三年 級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 -1.1《小熊購(gòu)物》 北師大版 （ 秋）

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.1《小熊購(gòu)物》北師大版（秋）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生能夠理解貨幣的基本單位，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單貨幣的計(jì)算。2.過(guò)程與方法：通過(guò)小熊購(gòu)物的情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握加減法運(yùn)算，并能夠應(yīng)用到購(gòu)物場(chǎng)景中。3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀(guān)念，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要介紹了貨幣的基本單位，以及如何使用加減法進(jìn)行簡(jiǎn)單的貨幣計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容以小熊購(gòu)物的故事為主線(xiàn)，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：貨幣的基本單位及其換算，加減法在購(gòu)物場(chǎng)景中的應(yīng)用。2.難點(diǎn)：貨幣計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度，以及在實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景中的靈活運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件，購(gòu)物場(chǎng)景圖，貨幣模型。2.學(xué)具：計(jì)算器，練習(xí)本，鉛筆。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)PPT展示小熊購(gòu)物的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)購(gòu)物的興趣，進(jìn)而引入本節(jié)課的主題。2.新授：介紹貨幣的基本單位，講解加減法在購(gòu)物場(chǎng)景中的應(yīng)用。3.練習(xí)：通過(guò)PPT展示不同的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。4.討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己在購(gòu)物中遇到的問(wèn)題，以及如何解決這些問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)1.《小熊購(gòu)物》2.內(nèi)容：包括貨幣的基本單位，加減法的應(yīng)用，以及購(gòu)物場(chǎng)景的計(jì)算練習(xí)。作業(yè)設(shè)計(jì)1.書(shū)面作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。2.實(shí)踐作業(yè)：和家長(zhǎng)一起去超市購(gòu)物，記錄購(gòu)物的過(guò)程和計(jì)算結(jié)果。課后反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)貨幣的基本單位和加減法在購(gòu)物場(chǎng)景中的應(yīng)用有了深入的理解。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)故事和實(shí)際操作，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有了更深的體驗(yàn)和理解。但在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)貨幣的換算理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和講解。重點(diǎn)細(xì)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)補(bǔ)充1.貨幣的認(rèn)識(shí)：介紹人民幣的基本面額，如1元、5元、10元、20元、50元和100元紙幣，以及1角、5角和1元硬幣。通過(guò)實(shí)物展示和PPT圖片，讓學(xué)生直觀(guān)地認(rèn)識(shí)各種貨幣。2.貨幣的換算：講解貨幣之間的換算關(guān)系，如10角等于1元，100元等于10個(gè)10元等?？梢酝ㄟ^(guò)小游戲或小測(cè)驗(yàn)來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)換算的理解。3.加減法在購(gòu)物中的應(yīng)用：通過(guò)小熊購(gòu)物的故事，展示如何在購(gòu)物時(shí)使用加減法。例如，小熊買(mǎi)了一個(gè)3元的蘋(píng)果和一支5元的鉛筆，需要計(jì)算總共花費(fèi)了多少錢(qián)。4.實(shí)際購(gòu)物演練：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬購(gòu)物并計(jì)算總價(jià)。可以設(shè)置不同的價(jià)格和數(shù)量，讓學(xué)生練習(xí)使用加減法。教學(xué)過(guò)程詳細(xì)補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程是教學(xué)內(nèi)容得以實(shí)施的具體步驟，它需要緊密結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。1.