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文檔簡介

《表里生物》部編版語文課件六年級下冊第1頁壹課前導讀貳字詞揭秘叁課文講解肆課堂小結伍課堂練習第2頁課前導讀表內部結構指針齒輪螺絲表里面有生物嗎?第3頁課前導讀

馮至(1905—1993),原名馮承植,字君培,直隸涿州(今河北涿州)人。當代詩人、翻譯家、教授。

主要作品:詩集《昨日之歌》《十四行集》等;散文集《山水》《東歐雜記》等;歷史小說《伍子胥》;傳記《杜甫傳》等。作者介紹第4頁整體感知1.默讀全文,聯(lián)絡課題,想一想:課文主要寫了一件什么事?2.填一填。課文先寫______________,然后寫______________,最終寫____________。第5頁整體感知課文主要寫了一件什么事?小時候“我”認為能發(fā)出聲音都是活生物,所以對父親表極為好奇,并相信了表里有個小蝎子說法。第6頁字詞揭秘我會讀清脆

攔住玻璃

丑惡恐怖

蟋蟀第7頁字詞揭秘我會寫悉蟋蟲率蟀脆攔怖蟋玻璃惡蟀第8頁字詞揭秘結構:部首:書寫指導:cuì脆左右月重難點字書寫指導第9頁字詞揭秘清脆友好單調展現(xiàn)顯出,露出。和睦協(xié)調。詞語解釋簡單、重復而沒有改變。(聲音)清楚悅耳。第10頁課文精講小組合作學習,思索:1.“表里生物”是什么?它有什么尤其之處?2.文中有很多處心理描寫,用橫線畫出來。3.文中“我”是個怎樣孩子?說說理由。第11頁課文精講“表里生物”尤其之處:我面前馬上展現(xiàn)出一個漂亮世界:藍色、紅色小寶石,釘住幾個金黃色齒輪,里邊還有一個小尾巴似東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著,還被一層玻璃蒙著。第12頁課文精講讀一讀你畫出心理描寫句子并談談體會。父親說“不許動”,表里邊該是什么東西在響呢?我對于它好奇心一天比一天增加。樹上蟬,草里蟲,都不會輕易被人看見,我想:表里邊一定也有一個蟬或蟲一類生物吧,這生物被父親關在表里,不許小孩子動。第13頁課文精講這段話對“我”心理描寫非常細膩,從中能夠感受到“我”對表里生物有著強烈好奇心和興趣。第14頁課文精講我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖東西,為何把它放在這么一個漂亮世界里呢?我想,大半因為它有好聽聲音吧。不過普通蝎子都沒有這么好聽聲音,可能這里邊蝎子與普通不一樣。第15頁課文精講角色朗誦可是父親懷里表有時放在桌子上,不但它秒針會自己走動,而且它堅硬表蓋里還會發(fā)出清脆聲音:滴嗒,滴嗒……沒有一刻休息,這聲音比蟬鳴要柔和些,比蟲歌曲要單調些。1第16頁課文精講一天,我對父親說:“我愛聽這表聲音?!蔽乙贿呎f一邊向著表伸出手去。父親立刻把我手攔住了,他說:“只許聽,不許動?!蓖A艘粫海痔砩弦痪洌骸靶『翰辉S動表。”第17頁課文精講今后我就經常請求父親把他表打開給我看,有時父親答應我,有時也拒絕我,這要看他高興不高興。有一回,父親又把表打開了,我問:“為何還蒙著一層玻璃呢?”2第18頁課文精講“這就是叫你只許看,不許動?!备赣H回答?!盀楹文兀俊蔽矣謫??!斑@擺來擺去是一個小蝎子尾巴,一動就要蜇你?!钡?9頁課堂小結在生活中我們要善于觀察和思索,在作者眼中,童年記憶是人生珍寶,有些想法雖看起來幼稚可笑,但那正是一顆天真童心表現(xiàn),是值得我們回想一生。第20頁課堂小結

讀完課文后,你以為“我”是一個怎樣孩子?好奇心強善于觀察善于思索第21頁課堂小結作者回想了童年發(fā)覺,即使這個發(fā)覺或許是那樣可笑,卻是作者記憶中珍寶,你是否也有過這么經歷?仿寫:請你利用語言描寫方法寫一個小片段。第22頁課堂練習一、讀拼音,寫詞語。qīnɡcuìlánzhù()()kǒnɡbùxīshuài()()清脆攔住恐怖蟋蟀第23頁課堂練習二、品悟句子。樹上蟬,草里蟲,都不輕易被人看見,我想:這里邊一定也有一個蟬或蟲一類生物吧。從描寫方法看,這句話屬于人物________描寫,句子前面說“蟬”“蟲”都不輕易被人看見,是為了說明____________________________。心理活動表里面一

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