2025屆大連市重點中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆大連市重點中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列化學(xué)實驗基本操作正確的是A．測定白磷燃燒前后質(zhì)量 B．加熱液體 C．量取液體 D．滴加液體2．下列實驗操作中，正確的是()A．傾倒液體 B．過濾C．加熱液體 D．稱量固體3．下列變化屬于化學(xué)變化()A．水滴石穿 B．花香四溢 C．百煉成鋼 D．刻木成舟4．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A．氧氣在低溫高壓時能變成無色液體B．物質(zhì)在氧氣中燃燒都發(fā)生化合反應(yīng)C．煉鋼中可以使用純氧作為燃料D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體5．下列實驗操作，不能達到預(yù)期目的是（）A．用10mL量筒量取8.2mL水B．用5mL水和5mL酒精配制成10mL酒精溶液C．用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣D．用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末6．物質(zhì)總是在不斷地發(fā)生著變化，下列變化只發(fā)生了物理變化的是A．木柴燃燒 B．食物腐爛 C．冰雪融化 D．鐵礦石煉鐵7．下列有關(guān)碳和碳的氧化物說法中，錯誤的是（）A．用碳素墨水填寫檔案，是因為碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；B．CO和CO2都有毒，都是大氣污染物；C．CO2能滅火是因為CO2不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大；D．金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大是因為它們的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同。8．生活中處處有化學(xué)，下列說法正確的是（）A．可用肥皂水鑒別硬水和軟水B．煤、石油、天然氣是取之不盡、用之不竭的能源C．造成酸雨的主要物質(zhì)是一氧化碳和二氧化碳D．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后屬于純凈物9．1869年門捷列夫編制了元素周期表。硫元素也排列其中，其化合價分別為-2、0、+4，+6價，依次對應(yīng)的化學(xué)式錯誤的是A．H2S B．S C．SO2 D．H2SO310．下列各組實驗，不能說明鐵和銅的金屬活動性強弱的是A．鐵絲和銅絲分別插入稀硫酸中B．鐵絲和銅絲分別插入硝酸銀溶液中C．銅絲插入硫酸亞鐵溶液中D．鐵絲插入硫酸銅溶液中11．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對化學(xué)基本觀念認(rèn)識錯誤的是A．微粒觀：保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子B．變化觀：氧化鐵在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金屬鐵C．元素觀：一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同D．守恒觀：2gH2與2gO2完全反應(yīng)生成4gH2O12．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示化合物的是（）A． B． C． D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖所示的兩個實驗的集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水，（1）請指出水的作用分別是：甲中：_____________；乙中：___________；（2）這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：__________、___________。（3）請你再說出水在化學(xué)實驗中的一個作用__________。14．根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱是_____。（2）實驗室制取二氧化碳選用的制取和收集裝置是_____，用該裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是_____。（3）實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____。裝置E中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____，底部放少量水的目的是_____，化學(xué)方程式為_____。15．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:a___________。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________(填字母標(biāo)號，下同)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是_____________。（3）H是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將H裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從___________(填“d”或“e”)進入F中。（4）查閱資料知，高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。方案一:；方案二:；①下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是____________(填序號)。I:方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)II:方案二更簡便、節(jié)能Ⅲ:制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等②上圖A~C裝置中，若用方案一制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是________________(填裝置編號，下同)。1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用下圖所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用（1）中的發(fā)生裝置，最合適的是____________(填裝置下面的字母)；（5）氣體收集是化學(xué)實驗中常用的手段,不同的氣體收集方法可能不同。實驗室收集氣體通常要考慮氣體的_____________、_____________等物理性質(zhì)。上圖D~H是實驗室收集氣體的幾種常用裝置。收集二氧化碳可以用的裝置有_________(填編號);如果用裝置G來收集氧氣,氧氣應(yīng)從_________(填“b”或“c”)進入;用裝置H來收集氧氣，氧氣應(yīng)從___________(填“d”或“e”)進入。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的___________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。16．如圖是初中化學(xué)中的四個小實驗，請回答：（1）A中__________能燃燒（白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃）。（2）B中水的作用是____________；B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。