2024西安航空學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024西安航空學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.顯性課程C.隱蔽課程D.彈性課程【答案】：B2.以下關(guān)于高校的教學、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學是重點，科研是基點，服務(wù)是支點B.教學是源頭，科研是重點，服務(wù)是深化C.教學是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化D.教學出效益，科研出成果，服務(wù)出課題【答案】：C3.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.雙重性B.針對性C.全面性D.典范性【答案】：A4.下列有關(guān)大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.孤芳自賞B.合理評價C.自我激勵D.悅納自己【答案】：A5.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.專業(yè)人員C.人類工程師D.技術(shù)人員【答案】：B6.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學情境B.學生發(fā)展C.職業(yè)生存D.教學設(shè)計【答案】：C7.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.示范性B.長效性C.復(fù)雜性D.獨立性【答案】：A8.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往是大學生社會化過程的關(guān)鍵B.人際交往需要驟增C.親和行為都會順利進行D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：C9.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.演示法C.練習法D.實驗法【答案】：B10.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注每一位學生B.關(guān)注學生的成長C.關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：C11.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來C.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人【答案】：C12.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相A.結(jié)業(yè)證書B.畢業(yè)證書C.學習證明D.肄業(yè)證書【答案】：A13.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學派是（）。A.特質(zhì)因素學派B.人本主義學派C.認知主義學派D.行為主義學派【答案】：A14.一般認為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.內(nèi)化—依從—參與B.依從—認同—內(nèi)化C.認同—參與—內(nèi)化D.參與—內(nèi)化—認同【答案】：B15.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的B.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡C.知情意三個要素的發(fā)展不均衡D.道德認識和道德行為發(fā)展的不均衡【答案】：B16.下列選項不屬于高?？蒲泄芾淼脑瓌t是（）。A.以應(yīng)用研究和發(fā)展研究支撐基礎(chǔ)研究的原則B.科研和教學相互促進的原則C.統(tǒng)一管理與學術(shù)自由相結(jié)合原則D.社會經(jīng)濟效益和學術(shù)水平相統(tǒng)一的原則【答案】：C17.教師道德評價對其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德評價能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志B.教師道德行為評價可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀C.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念D.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣【答案】：B18.下列關(guān)于高校的教學與實踐之間的關(guān)系的敘述,錯誤的是（）A.將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義B.二者關(guān)系甚為密切C.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識,才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力D.實踐對學校教學具有很大的價值和意義【答案】：A19.教師在教學中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。A.熱愛學生，誨人不倦B.以上都是C.學為人師，行為示范D.精通業(yè)務(wù)，學而不厭【答案】：B20.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力B.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務(wù)之急C.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神D.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)【答案】：D21.遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.時快時慢B.先慢后快C.先快后慢D.快者愈快【答案】：C22.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）。A.能力B.性格C.氣質(zhì)D.智力【答案】：A23.德育的社會功能主要表現(xiàn)為促進社會的（）。A.劇變與進步B.穩(wěn)定與發(fā)展C.改革與進步D.漸變與發(fā)展【答案】：B24.教學大綱一般分三個部分，即（）。A.說明、后記和附錄B.前言、說明和附錄C.說明、本文和附錄D.說明、本文和索引【答案】：C25.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.教書育人B.因材施教C.廉潔從教D.依法執(zhí)教【答案】：C26.高校精品課程建設(shè)的核心是（）A.建設(shè)高水平的師資隊伍B.改革教學內(nèi)容和課程體系C.配備現(xiàn)代化教學方法和手段D.高標準的教材建設(shè)【答案】：B27.高校自治主要強調(diào)（）自由和自治。A.改革B.學術(shù)C.教學D.管理【答案】：B28.關(guān)于成就目標，下列說法正確的是（）。A.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現(xiàn)目標B.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標C.掌握目標者旨在顯示自己強于他人D.表現(xiàn)目標者旨在提高自我能力【答案】：B29.高等教育管理權(quán)力下放的關(guān)鍵是（）。A.高等學校依法獨立辦學B.轉(zhuǎn)變政府的職能C.擴大高等學校的辦學自主權(quán)D.社會的廣泛參與【答案】：B30.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.逆向遷移B.負遷移C.特殊遷移D.正遷移【答案】：D31.我國批準設(shè)置和試辦的第一個專業(yè)學位是（）。A.教育碩士B.工商管理碩士C.法律碩士D.工程碩士【答案】：B32.高校人才培養(yǎng)和教學工作的主要依據(jù)是（）。A.教學評價B.教育治理C.教學計劃D.教學大綱【答案】：C33.在維納的三維的歸因模式中，運氣屬于（）。A.內(nèi)部的的、不穩(wěn)定的、可控制的B.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的C.內(nèi)部的的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：B34.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)的是（）。A.漢斯·塞里B.加涅C.賈德D.羅森塔爾【答案】：D35.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體凝聚力B.集體規(guī)范C.集體目標D.集體輿論【答案】：D二、多選題36.依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.心智技能B.認知策略C.態(tài)度D.言語信息【答案】：ABCD37.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師教育規(guī)律B.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約C.每個學生情況的認識水平D.教師個人道德覺悟的提高【答案】：ABCD38.民族精神的特征有（）。A.時代性B.開放性C.發(fā)展性D.民族性【答案】：ABD39.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.繼承性和相對穩(wěn)定性B.自律性、他律性C.普遍性、職業(yè)性D.行業(yè)性和多樣性【答案】：ABCD40.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.輿論監(jiān)督B.自我監(jiān)督C.上級監(jiān)督D.群眾監(jiān)督E.法律監(jiān)督F.制度監(jiān)督【答案】：ABCDEF41.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.各學科之間的相互關(guān)聯(lián)性B.學科與社會之間的關(guān)聯(lián)性C.教師和學生之間的關(guān)聯(lián)性D.學科與教師之間的關(guān)聯(lián)性E.學科與學習者之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ABE42.道德的主要功能包括（）。A.認識功能B.教育功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵功能【答案】：ABCD43.科研對高等學校學科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)為（）。A.發(fā)展新興學科B.保證學科的學術(shù)聲譽C.促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展D.改善學科建設(shè)的基礎(chǔ)條件【答案】：ABCD44.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權(quán)利有（）A.獲得資助權(quán)B.申訴、訴訟權(quán)C.參加教育教學活動權(quán)D.獲得公正評價權(quán)【答案】：ABD45.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.心理發(fā)展階段論B.教學關(guān)注階段論C.綜合發(fā)展階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】：ABCD46.自我決定理論強調(diào)學生與生俱來的心理需要包括（）。A.自主需要B.成就需要C.歸屬需要D.勝任需要【答案】：ACD47.下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)B.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神C.愛崗敬業(yè)要樹立終生學習觀念D.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值【答案】：ABC48.在教師道德行為評價中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習慣的熏陶和影響B(tài).當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣不符合教師需要時，會引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內(nèi)心信念C.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣符合教師需要時，會增強教師內(nèi)心信念D.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習慣活動良性發(fā)展【答案】：ABCD49.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當處理好哪幾對關(guān)系（）。A.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中B.寓思想教育于師生的交往中C.寓思想教育于教學反思中D.寓思想教育于傳授知識中【答案】：ABD50.倫理學的使命是（）。A.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己C.指導自己的學習、生活和工作D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：ABD51.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.為人師表B.做中學C.多讀書，讀好書D.向老教師和優(yōu)秀教師學習【答案】：BCD52.以下