《第二單元 繽紛舞曲 欣賞 溜冰圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人音版初中音樂七年級(jí)上冊(cè)教案1000字

《第二單元繽紛舞曲欣賞溜冰圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人音版初中音樂七年級(jí)上冊(cè)教案1000字課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本節(jié)課是2023-2024學(xué)年人音版初中音樂七年級(jí)上冊(cè)第二單元《繽紛舞曲》中的欣賞課程。本節(jié)課的主要內(nèi)容是《溜冰圓舞曲》，這首曲子是法國作曲家約翰·斯特勞斯創(chuàng)作的一首圓舞曲，具有濃郁的浪漫主義風(fēng)格。這首曲子描繪了人們?cè)诹锉鶊?chǎng)上歡樂的場(chǎng)景，旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快，非常適合用來引導(dǎo)學(xué)生欣賞和感受音樂的魅力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過欣賞《溜冰圓舞曲》，讓學(xué)生了解圓舞曲的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，感受音樂的美感和情緒，提高學(xué)生的音樂欣賞能力和審美水平。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠正確地欣賞和理解《溜冰圓舞曲》，感受圓舞曲的美感和情緒。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解圓舞曲的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，提高學(xué)生的音樂欣賞能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高音樂審美能力：通過欣賞《溜冰圓舞曲》，使學(xué)生感受音樂的美感和情緒，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力。

2.增強(qiáng)音樂理解能力：讓學(xué)生了解圓舞曲的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生對(duì)音樂的理解能力。

3.發(fā)展音樂表現(xiàn)力：通過學(xué)習(xí)《溜冰圓舞曲》，使學(xué)生能夠更好地表達(dá)自己的情感和理解，發(fā)展學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

4.培養(yǎng)音樂合作精神：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和合作精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.圓舞曲的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)

2.音樂的情感和美感

難點(diǎn)：

1.理解圓舞曲的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

2.感受音樂的情感和美感

解決辦法：

1.通過播放《溜冰圓舞曲》的音頻和視頻，讓學(xué)生直觀地感受圓舞曲的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，教師進(jìn)行講解和分析。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過傾聽和體驗(yàn)，感受音樂的情感和美感，教師進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。

3.分組討論，讓學(xué)生互相交流和分享對(duì)音樂的理解和感受，教師進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。

4.組織學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表演，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，讓學(xué)生了解圓舞曲的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的音樂理解能力。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相交流對(duì)音樂的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和音樂表現(xiàn)力。

3.實(shí)踐法：組織學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表演，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放《溜冰圓舞曲》的音頻和視頻，讓學(xué)生直觀地感受圓舞曲的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.教學(xué)軟件：使用音樂教學(xué)軟件，讓學(xué)生更加直觀地了解音樂的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，提高學(xué)生的音樂理解和欣賞能力。

3.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和合作精神，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《溜冰圓舞曲》的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)啟發(fā)性問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生充分理解預(yù)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：通過在線平臺(tái)閱讀PPT、視頻和文檔，了解《溜冰圓舞曲》的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將學(xué)習(xí)成果提交至平臺(tái)或老師處，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《溜冰圓舞曲》的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放《溜冰圓舞曲》的音頻和視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)氛圍。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《溜冰圓舞曲》的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受音樂的美感。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，深入理解《溜冰圓舞曲》的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，感受音樂的美感，提高音樂表現(xiàn)力。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論，提高音樂欣賞能力。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生深入理解《溜冰圓舞曲》的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受音樂的美感，提高音樂表現(xiàn)力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《溜冰圓舞曲》的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，掌握音樂欣賞技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《溜冰圓舞曲》的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《溜冰圓舞曲》相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《溜冰圓舞曲》的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)知識(shí)，提高音樂欣賞能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展-音樂欣賞：推薦學(xué)生欣賞其他圓舞曲作品，如《藍(lán)色多瑙河》、《維也納森林的故事》等，讓學(xué)生感受圓舞曲的多樣性和魅力。

-音樂創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作簡單的圓舞曲旋律，通過實(shí)踐加深對(duì)圓舞曲結(jié)構(gòu)的理解。

-音樂歷史：介紹約翰·斯特勞斯及其作品的背景，讓學(xué)生了解圓舞曲在音樂史上的地位和影響。

-音樂表演：組織學(xué)生進(jìn)行《溜冰圓舞曲》的演奏活動(dòng)，通過實(shí)踐提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.拓展建議

-音樂欣賞：學(xué)生可以選擇喜歡的圓舞曲作品進(jìn)行深入研究，了解其創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)，撰寫音樂欣賞報(bào)告。

-音樂創(chuàng)作：學(xué)生可以嘗試將圓舞曲的結(jié)構(gòu)應(yīng)用到自己的創(chuàng)作中，通過實(shí)踐提高音樂創(chuàng)作能力。

-音樂歷史：學(xué)生可以查閱更多關(guān)于約翰·斯特勞斯及其作品的資料，了解其對(duì)音樂發(fā)展的貢獻(xiàn)。

-音樂表演：學(xué)生可以組建音樂表演小組，共同學(xué)習(xí)并演奏《溜冰圓舞曲》，通過合作提高音樂表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

