青海省海南藏族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

青海省海南藏族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.第二關(guān)讀拼音，寫漢字。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.【背一背】請?zhí)顚懞线m的內(nèi)容，感受詩文的魅力。

在詩人筆下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深淺不一的粉紅色，“_________，_________”；在楊萬里眼里，春天是一片充滿童趣的黃色，“__________，_________”；在艾青眼里，大自然“好像__________，到處是綠的”。

艾青說過：“詩是人類__________，詩給人類_____________?！泵珴蓶|主席借“__________，猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者面對困難堅貞不屈的精神。羅隱借“___________，為誰__________”來贊美勞動人民蜜蜂般辛勤勞作的高尚品格，諷刺統(tǒng)治者的剝削。2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《過故人莊》的作者是(

)代詩人(

)。其中“故人具雞黍，邀我至田家”中“具”的意思是(

)。作者通過描寫田園生活的風(fēng)光，表達了(

)

（2）“哦，我們，我們總能熬過去的”，這句話出自課文《(

)》句中“熬”的意思是(

)。從這個字中，我們可以看出(

)

（3）《西江月·夜行黃沙道中》這首詞的詞牌名是(

)題目是(

)，這首詞寫的是(

)（時間）的景象，我是從(

)這句話看出來的。3）.讓詞語走進語境。

夏天，到田野里逛逛，你能聽見莊稼bá(

)節(jié)的聲音；lǐ(

)子樹、yīng(

)桃樹長得十分茂盛；蝴蝶、màzha(

)、七星piáo(

)蟲都聚攏在田間，用自己獨特的方式gēngyún(

)著夏天。4）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩中，描寫黃河、華山壯闊景象的詩句是：__________________，__________________。

（2）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中，借景抒情的詩句是：__________________，__________________。

（3）【名句積累】面對受損的莊稼，有人慷慨解囊?guī)椭鸀?zāi)民渡過難關(guān)，有人卻惡意從中牟取私利。這讓我想到了“君子____________，小人____________”。但是“多行不義，____________”，那些趁機牟取不義之財?shù)娜吮貢艿阶l責(zé)和懲處。

（4）從課文中我們認識了各種各樣的人物，有《青山處處埋忠骨》中____________的毛主席，有《清貧》中____________的方志敏，有《景陽岡》中____________的武松，還有《軍神》中____________的劉伯承。5）.根據(jù)語境補充詩句。

“____________，村莊兒女各當(dāng)家。”范成大用清新的筆調(diào)，細膩地描寫農(nóng)村初夏緊張勞動的場景。杜甫詩云“卻看妻子愁何在，____________”，用連續(xù)動作和妻兒的歡欣襯托詩人的欣喜之情。慈母為游子趕制出門衣服的動作和心理描寫，“慈母手中線，游子身上衣。____________，意恐遲遲歸”，孟郊用白描手法將慈母形象寫得真切感人，千百年來贏得無數(shù)讀者的情感共鳴。李白神弛目注送別孟浩然，這一細節(jié)描寫包含在寫景中，用筆傳神!“孤帆遠影碧空盡，____________?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.小明從書中看到“一絲不茍”“茍且偷安”兩個詞，不知道“茍”的含義，決定去查字典。他可以去“部首目錄”中查到部首，然后再查畫找到相應(yīng)字。他看到“茍”有四個義項（如圖）。他認為，“茍”在“一絲不茍”中應(yīng)選義項，在“茍且偷安”中應(yīng)選義項。以上各空按序填寫應(yīng)為（）

A．句3⑤②B．艸6①②C．艸5①②D．句3④⑤2）.根據(jù)田字格里的字填空正確的是（）

（）結(jié)構(gòu)，（）畫，組詞（）A．左右11失落B．左右10失落C．上下5消失D．上下11消失3）.下面詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．麥稈（gǎn）依賴（làn）一聲不哼（hēng）B．纖細（qiān）江畔（pàn）載人航天（zǎi）C．鱗片（lín）樹棲（xī）枝折花落（shé）D．澎湃（pài）膝蓋（xī）供養(yǎng)不周（gōng）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。（根據(jù)句式仿寫句子）

__________________________

（2）我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。（縮句）

_______________________

（3）我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。（改變語序，不改變意思）

___________________

（4）狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵略了。（修改病句）

給句子治病：______________________

（5）聽見緩緩悅耳的駝鈴聲，童年重臨于我的心頭。（改反問句）

_____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.小花盛開笑哈哈。

2）.看圖連線。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面的句子按順序排列并回答問題。

()她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。

()女媧跑到山上，去尋找補天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。

()她找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。

()到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。

從“__________、__________、________”這些詞語中我體會到了女媧尋找五彩石補天的艱難。2）.按事情發(fā)展順序，重新排列下面幾句話。

