人教版七年級下冊信息技術 3.設計一幅雄雞報曉圖 教案

人教版七年級下冊信息技術3.設計一幅雄雞報曉圖教案主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自人教版七年級下冊信息技術第3課“設計一幅雄雞報曉圖”，要求學生運用Word軟件中的插入圖片、藝術字、文本框等工具，設計一幅富有創(chuàng)意的雄雞報曉圖。教材內容旨在培養(yǎng)學生信息處理能力，通過設計雄雞報曉圖，讓學生掌握Word軟件的基本操作，提高審美情趣和創(chuàng)意表達能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學習和創(chuàng)新。通過設計雄雞報曉圖，學生將學會利用信息技術解決實際問題，培養(yǎng)信息意識；運用Word軟件進行創(chuàng)意設計，發(fā)展計算思維；通過數(shù)字化學習，提高審美情趣和創(chuàng)意表達能力。此外，學生將在團隊協(xié)作中發(fā)揮創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。重點難點及解決辦法1.重點：掌握Word軟件中的插入圖片、藝術字、文本框等工具的使用。

解決辦法：通過教師演示、學生模仿操作，讓學生熟練掌握各種工具的使用方法。

2.難點：創(chuàng)意設計，如何設計出富有創(chuàng)意的雄雞報曉圖。

解決辦法：教師提供創(chuàng)意設計的思路和范例，學生進行模仿和改進，培養(yǎng)創(chuàng)意思維。

3.重點：團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。

解決辦法：分組合作，讓學生在團隊中發(fā)揮各自特長，共同完成設計任務，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

4.難點：審美情趣的培養(yǎng)。

解決辦法：通過欣賞優(yōu)秀的設計作品，讓學生了解設計的美學原則，提高審美水平。教師適時給予指導和建議，幫助學生改進設計。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.講授：教師首先對Word軟件中的插入圖片、藝術字、文本框等工具的使用進行詳細講解，并通過演示讓學生直觀了解操作方法。

2.案例研究：教師展示一些優(yōu)秀的設計作品，讓學生分析其中的創(chuàng)意元素，激發(fā)學生的創(chuàng)意靈感。

3.項目導向學習：將學生分組，每組設計一幅雄雞報曉圖。學生在團隊中分工合作，共同完成設計任務。

4.角色扮演：讓學生扮演設計師的角色，為設計作品撰寫創(chuàng)意說明，培養(yǎng)創(chuàng)意表達能力。

5.實驗：學生在電腦上進行實際操作，運用所學工具設計作品，教師巡回指導，解答學生疑問。

6.游戲：設計一個設計比賽，讓學生在規(guī)定時間內完成設計作品，提高學生的設計速度和創(chuàng)意能力。

7.討論：組織學生分享設計心得，討論在創(chuàng)作過程中遇到的問題和解決辦法，促進學生之間的交流與學習。

8.教學媒體和資源：利用PPT展示教學要點，播放教學視頻輔助講解，提供在線工具和素材庫供學生設計時參考。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

教師發(fā)放預習材料，包括Word軟件的基本操作知識，引導學生提前了解學習內容，并標記出有疑問或不懂的地方。設計預習問題，如“如何插入圖片和藝術字？”激發(fā)學生思考，為課堂學習做好準備。

教師備課：

教師深入研究教材，明確教學目標和重難點。準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。設計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論和設計比賽，提高學生學習積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

教師通過展示一些優(yōu)秀的雄雞報曉圖設計作品，吸引學生的注意力。提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的Word軟件基本操作知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

教師清晰、準確地講解Word軟件中的插入圖片、藝術字、文本框等工具的使用方法，結合實例幫助學生理解。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞如何設計出富有創(chuàng)意的雄雞報曉圖展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

技能訓練：

總結歸納：

在新課呈現(xiàn)結束后，對知識點進行梳理和總結。強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

教師發(fā)放隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與Word軟件相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合教學內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的Word軟件操作知識，強調重點和難點?？隙▽W生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據本節(jié)課學習的內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。教學資源拓展1.拓展資源：

-《Word實用技巧大全》：介紹Word軟件的各種實用技巧，幫助學生更高效地使用軟件進行設計和排版。

-《創(chuàng)意設計入門》：提供創(chuàng)意設計的基礎知識和技巧，幫助學生提高創(chuàng)意設計能力。

-《Photoshop基礎教程》：介紹Photoshop軟件的基本操作，讓學生了解更多的圖像處理技巧，為設計作品增添更多創(chuàng)意元素。

-《視覺設計原理》：介紹視覺設計的基本原則，幫助學生提高審美能力和設計水平。

-《團隊協(xié)作與管理》：介紹團隊協(xié)作的重要性和技巧，幫助學生更好地在團隊中發(fā)揮作用。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍，如《Word實用技巧大全》和《創(chuàng)意設計入門》，了解更多的設計技巧和理論知識。

-觀看在線教程和視頻，如Photoshop基礎教程，學習更多的圖像處理技巧。

-參加創(chuàng)意設計比賽和活動，實踐和鍛煉創(chuàng)意設計能力。

-加入相關社群和論壇，與其他設計愛好者交流和學習，獲取更多的設計靈感和技巧。

-閱讀相關雜志和博客，了解設計行業(yè)的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢。重點題型整理七、重點題型整理：

