人教版本新課標高中語文選修文章寫作與修改第四章課件練習含答案

人教版本新課標高中語文選修文章寫作與修改第四章課件練習第四章第一節(jié)整體的調整應用演練提升1．閱讀下面文章，看看應該如何修改。呼喚尊嚴市井一角，聚滿了群眾。人群中央，一少年環(huán)視著這些圍觀者，茫然的眼神開始變得堅定，他的腿慢慢地彎曲并跪在了地上。人群騷動了，有罵聲，也有叫好聲。“哈哈哈——”少年對面的那個人仰天大笑，“來吧，懦夫，鉆過去！”少年默默地趴下，極緩慢地移動雙手，挪動雙膝，在一片詫異的眼神中爬過了那個無賴的胯下。這個少年便是韓信。無法想象他當時的表情，更難以揣摩他的內心世界，唯一知道的，就是在他雙膝著地的一瞬，男人的尊嚴一掃而光。韓信爬過的僅僅是一個市井無賴的胯下嗎？不，這是一步步地爬進一個埋葬尊嚴的深淵！縱使日后能奪敵人帥旗于中軍帳內，取上將首級于萬馬叢中，馳騁戰(zhàn)場，所向披靡，但又怎能撕得去“胯下之辱”那頁慘痛的歷史？韓信可以成為王侯，可以成為將軍，但卻永遠成不了英雄！因為英雄會不惜一切捍衛(wèi)尊嚴！滔滔江水，澎湃著，奔騰著?！傲Π紊劫鈿馍w世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”殷紅的血濺到項羽臉上，虞姬自刎了，懷抱著自己的愛妾，項羽不禁淚流滿面。“大王，快上船吧，留得青山在，不怕沒柴燒，大王……”艄公殷殷呼喚?！鞍　表椨鹜?，不禁一聲長嘯，“天之亡我，我何渡為！籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之！縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”波濤聲中，項羽將那把劍，連同自己的靈魂，一同橫向了天空。項羽，多少人想問你為什么不肯忍辱負重?？烧l能明白什么才是你心中的英雄！稱王稱霸，一統(tǒng)河山，但如果以失去尊嚴為代價，那又與劉邦為保自己性命不惜棄兒棄女有何區(qū)別？真正的英雄，光明磊落，坦坦蕩蕩，贏得起，更輸?shù)闷?，生命重在過程的精彩，何必去管身后的虛名，在尊嚴與生命前，在尊嚴與成功之間，你沒有任何的猶豫與彷徨，滔滔江水是對你歷史的見證?！吧斪魅私埽酪酁楣硇?。”項羽，你是真正的英雄，你用生命捍衛(wèi)了不屈的尊嚴！呼喚尊嚴，以史為鑒，讓我們挺起胸膛，挺直腰桿，活出尊嚴。答案：分析：這篇文章雖然語言流暢，場面描述很有氣勢，但文章有很大的問題。文章對材料挖掘不深，誤認為逞一時之氣，顯一時之勇就是維護了尊嚴，因此修改時應對材料的內涵進行深刻的剖析，正確認識什么是尊嚴，什么樣的尊嚴才應維護。2．閱讀下面的作文，指出病因。給我一雙翅膀給我一雙翅膀，我要飛，我要遠眺！——摘自水木年華《給我一雙翅膀》小時候，望著漆黑夜空中那璀璨的群星，我夢想著自己能有一雙翅膀，展開雙翅飛向夜空，也能成為那璀璨的群星中的一顆……我心中的愿望很多，如穿一件我最喜愛的牛仔，吃我最青睞的漢堡，撒我最芬芳的香水，理我最個性的發(fā)型，騎我最心儀的“捷安特”，交我志同道合的朋友，喝我最酷的“運動第5季”……這些愿望，如同天上的星星璀璨琳瑯，如同草叢中的小花五彩繽紛，如同海灘上的貝殼不計其數(shù)。日升日逝，潮漲潮落，它們構成了我生命中的一道靚麗的風景線，它們是我生活的支柱。其中有一個最亮的星星，最美的花朵，最大的貝殼，也是我人生最大的理想，那就是上北大。我小時候媽媽告訴我北大最好，于是我就想：我長大了，非要上北大?，F(xiàn)在我已經(jīng)長大了，但是我的理想始終沒有變化，仍在堅持著，努力著。請給我一雙翅膀吧！隨著年齡的增長和對北大逐漸深入的了解，我對北大越來越向往了。我知道要靠努力奮斗，靠不斷的進取去贏得這個機會。在《挑戰(zhàn)主持人》中，我認識了三位北大女孩：諸叢瑜、喬喆沅和李思思?？赐旯?jié)目后，我不禁感嘆：北大女孩竟然如此有才華，如此冷靜，如此沉著。