(

)我問爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞都是褒義詞。(

)

2．《牛郎織女》是我國古代四大民間故事之一。(

)

3．“喲，雛兒！正是這小家伙！”這一句應(yīng)該讀出驚喜的語氣。(

)

4．讀書時，要邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉到有用的信息。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.8.賦得古原草送別白居易〔唐代〕離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

【注釋】

賦得：借古人詩句或成語命題作詩。詩題前一般都冠以“賦得”二字。這是古代人學(xué)習(xí)作詩或文人聚會分題作詩或科舉考試時命題作詩的一種方式，稱為"賦得體"。

離離：青草茂盛的樣子。

一歲一枯榮：枯，枯萎。榮，茂盛。野草每年都會茂盛一次，枯萎一次。

遠芳侵古道：芳，指野草那濃郁的香氣。遠芳：草香遠播。侵，侵占，長滿。遠處芬芳的野草一直長到古老的驛道上。

晴翠：草原明麗翠綠。

王孫：本指貴族后代，此指遠方的友人。

萋萋：形容草木長得茂盛的樣子。

【重點佳句】野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

【古文今譯】原野上長滿茂盛的青草，每年秋冬枯黃春來草色濃。野火無法燒盡滿地的野草，春風(fēng)吹來大地又是綠茸茸。遠處芬芳的野草遮沒了古道，陽光照耀下碧綠連荒城。今天我又來送別老朋友，連繁茂的草兒也滿懷離別之情。

【閱讀訓(xùn)練】

1．這首詩是____代詩人______寫的。詩中“離離”的意思是______，“榮”的意思是__________，“萋萋”的意思是_______。全詩抒發(fā)了______________。

2．離離原上草，一歲一枯榮的意思是什么？

________________

3．又送王孫去，萋萋滿別情的意思是什么？

_____________________

4．這首詩最后一句寫出了什么樣的情感？

_____________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.《一個豆莢里的五粒豆》中身體虛弱的小女孩竟然神奇地恢復(fù)了健康，她特別感謝第五粒豌豆，想寫一封感謝信以表謝意，請小記者用簡潔的語言幫她完成這封信。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀，完成后面練習(xí)。楚人隱形楚人貧居，讀《淮南子》，得“螳螂伺蟬自障葉①，可以隱形”，遂于樹下仰取葉——螳螂執(zhí)葉蟬，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，一一以葉自障，問其妻曰：“汝見我不②？”妻始時恒答言“見”，經(jīng)日，乃厭倦不堪，紿③云“不見”。嘿④然大喜，赍⑤葉入市，對面取人物，吏遂縛詣縣。縣官受辭，自說本末。官大笑，放而不治。[注釋]①自障葉：遮蔽自己的樹葉。②不：同“否”。③紿（dài）：哄騙。④嘿：同“默”。⑤赍（jī）：攜帶。1．下列加點字注音及解釋全部正確的一項是（

）A．螳螂執(zhí)葉伺蟬（sì，等待）遂于樹下仰取葉（zhú，就）B．掃取數(shù)斗歸（shǔ，好幾）

不能復(fù)分別（biàn，辨別）C．乃厭倦不堪（kān，能忍受）

妻始時恒答言“見”（héng，總是）D．吏遂縛詣縣（fù，綁）（zhǐ，到……去）2．借助注釋，翻譯句子。

①螳螂伺蟬自障葉，可以隱形。

_________________________

②對面取人物。

_________________________

3．“楚人”真的能夠自隱其形嗎？你認為他是個什么樣的人？

_____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀展示臺。解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！?．“時刻”的意思是________。（填序號）A．總是B．立刻2．“挖井人”指的是________。

3．回憶課文，想一想，為什么鄉(xiāng)親們時刻想念毛主席？（

）A．因為毛主席是革命家。B．因為毛主席關(guān)心百姓的疾苦，為鄉(xiāng)親們解決了吃水難的問題。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點字選擇則正確的解釋。

（1）嘗：①吃一點試試，辨別滋味；②經(jīng)歷，體驗；③曾經(jīng)。

①哥哥嘗到了體育鍛煉的甜頭。(

)

②王戎七歲，嘗與諸小兒游。(

)

③奶奶做菜時，總是要先嘗一嘗咸淡。(

)

（2）競走：①徑賽項目之一；②爭著跑過去。

①田亮在小學(xué)生100米競走比賽中奪得冠軍。(

)

②諸兒競走取之。(

)2）.選詞填空。

堅定堅信堅強

（1）女護士(

)地對外科專家說：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！”

（2）在病魔面前，小男孩沒有畏懼，真是一個(

)的孩子