（3）C實驗在操作無誤的情況下可得出的結(jié)論是______________________。（4）D實驗可得出CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是__________________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．花青素(化學(xué)式C15H11O6)具有緩解眼睛疲勞，保護視力的作用,請計算:（1）花青素的相對分子質(zhì)量是_____________。（2）花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為___________(填最簡整數(shù)比);（3）____________g花青素中含有的氫元素與198g水中含有的氫元素相當(dāng)。18．甜美的水果中富含果糖，果糖的化學(xué)式為C6H12O6。（1）果糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為__________________（最簡整數(shù)比）。（2）果糖中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是_______元素。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）對比實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。根據(jù)下列對比實驗回答：（1）A中實驗得到的結(jié)論是_____。（2）B中實驗不能得出二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的結(jié)論，說明理由并完善實驗方案_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】天平使用時是左物右碼，故A錯誤，瓶塞要到放，故C錯誤，膠頭滴管不能伸入試管，故D錯誤，故選B2、C【解析】A、傾倒液體藥品時，瓶塞取下后要倒放在試驗臺上，標(biāo)簽要靠向手心，錯誤；B、沒有用玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊挨著燒杯內(nèi)壁上，錯誤；C、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出且用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確，正確；D、稱量物質(zhì)時應(yīng)該是左物右碼，而圖中砝碼和物體放反了，錯誤。故選C。點睛：根據(jù)裝置特點可以判斷裝置圖的正誤，根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實驗室的規(guī)定。3、C【分析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化。【詳解】A、水滴石穿過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；B、花香四溢是分子的運動，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；C、百煉成鋼過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、刻木成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選C?！军c睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成。4、D【詳解】A、氧氣在低溫高壓時能變成淡藍色的液體，故A錯誤；B、物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物不一定是一種，不一定都發(fā)生化合反應(yīng)，如蠟燭燃燒，故B錯誤；C、氧氣不具有可燃性，不可作燃料，故C錯誤。D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故D正確。故選D。5、B【詳解】A、因為量筒量取一定體積的液體時，要選擇和量筒容量接近的量筒，故可用10mL量筒量取8.2mL水，所以說法正確；B、由于分子之間有間隔，用5mL水和5mL純酒精混合配制成酒精溶液小于10mL，所以說法錯誤；C、用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣要純凈，所以說法正確；D、托盤天平能準(zhǔn)確到0.1克，所以用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末，所以說法正確；故選B。6、C【解析】A、木柴燃燒能生成二氧化碳等，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、冰雪融化的過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、鐵礦石煉鐵的過程中有鐵和二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選C?！军c睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。7、B【詳解】A、碳素墨水中含有碳，碳在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，書寫的檔案能保存很長時間，選項說法正確；B、一氧化碳有毒、二氧化碳沒有毒性，一氧化碳是大氣污染物，二氧化碳不是大氣污染物，選項說法錯誤；C、二氧化碳能滅火，是因為二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大，選項說法正確；D、金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大，是因為它們的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同，選項說法正確。故選B。【點睛】掌握碳、一氧化碳、二氧化碳的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答本題。8、A【詳解】A、肥皂水加入硬水中有浮渣、泡沫少，加入軟水中無浮渣、泡沫多，可用肥皂水鑒別硬水和軟水，A選項說法正確，符合題意；B、煤、石油、天然氣是不可再生能源，不是取之不盡、用之不竭的能源，B選項說法不正確，不符合題意；C、造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮，C選項說法不正確，不符合題意；D、自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后仍溶解有可溶性的物質(zhì)，屬于混合物，D選項說法不正確，不符合題意。故選A。9、D【解析】A、H2S中氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0可得，硫元素的化合價為-2價，正確；B、S是單質(zhì)，化合價為0，正確；C、SO2中氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0可得，硫元素的化合價為+4價，正確；D、H2SO3中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0可得，硫元素的化合價為+4價，錯誤。故選D。點睛：掌握化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0是解題關(guān)鍵。10、B【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進而可確定兩種金屬活動性由強到弱的順序?！驹斀狻緼、Fe＞H＞Cu，故鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，而銅不與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，現(xiàn)象不同，可以使用稀硫酸確定鐵和銅的活動性強弱；B、鐵與銅均能與硝酸銀溶液反應(yīng)，所以無法利用鐵絲和銅絲分別插入硝酸銀溶液中證明兩者活動性的強弱。