他們會微笑地面對一切挑戰(zhàn)，在失敗面前，她們永遠不會輕言放棄。媽媽又說：“考入北大的學生都是能吃苦的學生，只有能吃苦，才會成功?！蔽矣忠淮胃嬖V自己：我要考北大，我要飛，在我的天空飛。我在一張照片上結識了北大，那微波蕩漾的未名湖，拔地而起的圖書館，深深地吸引了我。媽媽告訴我：這就是北大。北大是一所尖子生云集的名校，要想到北大讀書，就必須努力。那時我太小，不十分理解“北大”這個名詞的含義。從那時起，我就暗暗下了決心：我一定要考取北大，成為北大的學生?，F(xiàn)在，我長大了，我理解了“北大”這個詞的含義。它意味著能力、勤奮和競爭。不知我的身影何時才能出現(xiàn)在令我日夜神往的北大，不過，我一定會靠積累與拼搏去實現(xiàn)我的理想，讓微波蕩漾的未名湖留下我的氣息，讓北大那蔚藍的天留下我的痕跡，直到我飛過。我把我的翅膀掛在了未名湖柳枝上，它在等待，等待有一天，跟著我展翅翱翔。請給我一雙翅膀吧！我會飛，一飛沖天！答案：病因：本文結構混亂：一是入題太慢，東拉西扯，詞藻華麗卻不中用；二是敘述重復，降低了可讀性；三是思維不清，應先寫在照片上結識北大，再談對北大的認識；四是缺少相關勾連和呼應，頭重腳輕，缺少層次感。3．(2018·全國卷Ⅰ)以“時光瓶留給2035年的18歲青年”為材料作文。閱讀下面的作文，指出失誤原因。美好，致未來的你山西一考生①每每提起筆，卻又不知道說些什么好。想想2035年，那時已經(jīng)18歲的你們，內心竟然產(chǎn)生了一點感觸。②我現(xiàn)在的生活，說好不好，說壞倒也不壞。身邊總有形形色色的人走過，有要好的，也有討厭的。直到再也激不起一點波瀾，趨于平靜。生活如一潭死水，悶在心頭，解不脫，又逃不過。感覺日后，也就這樣了，日復一日，年復一年，身邊的人開始漸漸模糊，先是聲音，后是臉，然后是名字，最后誰都忘了，孤身一人。③那些你曾經(jīng)以為很要好的朋友，那些你以為會一直走下去的人，不知何時就在路途中走散了。畢業(yè)是一場告別的宴席，幾杯酒下肚就各自回家了。留在桌上的，是要當一輩子好友的誓言；帶走的，是終會遇見別人的明天。④我不知道，你現(xiàn)在的生活是怎么樣的。我不知道，你身邊還有多少少年時代的朋友。說來也不怕你笑話，一向自詡記性極好的我，高中畢業(yè)，就已經(jīng)開始漸漸忘卻某些小學同學和初中同學的聲音和臉，乃至一些關系疏遠的同學的名字。某天早上醒來，突然發(fā)現(xiàn)這個事件，我覺得，很悲哀。⑤我不希望自己只能趴在回憶的縫隙中想著過去，不敢驚擾。我不希望在老去時提起一切，只能說，人生長恨水長東。未來的你，好好去珍惜身邊的人吧。別等到將來，再也找不到一個熟悉的人，歡笑、打鬧。⑥進入高中的這三年，經(jīng)歷了很多。不是沒有受過委屈，也不是沒有哭過。但哭過之后，還得繼續(xù)前進。這個世界不會因為你受了委屈，就會為你開一扇特權的門，它只會繼續(xù)按著時間軸發(fā)展。所以啊，未來的你，哭過了之后，就得擦干眼淚，站起來，去追趕著彌補丟失的時間。⑦未來的你，千萬不要放棄，千萬不要氣餒。有句這樣的話：將來的你，一定會感激現(xiàn)在奮斗的自己。我想說的是，將來的你，一定會感激如今受過委屈，遭過打擊，卻依舊沒有放棄，繼續(xù)前行的自己。我們的人生里，既要有一腔孤勇的“不猶豫”，也要有奮不顧身的“不后悔”，放手去拼吧，總會成功。⑧愿你一生努力，一生被愛，想要的都擁有，得不到的都釋懷。⑨愿你乘風而起，扶搖萬里。⑩愿你走出半生，歸來仍是少年。答案：失誤原因：原文在表達對2035年的年輕人的提醒時，只滿足于對一些事情的簡單理解，在分析友情時情緒較為消極，在格調上不夠陽光，思想上不夠昂揚，缺乏健康向上的陽光氣質，又缺少高屋建瓴的認知情懷，不能讓人感受到思想的深刻性。4．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。