2024石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀(guān)摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.自我研修B.進(jìn)修培訓(xùn)C.師徒結(jié)對(duì)D.同伴互助【答案】：D2.《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定“國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度”。我國(guó)的學(xué)位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.專(zhuān)科、本科和研究生C.碩士和博士D.學(xué)士、碩士和博士【答案】：D3.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.自我強(qiáng)化B.自我獎(jiǎng)懲C.自我效能D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)【答案】：C4.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱(chēng)為（）。A.師德B.師范C.師資D.督導(dǎo)【答案】：A5.在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過(guò)程是（）。A.C教學(xué)測(cè)量B.教學(xué)任務(wù)分析C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】：B6.高等教育評(píng)價(jià)是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高等教育工作作出（）并改進(jìn)工作的過(guò)程。A.價(jià)值判斷B.主觀(guān)判斷C.事實(shí)判斷D.客觀(guān)判斷【答案】：A7.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A.教育對(duì)象的影響B(tài).教育原則的影響C.教育法規(guī)的影響D.社會(huì)生活和群體的影響【答案】：D8.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科外，還需要大力促進(jìn)（）A.社會(huì)學(xué)科研究B.人文學(xué)科研究C.應(yīng)用學(xué)科研究D.跨學(xué)科研究【答案】：D9.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.練習(xí)法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.講授法【答案】：D10.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話(huà)用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.長(zhǎng)效性B.示范性C.復(fù)雜性D.獨(dú)立性【答案】：B11.大學(xué)生基本組織形式是（）A.社團(tuán)B.院系C.班級(jí)D.年級(jí)【答案】：C12.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；B.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試C.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償；D.給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)；【答案】：B13.[]俗話(huà)說(shuō)："滿(mǎn)招損，謙受益"、"虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后"，在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）A.嚴(yán)以律已，以誠(chéng)待人B.相互幫助通力合作C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.凡是不要先出頭【答案】：C14.教師自覺(jué)利用環(huán)境和自身的教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）A.陶冶教育法B.實(shí)際鍛煉法C.榜樣示范法D.指導(dǎo)自我教育法【答案】：A15.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A.非專(zhuān)門(mén)職業(yè)B.專(zhuān)門(mén)職業(yè)C.非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)D.獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)【答案】：B16.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動(dòng)的方式是（）。A.思維技能B.動(dòng)作技能C.心智技能D.練習(xí)技能【答案】：B17.依法執(zhí)教的重點(diǎn)是（）。A.教育法學(xué)教育和研究B.教育立法C.各個(gè)教育部門(mén)按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)D.教育法律的遵守【答案】：C18.人們?cè)诰哂辛说赖抡J(rèn)識(shí)與道德感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德意志B.道德信念C.道德知識(shí)D.道德動(dòng)機(jī)【答案】：B19.學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（）A.生理和心理的特征B.認(rèn)識(shí)和情感的特征C.氣質(zhì)和性格的特征D.情感和意志的特征【答案】：A20.下列選項(xiàng)中，不屬于高?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式的是（）A.實(shí)習(xí)B.參觀(guān)C.討論D.調(diào)查【答案】：C21.改造主義課程理論的代表人物是（）A.施瓦布B.貝格爾C.利文斯通D.布拉梅爾德【答案】：D22.小芳通過(guò)一節(jié)幾何課學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓，這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類(lèi)型是（）。A.辨別學(xué)習(xí)B.動(dòng)作技能C.言語(yǔ)信息D.概念學(xué)習(xí)【答案】：D23.制定教學(xué)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn),也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的歸宿的是（）A.時(shí)間分配B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程設(shè)置D.學(xué)年編制【答案】：B24.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀(guān)要求與主觀(guān)認(rèn)識(shí)的結(jié)合（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德意識(shí)C.教師道德活動(dòng)D.教師道德關(guān)系【答案】：A25.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教育事業(yè)的長(zhǎng)期利益和教師短期利益之間的關(guān)系B.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個(gè)人利益的關(guān)系C.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系D.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系【答案】：B26.在實(shí)驗(yàn)法的3個(gè)變量中，無(wú)須加以控制的變量是（）。A.無(wú)關(guān)變量B.自變量C.因變量D.自變量與無(wú)關(guān)變量【答案】：C27.從心理學(xué)角度來(lái)看，愛(ài)情是性愛(ài)和情愛(ài)組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛(ài)具有的特點(diǎn)是（）。A.互補(bǔ)性B.直覺(jué)性C.沖動(dòng)性D.排他性【答案】：A28.一般認(rèn)為粉筆是用來(lái)寫(xiě)字的，襯衫是用來(lái)穿著的，而不易想到，在必要的時(shí)可以把粉筆當(dāng)?shù)谰?，把襯衫當(dāng)畫(huà)布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.