導(dǎo)入：利用小熊購(gòu)物的故事情境，通過(guò)PPT展示小熊在超市購(gòu)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考購(gòu)物時(shí)需要解決的問(wèn)題，如“小熊買(mǎi)了一個(gè)3元的蘋(píng)果和一支5元的鉛筆，他一共花了多少錢(qián)？”通過(guò)這樣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。2.新授：詳細(xì)介紹貨幣的基本知識(shí)，包括貨幣的名稱(chēng)、面額和換算關(guān)系。通過(guò)PPT展示不同面額的貨幣，讓學(xué)生直觀(guān)地認(rèn)識(shí)貨幣。接著，引入加減法在購(gòu)物中的應(yīng)用，通過(guò)具體的購(gòu)物例子，展示如何使用加減法計(jì)算總價(jià)。3.練習(xí)：設(shè)計(jì)一系列的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算練習(xí)?？梢栽O(shè)置不同難度的問(wèn)題，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在練習(xí)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、討論，共同解決問(wèn)題。4.討論：將學(xué)生分成小組，讓他們分享自己在購(gòu)物時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，討論如何使用加減法解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程詳細(xì)補(bǔ)充（續(xù)）6.互動(dòng)活動(dòng)：為了加深學(xué)生對(duì)貨幣和加減法的理解，可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲。例如，“誰(shuí)是購(gòu)物小能手？”游戲，學(xué)生需要在限定的時(shí)間內(nèi)，計(jì)算出購(gòu)物清單的總價(jià)，并比較哪個(gè)小組計(jì)算得最快最準(zhǔn)確。這樣的游戲不僅增加了課堂的趣味性，還能有效提升學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。7.案例分析：通過(guò)展示小熊購(gòu)物的具體案例，讓學(xué)生分析小熊在購(gòu)物時(shí)可能遇到的問(wèn)題，如物品價(jià)格的不同組合、找零問(wèn)題等，并引導(dǎo)學(xué)生使用加減法來(lái)解決這些問(wèn)題。案例分析可以幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高他們的應(yīng)用能力。8.課后實(shí)踐：布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起模擬購(gòu)物，記錄購(gòu)買(mǎi)的物品和價(jià)格，并在課堂上分享他們的購(gòu)物經(jīng)歷和計(jì)算過(guò)程。這樣的實(shí)踐作業(yè)不僅能夠鞏固課堂所學(xué)，還能增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和家庭學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)詳細(xì)補(bǔ)充1.重點(diǎn)：在教學(xué)內(nèi)容中，貨幣的基本單位和加減法運(yùn)算的應(yīng)用是核心。為了確保學(xué)生能夠掌握這些重點(diǎn)，教師需要通過(guò)反復(fù)講解、示范和練習(xí)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的理解。例如，可以通過(guò)反復(fù)的換算練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握不同貨幣單位之間的轉(zhuǎn)換。2.難點(diǎn)：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)在貨幣換算和加減法運(yùn)算的結(jié)合上遇到困難。為了突破這些難點(diǎn)，教師需要設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的練習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生從簡(jiǎn)單的換算和計(jì)算開(kāi)始，逐步過(guò)渡到更復(fù)雜的購(gòu)物場(chǎng)景。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，耐心解答他們的疑惑，幫助他們建立起解決實(shí)際問(wèn)題的信心。教具與學(xué)具準(zhǔn)備詳細(xì)補(bǔ)充1.教具：除了PPT課件和購(gòu)物場(chǎng)景圖，教師還可以準(zhǔn)備真實(shí)的貨幣樣本，以便在課堂上進(jìn)行直觀(guān)的展示和操作?？梢灾谱饕恍┴泿庞?jì)算卡片，用于課堂練習(xí)和游戲。2.學(xué)具：學(xué)生需要準(zhǔn)備計(jì)算器、練習(xí)本和鉛筆，以便在課堂上進(jìn)行計(jì)算練習(xí)和記錄。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器來(lái)提高計(jì)算速度，但同時(shí)也要確保他們能夠理解計(jì)算過(guò)程。作業(yè)設(shè)計(jì)與課后反思詳細(xì)補(bǔ)充1.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)應(yīng)包括書(shū)面練習(xí)和家庭實(shí)踐作業(yè)。書(shū)面練習(xí)應(yīng)覆蓋課堂所學(xué)的主要內(nèi)容，如貨幣換算和加減法計(jì)算。家庭實(shí)踐作業(yè)則鼓勵(lì)學(xué)生將