第1課生物與非生物【學與練】七年級科學上冊學練測（浙教版）

生物與非生物【學與練】一、生物的基本特征1.生物是具有生命現(xiàn)象的物體。沒有生命現(xiàn)象的物體便是非生物。(1)生物的主要特征①除病毒外，生物都具有細胞等基本結(jié)構(gòu)。②生物能進行新陳代謝。③生物有生長發(fā)育現(xiàn)象。④生物有繁殖后代的能力。⑤生物都有遺傳和變異的特性。⑥生物有應激性，能對刺激作出一定的反應。⑦生物能進行呼吸。(2)生物最基本的特征：能進行新陳代謝。生物的特征(如蝸牛)非生物(如木茶幾)對外界刺激有反應對外界刺激沒有反應能生長不能生長需要攝取營養(yǎng)物質(zhì)不需要營養(yǎng)物質(zhì)能進行呼吸不能進行呼吸能進行新陳代謝不能進行新陳代謝具有繁殖、遺傳、變異等特性不具有繁殖、遺傳、變異等特性生物與非生物的根本區(qū)別是：生物可以進行新陳代謝，即生物有生命。3.生物和非生物共同構(gòu)成了自然界，非生物是生物生存的條件，沒有非生物就沒有生物，生物最終轉(zhuǎn)化為非生物。二、觀察蝸牛的生物特征1.蝸牛是一種常見的軟體動物，使用放大鏡是為了能觀察得更清楚。2.蝸牛的結(jié)構(gòu)：蝸牛的身體包括眼、殼、口、足、觸角等部分，如圖所示。(1)蝸牛的殼呈螺旋狀，殼內(nèi)緊貼外套膜，里面有柔軟的身體。(2)蝸牛的觸角有兩對，前一對較短，后一對較長。(3)蝸牛的眼睛長在較長的一對觸角的頂部。(4)蝸牛的口位于頭部的腹面，口里有顎片和齒舌，齒舌上長有小齒，齒舌前端可伸出口外刮取食物。(5)蝸牛的足是運動器官，足的下面有足腺，能分泌黏液，起到減小摩擦的作用。所以蝸牛爬過的玻璃上會留下痕跡。3.蝸牛有味覺、視覺、嗅覺、觸覺，但沒有聽覺。三.生物的學習方法（1）仔細了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。①根據(jù)每節(jié)的學習目標，聯(lián)系各個概念進行學習。②不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入地學習。③要正確把握課本上的圖像、表格、圖片所表示的意思。（2）把所學的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。把日常用語和科學用語互作比較，充分理解后再記憶。（3）有些內(nèi)容可以用圖或表格表述后，再進行分析記憶；以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶；根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。（4）通過解題確認所學內(nèi)容是否掌握。①整理做錯的題，下次考試前重點復習②不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。③以基本題一中等難度題—難題的順序做題，理解內(nèi)容。掌握基本知識要點，“先記憶，后理解”。一、識別生物與非生物1．（2023七上·玉環(huán)期末）下列不屬于生物的是（）A．靈門白蟹 B．普青”望潮”C．坎門魚燈 D．干江盤菜【答案】C【解析】A.靈門白蟹符合生物的特征，屬于生物，A錯誤B.普清望潮符合生物的特征，屬于生物，B錯誤C.坎門魚燈不符合生物的特征，不屬于生物，C正確D.干江盤菜符合生物特征，屬于生物，D錯誤故答案為：C2．（2023七上·臨海期末）下列不屬于生物的是()A．草履蟲 B．蜻蜓C．世界杯吉祥物 D．蘆薈【答案】C【解析】A.草履蟲由一個細胞構(gòu)成的單細胞生物，屬于生物，故A錯誤；B.蜻蜓能對外界刺激作出反應，屬于生物，故B錯誤；C.世界吉祥物不具有生物的特征，不屬于生物，故C正確；D.蘆薈能進行光合作用，屬于生物，故D錯誤；故答案為：C。3．（2023七上·德清期末）下列不屬于生物的是（）A．新型冠狀病毒 B．枯樹干上的木耳C．做成風鈴的貝殼 D．冬眠中的蛇【答案】C【解析】新型冠狀病毒是病毒、木耳是真菌、冬眠的蛇是動物，都具有生命的特征，都屬于生物；而做成風鈴的貝殼沒有生命的特征，不屬于生物。故答案為：C。4．一次，小華同學在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運動的小顆粒，下列選項能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是（）A．能運動 B．是水中的小顆粒C．綠色 D．會游向光照的一側(cè)【答案】D【解析】A：能運動不是生物的特征，故不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。

