2025版高考生物一輪總復(fù)習(xí)選擇性必修1第8單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)第7講植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)提能訓(xùn)練

第8單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)整第7講植物生命活動(dòng)的調(diào)整A組一、單選題1．(2024·濰坊一中高三期末)生長素即吲哚乙酸，是最早發(fā)覺的促進(jìn)植物生長的激素。下列關(guān)于生長素的探討歷程、生理作用及生產(chǎn)應(yīng)用中，錯(cuò)誤的是(C)A．農(nóng)田積水時(shí)可能會(huì)影響生長素在根內(nèi)的極性運(yùn)輸B．不同濃度的生長素促進(jìn)莖生長的作用效果可能相同C．利用生長素類調(diào)整劑促進(jìn)未授粉的番茄發(fā)育成無子番茄屬于可遺傳的變異D．證明白尖端產(chǎn)生的影響是物質(zhì)并命名為“生長素”的溫特試驗(yàn)中不能體現(xiàn)生長素既可促進(jìn)生長也可抑制生長解析：生長素在根內(nèi)的極性運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，須要能量，農(nóng)田積水時(shí)影響了根部有氧呼吸，從而影響了生長素在根內(nèi)的極性運(yùn)輸，A正確；生長素的生理作用特點(diǎn)是低濃度促進(jìn)高濃度抑制，所以不同濃度的生長素促進(jìn)莖生長的作用可能相同，B正確；利用生長素類調(diào)整劑形成的無子番茄遺傳物質(zhì)并未變更，因而屬于不行遺傳的變異，C錯(cuò)誤；溫特試驗(yàn)中瓊脂塊中生長素均表現(xiàn)為促進(jìn)生長，不能體現(xiàn)生長素既可促進(jìn)生長也可抑制生長，D正確。故選C。2．(2024·山西太原五中高三期末)圖甲表示將一株小麥幼苗水平放置，培育一段時(shí)間后的生長狀況；圖乙表示生長素濃度與發(fā)揮作用的關(guān)系。下列分析錯(cuò)誤的是(D)A．若圖甲a、b側(cè)生長素濃度分別為圖乙中的p、n，則體現(xiàn)了生長素作用特點(diǎn)低濃度促進(jìn)高濃度抑制B．若圖甲d側(cè)生長素濃度為圖乙中m，則c側(cè)生長素濃度大于m小于jC．若頂芽處生長素濃度為圖乙中的n，則側(cè)芽處的生長素濃度可能大于kD．若用兩種不同濃度的生長素處理插條都能生根，則最適濃度位于兩種濃度之間解析：由于重力作用，a點(diǎn)生長素濃度大于b點(diǎn)，由于根對(duì)生長素濃度較敏感，若圖甲a、b側(cè)生長素濃度分別為圖乙中的p、n，則可體現(xiàn)低濃度生長素促進(jìn)生長，高濃度生長素抑制生長，A正確；由于重力作用，c點(diǎn)生長素濃度大于d點(diǎn)，且c點(diǎn)促進(jìn)作用大于d點(diǎn)，所以若圖甲d側(cè)生長素濃度為圖乙中m，則c側(cè)生長素濃度大于m小于j，B正確；頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽處，抑制側(cè)芽的生長，所以若頂芽處生長素濃度為圖乙中的n，則側(cè)芽處的生長素濃度可能大于k，C正確；用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，并不能說明這兩種濃度都具有促進(jìn)作用，最適濃度也不愿定在這兩種濃度之間，D錯(cuò)誤。故選D。3．(2024·內(nèi)蒙古統(tǒng)考模擬預(yù)料)太空試驗(yàn)艙通常是一個(gè)微重力、人為可控輻射強(qiáng)度的試驗(yàn)環(huán)境。在零輻射的太空試驗(yàn)艙，擬南芥在水培條件下長出了螺旋式根系、土培百日菊開出了花瓣外緣稍下垂的花朵。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(A)A．在高輻射的太空試驗(yàn)艙中，百日菊細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因突變B．在零輻射的太空試驗(yàn)艙內(nèi)，土培百日菊根系仍是背光向水向肥生長C．在零輻射的太空試驗(yàn)艙內(nèi)，兩種植物的基因表達(dá)可能發(fā)生了變更D．