題型1：請簡述如何在Word文檔中插入圖片。

答案：在Word文檔中插入圖片，可以按照以下步驟進行：

1.將光標定位到需要插入圖片的位置。

2.點擊“插入”菜單，選擇“圖片”，然后選擇“來自文件”。

3.在彈出的文件選擇窗口中，找到并選擇要插入的圖片文件。

4.點擊“插入”按鈕，圖片就會被插入到文檔中。

題型2：如何為插入的圖片設置環(huán)繞方式？

答案：為插入的圖片設置環(huán)繞方式，可以按照以下步驟進行：

1.選中圖片。

2.點擊“格式”菜單，選擇“排列”，然后選擇“位置”。

3.在彈出的下拉菜單中，選擇合適的環(huán)繞方式，如“四周型環(huán)繞”、“緊密環(huán)繞”等。

4.圖片的環(huán)繞方式就會按照選擇的方式進行調整。

題型3：如何在Word文檔中插入藝術字？

答案：在Word文檔中插入藝術字，可以按照以下步驟進行：

1.將光標定位到需要插入藝術字的位置。

2.點擊“插入”菜單，選擇“藝術字”，然后在藝術字樣式庫中選擇一個合適的藝術字樣式。

3.在彈出的文本框中輸入要顯示的文字。

4.點擊“確定”按鈕，藝術字就會被插入到文檔中。

題型4：如何為藝術字設置填充顏色？

答案：為藝術字設置填充顏色，可以按照以下步驟進行：

1.選中藝術字。

2.點擊“格式”菜單，選擇“藝術字樣式”，然后選擇“文本填充”。

3.在彈出的顏色選擇窗口中，選擇合適的顏色。

4.藝術字的填充顏色就會按照選擇的方式進行設置。

題型5：如何在Word文檔中插入文本框？

答案：在Word文檔中插入文本框，可以按照以下步驟進行：

1.將光標定位到需要插入文本框的位置。

2.點擊“插入”菜單，選擇“文本框”，然后在文本框樣式庫中選擇一個合適的文本框樣式。

3.在彈出的文本框中輸入要顯示的文字。

4.點擊“確定”按鈕，文本框就會被插入到文檔中。板書設計1.課程標題：設計一幅雄雞報曉圖

2.教學目標：掌握Word軟件基本操作，培養(yǎng)創(chuàng)意設計能力

3.重點難點：Word軟件工具使用，創(chuàng)意設計

4.教學方法：講授、案例研究、項目導向學習

5.教學流程：

-課前準備

-課堂導入

-新課呈現(xiàn)

-鞏固練習

-拓展延伸

-課堂小結

6.課堂小結：

-本節(jié)課學習了Word軟件中插入圖片、藝術字、文本框等工具的使用方法。

-通過設計雄雞報曉圖，培養(yǎng)了創(chuàng)意設計能力。

-強調團隊合作的重要性，提高了團隊協(xié)作能力。

7.作業(yè)布置：

-設計一幅以“春天”為主題的創(chuàng)意作品，運用所學工具和技巧。

-提交作品時，附上創(chuàng)意說明，闡述設計思路和創(chuàng)意點。

8.板書設計：

-課程標題：設計一幅雄雞報曉圖

-教學目標：掌握Word軟件基本操作，培養(yǎng)創(chuàng)意設計能力

-重點難點：Word軟件工具使用，創(chuàng)意設計

-教學方法：講授、案例研究、項目導向學習

-教學流程：課前準備→課堂導入→新課呈現(xiàn)→鞏固練習→拓展延伸→課堂小結

-課堂小結：本節(jié)課學習了Word軟件中插入圖片、藝術字、文本框等工具的使用方法。通過設計雄雞報曉圖，培養(yǎng)了創(chuàng)意設計能力。強調團隊合作的重要性，提高了團隊協(xié)作能力。

-作業(yè)布置：設計一幅以“春天”為主題的創(chuàng)意作品，運用所學工具和技巧。提交作品時，附上創(chuàng)意說明，闡述設計思路和創(chuàng)意點。課堂1.課堂評價：

-提問：在課堂上通過提問了解學生對Word軟件操作知識點的掌握情況，如“如何插入圖片？”、“如何設置藝術字的填充顏色？”等，以便及時發(fā)現(xiàn)學生的問題并進行解答。

-觀察：觀察學生在小組討論和設計過程中的表現(xiàn)，了解學生的合作精神和溝通能力，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

-測試：設計一些簡單的測試題，讓學生在課堂上完成，以檢查他們對Word軟件操作知識點的理解和掌握程度。

2.作業(yè)評價：

-批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，檢查他們對Word軟件操作知識點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

-點評：對學生的作業(yè)進行點評，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵他們繼續(xù)努力，提高自己的設計水平。

-反饋：及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力，提高他們的學習積極性。

3.課堂評價：

-提問：在課堂上通過提問了解學生對Word軟件操作知識點的掌握情況，如“如何插入圖片？”、“如何設置藝術字的填充顏色？”等，以便及時發(fā)現(xiàn)學生的問題并進行解答。

-觀察：觀察學生在小組討論和設計過程中的表現(xiàn)，了解學生的合