2024福建華南女子職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024福建華南女子職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）。A.主體性、示范性B.復(fù)雜性、創(chuàng)造性C.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式D.長(zhǎng)期性、間接性【答案】：A2.根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評(píng)價(jià)主要采用（）對(duì)高等教育進(jìn)行評(píng)價(jià)。A.自治權(quán)力B.市場(chǎng)權(quán)力C.行政權(quán)力D.立法權(quán)力【答案】：B3.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對(duì)某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的看問(wèn)題。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.敏感性B.狹隘性C.波動(dòng)性D.強(qiáng)烈性【答案】：B4.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國(guó)心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.塞利格曼B.費(fèi)德C.切撥曼D.佩奇【答案】：D5.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科方向B.學(xué)科信仰C.學(xué)科規(guī)訓(xùn)D.學(xué)科特性【答案】：C6.“過(guò)分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.自卑B.羞怯C.空虛D.悲觀【答案】：A7.大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們?cè)谝韵履姆N思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.形式邏輯思維B.抽象邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.辯證邏輯思維【答案】：D8.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正（）。A.給學(xué)生權(quán)利B.教給學(xué)生知識(shí)C.尊重學(xué)生家長(zhǎng)D.尊重和信任學(xué)生【答案】：D9.在專家引領(lǐng)高校教師成長(zhǎng)的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.理論講座C.學(xué)術(shù)報(bào)告D.教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)【答案】：D10.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）A.培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)B.增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)C.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)D.確保學(xué)生主體地位【答案】：D11.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.授權(quán)性規(guī)范B.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.義務(wù)性規(guī)范【答案】：D12.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以（）為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實(shí)違紀(jì)。事實(shí)不清的,不予違紀(jì)處分。A.談心談話B.批評(píng)教育C.通知家長(zhǎng)D.警告【答案】：B13.按照聯(lián)合國(guó)教科文組織1962年召開(kāi)的高等教育會(huì)議對(duì)高等教育的定義，高等教育的基本入學(xué)條件為完成（）。A.中等職業(yè)教育B.初等教育C.普通中等教育D.中等教育【答案】：D14.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中，擔(dān)負(fù)各育實(shí)施的方向、統(tǒng)帥和動(dòng)力源泉的是（）。A.體育B.德育C.智育D.美育【答案】：B15.在我國(guó)，碩士學(xué)位是一個(gè)（）的學(xué)位層級(jí)。A.依附性B.過(guò)渡性C.從屬性D.完整、獨(dú)立【答案】：D16.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位、影響比較深廣的是（）。A.義利并重觀B.以上都不是C.重義輕利觀D.重利輕義觀【答案】：C17.復(fù)述策略屬于（）。A.資源管理策略B.計(jì)劃策略C.元認(rèn)知策略D.認(rèn)知策略【答案】：D18.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）。A.皮亞杰B.科爾伯格C.弗洛伊德D.格賽爾【答案】：A19.最早提出歸因理論的人是（）。A.默里B.阿特金森C.海德D.維納【答案】：C20.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)是（）。A.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)B.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)C.學(xué)科建設(shè)管理D.學(xué)科方向建設(shè)【答案】：D21.在品德形成過(guò)程中，個(gè)體在頭腦中形成有關(guān)“應(yīng)當(dāng)——不應(yīng)當(dāng)”的社會(huì)道德行為準(zhǔn)則，這屬于（）。A.態(tài)度定勢(shì)B.道德行為C.道德認(rèn)識(shí)D.道德信念【答案】：C22.提出教師成長(zhǎng)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”的是的（）。A.戴爾B.加涅C.羅森塔爾D.波斯納【答案】：D23.戶外活動(dòng)時(shí)，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運(yùn)東西，對(duì)此，李老師恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是A.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎B.辰辰，不許去墻角C.辰辰，快回來(lái)，我們要一起玩游戲了D.辰辰，墻角太臟了，快回來(lái)【答案】：A24.以來(lái)訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.行為學(xué)習(xí)理論B.精神分析理論C.認(rèn)知理論D.人本主義理論【答案】：D25.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展是個(gè)體整體的發(fā)展B.人格發(fā)展是終生的發(fā)展C.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束D.人格發(fā)展過(guò)程就是個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程【答案】：C26.除本體性知識(shí)和條件性知識(shí)外，高校教師的專業(yè)知識(shí)還應(yīng)包括（）。A.學(xué)科專業(yè)知識(shí)B.社會(huì)科學(xué)知識(shí)C.人文科學(xué)知識(shí)D.實(shí)踐性知識(shí)【答案】：D27.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：（）。A.國(guó)家實(shí)行教師末位淘汰制度B.國(guó)家實(shí)行特崗教師制度C.國(guó)家實(shí)行教師資格制度D.學(xué)校實(shí)行教師招考制度【答案】：C28.心理健康教育的靈魂和根基是（）A.科學(xué)性B.全體性C.主體性D.發(fā)展性【答案】：A29.高校組織的本質(zhì)特征是（）A.學(xué)術(shù)性B.二元性C.復(fù)雜性D.模糊性【答案】：A30.狹義的校園文化是指（）。A.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念B.排除學(xué)校組織制度的文化概念C.把校園文化作為相對(duì)獨(dú)立于社會(huì)文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)所采用的理解D.