環(huán)保教育活動(dòng)方案

環(huán)保教育活動(dòng)方案為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的環(huán)保教育活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。環(huán)保教育活動(dòng)方案1活動(dòng)名稱(chēng)：水生動(dòng)物呼喚清潔家園一、活動(dòng)要求：1、在認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的基礎(chǔ)上，通過(guò)初步的環(huán)境教育，使學(xué)生懂得人、植物、動(dòng)物與水的關(guān)系，知道要保護(hù)水源不受污染。2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞和所想。理解詞語(yǔ)：污染二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)、磁帶（流水聲、律動(dòng)音樂(lè)）2、錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī)三、活動(dòng)流程：流程（一）小議水的用途1、聽(tīng)音樂(lè)提問(wèn)，引起課題（放錄音、流水聲）提問(wèn)：小朋友，你們聽(tīng)，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒(méi)有水會(huì)怎么樣？（學(xué)生討論后發(fā)言）2、教師小結(jié)：對(duì)了，我們?nèi)诵枰参锖蛣?dòng)物也需要水，而且需要清潔干凈的水，如果水被污染了，（學(xué)習(xí)詞：污染），那么，水生動(dòng)物會(huì)怎樣呢？（學(xué)生自由回答），水生動(dòng)物到底會(huì)怎樣呢？小朋友，你們想不想知道？流程（二）通過(guò)看錄像，讓學(xué)生了解水污染的原因及帶來(lái)的危害。1、第一次放錄像后問(wèn)：水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活得怎么樣？（討論發(fā)言）2、第二次放錄像后問(wèn)：現(xiàn)在水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？（畫(huà)面上出現(xiàn)水生動(dòng)物生活在污染的環(huán)境中），聽(tīng)聽(tīng)它們喊什么？3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實(shí)在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）放完錄音后問(wèn)：哎呀，水生動(dòng)物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆熬让克鷦?dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)的（放錄像）。動(dòng)物甲：小朋友們，你們知道嗎？我們?cè)瓉?lái)的家到處是靜靜的清水，綠綠的`水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非?？鞓?lè)。動(dòng)物乙：可是現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。動(dòng)物丙：你們看，每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過(guò)氣來(lái)，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了（咳嗽），快救救我們吧！4、小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道水生動(dòng)物的家里，發(fā)生什么事了吧，原來(lái)水生動(dòng)物生活得非?？鞓?lè)，因?yàn)樗鼈兊募依锒际庆o靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，現(xiàn)在，生活在污染水里的水生動(dòng)物們非常難過(guò)，很不快樂(lè)，我們?cè)鯓訋椭鷦?dòng)物呢？流程（三）啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋，想辦法解決水污染問(wèn)題。提問(wèn)：水生動(dòng)物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（學(xué)生討論后自由發(fā)言）流程（四）聽(tīng)音樂(lè)做幫助水生動(dòng)物的律動(dòng)。師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動(dòng)物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡?！小朋友趕快出發(fā)，我們一起去幫助它們吧?。ň唧w動(dòng)作根據(jù)學(xué)生的實(shí)際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)）。流程（五）教育學(xué)生保護(hù)水域環(huán)境。（放水生動(dòng)物生活在清潔家園的錄像）教師：小朋友們真能干，一會(huì)兒就把河里的各種垃圾清除了，你們看，現(xiàn)在水生動(dòng)物們的家怎么樣了？（清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很干凈，空氣很新鮮），水生動(dòng)物多高興呀，它們又能快樂(lè)地生活了，今后我們大家都要保護(hù)水的清潔環(huán)保教育活動(dòng)方案2活動(dòng)一：環(huán)保小衛(wèi)士學(xué)生成背景：學(xué)生對(duì)于環(huán)保有一定的了解，但又很片面，只能說(shuō)出結(jié)論，并不能說(shuō)清其中的道理。怎樣讓學(xué)生真正明白環(huán)境污染的來(lái)源，了解環(huán)境污染的危害，從而萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，是我們實(shí)施本節(jié)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能大膽說(shuō)出環(huán)境受污染的來(lái)源，認(rèn)識(shí)其危害，感受自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。2、懂得怎樣保護(hù)環(huán)境，有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和行為。3、能與同伴合作交流對(duì)環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制作幻燈片。2、大圖畫(huà)紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。3、有初步的環(huán)保知識(shí)，并與家長(zhǎng)探討過(guò)有關(guān)的話(huà)題。活動(dòng)過(guò)程：一、看一看，說(shuō)一說(shuō)。出示河水受污染的圖片，讓學(xué)生觀察，提出問(wèn)題：你看了這些圖片發(fā)現(xiàn)了什么？（通過(guò)發(fā)現(xiàn)小魚(yú)死的死，逃的逃，從而認(rèn)識(shí)到河水受污染）二、交流，分享。1、認(rèn)識(shí)污染、了解各種污染。師：你們知道什么是污染嗎？你們知道哪些東西被污染了？（分小組討論，并由學(xué)生記錄在圖畫(huà)紙上）。2、出示學(xué)生的記錄，分享。3、出示各種污染的圖片，認(rèn)識(shí)其危害。（擴(kuò)展學(xué)生對(duì)污染的認(rèn)識(shí)）音像店的噪音；太大的喇叭聲音；亂扔垃圾；亂砍樹(shù)木；空氣污染、果樹(shù)被毒死……三、討論：怎樣保護(hù)環(huán)境。師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們?cè)鯓幼鰜?lái)保護(hù)它呢？（結(jié)合各種污染，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定。在適宜時(shí)機(jī)出示保護(hù)環(huán)境的圖片。）四、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員。1、師：我們?cè)鯓硬拍茏尭嗟娜藚⒓拥奖Ｗo(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)？2、用繪畫(huà)的方式制作宣傳展板，老師幫助學(xué)生添上文字說(shuō)明，最后將展板放在學(xué)生園大門(mén)口向其他小朋友宣傳。五、延伸活動(dòng)：利用周末和家長(zhǎng)一起對(duì)環(huán)境進(jìn)行打掃，清理。