C、鐵在銅的前面，銅不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，可以使用銅絲插入硫酸亞鐵溶液中確定鐵和銅的活動性強弱；D、鐵在銅的前面，鐵絲插入硫酸銅溶液，可置換出硫酸銅中的銅單質(zhì)，可以證明鐵的活動性大于銅；故選：B。【點睛】本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，同學(xué)們要會利用金屬活動順序表設(shè)計實驗，去驗證金屬的活動性強弱。氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。11、D【詳解】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)由分子保持。氫氣是由氫分子構(gòu)成，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子，故A正確；B、氧化鐵在高溫與一氧化碳反應(yīng)下可轉(zhuǎn)化為金屬鐵和二氧化碳，故B正確；C、一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素組成，它們的組成元素相同，故C正確；D、氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O，根據(jù)化學(xué)方程式可知，每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水，2gH2與2gO2完全反應(yīng)不能生成4gH2O，故D錯誤。故選D。12、A【詳解】A、圖中的物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；B、圖中的物質(zhì)是由兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故錯誤；C、圖中的物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故錯誤；D、圖中的物質(zhì)是由兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故錯誤。故選A?！军c睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣溶解物質(zhì)、洗滌儀器等【解析】鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫。【詳解】（1）甲圖是鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，加入水的目的是：防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶；乙圖是硫在氧氣燃燒生成了二氧化硫有毒，加入水的目的是：吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣。（2）鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）水在化學(xué)實驗中的作用有溶解物質(zhì)、洗滌儀器等。【點睛】鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，加入水可以防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶，二氧化硫有毒，加入水可以吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣。14、長頸漏斗BC密度大于空氣劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱防止高溫生成物炸裂瓶底【詳解】（1）儀器a的名稱是：長頸漏斗；（2）實驗室制取二氧化碳選用固液發(fā)生裝置：B，二氧化碳密度大于空氣，且能溶于水，用向上排空氣法收集，選擇收集裝置是C，用該裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是：密度大于空氣；（3）實驗室用A裝置（試管口有面糊）高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式為：。裝置E中鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱，底部放少量水的目的是：防止產(chǎn)生的高溫熔融物濺落，造成瓶底炸裂，鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵的化學(xué)方程式為：。15、錐形瓶B2H2O22H2O+O2↑FeⅠⅡⅢAC水溶性密度D和Gbe磨砂面【詳解】（1）圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:a錐形瓶。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的固液發(fā)生裝置是B，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法收集裝置是F；（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將萬能瓶F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)該選擇“短管進、長管出”，從e進入F中。①下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是：I:方案一發(fā)生的反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；故選項正確；II:方案二不需要加熱，更簡便、節(jié)能；故選項正確；Ⅲ:根據(jù)化學(xué)方程式可知，制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等；故選項正確；故選：ⅠⅡⅢ。②上圖A~C裝置中，若用方案一制取氧氣需要加熱，應(yīng)該選用的固體加熱裝置是A。1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用下圖所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用（1）中的發(fā)生裝置，最合適的是：固液發(fā)生裝置可以加熱，選C，；（5）氣體收集是化學(xué)實驗中常用的手段,不同的氣體收集方法可能不同。實驗室收集氣體通常要考慮氣體的水溶性、密度等物理性質(zhì)。上圖D~H是實驗室收集氣體的幾種常用裝置。收集二氧化碳（能溶于水，密度大于空氣，用向上排空氣法收集）可以用的裝置有D；如果用裝置G來收集氧氣（氧氣密度大于空氣）,氧氣應(yīng)“長管進、短管出”從b進入;用裝置H中裝滿水來收集氧氣，氧氣應(yīng)從“短管進、長管出”，從e進入。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶，磨砂面密封性更好。16、薄銅片上的白磷防止生成的熔融物炸裂瓶底3Fe+2O2Fe3O4氧氣約占空氣體積的1/5二氧化碳能夠與水反應(yīng)生成碳酸【詳解】（1）水下白磷的溫度達到了白磷的著火點，但水隔絕了白磷與氧氣的接觸，水下的白磷不燃燒，薄銅片上的紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到紅磷的著火點，所以紅磷不燃燒，薄銅片上的白磷既與氧氣充分接觸，也達到了其著火點，所以薄銅片上的白磷能夠燃燒，故填薄銅片上的白磷。（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，盛氧氣的集氣瓶中放少量的水能夠防止生成的高溫的熔融物落到瓶底使瓶底受熱不勻發(fā)生炸裂，故填防止生成的熔融物炸裂瓶底；鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：3Fe+2O2Fe3O4。（3）C實驗是測空氣中氧氣含量的實驗，如果操作無誤，實驗后的實驗結(jié)論是氧氣約占空氣體積的1/5，故填氧氣約占