插畫基礎(chǔ)與創(chuàng)意表現(xiàn) 課件 第4章 綜合案例

XXXX院系

教師：XXXXXX課4.1非遺插畫案例目錄01基礎(chǔ)元素1道具元素2植物元素3動(dòng)物元素02角色設(shè)計(jì)03場(chǎng)景設(shè)計(jì)04綜合案例1平涂卡通人物2厚涂寫實(shí)人物1人文場(chǎng)景2自然場(chǎng)景3敘事情境1非遺插畫案例2兒童繪本案例目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解北京兔爺兒的背景知識(shí)和造型特點(diǎn)了解如何用圖像元素詮釋抽象的主題的方法能力目標(biāo)掌握從設(shè)計(jì)方案到細(xì)化完成的整個(gè)制作流程（重點(diǎn)）掌握從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中提取元素做出創(chuàng)意方案的方法（難點(diǎn)）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生整理歸納素材和圖層的規(guī)范化習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化1步驟分解2實(shí)操演示3本課總結(jié)4本課作業(yè)本節(jié)內(nèi)容步驟分解BuZhouFenJie北京兔兒爺是傳統(tǒng)手工藝品，是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目，清代最為流行，每逢中秋佳節(jié)，祭拜兔兒爺是老北京人對(duì)美好生活的殷切期盼，祭拜完后的兔兒爺就成了孩子們的玩具。時(shí)至今日，兔兒爺已經(jīng)成為北京的吉祥物，也成為了最具代表性的文創(chuàng)禮品。本次插畫項(xiàng)目想要在傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活動(dòng)中，將北京兔兒爺?shù)墓适滦?、趣味性傳遞出來(lái)，通過(guò)奇幻的故事情景，表現(xiàn)出兔兒爺?shù)目捎H可愛(ài)。構(gòu)思主題為神話中的兔兒爺與小朋友一起玩耍。具體內(nèi)容是中秋節(jié)晚上，兔兒爺劃著小船，帶著姐姐和弟弟在湖中蕩漾，一邊賞月一邊放煙花。黑白草圖方案得到確認(rèn)后，進(jìn)一步細(xì)化充分草稿中的細(xì)節(jié)和元素，并出一版色彩稿，給出色彩基調(diào)，再次確認(rèn)配色方案后，展開(kāi)下一步細(xì)化階段。1.降低草稿角色和小船的透明度，重新分層繪制角色和小船線稿。修改調(diào)整角色的比例和姿態(tài)，使動(dòng)作更加協(xié)調(diào)舒服，充分添加細(xì)節(jié)內(nèi)容，完成人物和小船線稿繪制。2.在線稿圖層下新建圖層，選擇灰色填充圖層，用魔棒選擇線稿以外的區(qū)域，刪除多余的灰色，并清理邊緣完成角色和小船的剪影繪制。3.在剪影圖層上新建剪貼蒙版圖層，用魔棒根據(jù)線稿選擇選區(qū)，并填充人物的固有色填充兔兒爺?shù)墓逃猩嫵鲆录y和人物結(jié)構(gòu)線填充小船的固有色，根據(jù)與小船的遮擋關(guān)系修改角色的邊緣完成角色和小船的固有色繪制。4.新建圖層，疊加模式為“正片疊底”，依據(jù)形體關(guān)系，刻畫角色的暗部碰到較為復(fù)雜的陰影穿插，可以利用固有色做選區(qū)來(lái)刻畫暗部5.繪制煙花，并添加光效，完成角色和小船的繪制。6.繪制背景。先用畫出天空和水面的漸變，逐漸添加水面波紋的層次，使水面變化豐富利用寶塔對(duì)稱的性質(zhì)，畫出寶塔頂，刻畫寶塔頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)線，添加塔層窗戶等細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)，將寶塔層復(fù)制為三層，放大最底層?？坍媽毸讓拥拇皯?