評(píng)析：通過(guò)形象的講解讓學(xué)生了解了環(huán)境污染的危害與來(lái)源，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)被激發(fā)了，教學(xué)過(guò)程中不時(shí)發(fā)出陣陣感嘆。他們積極地參與到環(huán)保宣傳發(fā)動(dòng)中來(lái)，收到了很好的效果。活動(dòng)二：《禁止吸煙》生成背景：香煙對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見(jiàn)到香煙的影子。我們旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們充當(dāng)小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴(kuò)大?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志，知道它所表示的意思。2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周?chē)纳瞽h(huán)境，形成初步的是非感。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像、圖片、學(xué)生畫(huà)畫(huà)用的紙和筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、看錄像引出標(biāo)志。師：“這個(gè)叔叔在干嗎？他來(lái)到了什么地方？為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)學(xué)生園呢？”認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志：“這是什么標(biāo)志？你是怎么知道的？”師小結(jié)：（用圖示范）一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙，加上一個(gè)紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。師：“你在什么地方也見(jiàn)到過(guò)這個(gè)標(biāo)志？”“為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢？這個(gè)標(biāo)志有什么用？”二、看圖片了解吸煙的害處師：“吸煙好嗎？為什么不好？”（生病、咳嗽、……）“我這里有些圖片，我們一起來(lái)看看?！?、吸煙使人生病了。2、吸煙引起火災(zāi)。3、香煙味很嗆人等。師生一起邊看邊互相說(shuō)一說(shuō)?！拔鼰熡羞@么多的害處所以我們?cè)撛趺醋觯俊獙?duì)！禁止吸煙！”三、“小小宣傳員”師：“如果你周?chē)腥嗽谖鼰?，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你?huì)怎么做呢？”“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？”學(xué)生自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。教師把學(xué)生的作品展示出來(lái)，并互相介紹說(shuō)一說(shuō)。活動(dòng)延伸：學(xué)生把自己的標(biāo)志張貼在家中或?qū)W生園里，當(dāng)一名禁煙的宣傳員。評(píng)析：學(xué)生對(duì)于本節(jié)活動(dòng)很感興趣，能夠積極地講述、設(shè)計(jì)，每一環(huán)節(jié)都十分用心，在家庭中也起到了義務(wù)宣傳的作用。真正讓環(huán)保教育落到了實(shí)處。活動(dòng)三：做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)目標(biāo)：1、能參與評(píng)說(shuō)生活中常見(jiàn)的行為習(xí)慣，會(huì)分辨對(duì)與錯(cuò)。2、知道用標(biāo)志或搞宣傳來(lái)提醒所有人都來(lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。3、激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守秩序等社會(huì)情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、生活中的照片、投影儀2、知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)生活中一些常見(jiàn)的標(biāo)志有一定的了解，并知道它們的作用?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示小熊，引起學(xué)生興趣。（課件演示）有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽(yáng)城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評(píng)選一座“衛(wèi)生城市”吧。二、參觀太陽(yáng)城和月亮城，幫小熊評(píng)選“衛(wèi)生城市”。太陽(yáng)城的人（安全過(guò)馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛(ài)護(hù)花）月亮城的人（亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花）提問(wèn)：你會(huì)選哪座城市？為什么？三、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn)，分辨行為的'對(duì)與錯(cuò)。提問(wèn)：太陽(yáng)城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？如果你是小熊，你喜歡哪個(gè)城市的人？為什么？你喜歡月亮城嗎？為什么？四、幫助月亮城，糾正錯(cuò)誤的行為，將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。1、請(qǐng)學(xué)生自由討論“你想怎樣幫助月亮城？”2、怎么樣能讓所有經(jīng)過(guò)這里的人都知道該怎么做呢？（告訴、插標(biāo)志、做宣傳）3、與學(xué)生一起給月亮城插標(biāo)志牌。五、引導(dǎo)學(xué)生談周?chē)钪械默F(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。1、提問(wèn)：我們住在什么城市？你們喜歡我們的城市嗎？為什么？在我們周?chē)钪杏袥](méi)有像月亮城一樣的不好的現(xiàn)象？2、出示生活中拍到的環(huán)境照片，引導(dǎo)學(xué)生討論你看到后是怎么想的？六、激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。提問(wèn)：我們是城市的小主人，我們可以做哪些事情讓家鄉(xiāng)變得更美麗？小結(jié)：我們首先從身邊的小事做起，保護(hù)周?chē)沫h(huán)境，做個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護(hù)我們的環(huán)境，這樣我們的城市會(huì)更美麗?；顒?dòng)四：垃圾分類(lèi)活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。2．體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。2．舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)。毛巾架一個(gè)、毛巾若干。活動(dòng)過(guò)程：一、教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同，激發(fā)學(xué)生收拾垃圾的欲望。二、教師介紹垃圾箱，學(xué)生清理垃圾，放入垃圾箱。教師觀察學(xué)生分類(lèi)投放情況，在操作中學(xué)習(xí)正確分類(lèi)。根據(jù)學(xué)生投放垃圾的情況，提問(wèn)：(1)你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里？(2)什么叫可回收？什么叫不可回收？(3)為什么不可回收？三、升華學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。四、教師小結(jié)?；顒?dòng)延伸：介紹垃圾分類(lèi)的圖片，讓學(xué)生在課外連線。環(huán)保教育活動(dòng)方案3設(shè)計(jì)意圖：隨著生活水平的日益提高，環(huán)境問(wèn)題也日益突出。大街上垃圾袋漫天飛揚(yáng)，工廠旁煙囪里冒出屢屢黑煙，小河里清清的河水變渾了，就連吸進(jìn)肺里的空氣都變味了……所有這些環(huán)境問(wèn)題的改善，都有懶于我們每個(gè)公民從自身做起。