Unit 9　How much is it？（教案）湘少版（三起）英語四年級下冊

教案：Unit9Howmuchisit？教學內(nèi)容：本節(jié)課我們將學習湘少版（三起）英語四年級下冊Unit9Howmuchisit？這一單元。本單元主要圍繞購物場景展開，學生將學習如何詢問商品價格、進行簡單的購物交流以及理解貨幣的基本概念。教學目標：1.學生能夠聽懂并準確使用詢問商品價格的句型"Howmuchisit？"，并能回答相關問題。2.學生能夠通過購物場景，運用所學句型和詞匯進行簡單的購物交流。3.學生能夠理解貨幣的基本概念，并能夠進行簡單的貨幣計算。教學難點：1.學生能夠準確使用詢問商品價格的句型"Howmuchisit？"，并能夠回答相關問題。2.學生能夠理解貨幣的基本概念，并能夠進行簡單的貨幣計算。教具學具準備：1.教師準備PPT，展示購物場景和商品價格。2.學生準備紙筆，用于記錄和練習。教學過程：1.導入a.教師通過PPT展示一些商品圖片，引導學生說出商品名稱。b.教師引導學生回顧已學的關于詢問價格的句型"Howmuchisit？"，并回答相關問題。2.新課內(nèi)容展示a.教師通過PPT展示購物場景，呈現(xiàn)"Howmuchisit？"的句型，引導學生理解其含義。b.教師引導學生通過PPT展示的商品價格，進行問答練習。3.練習a.學生分組，每組選擇一個購物場景，進行角色扮演練習。b.教師巡回指導，糾正學生的發(fā)音和語法錯誤。4.課堂小結(jié)b.學生跟隨教師一起回顧所學內(nèi)容。板書設計：1.在黑板上寫出本節(jié)課的Unit9Howmuchisit？2.在黑板上列出本節(jié)課的重點句型"Howmuchisit？"，并進行解釋。3.在黑板上展示一些商品價格，引導學生進行問答練習。作業(yè)設計：1.學生完成練習冊上的相關練習題。2.學生回家后，與家長一起模擬購物場景，運用所學句型和詞匯進行簡單的購物交流。課后反思：本節(jié)課通過購物場景的展示和練習，學生能夠較好地掌握詢問商品價格的句型"Howmuchisit？"，并能夠進行簡單的購物交流。但在教學過程中，也發(fā)現(xiàn)一些學生對于貨幣的計算還存在一定的困難，需要在今后的教學中加強練習和指導。重點關注的細節(jié)：教學難點在本節(jié)課的教學中，學生能夠準確使用詢問商品價格的句型"Howmuchisit？"，并能夠回答相關問題，以及理解貨幣的基本概念，并能夠進行簡單的貨幣計算，這兩個方面是本節(jié)課的教學難點。因此，教師需要針對這兩個難點進行詳細的教學設計和指導。詳細的補充和說明：1.學生能夠準確使用詢問商品價格的句型"Howmuchisit？"，并能夠回答相關問題：利用PPT展示不同商品的圖片，引導學生通過觀察圖片來學習新詞匯，例如：apple,banana,book,pencil等。在PPT上展示一個購物場景，引導學生觀察并理解"Howmuchisit？"這個句型的含義和使用場合。教師可以通過PPT展示不同商品的價格，引導學生進行問答練習，例如：Howmuchistheapple?It'sfiveyuan.教師可以通過角色扮演的方式，讓學生模擬購物場景，進行問答練習，鞏固所學句型。2.學生能夠理解貨幣的基本概念，并能夠進行簡單的貨幣計算：利用PPT展示不同貨幣的圖片，例如：人民幣、美元、歐元等，引導學生認識不同貨幣的名稱和外觀。教師可以通過PPT展示不同貨幣的兌換關系，例如：1美元=6.5人民幣，引導學生理解貨幣的兌換概念。教師可以通過PPT展示一些簡單的購物場景，引導學生進行貨幣計算練習，例如：一個蘋果的價格是5元，買3個蘋果需要多少錢？學生會計算出3個蘋果需要15元。教師可以通過PPT展示一些稍微復雜的購物場景，引導學生進行貨幣計算練習，例如：一本書的價格是20元，一支鉛筆的價格是5元，買2本書和3支鉛筆需要多少錢？學生會計算出2本書需要40元，3支鉛筆需要15元，總共需要55元。在詳細補充和說明教學難點時，我們還需要關注學生對于新詞匯的掌握和在實際語境中的應用，以及如何通過多樣化的教學方法來提高學生的學習興趣和參與度。1.新詞匯的掌握和在實際語境中的應用：在教學新詞匯時，教師可以通過圖片、實物或者動作來幫助學生理解和記憶。例如，展示一個蘋果的圖片，同時用英文標注"apple"，并重復幾次該詞匯的發(fā)音，讓學生跟讀。教師可以設計一些小游戲，如“找出不同類的詞匯”，讓學生在游戲中加強對新詞匯的記憶和理解。在實際語境中應用新詞匯，教師可以創(chuàng)設一些簡單的情景對話，讓學生在模擬的購物場景中使用新學的詞匯和句型。例如，一個學生扮演顧客，另一個學生扮演售貨員，進行如下對話：顧客：Howmuchistheapple?售貨員：It'sfiveyuan.2.多樣化的教學方法提高學習興趣和參與度：角色扮演：通過讓學生扮演不同的角色，如顧客、售貨員等，可以增加學習的趣味性，同時讓學生在真實的語境中練習使用英語。小組合作：將學生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進行討論和練習，可以提高學生的合作能力和交流技巧。游戲化學習：設計一些與購物相關的游戲，如“價格猜猜樂”，讓學生在游戲中學習如何詢問和回答商品價格。利用多媒體教學：通過視頻、音頻等多媒體材料，可以讓學生更直觀地感受到購物場景，增強學習的真實感。3.教學過程中的反饋和評價：在學生進行練習時，教師應給予及時的反饋，糾正發(fā)音和語法錯誤，同時鼓勵學生的積極參與。在課堂小結(jié)時，教師可以通過提問或者小測驗的方式來檢查學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。對于學生的作業(yè)，教師應及時批改并給予評價，指出學生的進步和需要改進的地方。4.課后反思的重要性：教師應在課后對教學過程進行反思，考慮教學目