、門洞等細(xì)節(jié)將寶塔合層整體縮小，添加遠(yuǎn)山，添加水面的色彩層次。添加云彩添加月亮完成背景繪制7.繪制蓮葉。整體布局蓮葉，布局時(shí)注意近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系，同時(shí)注意蓮葉的分布要疏密有度、有節(jié)奏感添加蓮葉上的筋脈選擇顆粒狀筆刷，給蓮葉添加紋理，注意邊緣到中心的漸變關(guān)系8.繪制月亮。畫出月亮表面的紋理圖案修改月光倒影的形狀，呈現(xiàn)出波光粼粼狀，注意遠(yuǎn)處的月光細(xì)碎，近處大而整對(duì)月光倒影進(jìn)行“動(dòng)感模糊”處理，遠(yuǎn)處模糊程度小，近處大將月光倒影復(fù)制一層，擦除上層的月光，漏出下層的過(guò)渡層，使月光倒影變化豐富9.添加小船船身上的木材紋理，畫出小船在水面的投影和波紋；畫出遠(yuǎn)處?kù)F氣，增加空氣透視效果。10.添加螢火蟲作為畫面的點(diǎn)綴，修改、完善并完成非遺插畫的繪制。實(shí)操演示ShiCaoYanShi課后總結(jié)KeHouZongJie1分析階段：傳遞出北京兔兒爺?shù)娜の缎?構(gòu)思階段：根據(jù)老北京習(xí)俗，結(jié)合兔兒爺形象，構(gòu)思主題3實(shí)施階段：注意近、中、遠(yuǎn)景的透視關(guān)系和完成度的對(duì)比關(guān)系4總結(jié)階段：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們獲得創(chuàng)意靈感的源泉和寶庫(kù)本課總結(jié)課后作業(yè)KeHouZuoYe繪制非遺插畫1觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)操作步驟2參考圖片素材，自主構(gòu)思完成一幅非遺插畫作業(yè)3規(guī)范整理PSD文件線稿圖層，素描圖層，色彩圖層4造型要準(zhǔn)確，層次豐富，質(zhì)感表現(xiàn)得當(dāng)，畫面完成度高作業(yè)XXXX院系本課結(jié)束XXXX院系

教師：XXXXXX課4.2兒童繪本案例目錄01基礎(chǔ)元素1道具元素2植物元素3動(dòng)物元素02角色設(shè)計(jì)03場(chǎng)景設(shè)計(jì)04綜合案例1平涂卡通人物2厚涂寫實(shí)人物1人文場(chǎng)景2自然場(chǎng)景3敘事情境1非遺插畫案例2兒童繪本案例目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解中國(guó)航天的成就和科學(xué)精神了解如何用圖像元素詮釋抽象的主題的方法能力目標(biāo)掌握從設(shè)計(jì)方案到細(xì)化完成的整個(gè)制作流程（重點(diǎn)）掌握從經(jīng)典美術(shù)作品中提取構(gòu)圖做出創(chuàng)意方案的方法（難點(diǎn)）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生整理歸納素材和圖層的規(guī)范化習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生傳承中國(guó)航天精神1步驟分解2實(shí)操演示3本課總結(jié)4本課作業(yè)本節(jié)內(nèi)容步驟分解BuZhouFenJie中國(guó)載人航天工程于1992年正式立項(xiàng)實(shí)施，2022年圓滿完成“三步走”戰(zhàn)略任務(wù)，全面建成中國(guó)空間站，目前已正式進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段。經(jīng)過(guò)三十年幾代航天人的接續(xù)奮斗，成功突破掌握了一系列關(guān)鍵核心技術(shù)，建成了命脈完全掌握在中國(guó)人自己手里的大國(guó)重器，歷史性地實(shí)現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢(mèng)想。