“聽(tīng)故事講故事”教案

編號(hào)：__________“聽(tīng)故事講故事”教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

“聽(tīng)故事講故事”教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事的理解與分析1.2故事的講述與表達(dá)1.3故事創(chuàng)編與想象力培養(yǎng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入5.2新課展開(kāi)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1故事資源的拓展9.2課堂活動(dòng)的延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事的理解與分析1.1.1故事主題的識(shí)別1.1.2故事情節(jié)的梳理1.1.3故事背景的探究1.2故事的講述與表達(dá)1.2.1口頭敘述的技巧1.2.2身體語(yǔ)言的運(yùn)用1.2.3情感傳達(dá)的方法1.3故事創(chuàng)編與想象力培養(yǎng)1.3.1創(chuàng)編故事的步驟1.3.2創(chuàng)編素材的搜集1.3.3創(chuàng)編實(shí)踐與分享二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1理解故事的基本結(jié)構(gòu)2.1.2學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的敘述方法2.1.3培養(yǎng)獨(dú)立創(chuàng)編故事的能力2.2過(guò)程與方法2.2.1通過(guò)分析培養(yǎng)理解能力2.2.2通過(guò)講述鍛煉表達(dá)能力2.2.3通過(guò)創(chuàng)編提升創(chuàng)新思維2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)對(duì)故事的熱愛(ài)2.3.2增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)2.3.3樹(shù)立正確的價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1創(chuàng)編故事的情節(jié)設(shè)計(jì)3.1.2講述時(shí)的情感投入與表達(dá)3.2重點(diǎn)3.2.1理解故事的主題與內(nèi)涵3.2.2學(xué)會(huì)講述故事的技巧和方法四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1課件及投影儀4.1.2故事書(shū)籍4.1.3便簽紙和彩筆4.2學(xué)具4.2.1筆記本和筆4.2.2個(gè)人故事創(chuàng)編草稿紙五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入教案如下：：通過(guò)播放一則簡(jiǎn)短的視頻故事引起學(xué)生對(duì)故事的興趣，并提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考。5.2新課展開(kāi)教案如下：：講解故事的基本結(jié)構(gòu)，分析并討論故事的要素，通過(guò)示例講解口頭敘述的技巧。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)教案如下：：學(xué)生分組進(jìn)行故事講述練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并提供反饋。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.1.1故事結(jié)構(gòu)圖6.1.2口頭敘述技巧要點(diǎn)6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)6.2.1直觀展示故事結(jié)構(gòu)6.2.2清晰列出敘述技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1分析一個(gè)已知故事的主題和情節(jié)7.1.2創(chuàng)編一個(gè)具有特定背景的故事草稿7.2作業(yè)要求7.2.1作業(yè)須包含個(gè)人創(chuàng)編故事的主要情節(jié)和角色7.2.2下周課堂分享前提交作業(yè)草稿八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)教案如下：：通過(guò)學(xué)生作業(yè)和課堂表現(xiàn)評(píng)估教學(xué)效果，分析達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的程度。8.2教學(xué)改進(jìn)措施教案如下：：根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)評(píng)價(jià)，調(diào)整教案內(nèi)容和方法以提升教學(xué)質(zhì)量。九、拓展及延伸9.1故事資源的拓展教案如下：：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書(shū)館藏書(shū)搜集更多故事素材。9.2課堂活動(dòng)的延伸教案如下：：組織學(xué)生進(jìn)行故事演講比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際情境。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事的理解與分析1.1.1故事主題的識(shí)別教案如下：：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析故事主題，如從情節(jié)發(fā)展、人物性格和故事背景等方面進(jìn)行深入探討。1.1.2故事情節(jié)的梳理教案如下：：通過(guò)流程圖或思維導(dǎo)圖的形式，教會(huì)學(xué)生如何清晰地梳理故事情節(jié)，便于更好地理解和表達(dá)。1.1.3故事背景的探究教案如下：：教師可以提供相關(guān)的歷史、文化背景資料，幫助學(xué)生深入了解故事背后的含義。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1理解故事的基本結(jié)構(gòu)教案如下：：故事的基本結(jié)構(gòu)包括開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)局。教師應(yīng)通過(guò)具體案例，讓學(xué)生掌握這一結(jié)構(gòu)。2.1.2學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的敘述方法教案如下：：教師可展示多種敘述方法，如順敘、倒敘、插敘等，并讓學(xué)生在實(shí)踐中嘗試運(yùn)用。2.1.3培養(yǎng)獨(dú)立創(chuàng)編故事的能力教案如下：：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作具有獨(dú)特情節(jié)和人物的故事。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1創(chuàng)編故事的情節(jié)設(shè)計(jì)教案如下：：學(xué)生往往不知道如何設(shè)計(jì)新穎有趣的情節(jié)。教師可以提供一些情節(jié)設(shè)計(jì)模板，如“英雄之旅”、“反轉(zhuǎn)劇情”等，以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)編思路。3.1.2講述時(shí)的情感投入與表達(dá)教案如下：：學(xué)生可能在講述故事時(shí)，缺乏情感投入和表達(dá)。教師可以進(jìn)行示范，指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用語(yǔ)氣、表情和肢體語(yǔ)言等技巧，讓講述更具感染力。3.2重點(diǎn)3.2.1理解故事的主題與內(nèi)涵教案如下：：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘故事的主題和內(nèi)涵，以便在創(chuàng)編和講述過(guò)程中能夠更好地傳達(dá)意義。