①1978年②“山寨現(xiàn)象”表現(xiàn)為小作坊起步，快速模仿成名品牌。它盛行于我國九十年代，是我國中小型企業(yè)發(fā)展史上的陣痛期。③站在聯(lián)合國演講臺上的浙江安吉縣魯家村農(nóng)民裘麗琴告訴世界：曾經(jīng)貧困落后的家鄉(xiāng)已蛻變成“開門就是花園、全村都是景區(qū)”的美麗鄉(xiāng)村。④2016年8月16日，中國成功發(fā)射世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子號”⑤2018年⑥40年來，中國城鄉(xiāng)居民人均可支配收入實際增長22.8倍，7.4億貧困人口脫貧，世界五百強企業(yè)達到120家。憑借“摸著石頭過河”的勇氣與智慧，經(jīng)過40年的不斷探索，改革開放成為中國歷史乃至人類歷史上的重要篇章。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文本，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字?！緦懽鼽c撥】此題屬于一篇結合現(xiàn)實很緊密的材料作文，材料作文的寫作關鍵在于：抓住材料的中心和找準寫作立意的角度。根據(jù)對以上材料的理解，材料的中心是“改革開放”，材料主要的內容說的是改革開放四十年中國的變化，主要是從人們生活、科技的進步、走向世界等內容去陳述了改革開放的成就。提示語中要注意抓住“勇氣”和“智慧”。根據(jù)以上對材料和提示語的理解，考生可以從以下角度立意：四十年的風雨征程體現(xiàn)了中國人的勇氣、四十年的巨大成就體現(xiàn)了中國人的智慧、成就與智慧勇氣同在、中國走對了路成就人們美好的生活?？忌趯懽鲀热萆弦⒁饪圩〔牧现行模Y合當下生活去寫作，這樣作文才能符合要求。第四章第二節(jié)局部的完善應用演練提升1．“我們學校要進行一場體育比賽。這場比賽各班都很重視，很早就做好了準備。各個同學呢，非常盼望。比賽開始，先是個人賽，比如有100米短跑、200米短跑、跳高、跳遠、撐桿跳等，最后是精彩的4×100米接力跑。滿場上掌聲雷動，賽場沸騰。比賽結果出來，人們都向勝利者表示羨慕。我們的校園真是一個充滿活力的地方?！边@段話，完整地敘述了事情的經(jīng)過，卻忽視了文段的主旨：活力。也就是說，敘述過于講究材料的完整性，卻沒有扣住重點，突出主題。這是很多同學在寫作中非常容易出現(xiàn)的問題。另外，只寫操場上的一次體育比賽，就一下子過渡到對整個校園特色的概括，材料比較單薄，典型性不夠，導致過渡就很牽強。請你試著修改一下。答案：修改本文，可以直接從4×100米接力跑現(xiàn)場寫起，集中筆力表現(xiàn)現(xiàn)場人物的吶喊、拼搏，以凸現(xiàn)活力。還應該以“活力”“加油！”A班方陣隊一聲“河東獅吼”?！皥猿肿。瑳_呀！”B班啦啦隊不甘示弱，一聲“幼虎嘯谷”。哇！4×100米接力跑正在如火如荼進行中，賽場上的氣氛緊張到了極點，仿佛點根火柴就能引爆?！癆班同學刷新校記錄！”霎時賽場沸騰。哈，這便是校園的一個縮影。我們不僅“活”在體育賽場上，教室、考場，都留下我們活躍的身影：我們在教室中會自在地吟幾句“杜陵詩”，賞幾幅“王維畫”，也會為二戰(zhàn)的罪魁禍首是希特勒還是墨索里尼，摩擦力是否就是阻力等問題爭得面紅耳赤；考場上我們奮筆疾書，揮灑汗水……校園活力，就像反比例曲線圖——修改后，開頭直接切入比賽情景中，集中描述了精彩的比賽和眾人的努力，突出了“活力”成分。通過敘寫在教室里、在考場上的生活，從不同側面表現(xiàn)了校園生活。材料的豐富和細化描寫，讓文章的魅力大大增強。2．給下面的觀點寫出兩則具體的材料論據(jù)。觀點：正因為陰影，我們才更加珍惜光明。陰影下的磨礪孕育著成功。