三年級(jí)下冊(cè)英語教案-Lesson9 How Many∣冀教版

/教案：三年級(jí)下冊(cè)英語教案Lesson9HowMany|冀教版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）讓學(xué)生掌握基數(shù)詞110的單詞（one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten）。（2）讓學(xué)生能夠用Howmany提問，并能用基數(shù)詞回答。（3）讓學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀Lesson9的內(nèi)容。2.能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)交流。（2）培養(yǎng)學(xué)生能夠用英語詢問數(shù)量并回答。3.情感目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。（2）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。2.句型：Howmany?三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握基數(shù)詞110的單詞，以及能夠用Howmany提問并回答。2.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠正確拼寫和發(fā)音基數(shù)詞110。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：卡片、數(shù)字板、實(shí)物等。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、彩色筆等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）跟唱歌曲"Thewheelsonthebus"。（2）老師出示數(shù)字卡片，學(xué)生快速說出對(duì)應(yīng)的英文數(shù)字。2.引入（10分鐘）（1）老師出示數(shù)字卡片110，引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)應(yīng)的英文數(shù)字。（2）老師用Howmany提問，引導(dǎo)學(xué)生用基數(shù)詞回答。3.課堂活動(dòng)（15分鐘）（1）老師出示實(shí)物，如蘋果、書本等，引導(dǎo)學(xué)生用Howmany提問，并用基數(shù)詞回答。（2）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用Howmany提問和回答。4.鞏固練習(xí)（10分鐘）（1）老師出示數(shù)字卡片，學(xué)生用Howmany提問，并用基數(shù)詞回答。（2）學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。（1）老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。（2）學(xué)生齊讀Lesson9的內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)1.板書課題：Lesson9HowMany2.在黑板上用卡片或者數(shù)字板展示單詞one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。3.用Howmany提問，并在黑板上展示答案。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫單詞one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten，每個(gè)單詞寫5遍。2.用Howmany提問，并回答。例如：Howmanyapplesdoyouhave?Ihavethreeapples.八、課后反思本節(jié)課通過卡片、實(shí)物和角色扮演等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生掌握了基數(shù)詞110的單詞，以及能夠用Howmany提問并回答。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在教學(xué)過程中，要注意糾正學(xué)生的發(fā)音，確保學(xué)生能夠正確發(fā)音。同時(shí)，要在課后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）在熱身環(huán)節(jié)，教師可以通過跟唱歌曲、做簡單的英語游戲等方式，讓學(xué)生放松心情，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。跟唱歌曲"Thewheelsonthebus"可以讓學(xué)生在愉快的氛圍中復(fù)習(xí)英語單詞和句型。老師出示數(shù)字卡片，學(xué)生快速說出對(duì)應(yīng)的英文數(shù)字，可以讓學(xué)生迅速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.引入環(huán)節(jié)（10分鐘）在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示數(shù)字卡片110，引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)應(yīng)的英文數(shù)字。通過這種方式，讓學(xué)生對(duì)基數(shù)詞110有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。然后，老師用Howmany提問，引導(dǎo)學(xué)生用基數(shù)詞回答。通過這種互動(dòng)方式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以通過出示實(shí)物，如蘋果、書本等，引導(dǎo)學(xué)生用Howmany提問，并用基數(shù)詞回答。這種方式可以讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用Howmany提問和回答，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和口語表達(dá)能力。4.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以出示數(shù)字卡片，學(xué)生用Howmany提問，并用基數(shù)詞回答。通過這種方式，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題，可以讓學(xué)生在書寫實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方式，確保學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。2.注重學(xué)生的發(fā)音和語法準(zhǔn)確性，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和口語表達(dá)能力。4.注重課堂教學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。5.關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，給予不同的學(xué)生不同的關(guān)注和輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）在熱身環(huán)節(jié)，教師可以通過簡單的英語游戲，如“快速反應(yīng)”游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)已學(xué)的單詞和句型。例如，教師說出一個(gè)數(shù)字，學(xué)生需要迅速舉起相應(yīng)數(shù)量的手指。這種游戲可以提高學(xué)生的反應(yīng)速度，同時(shí)也能夠復(fù)習(xí)數(shù)字單詞。接著，教師可以引導(dǎo)學(xué)生一起做簡單的英語動(dòng)作歌曲，如“Head,Shoulders,Knees,andToes”，讓學(xué)生在唱歌的同時(shí)做動(dòng)作，這樣既能鍛煉學(xué)生的身體，又能讓學(xué)生在語境中自然地接觸和運(yùn)用英語。2.引入環(huán)節(jié)（10分鐘）在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一幅包含數(shù)字110的圖片，如一幅畫有10個(gè)球球的圖片，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)有多少個(gè)球球。然后，教師用Howmany提問，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。這樣的活動(dòng)可以讓學(xué)生將數(shù)字與實(shí)際物品聯(lián)系起來，從而更好地理解和記憶數(shù)字單詞。接著，教師可以邀請(qǐng)幾名學(xué)生到講臺(tái)前，展示他們自己的手指，并數(shù)一數(shù)自己的手指，同時(shí)用英語表達(dá)出來。這種方式可以增加學(xué)生的互動(dòng)機(jī)會(huì)，同時(shí)也能夠鞏固數(shù)字單詞的學(xué)習(xí)。3.課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片，每張卡片上寫有一個(gè)數(shù)字110。教師將卡片貼在教室的墻上，然后邀請(qǐng)學(xué)生輪流上前，用英語說出卡片上的數(shù)字，并用手指指出相應(yīng)的數(shù)字。4.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以給學(xué)生發(fā)放練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。這些練習(xí)題可以包括填空、選擇、連線等不同類型的題目，以鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)字單詞的理解和記憶。同時(shí)，教師可以組織一個(gè)小測試，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量的數(shù)字單詞填空題。這樣既可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，又可以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。保持