第一單元 歌唱祖國-《愛我中華》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人音版初中音樂七年級上冊教案1000字

第一單元歌唱祖國——《愛我中華》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人音版初中音樂七年級上冊教案1000字科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第一單元歌唱祖國——《愛我中華》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人音版初中音樂七年級上冊教案1000字課程基本信息1.課程名稱：歌唱祖國——《愛我中華》

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時(shí)間：2023年9月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

5.教材版本：人音版初中音樂七年級上冊

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解《愛我中華》這首歌曲的背景，掌握基本的演唱技巧。

2.過程與方法目標(biāo)：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)民族自豪感。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.歌曲背景介紹：介紹《愛我中華》的創(chuàng)作背景，使學(xué)生了解這首歌曲的歷史意義。

2.歌曲演唱技巧：教授學(xué)生正確的演唱方法，包括發(fā)音、節(jié)奏、音準(zhǔn)等。

3.小組合作演唱：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組合作演唱，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.音樂鑒賞：組織學(xué)生欣賞《愛我中華》的音頻或視頻，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考愛國情懷在音樂中的體現(xiàn)，引出本節(jié)課的主題《愛我中華》。

2.歌曲背景介紹：簡要介紹《愛我中華》的創(chuàng)作背景，使學(xué)生了解這首歌曲的歷史意義。

3.歌曲演唱技巧：教授學(xué)生正確的演唱方法，包括發(fā)音、節(jié)奏、音準(zhǔn)等。

4.小組合作演唱：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組合作演唱，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.音樂鑒賞：組織學(xué)生欣賞《愛我中華》的音頻或視頻，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。

6.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)愛國情懷在音樂中的重要性，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

五、教學(xué)評價(jià)

1.學(xué)生演唱《愛我中華》的熟練程度。

2.學(xué)生對歌曲背景的了解程度。

3.學(xué)生小組合作演唱的表現(xiàn)。

4.學(xué)生對音樂鑒賞的參與程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的音樂審美能力，培養(yǎng)他們對音樂作品的感受和理解。

2.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。

3.激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)他們對民族文化的認(rèn)同感。

4.提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握《愛我中華》的演唱技巧，包括發(fā)音、節(jié)奏和音準(zhǔn)。

（2）理解《愛我中華》的創(chuàng)作背景，體會(huì)歌曲所表達(dá)的愛國情懷。

（3）通過小組合作演唱，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

（4）提高學(xué)生的音樂鑒賞能力，使他們能夠更好地欣賞和理解音樂作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）發(fā)音準(zhǔn)確：學(xué)生在演唱過程中可能會(huì)有發(fā)音不準(zhǔn)確的情況，需要教師耐心指導(dǎo)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到準(zhǔn)確發(fā)音的目的。

（2）節(jié)奏把握：學(xué)生在演唱時(shí)可能會(huì)有節(jié)奏不穩(wěn)的情況，需要教師通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的節(jié)奏。

（3）音準(zhǔn)控制：學(xué)生在演唱時(shí)可能會(huì)有音準(zhǔn)不準(zhǔn)確的情況，需要教師通過音階練習(xí)和歌曲練習(xí)，幫助學(xué)生提高音準(zhǔn)控制能力。

（4）歌曲背景的理解：學(xué)生可能對《愛我中華》的創(chuàng)作背景不太了解，需要教師通過講解和引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和體會(huì)歌曲所表達(dá)的愛國情懷。

（5）小組合作演唱：學(xué)生可能在小組合作演唱時(shí)出現(xiàn)配合不默契、分工不明確的情況，需要教師通過示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握合作的技巧和方法。

（6）音樂鑒賞能力的提高：學(xué)生可能對音樂作品的鑒賞能力有限，需要教師通過音樂鑒賞教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生提高音樂鑒賞能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人音版初中音樂七年級上冊教材，以便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《愛我中華》相關(guān)的多媒體資源，如音頻、視頻、圖片等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備小型音響設(shè)備，以便播放《愛我中華》的音頻文件，讓學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行練習(xí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在小組合作演唱時(shí)能夠更好地交流和合作。

5.樂譜：準(zhǔn)備《愛我中華》的樂譜，方便學(xué)生學(xué)習(xí)樂理知識，提高演唱技巧。

6.教學(xué)掛圖：準(zhǔn)備《愛我中華》的演唱技巧掛圖，幫助學(xué)生直觀地了解和掌握演唱方法。

7.教學(xué)課件：制作與《愛我中華》相關(guān)的教學(xué)課件，包括歌曲背景、演唱技巧等內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

8.教學(xué)視頻：準(zhǔn)備與《愛我中華》相關(guān)的教學(xué)視頻，如歌曲演唱、音樂鑒賞等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

9.教學(xué)互動(dòng)軟件：準(zhǔn)備與音樂教學(xué)相關(guān)的互動(dòng)軟件，如音樂節(jié)奏游戲、音樂知識問答等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

