2025屆貴州省銅仁市碧江區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達標檢測模擬試題含解析

2025屆貴州省銅仁市碧江區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達標檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣2．下列物質(zhì)中，屬于復(fù)合肥料的是（）A． B． C． D．3．X、Y、Z是三種初中常見的物質(zhì)，在一定條件下可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，如圖。下列推斷不正確的是A．若Y為O2，則X和Z可分別為CO和CO2B．若Y為C，則X和Z可分別為CO2和COC．若Y為H2O2，則X和Z可分別為H2O和O2D．若Y為Fe，則X和Z可分別為Ag和Cu4．生活中的自來水通常用氯氣(Cl2)進行殺菌消毒處理，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+H2O=X+HClO。則X的化學(xué)式為A．H2 B．ClH C．HCl D．ClO25．為相對原子質(zhì)量的測定作出了貢獻的中國科學(xué)家是A．楊振寧 B．屠呦呦 C．張青蓮 D．袁隆平6．中華文明源遠流長，下列古文明或工藝中一定包含化學(xué)變化的是（）A．用石塊修長城 B．在甲骨文上刻字 C．打磨磁石制造指南針 D．火藥的使用7．下列符號只能表示微粒的是()A．H B．N2 C．H2O D．Ca2+8．下列有關(guān)玻璃棒的描述不正確的是A．稀釋濃硫酸時：攪拌、加速溶解 B．測溶液pH時：蘸取C．過濾時：引流 D．固體溶解時：攪拌，加速溶解9．根據(jù)如圖所示實驗，不能得出的結(jié)論是（）A．CO2不能燃燒B．CO2不支持燃燒C．CO2密度比空氣大D．蠟燭燃燒生成CO2和H2O10．下列實驗操作正確的是（）A．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部B．實驗結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶C．過濾時，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌D．振蕩試管時，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動11．如圖是某元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（）A．圖中x＝34B．該元素位于元素周期表第四周期C．該元素屬于金屬元素D．該元素原子易得電子形成陰離子12．向下列物質(zhì)中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是（）A．NaHCO3溶液 B．滴有酚酞的NaOH溶液C．Fe2O3粉末 D．NaCl溶液二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置，回答問題。

（1）寫出圖中儀器的名稱：a___________。（2）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先_________________________，再添加藥品。（3）實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為____（填標號），實驗時常用到一團棉花，這團棉花應(yīng)放在哪里？________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。（4）若選用裝置B來制取氧氣，所用的化學(xué)藥品是____________。（5）實驗室里制取二氧化碳常用的化學(xué)藥品是________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為____（填標號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。檢驗集氣瓶中充滿了二氧化碳的方法是___。14．實驗室用CO還原CuO的裝置如圖所示，試回答下列問題：（1）在加熱CuO前需先通一會兒CO，這是為了_____。（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。在B處觀察到的現(xiàn)象是_____，說明A處有_____生成。（3）在C處點燃尾氣的目的是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。15．根據(jù)如圖所示的部分實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中儀器的名稱：①______③______。（2）實驗室可以用裝置B制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______該反應(yīng)的基本類型為______；若用裝置D收集氧氣，氣體從______（選填“d或“e”）端通入。（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，若用裝置F收集氨氣（NH3），下列關(guān)于氨氣的推測中正確的有______（多選）A氨氣可用裝置C收集B氨氣容易被水吸收C氨氣的密度大于空氣D氨氣會對空氣造成污染（4）裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成，在制某些氣體時可用裝置E代替裝置B，其優(yōu)點是______。16．如圖所示是實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題：（1）寫出B中儀器的名稱，a：_____。（2）若用裝置A加熱高錳酸鉀制取O2，試管口棉花團的作用是_____，則試管中反應(yīng)的化學(xué)方程為_____，實驗完畢，應(yīng)先_____（填“熄滅酒精燈”或“移出導(dǎo)管”）。（3）實驗室用B裝置制取氧氣時，必須注意_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，如何檢驗收集的是氧氣_____。（4）若用G裝置收集O2，則O2應(yīng)從_____端通入（填“a”或“b”）。（5）實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，如何驗滿_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．