時(shí)、分、秒（教案）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

時(shí)、分、秒（教案）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容出自人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要介紹時(shí)、分、秒的概念以及它們之間的關(guān)系。課程內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)鐘面，了解時(shí)、分、秒的單位及其換算關(guān)系，以及如何計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠正確讀取鐘面上的時(shí)間，掌握時(shí)間的換算方法，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)計(jì)算。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，通過(guò)觀察、比較和分析，讓學(xué)生理解時(shí)、分、秒之間的換算關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間的計(jì)算，使學(xué)生能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。

3.培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)小組討論和交流，使學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)，共同提高。

5.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)講解和表達(dá)，使學(xué)生能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的數(shù)學(xué)思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在三年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)初步了解了時(shí)間單位，如年、月、日、時(shí)、分、秒等。他們能夠正確讀取和書寫時(shí)間，對(duì)時(shí)間有了一定的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生在二年級(jí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的加減法，能夠進(jìn)行基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算。這些知識(shí)為學(xué)習(xí)本節(jié)課打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一個(gè)與他們生活密切相關(guān)的概念。他們對(duì)于時(shí)間的計(jì)算和安排有一定的興趣。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，三年級(jí)的學(xué)生喜歡通過(guò)動(dòng)手操作和實(shí)際演練來(lái)學(xué)習(xí)。他們具有較強(qiáng)的好奇心和探索欲，喜歡通過(guò)小組合作和討論來(lái)解決問(wèn)題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對(duì)時(shí)、分、秒之間的換算關(guān)系理解不透徹，難以準(zhǔn)確地進(jìn)行時(shí)間計(jì)算。

（2）對(duì)時(shí)間的計(jì)算方法不夠熟練，導(dǎo)致在解決問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

（3）在小組合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生可能因?yàn)楸磉_(dá)不清或傾聽(tīng)不足而導(dǎo)致交流不暢。

針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要采取相應(yīng)的教學(xué)策略，以幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇了以下教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)講解時(shí)、分、秒的概念和換算關(guān)系，幫助學(xué)生建立對(duì)時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)時(shí)間的理解和計(jì)算方法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞。

（3）案例研究法：通過(guò)提供具體的計(jì)時(shí)問(wèn)題，讓學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)時(shí)項(xiàng)目，讓學(xué)生獨(dú)立或合作完成，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

為了提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生扮演鐘面上的時(shí)針、分針和秒針，通過(guò)模擬鐘面上的運(yùn)動(dòng)，加深對(duì)時(shí)間單位的理解。

（2）實(shí)驗(yàn)：學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，如撥動(dòng)鐘面上的指針，親身體驗(yàn)時(shí)、分、秒的換算關(guān)系。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)時(shí)游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（4）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)時(shí)間的理解和計(jì)算方法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了提高教學(xué)效果，我選擇了以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示時(shí)、分、秒的概念和換算關(guān)系，幫助學(xué)生建立直觀的認(rèn)識(shí)。

（2）視頻：提供關(guān)于時(shí)間的動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生更直觀地理解時(shí)間的運(yùn)動(dòng)和換算關(guān)系。

（3）在線工具：利用在線計(jì)時(shí)器等工具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)時(shí)間的計(jì)算和換算。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)《時(shí)、分、秒》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要計(jì)算時(shí)間的情況？”（舉例說(shuō)明）比如，你們?cè)诘却笥褧r(shí)，是否計(jì)算過(guò)等待的時(shí)間？這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索時(shí)間的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解時(shí)間的基本概念。時(shí)間是我們用來(lái)衡量事物運(yùn)動(dòng)和變化的一種度量。在數(shù)學(xué)上，時(shí)間通常用秒來(lái)表示。秒是時(shí)間的最小單位。1分鐘等于60秒，1小時(shí)等于60分鐘。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了時(shí)間在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。比如，在體育比賽中，裁判員會(huì)使用秒表來(lái)記錄比賽時(shí)間，確保比賽的公平公正。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間的換算和計(jì)算方法。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與時(shí)間相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。比如，如何計(jì)算兩個(gè)人相遇的時(shí)間？如何計(jì)算一場(chǎng)足球比賽的總時(shí)長(zhǎng)？