在地球上正常土培擬南芥，其根系在土壤中不會(huì)呈螺旋式生長解析：在高輻射的太空試驗(yàn)艙中，有射線等外界因素，百日菊細(xì)胞更易發(fā)生基因突變，A錯(cuò)誤；生長素的運(yùn)輸具有極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，在零輻射的太空試驗(yàn)艙內(nèi)，土培百日菊根系仍是背光向水向肥生長，B正確；在零輻射的太空試驗(yàn)艙內(nèi)，由于環(huán)境條件的變更，兩種植物的基因表達(dá)可能發(fā)生了變更，故表現(xiàn)出擬南芥在水培條件下長出了螺旋式根系、土培百日菊開出了花瓣外緣稍下垂的花朵，C正確；在地球上正常土培擬南芥，由于重力影響下生長素的橫向運(yùn)輸，其根系在土壤中不會(huì)呈螺旋式生長，而是表現(xiàn)為向地生長，D正確。故選A。4．(2024·遼寧營口高三期末)科研人員為探究不同濃度的赤霉素(GA3)和不同濃度的生長素(IAA)對(duì)某植物種子萌發(fā)成幼苗的影響，進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)。將種子先用激素溶液浸泡適宜時(shí)間，然后在相同且適宜的環(huán)境下進(jìn)行無土培育，一段時(shí)間后，測量各組莖的平均長度和根的平均長度，所得試驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(A)A．該探究試驗(yàn)中，自變量有植物激素的種類和濃度以及植物種類B．試驗(yàn)結(jié)果表明，與根相比，GA3促進(jìn)該植物莖生長的效應(yīng)更明顯C．試驗(yàn)結(jié)果不能反映出GA3和IAA對(duì)該植物莖和根的生長具有低濃度促進(jìn)高濃度抑制的作用D．該試驗(yàn)可以說明，植物的生命活動(dòng)不是單一植物激素調(diào)整的結(jié)果解析：該探究試驗(yàn)中，自變量有植物激素的種類和濃度，不包含植物種類，植物種類是無關(guān)變量，保持一樣，A錯(cuò)誤；用不同濃度的赤霉素(GA3)處理，隨著濃度上升，莖的長度增加較多，而用不同濃度GA3處理后，根的長度基本不變，說明GA3促進(jìn)該植物莖生長的效應(yīng)更明顯，B正確；與比照組比較，全部的結(jié)果沒有體現(xiàn)抑制生長，C正確；該試驗(yàn)可以說明，植物的生命活動(dòng)受不同激素影響，不是單一植物激素調(diào)整的結(jié)果，D正確。故選A。5．(2024·北京大興校考三模)頤和園樂壽堂前盛開的玉蘭是游客們不能錯(cuò)過的美景，從1963年至今，科研人員細(xì)致記錄了這幾棵玉蘭從發(fā)芽、開花直至凋落的精確時(shí)間，經(jīng)數(shù)據(jù)分析發(fā)覺，隨著氣候變暖，玉蘭的花期在相應(yīng)提前，原本在4月初才綻放的花苞，在3月20日左右就已經(jīng)綻放。下列敘述錯(cuò)誤的是(D)A．植物全部的生理活動(dòng)都是在確定的溫度范圍內(nèi)進(jìn)行B．溫度可以作為一種信號(hào)，參與調(diào)控植物的生長發(fā)育C．溫度可通過影響玉蘭細(xì)胞中激素的含量而影響花期D．玉蘭樹對(duì)環(huán)境溫度不敏感導(dǎo)致其開花時(shí)間不斷變更解析：溫度通過影響植物體內(nèi)的酶活性來影響植物的各項(xiàng)生理活動(dòng)，因此植物全部的生理活動(dòng)都是在確定溫度范圍內(nèi)進(jìn)行，A正確；溫度作為重要的環(huán)境因子參與植物的生長發(fā)育的調(diào)控，B正確；由題干可知，隨著氣候變暖，玉蘭花期提前，植物開花受多種激素影響，因此可推知，溫度可通過影響玉蘭細(xì)胞中激素的含量而影響花期，C正確；玉蘭樹對(duì)環(huán)境溫度敏感，因此在氣候變暖后，其開花時(shí)間提前，D錯(cuò)誤。故選D。6．(2024·山東濱州一模)光敏色素有紅光吸取型(Pr)和遠(yuǎn)紅光吸取型(Pfr)兩種結(jié)構(gòu)類型。接受紅光刺激時(shí)細(xì)胞質(zhì)中無活性的Pr可轉(zhuǎn)化為有活性的Pfr并轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，遠(yuǎn)紅光刺激時(shí)過程相反。光敏色素可調(diào)控核內(nèi)有活性PIF蛋白的含量變更，PIF蛋白增加時(shí)會(huì)引起莖伸長效應(yīng)。環(huán)境遮陰時(shí)紅光(R)∶遠(yuǎn)紅光(FR)比例變小，下圖示遮陰環(huán)境對(duì)陽生植物與陰生植物形態(tài)的影響。