工業(yè)上高溫煅燒石灰石(主要成分是碳酸鈣)可制得生石灰(氧化鈣)和二氧化碳。小明同學(xué)為了分析一批石灰石的純度，在實驗室中取此樣品44g，充分煅燒后剩余固體26.4g(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。計算：(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____。(2)該樣品中石灰石的純度是多少？(計算結(jié)果精確到0.1%)18．已知CaCO3高溫灼燒會生成CaO和CO2?，F(xiàn)取一定質(zhì)量的CaCO3高溫灼燒一定時間，測得反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為8.8g，其中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為50%，則反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室有一瓶無色無味的氣體，某同學(xué)想知道這一瓶氣體是否為二氧化碳，請你幫助他進行檢驗，試寫出步驟、現(xiàn)象及結(jié)論_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%?！驹斀狻緼、氧氣大約占空氣體積的21%，含量較多且性質(zhì)比較活潑，故A正確；B、氮氣大約占空氣體積的78%，性質(zhì)比較穩(wěn)定，故B不正確；C、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，含量較少，故C不正確；D、水蒸氣含量較少，故D不正確。故選A。2、A【解析】復(fù)合肥指的是含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥?！驹斀狻緼、NH4H2PO4中含有的營養(yǎng)元素是磷元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，A選項正確，符合題意；B、CO（NH4）2中只含有一種營養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥，B選項錯誤，不符合題意；C、Ca2（PO4）3中只含有一種營養(yǎng)元素磷元素，屬于磷肥，C選項錯誤，不符合題意；D、K2SO4中只含有一種營養(yǎng)元素鉀元素，屬于鉀肥，D選項錯誤，不符合題意。故選A?！军c睛】本題考查復(fù)合肥的概念，含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥叫做復(fù)合肥，可以根據(jù)化肥的化學(xué)式直接做出判斷。3、D【解析】A、若Y為O2，則碳不完全燃燒可以生成一氧化碳，完全燃燒可以生成二氧化碳，一氧化碳燃燒可以生成二氧化碳，帶入圖示合理，故A正確；B、若Y為C，則碳不完全燃燒可以生成一氧化碳，完全燃燒可以生成二氧化碳，二氧化碳與碳反應(yīng)可以生成一氧化碳，帶入圖示合理，故B正確；C、若Y為H2O2，過氧化氫分解可以生成氧氣和水，水通電可以生成氧氣，帶入圖示合理，故C正確；D、若Y為Fe，由于鐵的活動性大于Ag和Cu，故可以采用鐵和兩種金屬的鹽溶液反應(yīng)制得兩種金屬，但由于銅的金屬活動性比銀強，所以無法由銀制得銅，故D不正確。故選D。4、C【解析】化學(xué)反應(yīng)前后Cl、H、O原子的個數(shù)分別為2、2、1，1、1、1。反應(yīng)前后氯原子和氫原子各相差1個，故1個X分子中含有1個氫原子和1個氯原子，化學(xué)式書寫的時候正價的寫在前面，負價的寫在后，故X的化學(xué)式為HCl。故選C。點睛：掌握化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變是解題關(guān)鍵。5、C【解析】為相對原子質(zhì)量的測定作出了貢獻的中國科學(xué)家是張青蓮，C選項正確，符合題意。故選C。6、D【解析】根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)是有新物質(zhì)生成進行解答?！驹斀狻緼、用石塊修長城，石塊的本質(zhì)沒有發(fā)生變化，無新物質(zhì)生成，為物理變化，不符合題意；B、在甲骨文上刻字，是使甲骨文表面發(fā)生形變，為物理變化，不符合題意；C、打磨磁石制造指南針，只是磁石形狀大小的變化，為物理變化，不符合題意；D、火藥的使用中會有燃燒反應(yīng)發(fā)生，為化學(xué)變化，符合題意。故選D。【點睛】本題為基礎(chǔ)題目，考查對化學(xué)變化與物理變化的區(qū)分，它們最本質(zhì)的區(qū)別在于化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，而物理變化無新物質(zhì)生成。7、D【解析】A、H能表示氫元素，元素是宏觀概念；故選項錯誤；B、N2能表示氮氣，物質(zhì)是宏觀的；故選項錯誤；C、H2O能表示水，物質(zhì)是宏觀的；故選項錯誤；D、只能表示一個鈣離子，離子是微觀的；故選項正確。故選：D。8、A【詳解】A、稀釋濃硫酸時：攪拌，防止熱量聚集，造成局部液體溫度過高，使液體飛濺；故選項錯誤，但符合題意；B、測溶液pH時：用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取待測液；故選項正確，但不符合題意；C、過濾時：引流，防止液體飛濺；故選項正確，但不符合題意；D、固體溶解時：攪拌，加速固體溶解；故選項正確，但不符合題意；故選：A。9、D【詳解】由如圖實驗所示可知，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，可得出二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒；通過該實驗不能得出蠟燭燃燒生成CO2和H2O。故選D。10、A【詳解】A、將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部，故操作正確；B、實驗結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，不能放回原試劑瓶，故操作錯誤；C、過濾時，玻璃棒的作用是引流，故操作錯誤；D、振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，故操作錯誤。故選A。11、C【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)等于核外的電子數(shù)；弧線表示電子層，電子層數(shù)等于周期數(shù)，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層，最外層的電子數(shù)主要決定了元素的化學(xué)性質(zhì)。