小朋友的媽媽為了節(jié)省時(shí)間，在家使用一次性的快餐盒盛飯，小朋友的弟弟還很小，大人給他們用一次性的.尿不濕，為了省了擦桌抹椅，大人們常常使用一次性的餐桌布……這一切，都直接或間接的影響了環(huán)境的整潔和平衡，孩子們也看在眼里，我們只有及時(shí)地培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，才能有利于孩子今后的健康成長(zhǎng)，有利于孩子將來(lái)生活的環(huán)境日趨美好。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了宣傳活動(dòng)：環(huán)保，讓孩子受益無(wú)窮和組畫(huà)活動(dòng)：同在藍(lán)天下。旨在從孩子之口發(fā)出呼喚，更有效的引起人們對(duì)環(huán)保的重視，更重要的是通過(guò)該活動(dòng)激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為。活動(dòng)一：宣傳活動(dòng)：環(huán)保教育：讓孩子受益終生活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)引起人們對(duì)環(huán)保的重視。2、激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：宣傳材料、環(huán)保小衛(wèi)士的綬帶，照相機(jī)等活動(dòng)過(guò)程：1、告訴幼兒活動(dòng)的主題和意義2、讓幼兒推選環(huán)保小衛(wèi)士。3、給環(huán)保小衛(wèi)士發(fā)放綬帶。環(huán)保小衛(wèi)士佩帶好綬帶。4、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到幼兒與園的大門(mén)口。5、幼兒列隊(duì)給來(lái)往的家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單，解釋宣傳單的內(nèi)容。6、教師幫助幼兒一起分發(fā)宣傳單。7、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回教室。8、幼兒總結(jié)活動(dòng)情況。活動(dòng)二：大型組畫(huà)：同在藍(lán)天下活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，表達(dá)幼兒對(duì)環(huán)?；顒?dòng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、提高幼兒之間合作的協(xié)調(diào)性和加強(qiáng)幼兒之間的交流。活動(dòng)準(zhǔn)備：大型的紙張、蠟筆等活動(dòng)過(guò)程：1、提出繪畫(huà)的主題：同在藍(lán)天下。2、提出繪畫(huà)的要求：幼兒能夠互相合作完成作品，幼兒之間的各自的分工要明確。3、幼兒討論繪畫(huà)的內(nèi)容：該畫(huà)些什么？先畫(huà)什么？再畫(huà)什么？最后畫(huà)什么？幼兒討論合作的方式及各自的分工。4、幼兒設(shè)計(jì)初稿后部分幼兒涂色。5、幼兒分工合作進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述繪畫(huà)的內(nèi)容。7、幼兒自己講評(píng)活動(dòng)情況。環(huán)保教育活動(dòng)方案4為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)xxxx，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》，進(jìn)一步提高廣大師生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀念，引導(dǎo)廣大師生積極參與“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”主題教育，我校師生積極響應(yīng)，抓住創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校契機(jī)，開(kāi)展文明志愿者行動(dòng)、文明保潔隊(duì)活動(dòng)。全校師生從自己做起，從小事做起“學(xué)文明講文明用文明”，并將文明之風(fēng)由校園拓展到家庭、社區(qū)。一、活動(dòng)主題共建生態(tài)文明共享綠色文明二、活動(dòng)時(shí)間2xxxx年12月11日至2xxxx年1月20日三、參加對(duì)象全體師生四、活動(dòng)陣地學(xué)校、及周邊社區(qū)、鄉(xiāng)村五、活動(dòng)的內(nèi)容以班主任、團(tuán)委、班干部為主力，以系列活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭、社區(qū)、鄉(xiāng)村為基地，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)積極投身文明校園、文明社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，為爭(zhēng)創(chuàng)生態(tài)學(xué)校積極努力。1、開(kāi)好一堂主題班會(huì)。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。2、出好環(huán)保主題黑板報(bào)。以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”為主題，以班級(jí)為單位，組織一次黑板報(bào)比賽。通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我們利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報(bào)，讓師生們充分關(guān)注環(huán)保，利用這個(gè)陣地宣傳環(huán)保的任務(wù)和意義。3、布置班級(jí)環(huán)境。我們以班級(jí)大掃除為手段引導(dǎo)學(xué)生明白：整潔寧?kù)o的環(huán)境有利于學(xué)習(xí)和生活，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的.健康發(fā)展。師生們通過(guò)自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學(xué)習(xí)環(huán)境達(dá)到既嚴(yán)肅又活潑。4、開(kāi)展一次作文競(jìng)賽。讓學(xué)生談?wù)剬?duì)生態(tài)文明的理解和認(rèn)識(shí)、參與活動(dòng)的收獲和體會(huì)。5、開(kāi)展環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活空間，需要你我伸出手來(lái)共同去實(shí)踐。以“保護(hù)環(huán)境”為行動(dòng)核心，組織廣大學(xué)生和開(kāi)展好“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛(ài)我綠色家園，共建生態(tài)文明”、“讓爸爸媽媽少開(kāi)一天車(chē)”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動(dòng)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)道德觀念，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。環(huán)保志愿者負(fù)責(zé)到校園周?chē)鹊卮驋呓值?，清理草坪中的紙屑、煙頭、果皮。組織志愿者巡邏在校門(mén)口大街，禁止不文明行為，定期清理校門(mén)口衛(wèi)生。班級(jí)護(hù)綠隊(duì)更是堅(jiān)持每日一次的大掃除，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們用自己的行動(dòng)創(chuàng)造了優(yōu)美的社會(huì)環(huán)境和氛圍，感召他人，影響社會(huì)，并以此增強(qiáng)同學(xué)們的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和綠色文明意識(shí)。6、開(kāi)展“垃圾回收”行動(dòng)。各班要積極組織學(xué)生深入校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村、大街小巷、河道等部位，開(kāi)展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動(dòng)，向民眾宣傳生態(tài)環(huán)保知識(shí)和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫(huà)等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣;開(kāi)展“分類(lèi)處理垃圾”、“變廢為寶”等活動(dòng)，向村民宣傳節(jié)能降耗意識(shí)，所得資金作為班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。