下列說法錯(cuò)誤的是(B)A．光作為信號(hào)分子影響植物的形態(tài)建成B．環(huán)境遮陰導(dǎo)致Pfr∶(Pfr＋Pr)比例上升C．Pfr抑制有活性PIF蛋白含量的增加D．陽生植物比陰生植物對(duì)低R∶FR的感應(yīng)更明顯解析：環(huán)境因素參與植物的生命活動(dòng)，其中光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長發(fā)育的全過程，A正確；環(huán)境遮陰時(shí)紅光(R)∶遠(yuǎn)紅光(FR)比例變小，由于紅光刺激減弱，細(xì)胞質(zhì)中無活性的Pr轉(zhuǎn)化為有活性的Pfr的過程受阻，同時(shí)遠(yuǎn)紅光刺激增加，促進(jìn)有活性的Pfr轉(zhuǎn)化為無活性的Pr，在這二者的綜合作用下，Pr增多，Pfr削減，即Pfr∶(Pfr＋Pr)比例降低，B錯(cuò)誤；由圖可知，隨著Pfr∶(Pfr＋Pr)比例上升，陽生植物的莖伸長速率慢慢降低，而PIF蛋白增加時(shí)會(huì)引起莖伸長效應(yīng)，由此可推知，Pfr抑制有活性PIF蛋白含量的增加，C正確；由上面分析可知，R∶FR比例變小導(dǎo)致Pfr∶(Pfr＋Pr)比例增大，圖中陰生植物的莖伸長速率不隨Pfr∶(Pfr＋Pr)比例變更而變更，陽生植物的莖伸長速率隨著Pfr∶(Pfr＋Pr)比例上升而降低，由此可知，陽生植物比陰生植物對(duì)低R∶FR的感應(yīng)更明顯，D正確。故選B。7．(2024·遼寧錦州高三期末)探討表明：根橫放時(shí)，根冠平衡石細(xì)胞中的淀粉體會(huì)沉降到細(xì)胞下側(cè)，誘發(fā)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2＋到細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，與鈣調(diào)素結(jié)合激活細(xì)胞下側(cè)的鈣泵和生長素泵，于是細(xì)胞下側(cè)積累過多Ca2＋和生長素，影響該側(cè)細(xì)胞生長。下列敘述錯(cuò)誤的是(C)A．重力、生長素、Ca2＋都屬于植物生長發(fā)育的信號(hào)B．重力信號(hào)通過淀粉體經(jīng)過一系列變更最終轉(zhuǎn)變成運(yùn)輸Ca2＋和生長素的信號(hào)C．倒伏玉米的根部細(xì)胞內(nèi)淀粉體影響生長素橫向運(yùn)輸，促進(jìn)根部近地側(cè)細(xì)胞生長D．太空微重力下，玉米根部生長素仍能極性運(yùn)輸，但根生長失去向地性解析：由題干可知，重力、生長素、Ca2＋影響細(xì)胞生長，因此都屬于植物生長發(fā)育的信號(hào)，A正確；由題干可知，平衡石細(xì)胞中的淀粉體會(huì)沿著重力方向沉降，引起植物體內(nèi)一系列信號(hào)分子的變更，說明重力信號(hào)通過淀粉體經(jīng)過一系列變更最終轉(zhuǎn)變成運(yùn)輸Ca2＋和生長素的信號(hào)，B正確；倒伏玉米的根部細(xì)胞內(nèi)淀粉體下沉在細(xì)胞近地側(cè)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，誘導(dǎo)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2＋到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，Ca2＋與鈣調(diào)蛋白結(jié)合后活化生長素泵，使根近地側(cè)積累較多的生長素，由于根對(duì)生長素最敏感，抑制根部近地側(cè)細(xì)胞生長，C錯(cuò)誤；太空微重力環(huán)境下，玉米根部生長素仍能極性運(yùn)輸，但玉米根部的生長素不能橫向運(yùn)輸，根失去向地生長特性，D正確。故選C。二、綜合題8．(2024·四川遂寧射洪中學(xué)?？寄M預(yù)料)有些植物在生長期須要閱歷一段時(shí)期的低溫之后才能開花，這種閱歷低溫誘導(dǎo)促進(jìn)植物開花的作用稱為“春化作用”。為探討春化作用對(duì)冬小麥開花的影響，科研人員選擇“京花3號(hào)”和“京冬1號(hào)”兩種冬小麥種子，進(jìn)行不同天數(shù)的春化(4℃)處理后于同一天播種，統(tǒng)計(jì)冬小麥進(jìn)入成花不同階段所需的時(shí)間如下表所示。