareyou?第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學(xué)知識詢問他人的年齡，并能夠回答。（3）能夠通過圖片和情景，理解對話內(nèi)容，并能進(jìn)行簡單的交流。2.能力目標(biāo)（1）能夠用英語進(jìn)行簡單的自我介紹，包括姓名、年齡等。（2）能夠在日常生活中，用英語詢問他人的年齡，并能夠回答。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使他們樂于與他人交流，提高他們的自信心。二、教學(xué)內(nèi)容本課的主題是詢問和回答年齡。主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)生詞“year,old,are,you,how,six,sixyearsold”,以及重點句子“Howoldareyou?I’myearsold.”。三、教學(xué)重點與難點1.重點：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。2.難點：能夠運用所學(xué)知識詢問他人的年齡，并能夠回答。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、圖片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識，如姓名、年齡等。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生介紹本課的主題，展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片中的人物和年齡。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過課件呈現(xiàn)本課的生詞和句子，讓學(xué)生聽、說、讀，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。4.練習(xí)（15分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行問答，如：“Howoldareyou?”“I’myearsold.”。5.鞏固（10分鐘）教師播放錄音，讓學(xué)生聽對話，回答問題，理解對話內(nèi)容。然后，教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模仿對話。6.拓展（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，談?wù)撟约旱哪挲g、家庭成員的年齡等。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Howoldareyou?I’myearsold.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫生詞和句子，每個詞和句子寫兩遍。2.跟讀課文，模仿語音語調(diào)。3.與家長或朋友進(jìn)行角色扮演，運用所學(xué)知識進(jìn)行交流。八、課后反思1.學(xué)生對生詞和句子的掌握情況如何？2.學(xué)生能否運用所學(xué)知識進(jìn)行問答？3.教學(xué)過程中是否存在不足之處？如何改進(jìn)？4.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性是否得到提高？通過課后反思，教師可以及時調(diào)整教學(xué)方法，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。一、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）在課程開始時，教師應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識，如姓名、年齡等。這可以幫助學(xué)生迅速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時鞏固已學(xué)知識。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生介紹本課的主題，展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片中的人物和年齡。這可以激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地理解本課內(nèi)容。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過課件呈現(xiàn)本課的生詞和句子，讓學(xué)生聽、說、讀，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。在這個過程中，教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，確保他們能夠正確地理解和發(fā)音。4.練習(xí)（15分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行問答，如：“Howoldareyou?”“I’myearsold.”。這個環(huán)節(jié)可以鞏固學(xué)生對生詞和句子的掌握，同時培養(yǎng)他們的交流能力。5.鞏固（10分鐘）教師播放錄音，讓學(xué)生聽對話，回答問題，理解對話內(nèi)容。然后，教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模仿對話。這個環(huán)節(jié)可以提高學(xué)生的聽力理解能力，同時加強他們對對話內(nèi)容的理解和記憶。6.拓展（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，談?wù)撟约旱哪挲g、家庭成員的年齡等。這個環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的實際運用能力。二、教學(xué)過程的詳細(xì)補充和說明1.熱身環(huán)節(jié)（1）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，如詢問學(xué)生的姓名、年齡、愛好等。（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的英語游戲，如“Simonsays”等。（3）讓學(xué)生進(jìn)行小組活動，互相用英語進(jìn)行自我介紹。2.引入環(huán)節(jié)（1）展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片中的人物和年齡。（2）向?qū)W生介紹本課的主題，如“詢問和回答年齡”。（3）引導(dǎo)學(xué)生思考：在日常生活中，我們?nèi)绾卧儐査说哪挲g？3.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（1）通過課件展示本課的生詞和句子。（2）讓學(xué)生聽錄音，跟讀生詞和句子。（3）教師示范，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。4.練習(xí)環(huán)節(jié)（1）組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行問答。（2）讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模仿對話。（3）教師選取部分學(xué)生進(jìn)行問答展示。5.鞏固環(huán)節(jié)（1）播放錄音，讓學(xué)生聽對話，回答問題。（2）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模仿對話。（3）教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評和指導(dǎo)。6.拓展環(huán)節(jié)（1）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，談?wù)撟约旱哪挲g、家庭成員的年齡等。（2）讓學(xué)生進(jìn)行小組活動，編寫關(guān)于年齡的短劇。（3）教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評和指導(dǎo)。（2）提醒學(xué)生課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。（3）鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高英語水平。1.回顧課程內(nèi)容教師應(yīng)該簡潔明了地回顧本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生詞（如"year","old","are","you","how","six","sixyearsold"）和重點句子（如"Howoldareyou?","I’myearsold."）。通過重復(fù)和復(fù)述，學(xué)生能夠加深對信息的理解和記憶。2.強調(diào)重點和難點教師應(yīng)特別強調(diào)本節(jié)課的重點句子和生詞，確保學(xué)生能夠正確地發(fā)音和使用。同時，對于學(xué)生在課堂上遇到的難點，如單詞的拼寫、語法的正確使用等，教師應(yīng)給予額外的解釋和練習(xí)機(jī)會。3.提供課后學(xué)習(xí)指導(dǎo)