7、創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動(dòng)。以“倡導(dǎo)綠色出行，共創(chuàng)園林社區(qū)，共建潔凈校園”為主題，以校為單位，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一份倡議書(shū)，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)人人支持參與創(chuàng)建園林社區(qū)。各班要通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信、家訪等形式，向家長(zhǎng)宣傳生態(tài)環(huán)保和創(chuàng)建園林社區(qū)的重要性和必要性，積極開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，“讓爸爸媽媽少開(kāi)一天車(chē)、少丟一包垃圾”，共同開(kāi)展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”，為創(chuàng)建走進(jìn)低碳生活、生態(tài)環(huán)保江臨作出貢獻(xiàn)。環(huán)保教育活動(dòng)方案5一、指導(dǎo)思想：依據(jù)XX市中小學(xué)德育工作意見(jiàn)和我校本學(xué)期的工作計(jì)劃,圍繞“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”，開(kāi)展環(huán)境教育，目的是提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。二、活動(dòng)主題：珍惜資源，保護(hù)環(huán)境三、活動(dòng)時(shí)間：2013年6月1日至6月20日四、總體要求：提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不高聲喧嘩，不損壞樹(shù)木花草，自覺(jué)節(jié)約資源等。五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）開(kāi)展生態(tài)環(huán)保宣傳活動(dòng)，營(yíng)造人人參與的良好氛圍環(huán)境保護(hù)是造福全人類(lèi)的偉大事業(yè)，與每個(gè)人息息相關(guān)，需要每個(gè)人積極參與。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，青少年的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德決定著我國(guó)環(huán)境保護(hù)的`前途，決定著中華民族的興衰。我校環(huán)保主題教育月活動(dòng)，就是促進(jìn)學(xué)生們從自己日常學(xué)習(xí)、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環(huán)保行動(dòng)，培養(yǎng)良好環(huán)境意識(shí)、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習(xí)慣。1.舉行隆重的啟動(dòng)儀式。利用國(guó)旗下講話(huà)舉行以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的國(guó)旗下講話(huà)。（6月3日完成）2.發(fā)好倡議。由德育處向全校師生發(fā)出倡議，動(dòng)員和鼓勵(lì)師生積極參與以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。3.開(kāi)展“四個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。一是開(kāi)好一堂主題班隊(duì)會(huì)。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開(kāi)展一次黑板報(bào)比賽。以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題，以學(xué)校為單位，組織一次黑板報(bào)比賽。三是在一至五年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展一次“我的心愿”環(huán)保宣傳語(yǔ)評(píng)比。優(yōu)秀作品布置在校園里。四是發(fā)一份致家長(zhǎng)的倡議書(shū)。以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題，以校為單位，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一份倡議書(shū)，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)人人支持參與環(huán)?；顒?dòng)。同時(shí)，各校要充分利用宣傳窗、文化長(zhǎng)廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳。（二）開(kāi)展生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展1.開(kāi)展“垃圾回收”行動(dòng)。各班開(kāi)展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動(dòng)，逐步消除亂扔垃圾、亂刻亂畫(huà)等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣；開(kāi)展“分類(lèi)處理垃圾”、“變廢為寶”等活動(dòng)，所得資金作為班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。2.開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)。以“保護(hù)環(huán)境”為行動(dòng)核心，組織少先隊(duì)員開(kāi)展好“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛(ài)我綠色家園，共建生態(tài)文明”、“讓爸爸媽媽少開(kāi)一天車(chē)”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動(dòng)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)道德觀念，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。3.深入開(kāi)展“親近大自然”調(diào)查行動(dòng)。要充分利用雙休日、節(jié)假日和實(shí)踐活動(dòng)課，請(qǐng)家長(zhǎng)帶好孩子開(kāi)展“親近大自然”活動(dòng)，讓孩子深入景區(qū)、公園、商場(chǎng)、企業(yè)等場(chǎng)所開(kāi)展實(shí)踐調(diào)查行動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。（三）開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選表彰活動(dòng)，形成長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、并舉行隆重的表彰儀式，把評(píng)選過(guò)程作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和激勵(lì)的過(guò)程。環(huán)保教育活動(dòng)方案6隨著上海成為我國(guó)第一個(gè)實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)的城市，越來(lái)越多的城市步入了垃圾分類(lèi)時(shí)代。垃圾分類(lèi)掀起一輪環(huán)保時(shí)尚風(fēng)潮的同時(shí)，也給幼兒園的環(huán)保主題活動(dòng)提供了新鮮、實(shí)用的素材。垃圾分類(lèi)與我們每個(gè)人的生活都息息相關(guān)，那么，幼兒園應(yīng)該如何設(shè)計(jì)和實(shí)施系列主題活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)呢?以下的方法不妨一試。