須要時(shí)間(d)Vn(d)京花3號(hào)京冬1號(hào)啟動(dòng)花分化開花啟動(dòng)花分化開花0NNNN763N5688146388457321507937632846653658注：Vn表示春化處理的天數(shù)；N表示不能發(fā)生回答下列問題：(1)春化作用說明植物的生長發(fā)育過程不僅受植物激素的調(diào)整，還受溫度/環(huán)境因素的調(diào)整。(2)據(jù)上表可知，春化處理與冬小麥進(jìn)入成花不同階段的關(guān)系為春化處理是冬小麥啟動(dòng)花分化及開花必需的，春化處理時(shí)間越長，冬小麥啟動(dòng)花分化和開花所需的時(shí)間越短。冬小麥開花須要春化處理的時(shí)間越長，其冬性越強(qiáng)?？赏茢嗑┗?號(hào)品種的冬性更強(qiáng)，依據(jù)是7天春化處理時(shí)，京花3號(hào)不能開花，而京冬1號(hào)已開花。(3)據(jù)以上信息可知，湖北省種植冬小麥通常是秋播夏收，如需在春天補(bǔ)種一批冬小麥，可實(shí)行的措施是將冬小麥種子低溫處理適宜時(shí)間后進(jìn)行播種。(4)有些植物不須要春化作用，但通過長日照處理也可以開花，如菠菜。有探討認(rèn)為，春化作用與長日照兩種效應(yīng)可以相互替代。以菠菜為探討材料設(shè)計(jì)兩組試驗(yàn)來驗(yàn)證上述觀點(diǎn)。若預(yù)期結(jié)果均為開花，則試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路為將生長狀況相同的菠菜隨機(jī)均分為兩組，一組菠菜在短日照條件下經(jīng)較長時(shí)間低溫處理，另一組菠菜在長日照條件下不進(jìn)行低溫處理，在相同且適宜的條件下，視察兩組菠菜是否開花。解析：(1)低溫誘導(dǎo)促進(jìn)植物開花的作用稱為“春化作用”，春化作用說明植物的生長發(fā)育過程不僅受植物激素的調(diào)整，還受溫度(或環(huán)境因素)的調(diào)整。(2)從圖中可以看出，假如沒有經(jīng)過春化作用，則植物不能開花，并且隨著春化天數(shù)的增加，植物啟動(dòng)花分化所需的天數(shù)削減，所以春化處理是冬小麥啟動(dòng)花分化及開花必需的，春化處理時(shí)間越長，冬小麥啟動(dòng)花分化和開花所需的時(shí)間越短；從表格中可以看出7天春化處理時(shí)，京花3號(hào)不能開花，而京冬1號(hào)已開花，說明京花3號(hào)的冬性更強(qiáng)。(3)進(jìn)入春天，溫度會(huì)慢慢上升，植物可能不能開花，所以假如在春天補(bǔ)種一批冬小麥，須要將冬小麥種子經(jīng)低溫處理適宜時(shí)間后進(jìn)行播種。(4)試驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證春化作用與長日照兩種效應(yīng)可以相互替代，所以試驗(yàn)自變量是處理方式，即是否用春化作用或用長日照處理，因此試驗(yàn)思路：將生長狀況相同的菠菜隨機(jī)均分為兩組，一組菠菜在短日照條件下經(jīng)較長時(shí)間低溫處理，另一組菠菜在長日照條件下不進(jìn)行低溫處理，在相同且適宜的條件下，視察兩組菠菜是否開花。B組一、單選題1．(2024·山東泰安高三期末)生產(chǎn)實(shí)踐中常常會(huì)用到植物生長調(diào)整劑。下列相關(guān)敘述正確的是(D)A．運(yùn)用植物生長調(diào)整劑前需先進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)，以確定運(yùn)用的最適濃度B．噴施NAA可提高果樹的掛果率是由于NAA供應(yīng)養(yǎng)分物質(zhì)所致C．用脫落酸類調(diào)整劑處理山桃植株，可促進(jìn)其葉片的蒼老和果實(shí)成熟D．噴灑確定濃度的生長素類調(diào)整劑，可避開葡萄因未受粉而導(dǎo)致的減產(chǎn)解析：預(yù)試驗(yàn)不能確定生長調(diào)整劑的最適運(yùn)用濃度，只能確定或許的運(yùn)用濃度范圍，A錯(cuò)誤；NAA是生長素類調(diào)整劑，噴施確定濃度的NAA可提高掛果率，但NAA不是養(yǎng)分物質(zhì)，B錯(cuò)誤；脫落酸類調(diào)整劑可促進(jìn)葉和果實(shí)的蒼老和脫落，不能促進(jìn)果實(shí)的成熟，C錯(cuò)誤；給未受粉的葡萄雌蕊柱頭上涂抹確定濃度的生長素類調(diào)整劑溶液，可促進(jìn)子房膨大，以達(dá)到穩(wěn)產(chǎn)的目的，D正確。