Unit 2 There are forty students in our class Lesson 11（教案）人教精通版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Unit2TherearefortystudentsinourclassLesson11（教案）人教精通版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)一、教材分析

本課程為人教精通版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit2Therearefortystudentsinourclass的Lesson11。本單元的主題是介紹班級(jí)中的學(xué)生人數(shù)。課程主要內(nèi)容包括：數(shù)字的表達(dá)、詢問(wèn)班級(jí)人數(shù)以及如何使用therebe句型進(jìn)行描述。

課程設(shè)計(jì)旨在通過(guò)實(shí)際情景，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。課程內(nèi)容包括數(shù)字表達(dá)、therebe句型以及簡(jiǎn)單的詢問(wèn)和回答。教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確表達(dá)數(shù)字，使用therebe句型描述班級(jí)中的學(xué)生人數(shù)，以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的詢問(wèn)和回答。

教學(xué)方法采用情景教學(xué)法，通過(guò)設(shè)置實(shí)際情景，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行交流。同時(shí)，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，實(shí)用性較強(qiáng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握數(shù)字表達(dá)和therebe句型的使用，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中進(jìn)行交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確使用數(shù)字表達(dá)和therebe句型描述班級(jí)中的學(xué)生人數(shù)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)介紹不同國(guó)家的班級(jí)人數(shù)，讓學(xué)生了解世界各地的教育情況，增強(qiáng)文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)設(shè)置實(shí)際情景，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)策略。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，能夠有效提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是數(shù)字表達(dá)和therebe句型的使用。教師需要針對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)：

a.數(shù)字表達(dá)：學(xué)生需要掌握1-100的數(shù)字表達(dá)方式，包括單數(shù)和復(fù)數(shù)的表達(dá)。例如，one,two,three,forty,fifty等。

b.Therebe句型：學(xué)生需要理解并能夠正確使用therebe句型描述存在的情景。例如，“Therearefortystudentsinourclass.”。

c.詢問(wèn)和回答班級(jí)人數(shù)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答班級(jí)中的學(xué)生人數(shù)。例如，“Howmanystudentsarethereinyourclass?”，“Therearefortystudentsinourclass.”。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于數(shù)字表達(dá)和therebe句型的正確使用。教師需要采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

a.數(shù)字表達(dá)：對(duì)于一些不規(guī)則的數(shù)字，如thirteen,fourteen,fifteen等，學(xué)生可能容易混淆。教師可以通過(guò)舉例和練習(xí)，幫助學(xué)生正確掌握這些數(shù)字的表達(dá)方式。

b.Therebe句型：學(xué)生可能不熟悉therebe句型的構(gòu)成和使用。教師可以通過(guò)情景設(shè)置和實(shí)際例子，讓學(xué)生理解和掌握therebe句型的用法。

c.詢問(wèn)和回答班級(jí)人數(shù)：學(xué)生可能不習(xí)慣用英語(yǔ)進(jìn)行這種日常交流。教師可以通過(guò)角色扮演和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中練習(xí)這種交流方式。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課使用的人教精通版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit2Therearefortystudentsinourclass的Lesson11，學(xué)生需要提前預(yù)習(xí)并熟悉教材內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)字表達(dá)和therebe句型的使用，教師可以準(zhǔn)備一些相關(guān)的圖片和圖表，如數(shù)字卡片、班級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表等。同時(shí)，教師還可以準(zhǔn)備一些視頻材料，如介紹不同國(guó)家班級(jí)人數(shù)的視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課主要涉及的是語(yǔ)言表達(dá)和交流，因此不需要實(shí)驗(yàn)器材。但如果教師希望增加一些實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演或小組討論，可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的道具或材料，如椅子、桌子等，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，教師可以將教室布置成分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流和討論。同時(shí)，教師還可以準(zhǔn)備一些黑板或白板，以便學(xué)生展示和分享自己的觀點(diǎn)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)班級(jí)人數(shù)表達(dá)和therebe句型的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道我們的班級(jí)中有多少學(xué)生嗎？如何用英語(yǔ)表達(dá)這個(gè)數(shù)字呢？”

