表里的生物課件說課稿省公開課一等獎新名師比賽一等獎課件

《表里生物》部編版語文課件六年級下冊第1頁壹課前導讀貳字詞揭秘叁課文講解肆課堂小結伍課堂練習第2頁課前導讀表內部結構指針齒輪螺絲表里面有生物嗎？第3頁課前導讀

馮至（1905—1993），原名馮承植，字君培，直隸涿州（今河北涿州）人。當代詩人、翻譯家、教授。

主要作品：詩集《昨日之歌》《十四行集》等；散文集《山水》《東歐雜記》等；歷史小說《伍子胥》；傳記《杜甫傳》等。作者介紹第4頁整體感知1.默讀全文，聯(lián)絡課題，想一想：課文主要寫了一件什么事？2.填一填。課文先寫______________，然后寫______________，最終寫____________。第5頁整體感知課文主要寫了一件什么事？小時候“我”認為能發(fā)出聲音都是活生物，所以對父親表極為好奇，并相信了表里有個小蝎子說法。第6頁字詞揭秘我會讀清脆

攔住玻璃

丑惡恐怖

蟋蟀第7頁字詞揭秘我會寫悉蟋蟲率蟀脆攔怖蟋玻璃惡蟀第8頁字詞揭秘結構：部首：書寫指導：cuì脆左右月重難點字書寫指導第9頁字詞揭秘清脆友好單調展現顯出，露出。和睦協(xié)調。詞語解釋簡單、重復而沒有改變。（聲音）清楚悅耳。第10頁課文精講小組合作學習，思索：1.“表里生物”是什么？它有什么尤其之處？2.文中有很多處心理描寫，用橫線畫出來。3.文中“我”是個怎樣孩子？說說理由。第11頁課文精講“表里生物”尤其之處：我面前馬上展現出一個漂亮世界：藍色、紅色小寶石，釘住幾個金黃色齒輪，里邊還有一個小尾巴似東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。第12頁課文精講讀一讀你畫出心理描寫句子并談談體會。父親說“不許動”，表里邊該是什么東西在響呢？我對于它好奇心一天比一天增加。樹上蟬，草里蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類生物吧，這生物被父親關在表里，不許小孩子動。第13頁課文精講這段話對“我”心理描寫非常細膩，從中能夠感受到“我”對表里生物有著強烈好奇心和興趣。第14頁課文精講我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖東西，為何把它放在這么一個漂亮世界里呢？我想，大半因為它有好聽聲音吧。不過普通蝎子都沒有這么好聽聲音，可能這里邊蝎子與普通不一樣。第15頁課文精講角色朗誦可是父親懷里表有時放在桌子上，不但它秒針會自己走動，而且它堅硬表蓋里還會發(fā)出清脆聲音：滴嗒，滴嗒……沒有一刻休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲歌曲要單調些。1第16頁課文精講一天，我對父親說：“我愛聽這表聲音?！蔽乙贿呎f一邊向著表伸出手去。父親立刻把我手攔住了，他說：“只許聽，不許動?！蓖Ａ艘粫?，他又添上一句：“小孩兒不許動表?！钡?7頁課文精講今后我就經常請求父親把他表打開給我看，有時父親答應我，有時也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開了，我問：“為何還蒙著一層玻璃呢？”2第18頁課文精講“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答。“為何呢？”我又問?！斑@擺來擺去是一個小蝎子尾巴，一動就要蜇你?！钡?9頁課堂小結在生活中我們要善于觀察和思索，在作者眼中，童年記憶是人生珍寶，有些想法雖看起來幼稚可笑，但那正是一顆天真童心表現，是值得我們回想一生。第20頁課堂小結

讀完課文后，你以為“我”是一個怎樣孩子？好奇心強善于觀察善于思索第21頁課堂小結作者回想了童年發(fā)覺，即使這個發(fā)覺或許是那樣可笑，卻是作者記憶中珍寶，你是否也有過這么經歷？仿寫：請你利用語言描寫方法寫一個小片段。第22頁課堂練習一、讀拼音，寫詞語。qīnɡcuìlánzhù（）（）kǒnɡbùxīshuài（）（）清脆攔住恐怖蟋蟀第23頁課堂練習二、品悟句子。樹上蟬，草里蟲，都不輕易被人看見，我想：這里邊一定也有一個蟬或蟲一類生物吧。從描寫方法看，這句話屬于人物________描寫，句子前面說“蟬”“蟲”都不輕易被人看見，是為了說明____________________________。心理活動表里面一