01通過(guò)游戲活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的`環(huán)保意識(shí)游戲是孩子最好的學(xué)習(xí)方式，教師可以組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的“垃圾分類(lèi)”主題活動(dòng)，在快樂(lè)游戲的同時(shí)，掌握垃圾分類(lèi)的方法及技巧，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。建構(gòu)游戲-垃圾回收站材料準(zhǔn)備：空心磚、萬(wàn)能結(jié)、工字磚，帳篷，垃圾回收站的圖片?操作步驟：1.出示垃圾回收站的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察回收站的結(jié)構(gòu)和布局;2.引導(dǎo)幼兒商量搭建方案，在圖紙上繪制垃圾回收站設(shè)計(jì)圖;3.嘗試用材料搭建并裝飾;4.鼓勵(lì)幼兒交流、分享垃圾回收站的搭建方法。美工游戲-動(dòng)物垃圾桶材料準(zhǔn)備：一次性紙杯、材料用紙、剪刀、記號(hào)筆、彩筆、固體膠棒(雙面膠)。?操作步驟：1.引導(dǎo)幼兒回顧標(biāo)準(zhǔn)的垃圾桶四色分類(lèi);2.讓幼兒構(gòu)思自己想表現(xiàn)的動(dòng)物形象及其五官特征;3.用記號(hào)筆在卡紙上涂上底色，并畫(huà)出小動(dòng)物的“五官”;4.剪出動(dòng)物的“五官”粘貼到紙杯上并做好裝飾。智力游戲-小小分揀員材料準(zhǔn)備：自制垃圾卡片、四色垃圾桶圖片、麻繩、軟木板、圖釘?操作步驟：1.在黑板上用圖釘固定一塊軟木板;2.用圖釘在軟木板下方固定好四色垃圾桶圖片;3.引導(dǎo)幼兒選擇自制的垃圾卡片;4.將選擇的垃圾卡片放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶圖片上。02教育教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒的環(huán)保認(rèn)知在集體教學(xué)活動(dòng)中，教師可以通過(guò)不同的活動(dòng)形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒了解垃圾分類(lèi)的基本常識(shí)，認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的方法，提升幼兒的環(huán)保認(rèn)知。創(chuàng)編兒歌認(rèn)清四色垃圾桶，垃圾分類(lèi)要清楚;藍(lán)色大桶可回收，變廢為寶好顏色;綠色大桶裝剩菜，變成肥料來(lái)灌溉;紅桶垃圾最有害，電池?zé)艄芫褪撬?灰色大桶裝其他，尿布舊物來(lái)安家。共讀繪本教師也可以通過(guò)圖文并茂、生動(dòng)有趣的垃圾分類(lèi)繪本故事，展示垃圾分類(lèi)的小知識(shí)，了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)常識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。觀看視頻教師還可以通過(guò)垃圾分類(lèi)視頻，直觀地從日常生活的角度向幼兒逐一展示垃圾處理、垃圾分類(lèi)、垃圾的作用，讓幼兒學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的方法。03通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)幼兒的環(huán)保行為在實(shí)踐活動(dòng)中，幼兒園可以組織幼兒參觀環(huán)保局、親子共讀、垃圾分類(lèi)打卡等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)他們的環(huán)保行為。環(huán)保教育活動(dòng)方案7一、活動(dòng)背景：現(xiàn)如今，環(huán)保意識(shí)越來(lái)越深入人心。人們?cè)絹?lái)越關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并開(kāi)始思考如何將環(huán)境保護(hù)意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。我們舉辦這次活動(dòng)的核心思想就是希望能夠在日常生活中自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源。我們歡迎全校師生共同參加我們的環(huán)保知識(shí)活動(dòng)，共同建設(shè)綠色的人與自然和諧共存的生存環(huán)境，普及環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色家園，讓真正的環(huán)保走進(jìn)生活，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)目的'：1、通過(guò)發(fā)放宣傳資料，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱(chēng)、口號(hào)、由來(lái)、時(shí)間等知識(shí)，了解保護(hù)環(huán)境隨手可做的身邊事。3、在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。三、活動(dòng)時(shí)間：本次活動(dòng)將于20xx年x月舉行。四、活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校校園以及清水鎮(zhèn)中心路。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱(chēng)、口號(hào)、由來(lái)、時(shí)間等知識(shí)；2、準(zhǔn)備一條橫幅，內(nèi)容為“同在藍(lán)天下，共創(chuàng)綠色家”；3、準(zhǔn)備若干份環(huán)保知識(shí)宣傳資料；4、制作環(huán)保展板，進(jìn)行宣傳。環(huán)保教育活動(dòng)方案8活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解地球，了解我們周?chē)沫h(huán)境，了解地球污染的狀況；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生自身保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)地球，保護(hù)地球的良好情操。活動(dòng)程序：一、主持人宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始.二、我們居住的星球叫地球，它是一個(gè)美麗的星球，地球就像我們的媽媽?zhuān)赣覀兂砷L(zhǎng)，我們是地球媽媽的孩子。地球媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)地球媽媽。三、觀看錄像“地球簡(jiǎn)介”.四、同學(xué)們，看了這么美麗的地球媽媽?zhuān)銈冇惺裁锤惺?？（放錄音，全班齊唱《小小世界》）五、地球是這么的美麗，可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？請(qǐng)看小品《地球的苦惱》地球媽媽?zhuān)海ǔ蠲伎嗄?、悶悶不?lè)的出場(chǎng)）我是地球媽媽?zhuān)澜缬?0多億人口在我身軀上生存，但是人們?cè)絹?lái)越不重視我了。以前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨辦法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)了，人們折磨我的辦法又升級(jí)了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會(huì)死的，唉！（蹲下）噪音、“三廢”出場(chǎng)：（驕傲、旁若無(wú)人地出場(chǎng)、對(duì)地球媽媽鄙視的目光。）噪音：兄弟們，近幾年來(lái)，我們?cè)胍艏易迦找鎵汛?，有汽?chē)的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開(kāi)心呀！廢水：（得意出場(chǎng)）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來(lái)自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過(guò)的地方，魚(yú)蝦就會(huì)死去，莊稼不能生長(zhǎng)，人們?nèi)羰秋嬘昧宋?，他們就?huì)得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。廢渣：老弟，比起我來(lái)，你還差的遠(yuǎn)了！我占的地盤(pán)比你大。你看，大街小巷，哪里沒(méi)有我的.同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類(lèi)就沒(méi)有安身之地了。