Unit 9　How much is it？（教案）湘少版（三起）英語四年級下冊

教案：Unit9Howmuchisit？教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)湘少版（三起）英語四年級下冊Unit9Howmuchisit？這一單元。本單元主要圍繞購物場景展開，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何詢問商品價格、進(jìn)行簡單的購物交流以及理解貨幣的基本概念。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確使用詢問商品價格的句型"Howmuchisit？"，并能回答相關(guān)問題。2.學(xué)生能夠通過購物場景，運用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行簡單的購物交流。3.學(xué)生能夠理解貨幣的基本概念，并能夠進(jìn)行簡單的貨幣計算。教學(xué)難點：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用詢問商品價格的句型"Howmuchisit？"，并能夠回答相關(guān)問題。2.學(xué)生能夠理解貨幣的基本概念，并能夠進(jìn)行簡單的貨幣計算。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備PPT，展示購物場景和商品價格。2.學(xué)生準(zhǔn)備紙筆，用于記錄和練習(xí)。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入a.教師通過PPT展示一些商品圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出商品名稱。b.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的關(guān)于詢問價格的句型"Howmuchisit？"，并回答相關(guān)問題。2.新課內(nèi)容展示a.教師通過PPT展示購物場景，呈現(xiàn)"Howmuchisit？"的句型，引導(dǎo)學(xué)生理解其含義。b.教師引導(dǎo)學(xué)生通過PPT展示的商品價格，進(jìn)行問答練習(xí)。3.練習(xí)a.學(xué)生分組，每組選擇一個購物場景，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。b.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤。4.課堂小結(jié)b.學(xué)生跟隨教師一起回顧所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計：1.在黑板上寫出本節(jié)課的Unit9Howmuchisit？2.在黑板上列出本節(jié)課的重點句型"Howmuchisit？"，并進(jìn)行解釋。3.在黑板上展示一些商品價格，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問答練習(xí)。作業(yè)設(shè)計：1.學(xué)生完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題。2.學(xué)生回家后，與家長一起模擬購物場景，運用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行簡單的購物交流。課后反思：本節(jié)課通過購物場景的展示和練習(xí)，學(xué)生能夠較好地掌握詢問商品價格的句型"Howmuchisit？"，并能夠進(jìn)行簡單的購物交流。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于貨幣的計算還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)和指導(dǎo)。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)難點在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用詢問商品價格的句型"Howmuchisit？"，并能夠回答相關(guān)問題，以及理解貨幣的基本概念，并能夠進(jìn)行簡單的貨幣計算，這兩個方面是本節(jié)課的教學(xué)難點。因此，教師需要針對這兩個難點進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計和指導(dǎo)。詳細(xì)的補充和說明：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用詢問商品價格的句型"Howmuchisit？"，并能夠回答相關(guān)問題：利用PPT展示不同商品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片來學(xué)習(xí)新詞匯，例如：apple,banana,book,pencil等。在PPT上展示一個購物場景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并理解"Howmuchisit？"這個句型的含義和使用場合。教師可以通過PPT展示不同商品的價格，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問答練習(xí)，例如：Howmuchistheapple?It'sfiveyuan.教師可以通過角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬購物場景，進(jìn)行問答練習(xí)，鞏固所學(xué)句型。2.學(xué)生能夠理解貨幣的基本概念，并能夠進(jìn)行簡單的貨幣計算：利用PPT展示不同貨幣的圖片，例如：人民幣、美元、歐元等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同貨幣的名稱和外觀。教師可以通過PPT展示不同貨幣的兌換關(guān)系，例如：1美元=6.5人民幣，引導(dǎo)學(xué)生理解貨幣的兌換概念。教師可以通過PPT展示一些簡單的購物場景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行貨幣計算練習(xí)，例如：一個蘋果的價格是5元，買3個蘋果需要多少錢？學(xué)生會計算出3個蘋果需要15元。教師可以通過PPT展示一些稍微復(fù)雜的購物場景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行貨幣計算練習(xí)，例如：一本書的價格是20元，一支鉛筆的價格是5元，買2本書和3支鉛筆需要多少錢？學(xué)生會計算出2本書需要40元，3支鉛筆需要15元，總共需要55元。在詳細(xì)補充和說明教學(xué)難點時，我們還需要關(guān)注學(xué)生對于新詞匯的掌握和在實際語境中的應(yīng)用，以及如何通過多樣化的教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。1.新詞匯的掌握和在實際語境中的應(yīng)用：在教學(xué)新詞匯時，教師可以通過圖片、實物或者動作來幫助學(xué)生理解和記憶。例如，展示一個蘋果的圖片，同時用英文標(biāo)注"apple"，并重復(fù)幾次該詞匯的發(fā)音，讓學(xué)生跟讀。教師可以設(shè)計一些小游戲，如“找出不同類的詞匯”，讓學(xué)生在游戲中加強對新詞匯的記憶和理解。在實際語境中應(yīng)用新詞匯，教師可以創(chuàng)設(shè)一些簡單的情景對話，讓學(xué)生在模擬的購物場景中使用新學(xué)的詞匯和句型。例如，一個學(xué)生扮演顧客，另一個學(xué)生扮演售貨員，進(jìn)行如下對話：顧客：Howmuchistheapple?售貨員：It'sfiveyuan.2.多樣化的教學(xué)方法提高學(xué)習(xí)興趣和參與度：角色扮演：通過讓學(xué)生扮演不同的角色，如顧客、售貨員等，可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，同時讓學(xué)生在真實的語境中練習(xí)使用英語。小組合作：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進(jìn)行討論和練習(xí)，可以提高學(xué)生的合作能力和交流技巧。游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計一些與購物相關(guān)的游戲，如“價格猜猜樂”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何詢問和回答商品價格。利用多媒體教學(xué)：通過視頻、音頻等多媒體材料，可以讓學(xué)生更直觀地感受到購物場景，增強學(xué)習(xí)的真實感。3.教學(xué)過程中的反饋和評價：在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時，教師應(yīng)給予及時的反饋，糾正發(fā)音和語法錯誤，同時鼓勵學(xué)生的積極參與。在課堂小結(jié)時，教師可以通過提問或者小測驗的方式來檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。對于學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)及時批改并給予評價，指出學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。4.課后反思的重要性：教師應(yīng)在課后對教學(xué)過程進(jìn)行反思，考慮教學(xué)目