材料一：_________________________________________________________材料二：_________________________________________________________答案：材料一：邰麗華2歲時因一場意外成了聾啞人，但她從來沒有放棄過自己的理想，靠著不懈的拼搏與奮斗，成為中國舞壇上的一名新秀。她在央視春晚上“千手觀音”的舞姿感動了每一個中國人。當她盡情展現(xiàn)優(yōu)美舞姿時，她是那么的自信。殘疾的陰影并沒有劃傷她的心靈，她通過舞蹈將自尊、堅強及對美的追求表現(xiàn)得淋漓盡致、令人動容。材料二：在溫哥華冬奧會上，小將周洋以一敵七奪得短道速滑女子1500米金牌，成為中國最年輕的冬奧會冠軍。隨后又和隊友聯(lián)袂獲得短道速滑女子3000米接力金牌。她驕傲地站在最高領獎臺上，可有多少人了解她風光背后的艱辛——殘酷的訓練、單調的生活、渾身的傷痛3．一個學生在自己的作文《禮物》中，敘述了一對農(nóng)村父女(女兒是“我”媽媽的學生)給“我”家送來一籃子雞蛋，“我”媽媽當即拒絕了對方的禮物之后?！拔摇睂懥诉@樣一段話：“媽媽，您毅然決然地拒絕了他們父女倆送來的雞蛋，把歪風邪氣擋在了門外，您真是一個潔身自好的好人，那一刻，您在我的眼里變得異常高大，您真是我的好媽媽?！睆倪@段話來看，小作者簡單地將雞蛋與其他禮物劃上等號，沒有認識到寄托在雞蛋里面的是父女倆對老師的感激之情，結果錯誤地把農(nóng)村父女送雞蛋說成是“歪風邪氣”。同時，對禮物一概拒絕，這也是一種不加分析的絕對做法，不應該盲目贊揚。請試著修改一下。答案：修改這段話，應該準確把握父女倆的內心世界，辨證看待是否收禮的行為，從而實現(xiàn)立意的高遠和新奇?！皨寢專抑?，您并不是嫌棄這禮物不值錢，不珍貴。但是，您知道那里面滲透了那父女倆對您的幾多感激之情嗎？您知道他們走了多長的路程才來到這個陌生的、冷漠的城市嗎？您知道他們鼓起多大的勇氣才敢舉手敲擊老師家的門嗎？就是因為您的拒絕，他們心里會蒙上一層被人瞧不起的陰影，他們又該灰溜溜地將雞蛋如數(shù)拿回去。他們的自尊，受到了多大的打擊啊。媽媽，這不是用來行賄的禮物，這只是老百姓最樸實的真情表達。您為什么就不能高興地收下來，然后回贈一些禮物給他們呢？——接受真情，體恤他人，原本也是一種修養(yǎng)啊！”修改之后，抓住父女倆送雞蛋的本來意義，提出了合情合理的新建議，給人耳目一新的感覺。4．閱讀下面文章的開頭與結尾，指出存在的問題，并加以修改。放大心靈的舞臺(開頭)古人強調為人要立志，而志當存高遠，其中要達到高遠的境界是這句話的重中之重。而要立高遠之志沒有開闊的視線是不行的?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”這是杜甫描繪的他的心靈的舞臺。置身五岳之尊之上，詩人的視線中容納了萬里河山，天下蒼生…………(結尾)保持長遠的視線，放大心靈的舞臺。存在的問題：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：存在的問題：這篇文章的題目為“放大心靈的舞臺”，可文章開頭沒點題，令讀者摸不著頭腦，第二段的展開也很突兀，不知是由什么觀點展開議論的。修改為在第一段的末尾添加：所以放大心靈的舞臺決定一個人理想的高度，進而決定他人生的高度。(既起到點題作用，又自然過渡到下一段)5．為下面文段中的句子調整順序，使之更合理。因為感動，我們會用心去銘記生活的點點滴滴！心的顫抖，能給文字以生機，給文人以靈感，于是流水有情，落花有意！心靈的震撼，能給戰(zhàn)士以勇氣，于是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，于是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。