故選D。2．(2024·山東菏澤高三期末)在生物學(xué)探討中，須要在精確分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理。例如，有人探討了澇害和正常條件下某種植物體木質(zhì)部內(nèi)ACC(植物體內(nèi)干脆用于合成乙烯的物質(zhì)，植物利用ACC合成乙烯時(shí)須要足夠的氧氣)和葉柄中乙烯(ET)的含量變更，結(jié)果如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(B)A．正常狀況下植物體內(nèi)有ACC的細(xì)胞都可以合成ETB．試驗(yàn)的自變量是澇害時(shí)間，因變量是ACC和ET含量C．48h后ACC含量下降可能與根部受損有關(guān)D．乙烯的運(yùn)輸方式不行能是極性運(yùn)輸解析：乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟，正常狀況下植物體內(nèi)有ACC的細(xì)胞都可以合成ET，A正確；分析題意，本試驗(yàn)的自變量除澇害時(shí)間外，還包括處理?xiàng)l件(澇害和正常條件)，B錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，48h后澇害處理的一組ACC含量下降，分析題意可知，ACC合成須要足夠的氧氣，澇害條件下，氧氣不足，植物無氧呼吸產(chǎn)生酒精導(dǎo)致根部受損，ACC含量下降，C正確；乙烯屬于氣體，氣體的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，D正確。故選B。3．(2024·山東菏澤高三期末)擬南芥細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞分裂素(CTK)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的大致途徑：CTK與受體CRE1的組蛋白激酶(HPK)部分結(jié)合，實(shí)現(xiàn)跨膜信號(hào)轉(zhuǎn)換，由CRE1的接受區(qū)域D將磷酸基團(tuán)傳給組氨酸磷酸轉(zhuǎn)移蛋白(AHP)，AHP進(jìn)入細(xì)胞核后，通過反應(yīng)調(diào)整蛋白(ARP)引起基因表達(dá)，或通過其他效應(yīng)物引起CTK誘導(dǎo)的生理反應(yīng)，其過程如圖所示。下列說法正確的是(D)A．CTK誘導(dǎo)的生理反應(yīng)主要是促進(jìn)細(xì)胞核的分裂B．CTK主要產(chǎn)生于幼芽、幼根等分裂旺盛的部位C．CRE1的接受區(qū)域D將磷酸基團(tuán)傳給組氨酸磷酸轉(zhuǎn)移蛋白，說明該區(qū)域在信號(hào)傳導(dǎo)過程中能干脆供能D．細(xì)胞分裂素促進(jìn)分裂的機(jī)理不只是通過誘導(dǎo)基因表達(dá)實(shí)現(xiàn)的解析：CTK與受體CRE1的組蛋白激酶(HPK)部分結(jié)合，將信息傳遞到AHP，AHP進(jìn)入細(xì)胞核后，通過反應(yīng)調(diào)整蛋白(ARP)引起相關(guān)基因表達(dá)，并未促進(jìn)細(xì)胞核的分裂，A錯(cuò)誤；CTK能促進(jìn)細(xì)胞分裂，CTK主要產(chǎn)生于根尖，B錯(cuò)誤；CRE1的接受區(qū)域D將磷酸基團(tuán)傳給組氨酸磷酸轉(zhuǎn)移蛋白，說明該區(qū)域能傳遞信息，不能干脆供能，細(xì)胞內(nèi)的能量一般干脆來源于ATP，C錯(cuò)誤；結(jié)合題意可知，CTK不僅通過信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)調(diào)控細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)基因的表達(dá)，還可以通過其他效應(yīng)物引起CTK誘導(dǎo)的生理反應(yīng)，D正確。故選D。4．(2024·山西太原五中高三期末)探討者對(duì)燕麥胚芽鞘的向光性進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)。