Unit 6 How many B read教案人教PEP版英語三年級下冊

教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是PEP版英語三年級下冊Unit6HowmanyBread的內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握數(shù)字1120的英語表達，并能運用Howmany?的句型進行問答。同時，通過閱讀課文，學(xué)生能夠理解故事情節(jié)，提高閱讀理解能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的單詞和句型；能夠運用所學(xué)知識進行簡單的英語交流。2.過程與方法：通過小組合作、游戲等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊精神和實踐能力。3.情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們積極參與、主動探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點1.數(shù)字1120的英語表達及其拼寫。2.Howmany?句型的運用。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、錄音機、單詞卡片、數(shù)字卡片。2.學(xué)具：英語課本、練習(xí)本、彩筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入

利用歌曲《Tenlittleindians》復(fù)習(xí)數(shù)字110，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.新課展示

（1）教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字1120的英語表達。

（2）教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運用Howmany?句型進行問答。3.小組合作

學(xué)生分組，每組選擇一個場景，用所學(xué)句型進行對話創(chuàng)編。4.游戲環(huán)節(jié)

（1）搶答游戲：教師出示數(shù)字卡片，學(xué)生搶答。

（2）猜謎游戲：教師描述一個物品的數(shù)量，學(xué)生猜出物品。5.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計1.數(shù)字1120的英語表達。2.Howmany?句型。3.課文中的關(guān)鍵句型。七、作業(yè)設(shè)計1.聽錄音，跟讀課文。2.抄寫數(shù)字1120的英語表達。3.仿照課文，用Howmany?句型編寫對話。八、課后反思重點關(guān)注的細節(jié)：教學(xué)過程一、新課展示在新課展示環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注如何有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字1120的英語表達。具體步驟如下：1.教師可以利用PPT展示數(shù)字1120的圖片，讓學(xué)生直觀地感受每個數(shù)字的形狀和意義。2.教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字的構(gòu)成，例如數(shù)字11由一個“1”和一個“1”組成，數(shù)字12由一個“1”和一個“2”組成，以此類推。這樣可以幫助學(xué)生更好地記憶數(shù)字的拼寫。3.教師可以設(shè)計一些趣味性的活動，例如讓學(xué)生用手指表示數(shù)字，或者讓學(xué)生用身體動作來表示數(shù)字。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶數(shù)字的意義。二、小組合作在小組合作環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)句型進行對話創(chuàng)編。具體步驟如下：1.教師可以給學(xué)生提供一些場景，例如超市、公園、學(xué)校等，讓學(xué)生選擇一個場景進行對話創(chuàng)編。2.教師可以給學(xué)生提供一些關(guān)鍵詞匯和句型，例如“Howmany?”,“Thereare”,“Ihave”等，讓學(xué)生在對話中盡量使用這些關(guān)鍵詞匯和句型。3.教師可以讓學(xué)生在小組內(nèi)進行對話練習(xí)，并鼓勵他們互相糾正和改進。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。三、游戲環(huán)節(jié)在游戲環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注如何設(shè)計有趣且有效的游戲，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。具體步驟如下：1.教師可以設(shè)計搶答游戲，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)快速回答問題。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力和思維能力。2.教師可以設(shè)計猜謎游戲，讓學(xué)生根據(jù)描述猜出物品的數(shù)量。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的聽力和理解能力。3.教師可以設(shè)計一些趣味性的游戲，例如“數(shù)字接力賽”、“數(shù)字拼圖”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。四、課堂小結(jié)1.教師可以讓學(xué)生用自己的話復(fù)述本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，以檢查他們的理解和記憶情況。2.教師可以給學(xué)生提供一些練