廢氣：哥們兒，比起我們來(lái)，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會(huì)得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹(shù)林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！小松鼠、小金魚(yú)、大象、小青蛙出場(chǎng)（配音樂(lè)）齊：（同情、愛(ài)護(hù)的表情）恩，你們這些壞家伙（討厭的語(yǔ)氣）小松鼠：（責(zé)備的語(yǔ)氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒(méi)了家。小金魚(yú)：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺(tái)）噪音、“三廢”（你看看我，我看看你，認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，低下了頭）六、我們的地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了，否則它真會(huì)死去的。不過(guò)，現(xiàn)在大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，開(kāi)始重視保護(hù)環(huán)境了。請(qǐng)看錄像《美麗的曹娥江》看了錄像后同學(xué)們有什么感受呢?（同學(xué)A朗誦詩(shī)歌）七、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》地球媽媽變漂亮了，我們的小朋友就更高興了。瞧，一群小姑娘來(lái)到了森林里采蘑菇。請(qǐng)欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。八、全班齊唱〈〈小松樹(shù)〉〉主持人：小松樹(shù)已經(jīng)種好，你們希望他們?cè)鯓樱咳啵合Ｍ鼈兛炜扉L(zhǎng)大。（小松鼠、小金魚(yú)、大象、小青蛙，地球媽媽出場(chǎng)，圍著小松樹(shù)跳。）九、全班同學(xué)各抒己見(jiàn)說(shuō)怎樣保護(hù)我們的地球媽媽。十、隊(duì)會(huì)結(jié)束。環(huán)保教育活動(dòng)方案9一、活動(dòng)目的：通過(guò)環(huán)?；顒?dòng)，幫助全體學(xué)生樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。二、活動(dòng)主題：傳播綠色文明，參與環(huán)保行動(dòng)。三、活動(dòng)安排：（一）發(fā)動(dòng)宣傳階段。1、師生共同設(shè)計(jì)綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)：要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。2、布置手抄板：以環(huán)保為主題。（二）開(kāi)展系列活動(dòng)。1、創(chuàng)建班級(jí)“綠色角”，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的.宣傳。2、舉行環(huán)保知識(shí)講座，在教育教學(xué)中，增加環(huán)保的教育活動(dòng)，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識(shí)教育。3、成立“護(hù)綠”環(huán)保小組。（1）水管員一名，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生在洗手等用水時(shí)進(jìn)行監(jiān)督，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。（2）紙管員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機(jī)等，每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本，一查頁(yè)數(shù)，二查紙是否兩面用。（3）電管員一名，負(fù)責(zé)及時(shí)開(kāi)關(guān)燈。（4）粉筆管理員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生不浪費(fèi)粉筆，（5）教室墻壁管理員一名，負(fù)責(zé)管理教室環(huán)境整潔、美觀，不亂丟雜物，墻壁無(wú)腳印、污跡，無(wú)灰塵。教室地面管理員兩名，負(fù)責(zé)學(xué)生不隨便在教室丟棄果棄、紙屑、食品包裝袋等廢棄物。（6）修改液管理員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生不得使用修改液。（7）公共場(chǎng)地管理員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生按時(shí)打掃，保持干凈，保護(hù)好環(huán)境區(qū)及校園的綠化。（8）紀(jì)律管理員一名，負(fù)責(zé)管理同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不說(shuō)臟話(huà)；無(wú)打架斗毆、相互辱罵現(xiàn)象。（9）每天記錄在校園內(nèi)能主動(dòng)拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學(xué)名字，并給予表?yè)P(yáng)。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報(bào)給班主任，班主任再對(duì)有浪費(fèi)現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行教育。4、在積極開(kāi)展好校園綠色活動(dòng)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生小手牽大手。美術(shù)老師指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一張“護(hù)綠”公益廣告，張貼在自己的家門(mén)口，向家人朋友宣傳環(huán)保；班主任和科學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手種一盆植物，為家庭增添一份綠意。（三）評(píng)比總結(jié)階段：利用班隊(duì)課評(píng)選“環(huán)保之星”。環(huán)保教育活動(dòng)方案10一、教學(xué)目標(biāo):關(guān)注目標(biāo):關(guān)注地球上水的分布,了解我國(guó)水資源的現(xiàn)狀,初步形成節(jié)約用水意識(shí)。知識(shí)目標(biāo):初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水和咸水,懂得水對(duì)人類(lèi)及動(dòng)植物的重要意義。技能目標(biāo):初步掌握一些節(jié)約用水的簡(jiǎn)單方法。態(tài)度目標(biāo):愛(ài)護(hù)珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。參與目標(biāo):在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。二、教學(xué)方法:模塊圖分析、討論、實(shí)驗(yàn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備:地球儀若干個(gè)、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。四、活動(dòng)過(guò)程:活動(dòng)一談話(huà):了解水分布情況(一)導(dǎo)入:小朋友,你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)水,水是取之不盡,用之不完的嗎?(二)分組觀察地球儀,哪些地方有水。通過(guò)觀察地球儀,初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水、咸水,明白淡水資源的珍貴,初步形成節(jié)約用水意識(shí),愛(ài)護(hù)珍惜水資源?；顒?dòng)二:了解水的作用哪些地方有水?水有哪些用處?通過(guò)快速聯(lián)想,懂得淡水對(duì)人類(lèi)以及有生命體的重要意義。(一)快速聯(lián)想:1.哪里有水?（河、湖、井）2.水有哪些用處?（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）(二)討論:我們?cè)谌粘Ｉ钪心男┗顒?dòng)需要用水?（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）(三)觀看實(shí)驗(yàn)錄像:取4盆生長(zhǎng)良好的溫生草本植物,老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌,然后分別放在陽(yáng)光下,兩天后,可見(jiàn)葉片日漸枯萎,從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水?