本次插畫創(chuàng)意構(gòu)思是宇航員將“星辰大?！钡摹敖恿Π簟眰鬟f給小朋友。構(gòu)圖的靈感來(lái)自米開(kāi)朗基羅代表作西斯廷教堂天頂壁畫《創(chuàng)世紀(jì)》中的《創(chuàng)造亞當(dāng)》：從天飛來(lái)的上帝與亞當(dāng)手指相觸，正要將靈魂傳遞給亞當(dāng)?shù)囊凰查g。具體繪制草稿：在一個(gè)奇妙的夜晚，地點(diǎn)是小朋友的臥室，落地窗外是浩瀚的宇宙，神秘的光線透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái)，一位宇航員打開(kāi)窗戶，送給小朋友一個(gè)火箭的模型，小朋友滿心歡喜地伸手去接。整個(gè)畫面情節(jié)充滿幻想的氛圍，表現(xiàn)出薪火相傳的主題，方案得到確認(rèn)后，展開(kāi)下一步細(xì)化階段。1.根據(jù)草稿,制作透視輔助線利用兒童臥室的元素拼貼大致的房間布局降低拼貼圖層的透明度，在其上新建圖層，清稿透線，完成線稿繪制2.墻面與地板。用“選框”工具設(shè)置選區(qū)，填充墻面和地板顏色，并畫出墻面的漸變用“選框”工具設(shè)置選區(qū)，畫出裝窗戶的橫截面和窗臺(tái)畫出窗戶的結(jié)構(gòu)，依據(jù)透視線，用“自由變換”工具縮放變形使其符合墻面透視畫出窗戶的立體結(jié)構(gòu)3.刻畫物品。刻畫桌子細(xì)節(jié)，用“選框”工具設(shè)置選區(qū)，畫出桌子的顏色漸變刻畫鬧鐘和投影修改調(diào)整海報(bào)和獎(jiǎng)狀的位置畫出臺(tái)燈的投影添加窗簾上的圖案，畫出窗簾上的陰影添加擺放椅子、玩具和綠植，并畫出投影調(diào)整各個(gè)物品投影的強(qiáng)弱漸變，完成背景基礎(chǔ)繪制。4.給背景增加光效。用“曲線”工具整體降低背景明度給背景添加“照片濾鏡”調(diào)整圖層，是整體色調(diào)偏藍(lán)給臺(tái)燈添加暖黃色燈光，圖層疊加模式選擇“線性減淡”分別用桌子和椅子做選區(qū)，去掉背光部分的臺(tái)燈燈光添加光線透過(guò)窗戶照射在地板上的藍(lán)色光影，圖層疊加模式選擇“線性減淡”，注意留出窗欞和籃球的投影添加從窗外宇宙空間照射進(jìn)來(lái)的神秘光線，圖層疊加模式也選擇“線性減淡”調(diào)整光線的明暗關(guān)系，完成室內(nèi)背景的繪制。5.降低草稿人物圖層的透明度，根據(jù)人物動(dòng)作的提示，重新分層繪制人物動(dòng)作線稿，修改調(diào)整人物比例和姿態(tài)，充分添加細(xì)節(jié)內(nèi)容，清稿、透線，完成線稿繪制。6.新建圖層，用魔棒根據(jù)線稿選擇選區(qū)，并填充兒童、宇航員的固有色，完成兒童、宇航員的固有色繪制。

7.新建圖層，疊加模式為“正片疊底”，依據(jù)形體關(guān)系，刻畫兒童、宇航員的暗部，完成兒童、宇航員的暗部繪制。8.用“曲線”工具降低兒童、宇航員的明度。9.新建圖層，疊加模式為“線性減淡”，依據(jù)形體關(guān)系，刻畫兒童、宇航員的受光部分。10.刻畫火箭，先畫出火箭剪影，在填充固有色，最后疊加亮部完成兒童、宇航員的繪制。畫出一個(gè)星球，并將其復(fù)制，通過(guò)“自由變換”工具縮放變形，布局星球的位置。11.繪制窗外宇宙空間。畫出深色漸變的宇宙空間和亮度、大小不均的星星修改每個(gè)星球上紋理圖形，并添加暗部畫出星環(huán)，注意不同透明度和寬窄的變化，并用“自由變換”工具變形，與星球匹配調(diào)整星球與星環(huán)的色彩12.最后審視畫面，調(diào)整完善畫面效果，并完成兒童繪本插畫的繪制。實(shí)操演示ShiCaoYanShi課后總結(jié)KeHouZongJie1分析階段：以航天人薪火相傳為切入點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。2構(gòu)思階段：從經(jīng)典美術(shù)作品中提取構(gòu)圖做出創(chuàng)意方案的方法3實(shí)施階段：表現(xiàn)