如圖甲是燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，左右兩側(cè)的生長狀況，比照組未經(jīng)單側(cè)光處理；如圖乙是燕麥胚芽鞘彎曲部分縱切片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。下列敘述正確的是(C)A．比照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲B．生長素先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭儆勺髠?cè)運(yùn)輸?shù)接覀?cè)C．圖甲中A為圖乙中的右側(cè)，其生長素含量高于左側(cè)和比照組D．若光照前去除試驗(yàn)組的尖端，左右兩側(cè)的生長狀況與比照組基本一樣解析：比照組的燕麥胚芽鞘沒有受到單側(cè)光的照射，因此不彎曲，但是其尖端可以產(chǎn)生生長素，因此其應(yīng)當(dāng)直立生長，A錯(cuò)誤；生長素在胚芽鞘尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸而后再發(fā)生極性運(yùn)輸，進(jìn)而導(dǎo)致背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，B錯(cuò)誤；圖甲中A側(cè)伸長長度大于B側(cè)和比照組，明顯A側(cè)與圖乙中的右側(cè)相對(duì)應(yīng)，B側(cè)與圖乙中的左側(cè)相對(duì)應(yīng)，即圖甲中A側(cè)生長素含量高于左側(cè)和比照組，C正確；若光照前去除試驗(yàn)組的尖端，因?yàn)榧舛耸歉惺芄獯碳さ牟课?，則胚芽鞘左右兩側(cè)的生長狀況基本一樣(不生長)，且生長狀況比比照組差，因?yàn)闆]有了尖端產(chǎn)生的生長素的作用，D錯(cuò)誤。故選C。5．(2024·山西太原五中高三期末)科研人員探討了大蒜試管苗發(fā)育過程中內(nèi)源激素含量的變更(如圖)。據(jù)圖可知(D)A．大蒜試管苗發(fā)育的過程中不須要脫落酸的調(diào)整B．細(xì)胞分裂素和生長素促進(jìn)試管苗發(fā)育且作用相同C．外施生長素類調(diào)整劑可進(jìn)一步加快試管苗的發(fā)育D．試管苗的正常發(fā)育是多種激素共同調(diào)整的結(jié)果解析：大蒜試管苗發(fā)育過程中，脫落酸含量降低，所以須要脫落酸的調(diào)整，A錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，而生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長，B錯(cuò)誤；生長素低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，假如外施生長素類調(diào)整劑，可能會(huì)抑制試管苗的發(fā)育，C錯(cuò)誤；從圖中看出，試管苗的正常發(fā)育是脫落酸、生長素和細(xì)胞分裂素共同調(diào)整的結(jié)果，D正確。故選D。6．(2024·山西太原五中高三期末)光對(duì)植物的生長發(fā)育以及次生代謝產(chǎn)物的合成和積累等具有重要調(diào)整作用。探討者利用某種植物的兩不同品系(H1、H2)探討不同光質(zhì)對(duì)可溶性糖和花色素苷含量的影響，處理及結(jié)果如下圖。下列分析正確的是(D)A．短波光質(zhì)可以明顯提高可溶性糖含量B．紅光提高花色素苷含量的作用效果更加顯著C．紅光對(duì)于花色素苷和可溶性糖合成的調(diào)整機(jī)制相同D．藍(lán)紫光照兩品系花色素苷含量差異大可能與其自身基因不同有關(guān)解析：從圖中可以看出，在短波光的作用下，可溶性糖含量降低，A錯(cuò)誤；從圖中可以看出，紅光提高可溶性糖的效果更為顯著，B錯(cuò)誤；紅光降低了花色素苷的含量，但提高了可溶性糖的含量，C錯(cuò)誤；藍(lán)紫光照條件下，兩品系花色素苷含量差異大(H2更多)，可能與其自身基因不同有關(guān)，D正確。故選D。7．(2024·天津河?xùn)|區(qū)高三期末)大多植物種子成熟后需經(jīng)過休眠才能萌發(fā)，從休眠到萌發(fā)階段種子內(nèi)脫落酸(ABA)和赤霉素(GA)含量變更如圖所示。有些突變體的種子未脫離母體就發(fā)芽的現(xiàn)象稱為胎萌。下列敘述錯(cuò)誤的是(B)A．與ABA合成相關(guān)的酶基因突變可引起胎萌B．外施ABA可抑制ABA受體缺失突變體胎萌C．外施GA合成抑制劑可抑制種子的萌