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時(shí)研究校園文化所使用的概念【答案】：D31.下列選項(xiàng)中,不屬于課外的科研活動(dòng)形式的是（）A.聽(tīng)取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報(bào)告B.根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)C.參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)D.參加教學(xué)實(shí)習(xí)【答案】：D32.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育環(huán)境B.教育方法C.教育部門D.教育觀念【答案】：D33.智商的正確公式是（）。A.IQ=MA/CA×50B.IQ=CA/MA×100C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×50【答案】：C34.教師考慮學(xué)生的個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展水平進(jìn)行教學(xué)材料組織的階段是（B）。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注生存D.關(guān)注情境【答案】：B35.在團(tuán)體心理輔導(dǎo)的團(tuán)體發(fā)展過(guò)程中，其活動(dòng)主要在于增進(jìn)團(tuán)體之間的信任，加強(qiáng)團(tuán)體合作的階段是（）A.過(guò)渡階段B.工作階段C.初創(chuàng)階段D.結(jié)束階段【答案】：A二、多選題36.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.毆打教師B.侮辱教師C.家長(zhǎng)參與管理D.批評(píng)教師E.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育F.檢查維修宿舍設(shè)施G.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)H.由專業(yè)保安看管【答案】：EFG37.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作?（）。A.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境B.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程C.大量開(kāi)設(shè)選修課D.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神E.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)【答案】：ABD38.高等學(xué)校學(xué)科的基本含義主要包括（）。A.學(xué)術(shù)組織B.學(xué)術(shù)規(guī)范C.教學(xué)科目D.學(xué)問(wèn)分支【答案】：ACD39.品德的個(gè)體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同D.品德是可以自控的【答案】：ABCD40.[]對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）A.不能抱怨自己的薪酬B.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物C.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D.不貪占公共和他人的錢物【答案】：BCD41.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）A.情緒表征階段B.動(dòng)作表征階段C.符號(hào)表征階段D.形象表征階段【答案】：BCD42.大學(xué)生人際關(guān)系的主要類型有（）。A.師生關(guān)系B.同學(xué)關(guān)系C.管理關(guān)系D.社團(tuán)關(guān)系【答案】：ABD43.對(duì)關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性B.學(xué)生的求知活動(dòng)需要情感的伴隨和支持C.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)必須重視并加以利用的巨大資源D.學(xué)校不僅是傳授知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力的場(chǎng)所，還是培養(yǎng)健康情感的園地【答案】：ABCD44.大學(xué)生的記憶特征包括（）。A.敏捷性增強(qiáng)B.意義識(shí)記占優(yōu)勢(shì)C.準(zhǔn)備性增強(qiáng)D.久性和準(zhǔn)確性增強(qiáng)【答案】：ABCD45.感覺(jué)適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.刺激物持續(xù)作用引起的B.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：AD46.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做B.教師道德評(píng)價(jià)既是對(duì)教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用C.教師道德評(píng)價(jià)通過(guò)社會(huì)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行D.教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著什么是善行，什么是惡行【答案】：ABCD47.下列說(shuō)法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動(dòng)過(guò)程的是（）。A.職業(yè)道德的感覺(jué)、知覺(jué)、認(rèn)識(shí)、情感B.職業(yè)道德的行為C.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨(dú)”D.職業(yè)道德的意識(shí)、覺(jué)悟、意志、信念【答案】：ACD48.加強(qiáng)員工實(shí)踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全深入基層鍛煉制度B.加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育C.建立健全調(diào)查研究制度D.建立健全員工多崗位鍛煉制度【答案】：ACD49.下列哪些措施是對(duì)大學(xué)生心智技能教學(xué)指導(dǎo)的主要措施？（）A.加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練B.促進(jìn)學(xué)生程序化知識(shí)的形成C.促進(jìn)產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化D.促進(jìn)學(xué)生把握正確的練習(xí)方法【答案】：ABCD50.社會(huì)主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個(gè)方面的內(nèi)容有（）。A.個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的B.集體利益高于個(gè)人利益C.維護(hù)好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個(gè)人正當(dāng)利益D.個(gè)人、集體、國(guó)家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展【答案】：BCD51.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹(shù)立”（）。A.樹(shù)立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念B.樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念C.樹(shù)立經(jīng)濟(jì)至上的理念D.樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展的理念【答案】：ABD52.大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括（）A.社會(huì)實(shí)踐關(guān)系B.師生關(guān)系C.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系D.同學(xué)關(guān)系【答案】：ABCD53.感覺(jué)適應(yīng)是（