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示時(shí)間的換算和計(jì)算方法。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“時(shí)間在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了時(shí)間的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)時(shí)間換算和計(jì)算方法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.數(shù)字時(shí)鐘：數(shù)字時(shí)鐘是一種常見(jiàn)的時(shí)鐘類型，它的特點(diǎn)是數(shù)字清晰直觀，易于讀取時(shí)間。數(shù)字時(shí)鐘可以為學(xué)生提供更加直觀的時(shí)間顯示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握時(shí)間概念。

2.傳統(tǒng)時(shí)鐘：傳統(tǒng)時(shí)鐘是一種常見(jiàn)的時(shí)鐘類型，它的特點(diǎn)是時(shí)針、分針和秒針的移動(dòng)，通過(guò)觀察時(shí)針、分針和秒針的移動(dòng)來(lái)讀取時(shí)間。傳統(tǒng)時(shí)鐘可以為學(xué)生提供更加直觀的時(shí)間顯示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握時(shí)間概念。

3.計(jì)時(shí)器：計(jì)時(shí)器是一種常用的計(jì)時(shí)工具，它可以為學(xué)生提供準(zhǔn)確的時(shí)間測(cè)量，幫助學(xué)生更好地理解和掌握時(shí)間概念。

二、拓展建議

1.時(shí)間計(jì)算：學(xué)生可以通過(guò)數(shù)字時(shí)鐘和計(jì)時(shí)器來(lái)練習(xí)時(shí)間計(jì)算。例如，學(xué)生可以設(shè)定一個(gè)時(shí)間，然后通過(guò)數(shù)字時(shí)鐘或計(jì)時(shí)器來(lái)計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

2.時(shí)間的換算：學(xué)生可以通過(guò)傳統(tǒng)時(shí)鐘來(lái)練習(xí)時(shí)間的換算。例如，學(xué)生可以通過(guò)觀察時(shí)針、分針和秒針的移動(dòng)，來(lái)練習(xí)將小時(shí)、分鐘和秒進(jìn)行換算。

3.時(shí)間管理：學(xué)生可以通過(guò)數(shù)字時(shí)鐘和計(jì)時(shí)器來(lái)練習(xí)時(shí)間管理。例如，學(xué)生可以設(shè)定一個(gè)時(shí)間，然后通過(guò)數(shù)字時(shí)鐘或計(jì)時(shí)器來(lái)管理自己的時(shí)間，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

4.時(shí)間的故事：學(xué)生可以通過(guò)數(shù)字時(shí)鐘和計(jì)時(shí)器來(lái)了解時(shí)間的不同故事。例如，學(xué)生可以通過(guò)觀察時(shí)針、分針和秒針的移動(dòng)，來(lái)了解時(shí)間的不同故事，如時(shí)間的流逝、時(shí)間的珍貴等。

5.時(shí)間的歷史：學(xué)生可以通過(guò)數(shù)字時(shí)鐘和計(jì)時(shí)器來(lái)了解時(shí)間的不同歷史。例如，學(xué)生可以通過(guò)觀察時(shí)針、分針和秒針的移動(dòng)，來(lái)了解時(shí)間的不同歷史，如時(shí)間的起源、時(shí)間的測(cè)量等。重點(diǎn)題型整理1.題型一：時(shí)間的讀取與書寫