靈魂的震動能給政客以清廉，于是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，于是“鞠躬盡瘁死而后已”。學會感動，為默默的奉獻而感動，為陽光的恩澤而感動，為英雄的義舉而感動！答案：(1)把“能給文字以生機，給文人以靈感”改為“能給文人以靈感，給文字以生機”。(2)把“于是‘茍利國家生死以，豈因禍福避趨之’，于是‘鞠躬盡瘁死而后已’”改為“于是‘鞠躬盡瘁死而后已’于是‘豈因禍福避趨之’”。(3)最后一句改為“學會感動，為陽光的恩澤而感動，為英雄的義舉而感動，為默默的奉獻而感動！”6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一分鐘，中國會發(fā)生什么？移動支付金額3.79億元，“神威·太湖之光”運算750億億次，35217名旅客出行……瞬息萬象，中國每一分鐘，都發(fā)生著巨大改變。一分鐘，你能做什么？農(nóng)民竇正寶能耕地十來個平方，工人江勇所在鋼廠可以出產(chǎn)9噸鋼材，軍人許利強能帶領戰(zhàn)斗機群巡航祖國43000平方公里的空域……跬步致遠，每一分鐘的努力，匯聚中國力量，普通的你我，成就中國奇跡。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。【寫作點撥】所給的材料是四節(jié)文字，說了兩層意思。第一層的主要意思是“瞬息萬象，中國每一分鐘，都發(fā)生著巨大改變?！钡诙拥闹饕馑际恰磅筒街逻h，每一分鐘的努力，匯聚中國力量，普通的你我，成就中國奇跡?！焙喍灾牧舷戎v了中國每分鐘都在巨變，各個領域都在發(fā)展，進步，所取得的成就。然后又講了中國奇跡來自于每一個“你我”的每一分鐘的努力。是的，每一個人的切實努力，就會匯聚成中國力量，造就中國的美好未來需要每一個人的力量。由此立意為：成就的取得來自每個人的努力；團結就是力量；不拒絕每份力量方能成就大事；實現(xiàn)中國夢必須弘揚創(chuàng)造精神；跬步致遠；點滴的積累方能成就大業(yè)；中國夢需要每個人的傾情投入……第四章第三節(jié)語言的錘煉應用演練提升1．填入下面空缺處的語句，最恰當?shù)囊豁検?)歷史考察同歷史文獻學習相比，誠然在內容的系統(tǒng)性、概括性上顯得薄弱，但在具體性、形象性方面卻獨具特色。______________________________A．所以，歷史考察是比文獻學習更重要的認識歷史的方式。B．所以，歷史考察和文獻學習是兩個不能互相替代的認識歷史的方式。C．因而，歷史考察在認識歷史方面比文獻學習具有更大的意義。D．因而，歷史考察的作用并不比歷史文獻遜色。解析：原文未將“歷史考察”與“文獻學習”比高下，而是言其各有特點，應填“所以，歷史考察和文獻學習是兩個不能互相替代的認識歷史的方式”。故選B項。答案：B2．在下面文段的橫線上填寫恰當?shù)恼Z句，每處不超過15字。人們時常說歷史證明了什么，__①__。歷史就是有過那么回事，你要是說它證明了什么，那是你從其中得到的、總結出來的經(jīng)驗和教訓，那是你自己思想的產(chǎn)物。19世紀的英國歷史學家阿克頓就曾教導人們：權力引導人腐敗，權力本身是腐敗人的。但是，這是__②__，歷史本身并沒有這個東西。這樣，我們所說的歷史，實際上往往包括兩層意思。一是指過去所發(fā)生的事情，這個是歷史的事實。還有就是指__③__。這些東西是歷史學家的任務，也是學歷史的人的任務。答案：①但歷史本身并不會主動證明②歷史學家從歷史里得出的教訓③我們從歷史里得出的結論(判斷)3．概括下面材料的主要內容，不超過20字。2022年冬奧會北京賽區(qū)所需要的12個競賽和非競賽場館中，有11個是2008年奧運會時使用過的?！?008年北京奧運會的遺產(chǎn)還包括便利的交通和其他基礎設施建設的完善、豐富的辦賽經(jīng)驗?！北本┦惺虚L王安順表示。