功能固著B(niǎo).心理定勢(shì)C.學(xué)習(xí)遷移D.原型啟發(fā)【答案】：A29.學(xué)生產(chǎn)生不勝任感、習(xí)得性無(wú)助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.努力B.能力C.運(yùn)氣D.難度【答案】：B30.高等教育目的與高校培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是（）。A.抽象與概括的關(guān)系B.理論與實(shí)踐的關(guān)系C.普遍性與通俗性的關(guān)系D.一般性與特殊性的關(guān)系【答案】：D31.在我國(guó)，對(duì)高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國(guó)學(xué)校法》B.《中華人民共和國(guó)教師法》C.《中華人民共和國(guó)高等教育法》D.《中華人民共和國(guó)教育法》【答案】：C32.不敢在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表自己的意見(jiàn)或者發(fā)表意見(jiàn)時(shí)感到焦慮、緊張，甚至影響社會(huì)功能。這種人格缺陷是（）。A.自卑B.悲觀(guān)C.嫉妒D.羞怯【答案】：D33.在教學(xué)過(guò)程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識(shí)的本質(zhì)意義，需要變換知識(shí)的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無(wú)，這在心理學(xué)中稱(chēng)為（）A.變式B.抽象C.比較D.概括【答案】：A34.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫(huà)出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.做筆記策略D.復(fù)述策略【答案】：B35.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)習(xí)的計(jì)劃策略的是（）。A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.調(diào)整閱讀速度C.產(chǎn)生待解答的問(wèn)題D.瀏覽閱讀材料【答案】：B二、多選題36.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括：基本心理能力、內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)以及（）。A.情緒情感穩(wěn)定B.角色與功能協(xié)調(diào)C.良好的學(xué)習(xí)能力D.良好的智力水平【答案】：ABC37.關(guān)于教師道德良心下列說(shuō)法正確的是（）。A.教師良心作為一種道德責(zé)任感，是教師對(duì)社會(huì)和學(xué)生的義務(wù)感的強(qiáng)烈表現(xiàn)B.就其全部?jī)?nèi)容而言，教師道德良心是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機(jī)統(tǒng)一C.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識(shí)中一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感D.作為一種評(píng)價(jià)能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志【答案】：ABCD38.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長(zhǎng)和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)B.對(duì)學(xué)校給予的處分不服C.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的D.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)【答案】：ABCD39.高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在（）。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展C.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D.高等教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段【答案】：CD40.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段？(??)A.原型內(nèi)化B.原型定向C.原型操作D.原型改變?【答案】：ABC41.影響我國(guó)高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.市場(chǎng)調(diào)節(jié)B.國(guó)際因素C.國(guó)家宏觀(guān)調(diào)控D.高校自主辦學(xué)【答案】：ACD42.下列說(shuō)法中，哪些觀(guān)點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.己所不欲，勿施于人B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.吾日三省吾身D.君子慎獨(dú)【答案】：AD43.大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特征主要體現(xiàn)在（）。A.思維特征B.記憶特征C.人格發(fā)展特征D.感知覺(jué)特征【答案】：ABD44.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個(gè)人特質(zhì)的有（）。A.中心特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：ABD45.職業(yè)道德具有（）。A.行業(yè)性B.群體性C.多樣性D.明確性【答案】：ACD46.目前，我國(guó)成人高等教育學(xué)校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A.函授學(xué)院B.職工大學(xué)C.廣播電視大學(xué)D.普通高等學(xué)校的夜大學(xué)【答案】：ABCD47.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德行為B.道德判斷C.道德理想D.道德意志【答案】：AD48.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.嘩眾取寵B.追求新異、獨(dú)特、最佳C.突破舊的思維定勢(shì)、舊的常規(guī)戒律D.是對(duì)現(xiàn)有成果豐富和完善【答案】：BCD49.大學(xué)生的品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建構(gòu)的原則有發(fā)展性原則、科學(xué)性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.底線(xiàn)原則B.制度性原則C.務(wù)實(shí)及可行性原則D.穩(wěn)定性及適應(yīng)性原則【答案】：ACD50.新時(shí)代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.獻(xiàn)身教育事業(yè)B.自尊自強(qiáng)C.正直誠(chéng)實(shí)D.開(kāi)拓創(chuàng)新【答案】：ABCD51.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是（）。A.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑B.人生歷程的重要環(huán)節(jié)C.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展D.為人處世的根本要求【答案】：AB52.總體上看，我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。A.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制B.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象C.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次D.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系【答案】：ABD53.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重創(chuàng)造C.尊重知識(shí)D.尊重勞動(dòng)【答案】：AB