3.2.2學(xué)會(huì)講述故事的技巧和方法四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1課件及投影儀教案如下：：課件中應(yīng)包含案例分析、技巧點(diǎn)撥和作業(yè)布置等內(nèi)容，以便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。4.1.2故事書(shū)籍4.1.3便簽紙和彩筆教案如下：：便簽紙可用于學(xué)生創(chuàng)編故事的草稿，彩筆可用于繪制思維導(dǎo)圖和流程圖。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入教案如下：：通過(guò)播放一則簡(jiǎn)短的視頻故事引起學(xué)生對(duì)故事的興趣，并提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考。5.2新課展開(kāi)教案如下：：講解故事的基本結(jié)構(gòu)，分析并討論故事的要素，通過(guò)示例講解口頭敘述的技巧。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)教案如下：：學(xué)生分組進(jìn)行故事講述練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并提供反饋。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.1.1故事結(jié)構(gòu)圖教案如下：：板書(shū)應(yīng)包含故事的開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)局等基本結(jié)構(gòu)，以便學(xué)生直觀了解。6.1.2口頭敘述技巧要點(diǎn)教案如下：：板書(shū)應(yīng)列出口頭敘述的技巧和方法，如設(shè)置懸念、把握節(jié)奏等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1分析一個(gè)已知故事的主題和情節(jié)教案如下：：作業(yè)要求學(xué)生分析故事的各個(gè)要素，并在課堂上分享自己的分析成果。7.1.2創(chuàng)編一個(gè)具有特定背景的故事草稿教案如下：：作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定的背景條件下，創(chuàng)編一個(gè)故事，并提交故事草稿。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)教案如下：：通過(guò)學(xué)生作業(yè)和課堂表現(xiàn)評(píng)估教學(xué)效果，分析達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的程度。8.2教學(xué)改進(jìn)措施教案如下：：根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)評(píng)價(jià)，調(diào)整教案內(nèi)容和方法以提升教學(xué)質(zhì)量。九本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)教案如下：：在講述故事時(shí)，教師應(yīng)注意語(yǔ)調(diào)的起伏和變化，以吸引學(xué)生的注意力，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用夸張、幽默等手法，增加講述的趣味性。二、時(shí)間分配教案如下：：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在實(shí)踐環(huán)節(jié)，應(yīng)給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行故事講述和交流。三、課堂提問(wèn)教案如下：：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。四、情景導(dǎo)入教案如下：：利用多媒體資源或?qū)嵨锏谰叩?，?chuàng)造一個(gè)生動(dòng)的故事情境，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容教案如下：：反思教學(xué)內(nèi)容是否全面覆蓋了故事的理解、講述和創(chuàng)編等技能，并考慮是否需要進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)方法教案如下：：反思所采用的教學(xué)方法是否有效，如是否有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，是否有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、課堂互動(dòng)教案如下：：反思課堂互動(dòng)是否充分，學(xué)生是否積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，以及教師是否及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。四、教學(xué)效果教案如下：：評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，反思教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生是否掌握了故事的理解、講述和創(chuàng)編等技能。五、教學(xué)改進(jìn)教案如下：：根據(jù)教學(xué)反思的結(jié)果，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，如調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、增加課堂互動(dòng)等。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.故事理解與分析教學(xué)課件2.故事講述與表達(dá)教學(xué)課件3.故事創(chuàng)編與想象力培養(yǎng)教學(xué)課件4.教學(xué)目標(biāo)與難點(diǎn)解析文檔5.教學(xué)過(guò)程與課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)文檔6.板書(shū)設(shè)計(jì)文檔7.作業(yè)設(shè)計(jì)文檔8.課后反思與教學(xué)改進(jìn)文檔9.教學(xué)技巧與竅門(mén)文檔二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照合同規(guī)定時(shí)間提供教學(xué)課件和文檔2.提供的教學(xué)課件和文檔質(zhì)量不符合合同要求3.未按照合同規(guī)定完成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容4.教學(xué)過(guò)程中未按照合同規(guī)定的方法和程序進(jìn)行5.未按照合同規(guī)定的時(shí)間和方式進(jìn)行課堂提問(wèn)和互動(dòng)6.未按照合同規(guī)定的時(shí)間和方式進(jìn)行作業(yè)布置和批改三、法律名詞及解釋?zhuān)?.違約行為：指合同當(dāng)事人違反合同約定，不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的行為。2.合同解除：指合同當(dāng)事人依法終止合同效力的行為。3.違約責(zé)任：指合同當(dāng)事人因違約行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事責(zé)任。4.損害賠償：指因違約行為導(dǎo)致的損失，合同當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的賠償責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.遇到技術(shù)問(wèn)題導(dǎo)致教學(xué)課件和文檔無(wú)法正常使用時(shí)，應(yīng)及時(shí)與技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)聯(lián)系，尋求解決方案。2.遇到學(xué)生參與度不高的問(wèn)題，可以嘗試采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度。3.遇到教學(xué)進(jìn)度不符合