B：是水中的小顆粒不是生物的特征，故不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。

C：綠色不是生物的特征，故不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。

D：會游向光照的一側(cè)是對外界刺激做出反應，能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。故選D。5．“離離原上草，一歲一枯榮”。這種生命現(xiàn)象說明生物體具有的特征是()A．能生長和繁殖 B．應激性C．能呼吸 D．能排出體內(nèi)的廢物【答案】A【解析】“離離原上草，一歲一枯榮”描述了頑強的野草具有生命周期，屬于植物的生長和發(fā)育；不屬于呼吸、排出體內(nèi)廢物、對刺激作出反應。故選A。6．自然界的物體千奇百怪，多姿多彩根據(jù)有無生命我們可以將它們分為生物和非生物。下列各項中，屬于生物的是()A．恐龍化石 B．冬眠的背蛙C．會說話的機器人 D．不斷長大的鐘乳石【答案】B【解析】生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是有無生命；生物有生命，非生物沒有生命；

A.恐龍化石，屬于非生物；

B.冬眠的背蛙，屬于生物；

C.冬眠的背蛙，屬于非生物；

D.不斷長大的鐘乳石，屬于非生物；故答案為：B.7．下列關(guān)于生物和非生物的說法，正確的是（）A．生物能動，非生物不能動B．生物能自己制造養(yǎng)料，而非生物不能C．生物有生命，而非生物沒有生命D．生物對環(huán)境變化有反應，而非生物沒有【答案】C【解析】A：生物能動不是生物的特征，如植物一般不能移動。A錯誤；

B：植物通過光合作用制造有機物來滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，但是還要從環(huán)境中吸收二氧化碳、水和無機鹽；動物和大部分微生物不能自己制造有機物。營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，B錯誤。

C：生物具有生命的特征，非生物沒有生命的特征。C正確；

D：生物對壞境有反應，非生物對壞境也有反應，如鐵在潮濕的環(huán)境中，容易生銹。D錯誤；故選C。8．（2022七上·長興月考）指紋是人身上獨特的“密碼”，可以辨別人的身份。每個人的指紋都不相同，這取決于細胞結(jié)構(gòu)中的。小柯同學用肉眼仔細觀察自己的十個手指的指紋，屬于觀察(填“直接”或“間接”)。若想要指紋變大，紋路變得更加清晰，可以用繼續(xù)觀察(填儀器名稱)。【答案】細胞核；直接；放大鏡【解析】每個人的指紋不同，控制生物性狀的基因在細胞核中，小柯同學用肉眼仔細觀察自己的十個手指的指紋，屬于直接觀察。若想要指紋變大，紋路變得更加清晰，可以用放大鏡繼續(xù)觀察(填儀器名稱)。9．說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物。(附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。)曲中的生物有：；曲中的非生物有：。【答案】老樹、昏鴉、瘦馬、斷腸人；枯藤、小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽【解析】（1）曲中有生命現(xiàn)象，屬于生物的有：老樹、昏鴉、瘦馬、斷腸人。

