冀教版 三年級上冊英語- Unit4Lesson 22 How Old Are You

/教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用疑問詞“Howold”詢問別人的年齡。（2）能夠正確回答別人的年齡。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要教學(xué)數(shù)字1220，以及疑問詞“Howold”。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字1220的認(rèn)讀和運(yùn)用，疑問詞“Howold”的運(yùn)用。2.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字1220的書寫和運(yùn)用，疑問詞“Howold”的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，檢查學(xué)生對之前所學(xué)知識的掌握情況。然后，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字110，為學(xué)習(xí)新知識做鋪墊。2.Presentation（10分鐘）（1）教師出示數(shù)字1220的單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。（2）教師用疑問詞“Howold”詢問學(xué)生的年齡，并引導(dǎo)學(xué)生回答。（3）教師播放PPT，讓學(xué)生跟讀課文，注意模仿語音、語調(diào)。3.Practice（10分鐘）（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行對話。（2）學(xué)生上臺表演對話，其他學(xué)生進(jìn)行評價。4.Consolidation（10分鐘）（1）教師出示一些數(shù)字卡片，讓學(xué)生用“Howold”進(jìn)行提問，并回答。（2）學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：數(shù)字1220121314151617181920Howoldareyou?Iamtwelve/thirteen/fourteen七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫數(shù)字1220，每個數(shù)字寫5遍。2.用所學(xué)知識寫一篇小短文，介紹自己的年齡和同學(xué)年齡。八、課后反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字110，為新知識的學(xué)習(xí)做了鋪墊。在教學(xué)過程中，學(xué)生能夠積極參與，課堂氣氛活躍。但在練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對疑問詞“Howold”的運(yùn)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。1.熱身（5分鐘）在課程開始之前，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身活動，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。熱身活動可以采用簡單的英語對話、唱英文歌曲、做游戲等形式。在這個環(huán)節(jié)，教師可以與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，檢查學(xué)生對之前所學(xué)知識的掌握情況。同時，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字110，為學(xué)習(xí)新知識做鋪墊。2.呈現(xiàn)（10分鐘）在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師需要向?qū)W生展示新的教學(xué)內(nèi)容，包括單詞、句子、語法等。在這個環(huán)節(jié)，教師可以出示數(shù)字1220的單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。同時，教師用疑問詞“Howold”詢問學(xué)生的年齡，并引導(dǎo)學(xué)生回答。通過這種方式，讓學(xué)生對新知識有一個初步的認(rèn)識和了解。3.練習(xí)（10分鐘）在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)踐活動，以鞏固所學(xué)知識。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行對話。在這個環(huán)節(jié)，學(xué)生可以自由地運(yùn)用數(shù)字1220和疑問詞“Howold”進(jìn)行交流，提高他們的口語表達(dá)能力。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生上臺表演對話，其他學(xué)生進(jìn)行評價，以提高他們的表達(dá)能力和自信心。4.鞏固（10分鐘）1.注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與，發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動性。2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有趣的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握知識。3.采用多種教學(xué)手段和方法，如游戲、歌曲、角色扮演等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生適量的指導(dǎo)和幫助，讓他們在原有水平上得到提高。1.熱身（5分鐘）2.呈現(xiàn)（10分鐘）在呈現(xiàn)新知識時，教師可以使用多媒體手段，如PPT，來展示數(shù)字1220的圖片和單詞。同時，教師可以指著圖片，用英語描述數(shù)字，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。例如，教師可以指著數(shù)字15的圖片說：“Fifteen,fifteen,howoldareyou?”，然后引導(dǎo)學(xué)生回答：“Iamfifteen.”。通過這種方式，學(xué)生能夠直觀地學(xué)習(xí)和記憶數(shù)字和年齡相關(guān)的句子。3.練習(xí)（10分鐘）在學(xué)生對新知識有了初步的認(rèn)識后，教師需要組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動，以加深對知識的理解。教師可以讓學(xué)生兩兩配對，相互詢問年齡并用所學(xué)的句子回答。例如，教師可以說：“Pleaseaskyourpartner,'Howoldareyou?'andanswerwith'Iam'.”。這個活動能夠讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。4.鞏固（10分鐘）在鞏固環(huán)節(jié)，教師可以通過小組活動來進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師可以讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，模擬不同的生活場景，如在學(xué)校、家庭或朋友聚會中詢問年齡。例如，教師可以給出一個場景：“Imagineyouareatabirthdayparty.Askyourfriends,'Howoldareyou?'andgivethembirthdaypresentsbasedontheiranswers.”。這個活動不僅能夠鞏固數(shù)字和年齡的表達(dá)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)造力。在整個教學(xué)過程中，教師需要不斷地觀察學(xué)生的反應(yīng)，確保每個學(xué)生都能