【詳解】A、在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以圖中，故A正確；B、原子的電子層數(shù)等于周期數(shù)，該原子的核外有4個電子層，該元素位于元素周期表第四周期，故B正確；C、該原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，屬于非金屬元素，故C不正確；D、該原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，該元素原子易得電子形成陰離子，故D正確。故選C。12、D【解析】A、NaHCO3溶液與鹽酸反應(yīng)可以生成氯化鈉水和二氧化碳，所以該過程中存在大量氣泡產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象，故選項錯誤；B、滴有酚酞的NaOH溶液為紅色，鹽酸能夠和氫氧化鈉反應(yīng)，當氫氧化鈉完全被消耗，則紅色就會退去，存在明顯現(xiàn)象，故選項錯誤；C、Fe2O3的粉末為紅色，能夠和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，氯化鐵的溶液為黃色，存在明顯現(xiàn)象，故選項錯誤；D、NaCl溶液和鹽酸不能反應(yīng)，沒有明顯現(xiàn)象，故選項正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺檢查裝置氣密性A試管口過氧化氫溶液，二氧化錳石灰石或者大理石和稀鹽酸BD在集氣瓶口放一燃著的木條，若木條熄滅則集滿【詳解】（1）根據(jù)常見儀器，a為鐵架臺。（2）氣體制取實驗，組裝好儀器后要先檢查裝置氣密性。故填：檢查裝置氣密性。（3）高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)物狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件需要加熱，應(yīng)選擇固固加熱型裝置A。試管口應(yīng)放一團棉花可防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管并堵塞導(dǎo)管。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（4）B為固液不加熱型裝置，反應(yīng)物狀態(tài)應(yīng)是固體和液體，反應(yīng)條件不需要加熱。適用于過氧化氫制取氧氣。所用藥品為過氧化氫溶液，二氧化錳。（5）實驗室用石灰石或者大理石和稀鹽酸制二氧化碳。反應(yīng)物狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)條件不需要加熱，應(yīng)選擇固液不加熱型裝置B。二氧化碳密度比空氣大，可用向上排空氣法D收集。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。可以利用二氧化碳不可燃也不支持燃燒的性質(zhì)驗滿二氧化碳，方法是：在集氣瓶口放一燃著的木條，若木條熄滅則集滿。14、排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止CO不純加熱時發(fā)生爆炸黑色粉末逐漸變成亮紅色澄清石灰水變渾濁CO2防止CO污染空氣【詳解】（1）CO是可燃性氣體，在點燃前需要驗純，以防止發(fā)生爆炸，故在加熱CuO前需先通一會兒CO，是為了排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止CO不純加熱時發(fā)生爆炸；（2）①A處是CO在加熱條件下還原CuO，故觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成亮紅色；②反應(yīng)的化學(xué)方程式是；③B處觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；④澄清石灰水變渾濁，說明A處有CO2生成，屬于CO2的檢驗：；（3）CO有毒，屬于污染氣體，故在C處點燃尾氣的目的是防止CO污染空氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。15、酒精燈長頸漏斗分解反應(yīng)eABD便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【詳解】（1）儀器①是酒精燈，③是長頸漏斗；（2）裝置B適用于固液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；氧氣的密度比水小，若用裝置D收集氧氣，氣體從e端通入；（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，屬于固體加熱型，選擇裝置A來制??；若用裝置F收集氨氣（NH3），說明氨氣的密度比空氣小，不能使用向上排空氣法收集，易溶于水，收集后用水吸收以免對空氣造成污染，故選BD；（4）裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成，在制某些氣體時可用裝置E代替裝置B，其優(yōu)點是通過裝置中壓強變化，使固液接觸或者分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。16、長頸漏斗防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑移出導(dǎo)管長頸漏斗下端要伸入液面以下2H2O22H2O+O2↑用帶火星的木條，伸入瓶中，復(fù)燃則是氧氣，否則不是aCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a是長頸漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；為了防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團棉花，用排水法收集氧氣時，為防止冷水倒吸、炸裂試管，所以要先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈；（3）實驗室用B裝置制取氧氣時，必須要將長頸漏斗的下端伸入液面以下進行液封，以防漏氣；該裝置適用于固液常溫下制取氧氣，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程為：2H2O22H2O+O2↑；氧