2024學(xué)年初中安全是天空之藍(lán)是大地之基班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年初中安全是天空之藍(lán)是大地之基班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程基本信息

1.課程名稱：2024學(xué)年初中安全主題教育班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月10日，上午第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解并掌握安全自護(hù)的基本知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛(ài)他人、積極參與社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：安全自護(hù)的基本知識(shí)和技能的掌握。

解決辦法：通過(guò)PPT展示、案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用安全自護(hù)知識(shí)。

2.難點(diǎn)：提高自我保護(hù)意識(shí)。

解決辦法：通過(guò)角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到自我保護(hù)的重要性，從而提高自我保護(hù)意識(shí)。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段關(guān)于校園安全的短視頻，引起學(xué)生對(duì)安全的關(guān)注，為后續(xù)教學(xué)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

（2）講授基本知識(shí)：講解安全自護(hù)的基本知識(shí)和技能，如防溺水、防火、防電、防拐騙等，結(jié)合PPT展示相關(guān)圖片和案例，幫助學(xué)生理解和記憶。

（3）小組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)安全自護(hù)主題，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析解決問(wèn)題的能力。

（4）案例研究：選取一些典型的安全事故案例，讓學(xué)生分析事故原因和預(yù)防措施。通過(guò)角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到自我保護(hù)的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí)。

（5）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：布置一個(gè)關(guān)于安全自護(hù)的小項(xiàng)目，如制作一份安全宣傳海報(bào)或編寫一篇安全教育短文。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示安全自護(hù)的基本知識(shí)和技能，配合圖片、圖表和動(dòng)畫，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放與安全相關(guān)的短視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

（3）在線工具：利用在線調(diào)查問(wèn)卷、討論區(qū)等工具，收集學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的看法和經(jīng)驗(yàn)，為教學(xué)活動(dòng)提供數(shù)據(jù)支持。

（4）教材：結(jié)合新教材的內(nèi)容，選取相關(guān)章節(jié)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解安全自護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)安全自護(hù)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確安全自護(hù)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全自護(hù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入安全自護(hù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為安全自護(hù)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解安全自護(hù)的基本知識(shí)和技能，如防溺水、防火、防電、防拐騙等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞安全自護(hù)問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)安全自護(hù)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在安全自護(hù)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)安全自護(hù)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決安全自護(hù)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與安全自護(hù)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合安全自護(hù)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)安全自護(hù)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）安全自護(hù)手冊(cè)：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀學(xué)校發(fā)放的安全自護(hù)手冊(cè)，了解更多的安全知識(shí)和技能。

（2）新聞報(bào)道：收集近期發(fā)生的校園安全事故新聞報(bào)道，讓學(xué)生了解事故的嚴(yán)重性和預(yù)防措施的重要性。

（3）安全教育網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問(wèn)一些權(quán)威的安全教育網(wǎng)站，如中國(guó)安全教育平臺(tái)、安全教育網(wǎng)等，獲取更多安全知識(shí)和技能。

（4）安全教育視頻：推薦學(xué)生觀看一些安全教育視頻，如安全教育動(dòng)畫片、安全教育微電影等，通過(guò)生動(dòng)有趣的方式學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）開展家庭安全教育：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的安全知識(shí)應(yīng)用到家庭生活中，與家人一起制定家庭安全計(jì)劃，提高家庭的安全意識(shí)。

（2）參與社區(qū)安全活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)的安全活動(dòng)，如社區(qū)安全教育講座、社區(qū)安全演練等，提高社區(qū)的安全水平。

（3）開展安全教育課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生開展安全教育課題研究，如研究校園安全現(xiàn)狀、分析安全事故原因等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力。

（4）制作安全宣傳材料：鼓勵(lì)學(xué)生制作安全宣傳海報(bào)、編寫安全教育短文等，提高自己對(duì)安全知識(shí)的掌握和傳播能力。七、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《青少年安全防護(hù)手冊(cè)》、《校園安全知識(shí)讀本》等，讓學(xué)生深入理解安全自護(hù)知識(shí)。

（2）視頻資源：《安全教育系列視頻》、《校園安全微電影》等，通過(guò)生動(dòng)形象的方式讓學(xué)生掌握安全自護(hù)技能。

2.拓展要求：

（1）閱讀理解：要求學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，并回答相關(guān)問(wèn)題，加深對(duì)安全自護(hù)知識(shí)的理解。

（2）視頻學(xué)習(xí)：要求學(xué)生觀看拓展視頻資源，并總結(jié)視頻中的安全自護(hù)技能，提高自我保護(hù)意識(shí)。

（3）實(shí)踐操作：要求學(xué)生將所學(xué)的安全自護(hù)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如進(jìn)行家庭安全檢查、學(xué)習(xí)急救技能等。

（4）小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，提高合作能力。

（5）研究報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行安全自護(hù)研究，如調(diào)查校園安全現(xiàn)狀、分析安全事故原因等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，以確保學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)效果。八、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：安全自護(hù)的基本知識(shí)和技能，如防溺水、防火、防電、防拐騙等。

②關(guān)鍵詞：自我保護(hù)、安全意識(shí)、安全技能。

③句：掌握安全自護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，共創(chuàng)安全校園。

同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以采用圖文結(jié)合的方式，用生動(dòng)的圖片和簡(jiǎn)潔的文字展示安全自護(hù)知識(shí)，或者設(shè)計(jì)一些有趣的圖案和顏色來(lái)吸引學(xué)生的注意力。九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置：

（1）根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以鞏固學(xué)生對(duì)安全自護(hù)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

（2）作業(yè)應(yīng)包括閱讀材料、視頻學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作等，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

（3）要求學(xué)生在作業(yè)中展示對(duì)安全自護(hù)知識(shí)的理解和應(yīng)用，如編寫安全自護(hù)小故事、制作安全宣傳海報(bào)等。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（2）反饋應(yīng)具體、明確，指出學(xué)生在作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)和提高。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行自我反思，思考自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。

（4）通過(guò)作業(yè)反饋，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我反思能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和合作，共同提高學(xué)習(xí)效果。

（6）定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)和反饋，了解學(xué)生對(duì)安全自護(hù)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用能力，為后續(xù)教學(xué)提供參考。十、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)資源，通過(guò)視頻、動(dòng)畫等生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)安全自護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

3.開展實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)安全自護(hù)知識(shí)的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)方法單一，過(guò)多依賴講授，缺乏學(xué)生的參與和互動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性不高。

2.安全自護(hù)知識(shí)的應(yīng)用不夠，學(xué)生在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力不足，需要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置和指導(dǎo)。

3.