；顒?dòng)三:能用的水只有這么點(diǎn)兒分析模塊圖:(一)地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的(資料),盡管地球表面積的77%是水,并因此被稱(chēng)為“水球”,但可供人類(lèi)使用的淡水卻很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中,因此,地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水,而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,有的區(qū)域中地下水的儲(chǔ)量豐富,但必須鉆透地層或巖石才能取之,難度大、費(fèi)用高。另外,有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染,淡水的.供應(yīng)量就更為有限了。(二)討論:1.能用的水只有這點(diǎn)兒?2.我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?(1)節(jié)約用水的重要性?(2)怎樣節(jié)約用水?3.為什么要節(jié)約用水?資料:節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個(gè)有效措施,每人節(jié)約1滴水,就會(huì)少耗費(fèi)許多能源,減少許多污水量。地球上水很多,但人類(lèi)可以利用的水卻是其中極少一部分,我國(guó)水源總量是豐富的,但人均占有量卻相當(dāng)少,加上開(kāi)發(fā)治理和污染,水危機(jī)迫在眉捷。因此,節(jié)約用水就成為保護(hù)水資源、減少污染的一個(gè)必要措施,節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境,減輕地球負(fù)擔(dān),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水吧!(三）從我做起,節(jié)約用水1、適度擰開(kāi)水龍頭,避免造成流量過(guò)大的浪費(fèi)現(xiàn)象,隨時(shí)隨地關(guān)緊水龍頭,不要讓清水流失。2、一水可以多用,洗菜的水可以澆花、洗手,洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。3、洗澡時(shí)采用省水的淋浴,即沖即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí),要關(guān)上水龍頭。4、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時(shí),用水盆接住滴漏的水,然后請(qǐng)大人及時(shí)維修。5、勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗,這比用洗衣機(jī)省水、省電。6、發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水,應(yīng)及時(shí)阻止。環(huán)保教育活動(dòng)方案111、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國(guó)世界環(huán)境日主題。2、進(jìn)一步了解環(huán)境的與人類(lèi)的`關(guān)系。3、提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)責(zé)任感。4、增強(qiáng)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的能力。(一)、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：(二)、開(kāi)展系列活動(dòng)1、圍繞今年的世界環(huán)境日，面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識(shí)講座。六月五日下午第二節(jié)課林校長(zhǎng)主講。2、參加我區(qū)世界環(huán)境日宣傳紀(jì)念大會(huì)。六月三日上午8：30到11：30，濱江公園南門(mén)廣場(chǎng)，四年級(jí)部分學(xué)生參加，帶隊(duì)：xxx3、開(kāi)展一次環(huán)保宣傳繪畫(huà)。六月三日上午學(xué)校右側(cè)外墻繪畫(huà)，由學(xué)生創(chuàng)作，老師挑選優(yōu)秀作品，巫xx老師負(fù)責(zé)。4、進(jìn)行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調(diào)查。面向?qū)W校周?chē)⒉耸袌?chǎng)附近居民、社區(qū)人員，五年級(jí)學(xué)生快板表演市民環(huán)保指南三字歌，唐xx負(fù)責(zé)組織。5、出一期滲透環(huán)境教育的墻報(bào)。班級(jí)墻報(bào)由班主任老師負(fù)責(zé)，學(xué)校宣傳畫(huà)由巫春燕負(fù)責(zé)。6、開(kāi)展一次環(huán)境教育的主題班隊(duì)會(huì)。各班主任老師負(fù)責(zé)，保存好資料。7、利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容8、提出一項(xiàng)改善環(huán)境的建議9、開(kāi)展一次以循環(huán)利用，變廢為寶為主題的回收廢舊報(bào)紙、礦泉水瓶活動(dòng)，王xx負(fù)責(zé)。環(huán)保教育活動(dòng)方案12一、指導(dǎo)思想小學(xué)生喜歡一些新鮮的事物，好奇心強(qiáng)，對(duì)計(jì)算機(jī)更是情有獨(dú)鐘。我們信息技術(shù)教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，興趣盎然。開(kāi)展這一活動(dòng)，是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)大地興趣，使書(shū)本刻板的計(jì)算機(jī)知識(shí)變得活潑生動(dòng)起來(lái)。也讓學(xué)生對(duì)整個(gè)校園規(guī)劃有初步了解，同時(shí)也考查學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、實(shí)物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機(jī)、輔助教學(xué)課件。2.教師準(zhǔn)備：教師預(yù)先用電腦作畫(huà)。3.學(xué)生準(zhǔn)備：相應(yīng)的美術(shù)作品、具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作能力、具備中文windows98中“畫(huà)圖”程序的操作經(jīng)驗(yàn)。三、操作過(guò)程1.學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，教師宣布今天活動(dòng)的主題。2.活動(dòng)過(guò)程（1）教師播放校園風(fēng)景的錄像，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，傳播到每個(gè)學(xué)生機(jī)上去可以依次播放校園的全景、室內(nèi)體育館、圖書(shū)館、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等，讓學(xué)生欣賞。學(xué)生可選擇一處作為自己作圖的對(duì)象。（2）教師：現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)“畫(huà)圖”程序都有了一定的了解，對(duì)“畫(huà)圖”中的畫(huà)圖工具也都能熟練掌握了。今天，我們來(lái)用我們手中的鼠標(biāo)描繪出我們美麗的校園。同學(xué)們可以選擇畫(huà)校園的全景也可描繪校園的一角，如幾個(gè)同學(xué)在一起玩耍的情景，也可畫(huà)剛才錄像中播放的體育館，圖書(shū)館等。（3）學(xué)生在熟悉了“畫(huà)圖”的基本工具后，自己獨(dú)立構(gòu)圖作畫(huà)，教師可巡視知道畫(huà)筆作圖工具的使用要點(diǎn)及技巧，給學(xué)生以參考性的意見(jiàn)。（4）對(duì)于在兩節(jié)課內(nèi)能夠完成的同學(xué)，選擇其中較好的作品，在實(shí)物投影儀展示，并可通過(guò)彩色噴墨打印機(jī)打印出來(lái)，在學(xué)校的'櫥窗內(nèi)展出，也可讓學(xué)生自己留作紀(jì)念，以增加學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。