四年級(jí)上冊(cè) 英語教案-Unit 3 How many 譯林版（三起）

/四年級(jí)上冊(cè)英語教案Unit3Howmany(譯林版三起)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本單元的生詞和重點(diǎn)句子。2.學(xué)生能夠通過圖片和情景，理解并運(yùn)用數(shù)字1020的表達(dá)方式。3.學(xué)生能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中詢問并回答有關(guān)數(shù)量的問題。能力目標(biāo):1.學(xué)生能夠通過聽力、口語、閱讀等多種方式，提高英語語言運(yùn)用能力。2.學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中，用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和討論。情感目標(biāo):1.學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)英語學(xué)習(xí)保持熱情和興趣。2.學(xué)生能夠在小組合作中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。教學(xué)內(nèi)容：本單元主要教授數(shù)字1020的英語表達(dá)，以及相關(guān)的詢問和回答數(shù)量的問題的句子。通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠熟練掌握相關(guān)數(shù)字的英語表達(dá)，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.數(shù)字1020的英語表達(dá)。2.詢問和回答數(shù)量的問題的句子。難點(diǎn)：1.數(shù)字1020的英語發(fā)音。2.在適當(dāng)?shù)那榫持?，正確使用詢問和回答數(shù)量的問題的句子。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：1.與本單元主題相關(guān)的圖片。2.錄音機(jī)或音響設(shè)備。3.黑板和粉筆。學(xué)具：1.課本。2.練習(xí)本。3.鉛筆和橡皮。教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候和交流，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，如生詞和句子。Step2:引入（10分鐘）1.教師通過展示與本單元主題相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)和描述圖片中的物品數(shù)量。2.教師引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)數(shù)字1020，并糾正發(fā)音。Step3:新課學(xué)習(xí)（20分鐘）1.教師播放錄音，學(xué)生聽錄音并模仿發(fā)音。2.教師講解和示范本節(jié)課的重點(diǎn)句子，學(xué)生跟讀并模仿。3.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語進(jìn)行數(shù)量詢問和回答。Step4:鞏固練習(xí)（15分鐘）1.教師給出一些有關(guān)數(shù)量的情景，學(xué)生用英語進(jìn)行描述和表達(dá)。2.教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成并互相檢查。Step5:課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)收獲和感受。板書設(shè)計(jì)：黑板上寫出本節(jié)課的重點(diǎn)數(shù)字1020和相關(guān)的詢問和回答數(shù)量的問題的句子。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫本節(jié)課的重點(diǎn)數(shù)字1020和句子，并模仿發(fā)音。2.設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)數(shù)量的情景，用英語進(jìn)行描述和表達(dá)。課后反思：本節(jié)課通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握了數(shù)字1020的英語表達(dá)和相關(guān)的詢問和回答數(shù)量的問題的句子。在教學(xué)過程中，注意糾正學(xué)生的發(fā)音，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。總體來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但在以后的教學(xué)中，還需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候和交流，如"Hello,howareyou?""I'mfine,thankyou."等，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，如生詞和句子。教師可以提問學(xué)生："Whatdidwelearnlastclass?""Canyouremembersomenewwords?"等，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。Step2:引入（10分鐘）1.教師通過展示與本單元主題相關(guān)的圖片，如數(shù)字卡片、水果圖片等，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)和描述圖片中的物品數(shù)量。教師可以提問學(xué)生："Howmanyfruitsdoyousee?""Canyoutellmethenumberoffruits?"等，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)數(shù)量。2.教師引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)數(shù)字1020，并糾正發(fā)音。教師可以示范發(fā)音，并讓學(xué)生跟讀，確保學(xué)生正確掌握數(shù)字的發(fā)音。Step3:新課學(xué)習(xí)（20分鐘）1.教師播放錄音，學(xué)生聽錄音并模仿發(fā)音。錄音中可以包含本節(jié)課的重點(diǎn)數(shù)字1020和相關(guān)的詢問和回答數(shù)量的問題的句子。2.教師講解和示范本節(jié)課的重點(diǎn)句子，如"Howmanyapplesdoyouhave?""Ihavefiveapples."等，學(xué)生跟讀并模仿。3.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語進(jìn)行數(shù)量詢問和回答。教師可以給出一些水果或物品，讓學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)，并用英語表達(dá)結(jié)果。Step4:鞏固練習(xí)（15分鐘）1.教師給出一些有關(guān)數(shù)量的情景，學(xué)生用英語進(jìn)行描述和表達(dá)。例如，教師可以出示一張圖片，要求學(xué)生用英語描述圖片中的物品數(shù)量。2.教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成并互相檢查。例如，教師可以給出一些物品的圖片，要求學(xué)生用英語寫出相應(yīng)的數(shù)字。Step5:課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)收獲和感受。教師可以提問學(xué)生："Whatdidyoulearntoday?""Howdoyoufeelabouttheclass?"等，鼓勵(lì)學(xué)生積極分享。教學(xué)過程（續(xù)）：Step6:互動(dòng)游戲（10分鐘）1.為了增加課堂的趣味性，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)游戲，如“數(shù)字接龍”。學(xué)生輪流說出一個(gè)數(shù)字，下一個(gè)學(xué)生必須說出前一個(gè)數(shù)字加1的數(shù)字，直到說到20為止。這個(gè)游戲可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)數(shù)字1020。2.在游戲中，教師可以故意設(shè)置一些陷阱，比如說出一個(gè)不正確的數(shù)字，讓學(xué)生糾正。這樣既可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也能提高學(xué)生的注意力和反應(yīng)能力。Step7:角色扮演（10分鐘）1.教師為學(xué)生提供一個(gè)場(chǎng)景，例如在水果店購物，要求學(xué)生用英語進(jìn)行角色扮演。學(xué)生可以扮演顧客和店員，用英語進(jìn)行數(shù)量詢問和回答。2.教師可以鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地使用所學(xué)的句子，不僅僅局限于課本上的對(duì)話。這樣可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的語言運(yùn)用能力。2.教師布置作業(yè)，作業(yè)可以是抄寫數(shù)字1020和相關(guān)的句子，也可以是設(shè)計(jì)一個(gè)家庭作業(yè)，讓學(xué)生和家人一起進(jìn)行數(shù)量問答游戲，將所學(xué)知識(shí)與家人分享。教學(xué)過程的實(shí)施注意事項(xiàng)：1.教師在教學(xué)過程中要注意語速和清晰度，確保學(xué)生能夠聽懂并正確模仿。2.教師