10.教學(xué)評價(jià)工具：準(zhǔn)備與音樂教學(xué)相關(guān)的評價(jià)工具，如演唱評分表、音樂知識測試等，以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《愛我中華》的歌曲背景和演唱技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《愛我中華》的歌曲背景和演唱技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《愛我中華》的歌曲背景和演唱技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放《愛我中華》的歌曲音頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解《愛我中華》的演唱技巧，如發(fā)音、節(jié)奏和音準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作演唱《愛我中華》，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握演唱技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組合作演唱《愛我中華》，體驗(yàn)演唱技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《愛我中華》的演唱技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握演唱技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作演唱，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《愛我中華》的演唱技巧，掌握正確的演唱方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《愛我中華》的歌曲背景和演唱技巧，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《愛我中華》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《愛我中華》的歌曲背景和演唱技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深入理解《愛我中華》的歌曲背景和演唱技巧，包括發(fā)音、節(jié)奏和音準(zhǔn)等。他們能夠清晰地闡述歌曲的歷史意義和情感表達(dá)。

2.技能提升：學(xué)生將掌握正確的演唱方法，提高演唱技巧。他們在演唱《愛我中華》時(shí)能夠展現(xiàn)出良好的發(fā)音、節(jié)奏和音準(zhǔn)，展現(xiàn)出專業(yè)的音樂表現(xiàn)力。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)愛國情懷，增強(qiáng)民族自豪感。他們對《愛我中華》這首歌曲產(chǎn)生深厚的情感共鳴，更加珍惜和熱愛自己的民族文化。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生將在小組合作演唱中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。他們能夠有效地溝通、協(xié)作和配合，共同完成演唱任務(wù)。

5.音樂鑒賞：學(xué)生將提高音樂鑒賞能力，能夠更好地欣賞和理解音樂作品。他們能夠分析和評價(jià)《愛我中華》的旋律、節(jié)奏和情感表達(dá)，展現(xiàn)出對音樂作品的深入理解。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立思考和解決問題。他們能夠自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，并在課堂上積極參與討論和提問。

7.反思總結(jié)能力：學(xué)生將培養(yǎng)反思總結(jié)能力，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。他們能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)資源，并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.《愛我中華》的歌曲背景和演唱技巧：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《愛我中華》的歷史意義和情感表達(dá)，以及正確的演唱方法。

2.小組合作演唱：總結(jié)小組合作演唱的經(jīng)驗(yàn)和收獲，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

3.音樂鑒賞：回顧音樂鑒賞的方法和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多欣賞和理解音樂作品。

4.自主學(xué)習(xí)和反思總結(jié)：強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和反思總結(jié)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)并總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果。

當(dāng)堂檢測：

1.演唱測試：讓學(xué)生獨(dú)自或分組演唱《愛我中華》，檢測他們對歌曲背景和演唱技巧的掌握程度。

2.歌曲背景問答：通過提問方式，檢測學(xué)生對《愛我中華》歌曲背景的了解程度。

3.演唱技巧問答：通過提問方式，檢測學(xué)生對《愛我中華》演唱技巧的掌握程度，如發(fā)音、節(jié)奏和音準(zhǔn)等。

4.小組合作演唱：觀察學(xué)生在小組合作演唱中的表現(xiàn)，評估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感。

5.音樂鑒賞問答：通過提問方式，檢測學(xué)生對音樂鑒賞的方法和技巧的掌握程度，如旋律、節(jié)奏和情感表達(dá)等。

6.自主學(xué)習(xí)和反思總結(jié)：通過查看學(xué)生的課后作業(yè)和總結(jié)，評估他們的自主學(xué)習(xí)和反思總結(jié)能力。重點(diǎn)題型整理1.題目：《愛我中華》歌曲背景及創(chuàng)作意義

答案：《愛我中華》是陳燮陽創(chuàng)作的一首歌曲，表達(dá)了中華兒女對祖國的熱愛和自豪之情。歌曲創(chuàng)作于1987年，是新中國成立40周年獻(xiàn)禮作品。

2.題目：《愛我中華》歌曲演唱技巧

答案：《愛我中華》的演唱技巧包括發(fā)音準(zhǔn)確、節(jié)奏穩(wěn)定、音準(zhǔn)準(zhǔn)確等。在演唱時(shí)，要注意保持穩(wěn)定的節(jié)奏和準(zhǔn)確的音準(zhǔn)，同時(shí)注意發(fā)音的清晰度。

3.題目：《愛我中華》歌曲的情感表達(dá)

答案：《愛我中華》歌曲的情感表達(dá)主要是表達(dá)對祖國的熱愛和自豪。歌曲的旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，能夠激發(fā)聽眾的愛國情懷和民族自豪感。

4.題目：《愛我中華》歌曲的音樂風(fēng)格

答案：《愛我中華》歌曲的音樂風(fēng)格是民族風(fēng)格。歌曲采用了民族音樂的元素，如五聲音階、民族樂器等，展現(xiàn)出濃郁的民族風(fēng)情。

5.題目：《愛我中華》歌曲的演唱形式

答案：《愛我中華》歌曲的演唱形式可以是獨(dú)唱或合唱。獨(dú)唱適合個(gè)人表演，展現(xiàn)個(gè)人的演唱技巧和情感表達(dá)；合唱?jiǎng)t適合團(tuán)隊(duì)表演，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和集體榮譽(yù)感。板書設(shè)計(jì)①《愛我中華》歌曲背景及創(chuàng)作意義

-陳燮陽創(chuàng)作

-1987年，新中國成立40周年獻(xiàn)禮作品

②《愛我中華》歌曲演唱技巧

-發(fā)音準(zhǔn)確

-節(jié)奏穩(wěn)定

-