展示一些關(guān)于班級(jí)人數(shù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受描述班級(jí)人數(shù)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)字表達(dá)和therebe句型的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字表達(dá)和therebe句型基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字表達(dá)和therebe句型的基本概念、組成部分和用法。

過(guò)程：

講解數(shù)字表達(dá)的定義，包括1-100的數(shù)字表達(dá)方式。

詳細(xì)介紹therebe句型的構(gòu)成和用法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.數(shù)字表達(dá)和therebe句型案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字表達(dá)和therebe句型的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)字表達(dá)和therebe句型案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字表達(dá)和therebe句型的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)字表達(dá)和therebe句型解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論數(shù)字表達(dá)和therebe句型的未來(lái)發(fā)展和改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)字表達(dá)或therebe句型相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字表達(dá)和therebe句型的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字表達(dá)和therebe句型的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字表達(dá)和therebe句型的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字表達(dá)和therebe句型在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)字表達(dá)和therebe句型。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于數(shù)字表達(dá)或therebe句型的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.數(shù)字表達(dá)：掌握1-100的數(shù)字表達(dá)方式，包括單數(shù)和復(fù)數(shù)的表達(dá)。例如，one,two,three,forty,fifty等。

2.Therebe句型：理解并能夠正確使用therebe句型描述存在的情景。例如，“Therearefortystudentsinourclass.”。

3.詢問(wèn)班級(jí)人數(shù)：學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答班級(jí)中的學(xué)生人數(shù)。例如，“Howmanystudentsarethereinyourclass?”，“Therearefortystudentsinourclass.”。

4.描述班級(jí)人數(shù)：能夠使用therebe句型描述班級(jí)中的學(xué)生人數(shù)。例如，“Therearefortystudentsinourclass.”。

5.詢問(wèn)和回答：學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的詢問(wèn)和回答，如詢問(wèn)班級(jí)人數(shù)和回答班級(jí)人數(shù)。

6.情景交流：能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，如描述班級(jí)人數(shù)和詢問(wèn)班級(jí)人數(shù)。

7.課堂活動(dòng)：參與課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力。

8.小組合作：與小組成員合作完成任務(wù)，如討論數(shù)字表達(dá)和therebe句型的使用，培養(yǎng)合作能力。

9.課堂展示：上臺(tái)展示小組討論成果，提高表達(dá)能力和自信心。

10.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動(dòng)性和積極性，以及他們?cè)谔釂?wèn)、回答問(wèn)題、討論等方面的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的貢獻(xiàn)、合作和交流能力，以及他們展示的小組討論成果的質(zhì)量。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)字表達(dá)和therebe句型的理解和掌握程度，以及他們運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流的能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括他們的書寫、語(yǔ)法和拼寫等方面的錯(cuò)誤，以及他們對(duì)數(shù)字表達(dá)和therebe句型的應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測(cè)試的成績(jī)，給予學(xué)生及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和反饋，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力。八、板書設(shè)計(jì)

①數(shù)字表達(dá)：1-100的數(shù)字表達(dá)方式，包括單數(shù)和復(fù)數(shù)的表達(dá)。

②Therebe句型：therebe句型的構(gòu)成和用法。

③詢問(wèn)和回答班級(jí)人數(shù)：如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答班級(jí)中的學(xué)生人數(shù)。

設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

1.數(shù)字表達(dá)：使用清晰、簡(jiǎn)潔的數(shù)字卡片或圖表，展示1-100的數(shù)字表達(dá)方式，包括單數(shù)和復(fù)數(shù)的表達(dá)。例如，one,two,three,forty,fifty等。

2.Therebe句型：在黑板上列出therebe句型的構(gòu)成和用法，使用關(guān)鍵詞匯和例句進(jìn)行展示。例如，“Therearefortystudentsinourclass.”。

3.詢問(wèn)和回答班級(jí)人數(shù)：使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子，展示如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答班級(jí)中的學(xué)生人數(shù)。例如，“Howm