（2）曲中沒有生命現(xiàn)象，不屬于生物的有：枯藤、小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽。10．銅器表面的銹斑會不斷增多，橘子表面的霉斑也會不斷增加。你認為銅銹(選填“屬于”或“不屬于”)生物，判斷的依據(jù)是(寫出一條即可)；橘子上的霉菌(選填“屬于”或“不屬于”)生物?！敬鸢浮坎粚儆?；銅銹不能進行繁殖；屬于【解析】銅銹不屬于生物，因為它不具備能繁殖后代、能對外界刺激作出反應等特征。霉菌屬于生物，因為它具有能通過孢子繁殖后代，能生長、能呼吸等特征。11．（2018七上·寧波月考）春假里小王與同學一起去鎮(zhèn)上的某公園游玩，春天的航塢公園，陽光明媚，游人眾多。小湖邊，垂柳抽出新枝，小草迎風起舞，鳥兒在枝頭歌唱，引得蚯蚓也從黑油油的土中探出頭來，古老的塔也煥發(fā)出青春的光芒。試回答：短文中屬于非生物的是，屬于生物的是。（至少各寫3個）【答案】陽光、土、塔；柳樹、小草、鳥【解析】題中提到的柳樹、小草、鳥、蚯蚓、人都能生長、能繁殖后代、能呼吸、能對外界刺激作出反應，屬于生物。而陽光、土、塔都不具備這些特征，屬于非生物。12．（2018七上·杭州月考）《天凈沙·秋思》是元代散曲名家馬致遠的名曲，請你說出《天凈沙·秋思》中的生物和非生物。（附《天凈沙·秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）（1）曲中的生物有：；；（2）曲中的非生物有：；。（每空寫出一種）【答案】（1）瘦馬；昏鴉（2）小橋；流水【解析】（1）生物的最基本特征是能夠進行新陳代謝；老樹、昏鴉、瘦馬、斷腸人都可以進行新陳代謝，因此屬于生物，任意選填兩個即可；故答案為：老樹、昏鴉、瘦馬、斷腸人（任意兩個）；

（2）沒有生命的有：枯藤、小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽；故答案為：枯藤、小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽（任意兩個）；二、生物的基本特征13．如圖是浙江大學機器人研究團隊研發(fā)的名為“絕影”的四足機器狗，它能穩(wěn)健地爬陡坡。它的出現(xiàn)，讓我國四足機器人技術(shù)達到國際一流水平。以下描述正確的是()A．能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?B．能夠新陳代謝C．能夠生長發(fā)育 D．能繁殖后代【答案】A【解析】機器狗能對外界刺激做出反應，不能夠新陳代謝，不能夠生長發(fā)育，不能繁殖后代；故答案為：A.14．（2023七上·余姚期末）下列生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物基本特征不相符的是()A．種子發(fā)芽后的幼苗漸漸長大了，這是生物的繁殖現(xiàn)象B．用玻璃棒觸碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，這是生物的應激性C．同一只貓生出不同毛色的小貓，這是生物的變異現(xiàn)象D．小蝌蚪長成了一只青蛙，這是生物的生長和發(fā)育現(xiàn)象【答案】A【解析】A.種子發(fā)芽后的幼苗漸漸長大了，這是生物的生長發(fā)育現(xiàn)象，A錯誤；