（5）對(duì)于未能在課堂上完成的作品，教師可提供課外時(shí)間，也可讓學(xué)生帶回家繼續(xù)完成，鼓勵(lì)學(xué)生精益求精，把每幅作品都修改的更加漂亮。3.活動(dòng)小結(jié)教師提問(wèn)：通過(guò)今天的活動(dòng)，你有什么收獲或感想？教師小結(jié)：通過(guò)今天的活動(dòng)，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)能綜合運(yùn)用“畫(huà)圖”程序中的各種工具，靈活的作畫(huà)，如橡皮、曲線、涂色等。希望大家能學(xué)以致用用我們手中的鼠標(biāo)繪制出五彩繽紛的世界。4.活動(dòng)結(jié)束四、活動(dòng)建議1.本活動(dòng)需要學(xué)生對(duì)“畫(huà)圖”程序有一定的了解，沒(méi)有年齡、年級(jí)的限制。2.活動(dòng)后可布置學(xué)生自己繪制“我的家庭”、“我的書(shū)房”等主題的電腦作品。進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。環(huán)保教育活動(dòng)方案13一、活動(dòng)目的通過(guò)環(huán)保主題教育活動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、進(jìn)一步了解環(huán)境污染現(xiàn)狀及成因，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)為我縣環(huán)境整治及環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，以達(dá)到"教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社會(huì)"的目的。二、活動(dòng)主題活動(dòng)主題：愛(ài)護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)。三、活動(dòng)內(nèi)容及具體要求1、組織觀看環(huán)保宣傳展板。組織學(xué)生觀看環(huán)境保護(hù)教育展板。通過(guò)普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)狀及危害的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2、發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)活動(dòng)。向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一份以"水環(huán)境整治，從你我做起"為主題的倡議書(shū)。動(dòng)員家長(zhǎng)參與環(huán)境保護(hù)，以"小手拉大手""大手牽小手"，共建美好生態(tài)家園。2、由學(xué)生寫(xiě)一封給家長(zhǎng)的信。在充分學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生分別給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等寫(xiě)一封信。將文明和諧、綠色環(huán)保的理念傳播到家庭、社會(huì)，倡議家長(zhǎng)關(guān)注生態(tài)文明，做子女的榜樣，從學(xué)習(xí)、工作、生活的小事做起，帶頭改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的行為，自覺(jué)養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，積極參加到環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)活動(dòng)中去。3、開(kāi)展一次"我的'家、我建設(shè)"主題活動(dòng)。在校內(nèi)，通過(guò)主題會(huì)形式，開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)，在校外，一方面號(hào)召學(xué)生參與社區(qū)、街道的環(huán)境治理活動(dòng)引導(dǎo)、組織學(xué)生與家長(zhǎng)開(kāi)展親子體驗(yàn)活動(dòng)，"手拉手"共建共建綠色社區(qū)、綠色街道、綠色家庭，一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。4、舉辦一次環(huán)保書(shū)畫(huà)大賽。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，圍繞"小手拉大手共建美麗xx"的活動(dòng)主題，創(chuàng)作一批繪畫(huà)作品，用畫(huà)筆反映生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)方面的不良現(xiàn)象、奇思妙想、美好愿望等。評(píng)選優(yōu)秀作品在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行集中展示、宣傳。四、工作要求1、要高度重視、統(tǒng)籌安排，結(jié)合實(shí)際，制定操作性強(qiáng)的細(xì)化實(shí)施方案，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行；要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一推進(jìn)，明確活動(dòng)的時(shí)間步驟和具體要求，深入基層、加強(qiáng)指導(dǎo)，推動(dòng)活動(dòng)廣泛開(kāi)展。2、利用板報(bào)等多種形式，圍繞活動(dòng)主題，充分展示同學(xué)們的優(yōu)秀作品，大力開(kāi)展生態(tài)環(huán)保知識(shí)的宣傳；要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、走進(jìn)社區(qū)、帶動(dòng)社會(huì)，積極聯(lián)系相關(guān)部門(mén)和社會(huì)組織，加強(qiáng)溝通、密切合作，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響，營(yíng)造保護(hù)環(huán)境、共建美麗xx的濃厚氛圍?？h青少年活動(dòng)中心20xx年1月環(huán)保教育活動(dòng)方案14一、活動(dòng)目的本次活動(dòng)旨在通過(guò)開(kāi)展節(jié)能環(huán)保家庭社區(qū)行動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全市城鄉(xiāng)婦女節(jié)能減排意識(shí)，提高她們參與“節(jié)約環(huán)保型城市”建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保的生活方式，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的良好社會(huì)風(fēng)尚，全面推進(jìn)我市和諧家庭創(chuàng)建工作。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）在全市開(kāi)展節(jié)能環(huán)保家庭、社區(qū)行動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。活動(dòng)形式：1、在《xx晚報(bào)》上刊登《x市節(jié)能環(huán)保家庭、社區(qū)行動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽試題》，組織廣大婦女及家庭參與知識(shí)競(jìng)賽。出題范圍以中國(guó)婦女出版社出版的《家庭節(jié)能減排100問(wèn)》為主要參考書(shū)。2、組織某市代表隊(duì)參加省級(jí)家庭節(jié)能減排知識(shí)競(jìng)賽。代表隊(duì)由5人組成，其中社區(qū)婦聯(lián)干部一人、婦女代表一人、一個(gè)家庭三人（一對(duì)夫妻，一個(gè)孩子，孩子在8至13歲之間）。（二）在全市開(kāi)展《我們家庭（社區(qū)）節(jié)約環(huán)保一件事（小竅門(mén)）》征集活動(dòng)。總結(jié)交流宣傳家庭節(jié)能環(huán)保的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型。評(píng)選出20個(gè)“家庭節(jié)約環(huán)保金點(diǎn)子”。在報(bào)紙、網(wǎng)站上刊登，在電視上進(jìn)行展示?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年x月至x月?；顒?dòng)方式：與《某某晚報(bào)》聯(lián)合，開(kāi)展征集活動(dòng)，向社