作為主賽場的張家口崇禮縣除了雪量大、雪期長、雪質好，山體在坡向、坡度、垂直落差、空間體量以及溫度、氣候等方面，也非常適合滑雪運動的開展，此地還舉辦過多次國際雪聯(lián)的高山滑雪積分賽。根據(jù)規(guī)劃，北京賽區(qū)至延慶賽區(qū)高鐵運行時間為20分鐘，而延慶賽區(qū)至張家口賽區(qū)為30分鐘。另外，從2013年起，北京投入1300億美元開始實施為期5年的清潔空氣行動計劃。預計到2022年，期待中的“奧林匹克藍”將長伴人們的生活。同時，升級傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、打造京張體育文化旅游帶等帶來的紅利將會惠及整個區(qū)域，從而為2022年冬奧會的舉辦創(chuàng)造良好的運行條件。答案：辦冬奧會，中國有條件，有基礎，有經(jīng)驗(或“中國有條件、有經(jīng)驗、有保障辦冬奧會”)4．“藝術起源于至微。”詩意總是體現(xiàn)在一些富有美感的細節(jié)上。請仿照橫線上的三句詩，再尋覓三個富有詩意的細節(jié)，并用形象生動的語言表達出來。詩宗白華啊，詩從何處尋？在細雨下，點碎落花聲！在微風里，飄來流水音！在藍空天末，搖搖欲墜的孤星！(1)______________，________________！(2)______________，________________！(3)______________，________________！答案：(1)在銀河里倏然流星過(2)在池塘里散來荷花香(3)在沙漠深處隱隱可見的綠洲5．請在下面一段文字的空白處各填一個合適的字。簡約主義的先秦史盤古說，我開；共工說，我撞；女媧說，我補；夸父說，我追；精衛(wèi)說，我填；后羿說，我射；倉頡說，我造；神農(nóng)說，我嘗；燧人說，我①______；有巢說，我搭；黃帝說，我們怎么搞？堯說，我讓；舜說，我也讓；禹說，我還是讓；啟說，讓讓讓，讓什么讓，也不看看人家受得了受不了！鯀說，我堵；禹說，我②______；盤庚說，我③______；伯夷說，我采；叔齊說，我餓；子牙說，我釣；武王說，我④______；穆王說，我游；幽王說，我點；干將說，我鑄；魯班說，我鋸；王僚說，我砍；荊軻說，我刺；嬴政說，我是始皇帝！孫子說，我謀；孔子說，我⑤______；孟子說，我義；老子說，無為；莊子說，自在；公孫龍子說，我辯；韓非說，把你們這些人統(tǒng)統(tǒng)抓起來！所以沒了！答案：①鉆②疏(導)③遷④伐⑤仁6．請嘗試著對下面段落從語言文采、意蘊角度做些修改。原稿：[首段]人，總是追尋熱鬧的。可是當他們在追尋的過程中受到了挫折時，總會遠離喧鬧，退回心中那一方安靜之地來休養(yǎng)生息。但更多的時候人們是想不到這塊安靜之地的，那么，是誰如一棵看守月亮的樹一般看守我們最后的安靜？[末段]莊子，陶淵明，杜甫……是他們在為我們看守著心靈中的一方“靜”土，他們是荒涼平原上的一棵棵大樹，看守著那已被許多人遺忘的安靜，為追尋安靜的人提供一方“靜”土。呵，那些“靜”土守望者……升格修改：[首段]__________________________________________________________[末段]__________________________________________________________答案：[首段]喧囂，躁動，爭斗，紛擾……我們每時每刻都被它們包圍著，我們痛苦，我們煩惱，我們掙扎，我們也開始思考：何處有“靜”土？[末段]也許，現(xiàn)在可以回答自己的疑問了。沒錯！“靜”土，就在莊子的寓言中，就在陶淵明的田園里，就在王維的意境間。他們是這“靜”土的守望者，如同一棵棵參天的大樹，為被名利、被喧囂、被欲望炙烤卻又似乎無處藏身的我們，提供了一片蔭涼。有了他們，我們的心才能在“靜”土上休息；有了他們，我們疲憊的身軀才能步入寧