B.用玻璃棒觸碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，這是生物的應激性，B正確；

C.同一只貓生出不同毛色的小貓，這是生物的變異現(xiàn)象，C正確；

D.小蝌蚪長成了一只青蛙，這是生物的生長和發(fā)育現(xiàn)象，D正確；故答案為：A.15．（2023七上·上虞期末）近日，一位機器人導購員“小新”亮相杭州新華書店，大大的眼睛和圓圓的小嘴巴看起來十分可愛?！靶⌒隆蹦転轭櫩吞峁┎闀⒄視葘з彿?，并能唱歌、與小朋友聊天，如此萌的導購員自然成為了孩子們的最愛。下列關(guān)于該“小新”的說法正確的是（）A．“能說會道”所以屬于生物B．有“臉部”表情所以是動物C．無新陳代謝故無生物的基本特征D．能“聽懂”語言所以有神經(jīng)組織【答案】C【解析】由分析可知“能說會道”、有“臉部”表情、能“聽懂”語言只是智能機器人的表現(xiàn)，而新陳代謝是生命的基本特征，“小新”無新陳代謝故無生物的基本特征。故答案為：C。16．（2022七上·鎮(zhèn)海期末）2021年6月1日清華大學迎來了中國首個機器人學生——華智冰，不僅顏值出眾，歌聲甜美，還會創(chuàng)作音樂、詩詞等，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．她是生物，因為她有超高的智商B．她是生物，因為她會唱歌C．她不是生物，因為她不具備生物的基本特征D．她不是生物，因為她不能通過光合作用制造有機物【答案】C【解析】根據(jù)分析可知，ABD說法錯誤，C正確。故答案為：C。17．（2022七上·鄞州期中）豬籠草是一種常綠半灌木，長有奇特的捕蟲葉，能捕食小蟲，把其作為植物的主要依據(jù)是()A．動物能對外界刺激作出反應，植物不能B．植物都是綠色的，動物不是綠色的C．動物會動，植物不會動D．植物能進行光合作用制造養(yǎng)料，動物不能【答案】D【解析】豬籠草是一種常綠半灌木，長有奇特的捕蟲葉，能捕食小蟲，把其作為植物的主要依據(jù)是植物可以進行光合作用制造養(yǎng)料，但是動物不能。故答案為：D.18．草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物()A．能遺傳和變異 B．能對外界刺激作出反應C．能適應并影響環(huán)境 D．具有生長和繁殖的特性【答案】B【解析】草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應。故選B。19．“落葉知秋”，在我國北方，梧桐樹一到立秋就落葉，這體現(xiàn)了生物的哪些基本特征()①具有生長現(xiàn)象。②具有新陳代謝現(xiàn)象。③具有應激性。④能適應環(huán)境。⑤能繁殖后代。⑥具有遺傳和變異現(xiàn)象。A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥【答案】C【解析】梧桐樹一到冬天就落葉，說明了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?，具有應激性，這是梧桐對低溫環(huán)境的反應，從而減弱蒸騰作用，適應干旱的冬季季節(jié)的到來。故選C。20．下列關(guān)于生物特征的說法中，正確的是()A．“晴蜓點水”體現(xiàn)的是生物能排出廢物B．“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生物能生長C．“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)的是生物有變異的特性D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)的是生物能進行呼吸【答案】B【解析】A：“蜻蜓點水”體現(xiàn)的是生物能繁殖，錯誤。

B：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生長和發(fā)育現(xiàn)象，正確。

C：“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)的是生物有遺傳的特性，錯誤。

D：“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)的是生物的生活需要營養(yǎng)，錯誤。故選B。21．為了了解火星上是否有生命存在，科學家設計了一個實驗方案：假如宇宙飛船能將火星土壤帶回地球，我們可將火星土壤放入一個密閉的箱子內(nèi)，然后向箱內(nèi)通入混配氣體(徹底除去微生物)，并添加無機鹽和有機營養(yǎng)物質(zhì)，接著我們可以通過測定氣體的成分比例是否發(fā)生變化來得出判斷。這一實驗基于的假設是（）A．具有生命的物體都能進行繁殖B．具有生命的物體都能進行新陳代謝C．火星上的生命一定是植物D．火星上的生命一定是單細胞生物【答案】B【解析】由生物的特征可知，如果火星上有生物，生物需要進行呼吸作用，密閉箱子內(nèi)的氧氣會減少，二氧化碳會增多，因此可以通過測定氣體的成分比例是否發(fā)生變化來判斷火星土壤內(nèi)有沒有生物。生物的呼吸，生物排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，都屬于新陳代謝。故選B。22．（2022七上·杭州期中）草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物()A．具有遺傳和變異的特性 B．能對外界刺激作出反應C．能適應環(huán)境并影響環(huán)境 D．具有生長和繁殖的特性【答案】B【解析】生物能對外界的刺激做出反應：生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應（如植物的向光性、向水性、向地性）。一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)，說明了生物能對外界刺激作出反應。23．小明對蝸牛生活習性的敘述錯誤的是（）A．蝸牛生活在陰暗潮濕的環(huán)境中B．蝸牛的聽覺靈敏，稍有聲音會立即躲起來C．蝸牛的主食是植物的嫩葉和嫩芽D．蝸牛利用足四處爬行覓食【答案】B【解析】A：蝸牛屬于軟體動物，用鰓呼吸，生活在陰暗潮濕的陸地上，正確。