題目：請(qǐng)正確讀取并書寫以下時(shí)間。

答案：

-12:00

-3:15

-7:40

解析：

-12:00是中午12點(diǎn)，讀作十二點(diǎn)。

-3:15是下午3點(diǎn)15分，讀作三點(diǎn)十五分。

-7:40是晚上7點(diǎn)40分，讀作七點(diǎn)四十。

2.題型二：時(shí)間的換算

題目：將以下時(shí)間進(jìn)行換算。

答案：

-將5分鐘換算成秒：5分鐘×60秒/分鐘=300秒。

-將1小時(shí)20分鐘換算成秒：1小時(shí)×60分鐘/小時(shí)+20分鐘×60秒/分鐘=60分鐘+1200秒=1260秒。

解析：

-5分鐘換算成秒時(shí)，需要將分鐘數(shù)乘以每分鐘的秒數(shù)（60秒/分鐘）。

-1小時(shí)20分鐘換算成秒時(shí)，需要先將小時(shí)數(shù)乘以每小時(shí)的分鐘數(shù)（60分鐘/小時(shí)），再加上剩余的分鐘數(shù)乘以每分鐘的秒數(shù)（60秒/分鐘）。

3.題型三：時(shí)間的計(jì)算

題目：計(jì)算以下時(shí)間間隔。

答案：

-從7:30到8:15，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是45分鐘。

-從11:45到12:10，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是25分鐘。

解析：

-7:30到8:15的時(shí)間間隔可以通過(guò)將結(jié)束時(shí)間減去開(kāi)始時(shí)間來(lái)計(jì)算。

-11:45到12:10的時(shí)間間隔也可以通過(guò)將結(jié)束時(shí)間減去開(kāi)始時(shí)間來(lái)計(jì)算。

4.題型四：時(shí)間的比較

題目：比較以下時(shí)間的大小。

答案：

-8:30比7:45晚45分鐘。

-12:20比12:15晚5分鐘。

解析：

-8:30減去7:45得到45分鐘，所以8:30比7:45晚45分鐘。

-12:20減去12:15得到5分鐘，所以12:20比12:15晚5分鐘。

5.題型五：時(shí)間的應(yīng)用

題目：請(qǐng)計(jì)算以下時(shí)間問(wèn)題。

答案：

-如果一個(gè)電影從下午3點(diǎn)開(kāi)始播放，播放時(shí)間為2小時(shí)，那么電影將在下午5點(diǎn)結(jié)束播放。

-如果一個(gè)火車從早上7點(diǎn)出發(fā)，行駛時(shí)間為3小時(shí)，那么火車將在上午10點(diǎn)到達(dá)目的地。

解析：

-電影播放時(shí)間為2小時(shí)，從下午3點(diǎn)開(kāi)始播放，所以結(jié)束時(shí)間為3點(diǎn)加上2小時(shí)，即下午5點(diǎn)。

-火車行駛時(shí)間為3小時(shí)，從早上7點(diǎn)出發(fā)，所以到達(dá)時(shí)間為7點(diǎn)加上3小時(shí)，即上午10點(diǎn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字時(shí)鐘、傳統(tǒng)時(shí)鐘、時(shí)間的讀取與書寫

板書設(shè)計(jì)：

-數(shù)字時(shí)鐘：直觀顯示時(shí)間，易于讀取

-傳統(tǒng)時(shí)鐘：通過(guò)時(shí)針、分針、秒針的移動(dòng)來(lái)讀取時(shí)間

-時(shí)間的讀取與書寫：正確讀取和書寫時(shí)間

2.時(shí)間的換算

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間的單位、時(shí)間的換算

板書設(shè)計(jì)：

-時(shí)間單位：秒、分鐘、小時(shí)

-時(shí)間換算：分鐘與秒的換算，小時(shí)與分鐘的換算

-例題：5分鐘=300秒，1小時(shí)20分鐘=1260秒

3.時(shí)間的計(jì)算

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間的計(jì)算、時(shí)間的間隔

板書設(shè)計(jì)：

-時(shí)間計(jì)算：開(kāi)始時(shí)間-結(jié)束時(shí)間=經(jīng)過(guò)的時(shí)間

-時(shí)間間隔：兩個(gè)時(shí)間之間的差值

-例題：7:30-8:15=45分鐘，11:45-12:10=25分鐘

4.時(shí)間的比較

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間的比較、時(shí)間的順序

板書設(shè)計(jì)：

-時(shí)間比較