本節(jié)課我主要采用了講授法、討論法和實(shí)踐活動(dòng)法，通過播放音頻和視頻，讓學(xué)生直觀地感受《溜冰圓舞曲》的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂欣賞的技巧。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生提問和討論，及時(shí)解答他們的疑問，幫助他們更好地理解音樂的情感和美感。在教學(xué)管理方面，我通過在線平臺(tái)和微信群監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。首先，我在講解《溜冰圓舞曲》的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)時(shí)，可能過于注重理論知識(shí)，而忽略了學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受音樂的美感和情緒。其次，我在組織課堂活動(dòng)時(shí)，可能過于強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，而忽略了學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，展示自己的音樂才華。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們對(duì)《溜冰圓舞曲》的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)有了更深入的理解，同時(shí)也提高了他們的音樂欣賞能力和音樂表現(xiàn)力。通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中掌握了音樂欣賞的技巧，提高了他們的音樂表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我通過在線平臺(tái)和微信群監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

然而，本節(jié)課也存在一些問題和不足之處。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受音樂的美感和情緒。同時(shí)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，展示自己的音樂才華。此外，我還可以提供更多的拓展資源，如音樂欣賞報(bào)告和音樂創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高他們的音樂欣賞能力和音樂表現(xiàn)力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.圓舞曲的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括圓舞曲的節(jié)奏、旋律和和聲特點(diǎn)，以及常見的結(jié)構(gòu)形式，如A-B-A等。

2.音樂的情感和美感：重點(diǎn)詞包括旋律、節(jié)奏、和聲等元素對(duì)音樂情感和美感的影響，以及如何通過音樂表達(dá)情感和美感。

3.音樂欣賞的技巧：重點(diǎn)句包括如何通過傾聽、體驗(yàn)和理解音樂的情感和美感，以及如何運(yùn)用音樂欣賞的技巧來提高音樂欣賞能力。

板書設(shè)計(jì)：

1.圓舞曲的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)

-節(jié)奏：快速、輕快的節(jié)奏

-旋律：流暢、優(yōu)美的旋律

-和聲：和諧、豐富的和聲

-結(jié)構(gòu)：A-B-A等

2.音樂的情感和美感

-旋律：表達(dá)情感和美感的關(guān)鍵元素

-節(jié)奏：影響情感和美感的節(jié)奏變化

-和聲：和諧的和聲增強(qiáng)情感和美感

3.音樂欣賞的技巧

-傾聽：認(rèn)真傾聽音樂，理解其情感和美感

-體驗(yàn)：通過體驗(yàn)音樂，感受其情感和美感

-理解：通過理解音樂的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，提高音樂欣賞能力作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.音樂欣賞作業(yè)：讓學(xué)生選擇一首圓舞曲進(jìn)行深入研究，了解其創(chuàng)作背景、音樂特點(diǎn)和情感表達(dá)，并撰寫音樂欣賞報(bào)告。

2.音樂創(chuàng)作作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作簡單的圓舞曲旋律，通過實(shí)踐加深對(duì)圓舞曲結(jié)構(gòu)的理解。

3.音樂歷史作業(yè)：讓學(xué)生查閱更多關(guān)于約翰·斯特勞斯及其作品的資料，了解其對(duì)音樂發(fā)展的貢獻(xiàn)。

4.音樂表演作業(yè)：組建音樂表演小組，共同學(xué)習(xí)并演奏《溜冰圓舞曲》，通過合作提高音樂表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)音樂欣賞作業(yè)的批改和反饋：檢查學(xué)生的音樂欣賞報(bào)告，指出他們?cè)谝魳贩治?、情感表達(dá)和寫作技巧方面的不足，并提供改進(jìn)建議。

2.對(duì)音樂創(chuàng)作作業(yè)的批改和反饋：檢查學(xué)生的圓舞曲創(chuàng)作，指出他們?cè)谛?、?jié)奏和和聲方面的不足，并提供改進(jìn)建議。

3.對(duì)音樂歷史作業(yè)的批改和反饋：檢查學(xué)生對(duì)約翰·斯特勞斯及其作品的了解，指出他們?cè)谫Y料搜集、分析和寫作方面的不足，并提供改進(jìn)建議。

4.對(duì)音樂表演作業(yè)的批改和反饋：檢查學(xué)生的音樂表演，指出他們?cè)谘葑嗉记伞F(tuán)隊(duì)合作和音樂表現(xiàn)力方面的不足，并提供改進(jìn)建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)圓舞曲的書籍，如《圓舞曲的故事》、《音樂欣賞指南》等，以深入了解圓舞曲的歷史和文化背景。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看有關(guān)圓舞曲的視頻，如《約翰·斯特勞斯的音樂傳奇》、《圓舞曲的魅力》等，以直觀感受圓舞曲的藝術(shù)魅力。

2.拓展要