B：蝸牛沒有聽力，但是有感受震動的能力，錯誤。

C：蝸牛以植物的莖和葉為食，主食是植物的嫩葉和嫩芽，正確。

D：蝸牛利用腹足四處爬行覓食，正確。故選B。24．（2022七上·杭州期中）下列諺語或古詩與對應的生命現(xiàn)象不相符的是（）A．“螳螂捕蟬，黃雀在后”說明生物的生活需要營養(yǎng)B．“朵朵葵花向太陽”說明生物能對外界刺激作出反應C．“春種一粒粟，秋收萬顆子”說明生物能夠繁殖后代D．“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”說明生物能排出體內(nèi)的代謝廢物【答案】D【解析】A：螳螂捕蟬，黃雀在后，說明生物的生活需要營養(yǎng)，故A正確；

B：“朵朵葵花向太陽”，這說明生物能對外界刺激做出反應叫應激性，故B正確；

C：生物能生長和繁殖：生物體能夠由小長大。生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。“春種一粒粟，秋收萬顆籽”反應出生物的繁殖特征，故C正確；

D：“穿花峽蝶深深見”，是蝶類在采食花粉，因此描述了昆蟲的取食行為；“點水蜻蜓款款飛”，是蜻蜓在產(chǎn)卵，因此描述了昆蟲的繁殖行為，故D錯誤。故選D。25．生物的基本特征包括、、、、、等，生物與非生物的最本質(zhì)區(qū)別是?！敬鸢浮磕芎粑荒苌L；能繁殖后代；對外界刺激有反應；能遺傳和變異；能進化；有無生命【解析】生物的基本特征包括能呼吸、能生長、能繁殖后代、對外界刺激有反應、能遺傳和變異、能進化等，生物與非生物的最本質(zhì)區(qū)別是有無生命。26．（2022七上·鄞州期中）“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這兩句詩中蘊藏了很多的科學知識，請試從科學角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。（1）“紅杏出墻”是杏樹受墻外陽光照射的刺激引起的，從這個意義說，紅杏出墻表現(xiàn)了生物具有的特征。（2）杏樹伸到墻外的枝條會開花結(jié)果，這反映了紅杏具有的特征。（3）杏樹長出的是杏，但是杏之間也有差別，并不是完全相同，這屬于現(xiàn)象。（4）杏樹是由一粒種子發(fā)育成一棵小樹，并由一棵小樹長成參天大樹的，從這個意義上講，紅杏具有的特征?！敬鸢浮浚?）應激性（2）繁殖（3）變異（4）生長和發(fā)育【解析】（1）紅杏出墻”是杏樹受墻外陽光照射的刺激引起的，從這個意義說，紅杏出墻表現(xiàn)了生物具有應激性；

（2）杏樹伸到墻外的枝條會開花結(jié)果，這反映了紅杏具有繁殖的特征；

（3）杏樹長出的是杏，但是杏之間也有差別，并不是完全相同，這屬于變異現(xiàn)象；

（4）杏樹是由一粒種子發(fā)育成一棵小樹，并由一棵小樹長成參天大樹的，從這個意義上講，紅杏具有生長和發(fā)育的特征；27．新冠疫情一直牽動著國人的心，奧密克戎等變異毒株的出現(xiàn)使得疫情防控形勢更為嚴峻。義烏各地有序開展疫情防控實戰(zhàn)演練，進行大規(guī)模核酸檢測。（1）判斷新型冠狀病毒是生物的依據(jù)是___________（填字母）。A．能遺傳和變異 B．能快速繁殖C．個體非常微小 D．能使人生?。?）“核酸檢測”類似于科學探究中的環(huán)節(jié)（選填“設計研究方案”或“獲取事實證據(jù)”）。（3）面對新冠疫情，我們應該___________（填字母）。A．合理作息 B．暴飲暴食 C．隨意外出 D．注意衛(wèi)生【答案】（1）A；B（2）獲取事實與證據(jù)（3）A；D【解析】（1）生物的特征是有生命，能遺傳和變異，能生長發(fā)育，能快速繁殖，能新陳代謝等，所以